Особенности функционирования СМИ в Интернете. (На примере электронного СМИ «Комсомольская правда»)

Особенности функционирования СМИ в Интернете.

(На примере электронного СМИ  «Комсомольская правда»)

Введение.

С развитием глобальной сети и доступа к ней, Интернет занял особое место среди средств массовой информации. Если еще десятилетие назад всемирную паутину рассматривали и вовсе только, как источник информации, то сегодня мы может констатировать факт рождения нового вида СМИ – сетевых медиа, средой распространения которых стала компьютерная сеть Интернет. С каждым годом, а в последнее время и с каждым месяцем, количество сетевых изданий увеличивается в сотни раз. Наряду с аналогом печатных газет и журналов, в Интернете то и дело появляются исключительно сетевые публикации. Они имеют свои типологические признаки и жанровые особенности.

        Актуальность настоящего исследования связана с необходимостью теоретического осмысления и изучения сравнительного нового явления в системе средств массовой информации – электронные СМИ. А сетевые издания до сих пор остаются подробно не исследованными. Причина тому не только то, что в России существует небольшое количество интернет-изданий, но и тот факт, что изучение Интернета требует специальных профессиональных навыков работы в виртуальном пространстве. Также, до сих пор не существует определенного метода для описания сетевых публикаций, тем более типологии жанров интернет-изданий. Несмотря на устойчивые позиции в списке предпочтений аудитории, электронные СМИ как отдельный тип средств массовой информации недостаточно исследован с научной точки зрения. Основная причина этого - новизна поля, которое сформировалось всего около десяти лет назад.

Актуальность избранной тематики прослеживается и в правовой сфере. До сих пор не существует четкого определения, какой информационный ресурс, функционирующий в сети Интернет, можно считать средством массовой информации. Понятие «интернет-СМИ» до сих пор не определено законодательно. В условиях такого правового пространства появляются различные интерпретации онлайновых средств массовой информации, многие из которых не способствуют прояснению сущности этого явления

      Объект исследования – электронные СМИ, функционирующие в российском сегменте глобальной сети Интернет.

    Предмет исследования – специфика подачи информации, композиционное оформление и смысловое содержание новостных Интернет-сайтов в системе электронных СМИ.

     Цель исследования – комплексно исследовать особенности, типологию и специфику электронных СМИ в России (на примере электронного СМИ)

Достижению поставленной цели будет способствовать решение ряда задач:

1. Изучить сущность и классификация  электронных СМИ.

2.Охарактеризовать основные особенности  электронных СМИ, их отличие от  печатных СМИ.

3.Проанализировать становление, основные  тенденции развития и специфику  контента российских интернет-сайтов в системе электронных СМИ.

4.Обосновать перспективы развития  новостных сайтов в российском  Интернете.

Соответственно поставленной цели и обозначенным задачам были выбраны и методы исследования: теоретические методы (изучение и анализ литературы, обобщение), также  метод обобщения, сравнительный анализ. При анализе электронных СМИ-  метод контент – анализа

 

Теоретико-методологическая база исследования: Из наиболее ценных сочинений, посвященных специфике СМИ в Интернете, следует отметить труды отечественных авторов: Калмыков «Интеренет- журналистика», Лукина «СМИ в Интернете», Я.Н. Засурский «Информационное общество, интернет и новые средства массовой информации»

 

Новизна –(планируется)  разработка нового  метода для описания сетевых публикаций и типологии жанров интернет-изданий.

 

 

1. Что такое СМИ вообще?

 

  СМИ активно вошли в нашу жизнь, и стали неотъемлемой частью современного общества. Сегодня трудно представить человека, не вовлеченного в это медиапространство. Мы не можем прожить и дня без информации. Многие поколения наших предков пользовались единственным средством накопления, хранения и передачи информации – устным словом. Затем распространение печатного слова приобретает массовый характер. Интернет, телевиденье, печатные издания, радио – наши главные источники  массовой информации. Массовая информация- предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио, аудиовизуальные и  иные сообщения и материалы (ФЗ РФ «О СМИ») [1]

Таким образом, информация становится общедоступной и  служит социальным ресурсом. Вследствие этого появляется информационное общество. Информационное (сетевое, постиндустриальное) общество – новая социальная, культурная и экономическая формация, совокупность людей, объединенная и структурированная вокруг информации, ее производства, анализа и использования  (М. Кастеллс) [2]

СМИ- периодические печатные издания, радио-теле, видео программы, кинохроникальные программы, иные формы периодического распространения массовой информации. (ФЗ РФ «О СМИ») [1]

Средства массовой коммуникации или же средства массовой информации. Понятия «массовая коммуникация», «массовая информация» активно вошли в язык XX столетия. Это связано, во-первых, с осмыслением социологами особенностей поведения в рамках такого специфического вида социальной общности, как «масса», «толпа», «публика».  Во-вторых, с техногенным фактором: появлением принципиально новых средств передачи информации.(Б.Е. Кретов) [3] .

В чем же различие между терминами «средства массовой информации» и «средства массовой информации»? К СМИ относят прессу, телевидение, радиовещание, и с некоторых пор интернет. То есть источники информации специально созданные для того, чтобы люди черпали в них информацию о жизни общества, политике, культуре, экономике, а также об окружающем мире в целом. В то время как термин «средства массовой коммуникации» традиционно имеет более широкое значение, которое включает в себя и средства массовой информации, а также все средства и достижения технологического прогресса, с помощью которых осуществляется общение в современном обществе: телеграф, телефон, радиосвязь, оптоволоконные линии, мобильная связь и т. п.

(М.М. Лукина) [4]

Таким образом, средства массовой информации являются элементом  средства массовой коммуникации.

   Средства массовой информации, как сложно организованный объект,  имеют свою миссию, задачи, функции, и должны отвечать требованиям системного подхода:

 сохранять целостный характер, несмотря на существование разнообразных, отличающихся друг от друга  СМИ, формируя единое информационное пространство для всех членов общества, постоянное информационное взаимодействие в общественной системе;

 располагать совокупностью  компонентов, каждый из которых активно взаимодействует со своей средой и друг с другом на основе присущих СМИ закономерностей;

 иметь необходимый набор  функций и так их реализовывать, чтобы удовлетворить информационные потребности личности, различных групп населения, общества в целом;

 структура как способ связи  компонентов должна располагать такой совокупностью различных газет, журналов, программ телерадио, которые могут способствовать выполнению этих функций;

        СМИ должны быть организованной системой, действующей в соответствии с развитием условий жизни общества, иметь для этого необходимые организационные отношения между участниками массовой информационной деятельности (отношения координации, дисциплины, ответственности и др.). Для осуществления организационных процессов необходимы соответствующие административно-управленческие структуры в составе редакций, издательств и др.

Целостность системы СМИ. (Засурский Я.Н). [5] Формируемые в масштабе всего общества массовые коммуникации, информационные отношения являются основанием целостности системы СМИ:

 удовлетворяют информационные  потребности личности, различных  общественных групп и организаций, содействуя их активному участию в процессах экономической, политической и культурной жизни общества;

 обеспечивают взаимодействие, сотрудничество, координацию и разделение труда между ними на основе совместно формируемых моделей поведения каждого социального субъекта;

 объективно и полно отражают  условия жизни общества;

 собирают, производят и распространяют  информацию в соответствии с динамикой общественного развития;

 привлекают к производству  информации все творчески активные силы, которые служат общественному прогрессу, создают и обогащают духовный потенциал общества;

 используют для массового  информационного процесса современные информационные и коммуникационные технологии;

 обеспечивают реализацию многообразных функций СМИ в соответствии с процессами их актуализации, ростом информационных потребностей членов общества.

Миссия средств массовой информации. СМИ призваны осуществлять:

• Поиск
• Получение
• Передача
• Производство
• Распространение информации

 

Задачи СМИ:

• Пропагандистские
• Идеологические
• Агитационные
• Воспитательные

 

Функции СМИ: (Я.Н Засурский) ). [5]

• Информационные
• Аналитические
• Развлекательные

 

Классификация СМИ по различным типообразующим факторам.(Прохоров). [6]

Типообразующие факторы:

• Аудиторная направленность

Главный типообразующий фактор, характеризующийся стремлением собрать вокруг издания или программы аудиторию с определенным набором черт.

• Проблемно-тематическая направленность

Обращение к определенным пластам информации. СМИ может быть по этому признаку универсальным, политическим, монотематическим, политематическим.

• Социальная позиция СМИ

Его политическая, экономическая и другая направленность в соответствии с представлением редакции о перспективах развития страны, ее месте и роли в мировом сообществе, линии  поведения во внутренних и международных отношениях.

Не существует единой классификации, по которой можно было бы делить все СМИ. Обратимся к некоторым классификациям .

• По типу коммуникативного средства

- Печатная пресса – газеты, журналы, еженедельники и т.д

-Аудиовизуальные СМИ- радио, телевиденье, документальное кино, сетевые издания в интернете.

-Информационные службы- телеграфные агентства, рекламное бюро, пресс-службы, агентства по связям с общественность.

• По форме подачи массовой информации:

- периодически печатные издания

- радиопрограмма

- телепрограмма

- видеопрограмма

- кинохроникальная программа

- сайт в интернете

- новостная лента, рассылаемая  по электронной почте.

• По способу распространения:

- подписные печатные издания

- печатные издания, распространяемые в торговой сети

- бесплатные газеты, журналы

- эфирные, теле-радио каналы

- кабельные теле-радио каналы

- спутниковые теле-радио каналы 

- СМИ, распространяемые в Интернете 

- подписные ленты информационных  агентств (по сети Интернет или по электронной почте)

• По типу собственника:

- частные СМИ

- государственные или муниципальные 

- СМИ политических партий, общественной  или религиозной организации, профсоюзов

- смешанные

• По территории распространения:

- региональное СМИ

-республиканское

- краевое, областное

- городское, районное

- межрегиональное СМИ 

- национальное СМИ

- международное

• По характеру аудитории

-для этнических общностей

- для профессиональных групп

- для социальных групп

- для возрастных

- для женщин и мужчин,

- для малых групп

-для различных верующих

-для групп населения, выделяемых  по другим признакам

   

    Велика роль средств массовой информации как социального посредника, института, устанавливающего связи между всеми частями и элементами общества. СМИ раскрывают перед любой общественной группой, любой социальной структурой возможность обращения к другим членам общества, установления контактов с ними. Особое значение в связи с этим получают СМИ, как инструмент управления обществом. В связи с этим возникла концепция средств массовой информации как «четвертой власти», которая, как и три предыдущих – законодательная, исполнительная и судебная, – также обладает властными функциями. Эта концепция научно не обоснованна и не отражает реальности. СМИ должны быть распределены между государством и обществом.  СМИ не в состоянии обеспечить принятие решений, обязательных для их реализации государственными и общественными институтами. Из выше сказанного следует, что  СМИ– не власть, но сила. СМИ служит как инструмент, которым пользуются общество и государство. Таким образом, место и роль СМИ в обществе определяет их отношения с другими социальными институтами.

    

     Очевидным является тот факт, что мировосприятие людей находится сейчас под очень сильным влиянием средств массовой информации, которое носит столь всеохватывающий характер. Некоторые исследователи массовых коммуникаций начали говорить о наступившей эпохе «медиакратии» - власти СМИ, которые уже не только отражают и интерпретируют действительность, но и  конструируют ее по собственным правилам. Все это сопровождается и становлением нового мировоззрения, новой мировой культуры. Знания о мире, формирование представлений, ценностей,  усвоение норм этики и морали происходит на материалах СМИ. Средства массовой коммуникации в современном мире считаются базовым элементом социализации. Они являются для человека источником знаний о мире (Л.Н Богомолова). [7]

    Таким образом, СМИ выступают в качестве одного из основных социализирующих институтов, в качестве наиболее доступного и наиболее влиятельного механизма формирования личности. По глобальности воздействия на личность и возможности способствовать формированию мировоззрения , средства массовой информации, в первую очередь телевидение, можно сравнить только с участием семьи в социализации личности. (Л.В.Брик) [8]

 

     Вся жизнедеятельность людей представляет собой постоянный процесс взаимодействия с внешним миром, который не возможен без информации. Таким образом, информация становится  необходимой составляющей всей общественной жизни. Служит фактором его связи с окружающим миром и средством регулирования поведения. В результате, эти процессы усиливают зависимость каждого человека от деятельности СМИ.

   Подводя итог, СМИ, – это институт, созданный для информационного обслуживания общества или какой-то его части.

     СМИ, как институт  занимает главенствующее место в системе формирования многочисленных процессов и аспектов жизнедеятельности современного общества, в том числе и ценностной структуры. Новые установки широко пропагандируются СМИ, их диктуют складывающиеся условия жизни, и в этих условиях вырастает человек с новыми ценностными устремлениями, с новым отношением к себе и окружающим

Роль средств массовой информации в формировании ценностных ориентаций человека, можно сделать следующие выводы:

– интенсивно воздействующие на каждого человека средства массовой информации заняли первостепенное место в бюджете свободного времени человека. Они информируют, воспитывают, развлекают, обучают, изменяют строй мышления человека, стиль восприятия и тип культуры;

– средства массовой информации – мощный канал агитационного и пропагандистского воздействия, имеющий колоссальное значение для идейного воспитания общества;

– в условиях кризиса институтов семьи и образования, СМИ и Интернету предстоит стать новыми факторами формирования социально-позитивных ориентаций человека.

    Подводя итог, нельзя однозначно сказать, какую роль играют СМИ в социализации личности (процесс освоения социальных ролей и культурных норм) и формирования  ценностных ориентаций. Можно лишь констатировать тот факт, что любой компонент, любая функция средств массовой информации и коммуникации несет в себе и позитивную и деструктивную составляющую. В результате может способствовать как интеграции общества, так и его дезорганизации. Но вопрос о выработке конкретных путей оптимизации процессов спонтанного и целенаправленного воздействия на сознание общества со стороны института современных печатных СМИ, остается открытым.

 

 

 

Делая выводы к первому параграфу, можно отметить следующее:

• СМИ- периодические печатные издания, радио-теле, видео программы, кинохроникальные программы, иные формы периодического распространения массовой информации. (ФЗ РФ «О СМИ»)
• СМИ- сложно организованный объект, имеющий миссию, задачи, функции, и системные характеристики.
• СМИ выступают как социальный  институт
• Чрезвычайно важную роль в духовном и социально-нравственном становлении личности призваны сыграть средства массовых коммуникаций (СМК) и, в особенности, печатные средства массовой информации (СМИ), оказывающие неоднозначное влияние как на развитие  различных сфер и институтов, так и на жизнедеятельность всех социальных слоев и групп

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СМИ в Интернете 

 

Конец XX в. ознаменовался небывалым скачком в развитии глобальных информационных и коммуникационных технологий. Сначала, единственным средством  информации была устная речь. Затем с изобретением письменности, печатного слова, информация стала массовой. С открытием  новых каналов коммуникации, передачи аудио- и видеосигналов, информация приобретает все более общедоступный характер. Это коренным образом повлияло на развитие системы средств массовой информации. Вскоре, появляется радио- и телевещание, основной функцией которых стало производство и распространение массовой информации. Это послужило скачком в развитии коммуникационных технологий. Вслед за радио- и телевещанием были изобретены сетевые технологии, основанные на ином, цифровом, способе передачи информации, которые привели к формированию новой среды для распространения потоков информации. Форма организации таковых каналов передачи информации получила название Интернет.

     Интернет, появившись относительно недавно, стал одним из наиболее динамично развивающихся явлений современного общества.  С ростом его аудитории, Интернет становится средством не просто массовой, но глобальной коммуникации. Сегодня уже не вызывает удивления домашний компьютер, подключенный к сети Интернет, а использование услуг Интернета стало неотъемлемым явлением жизни современного человека.

      Так что же такое интернет? С технической стороны, Интернет — система соединенных компьютерных сетей мирового масштаба, которая предоставляет услуги по обмену данными. Другими словами, Интернет — это сеть сетей, которая объединяет национальные, региональные и местные компьютерные сети, в которых происходит свободный обмен информацией (Я.Н. Засурский) [5]

     Но с другой стороны, без какой-либо преувеличения,  интернет можно рассматривать как некое глобальное средство массовой информации. Он дает возможность иметь практически мгновенный доступ ко всем источникам информации одновременно и при этом делать индивидуальный выбор.

 

 

      Таким образом, с другой стороны,  интернет - информационное пространство, состоящее из трех компонентов:

• совокупность устройств и правил обмена информацией между ними:

структурный костяк, материальное и программное обеспечение, коммуникационные линии, совокупность технологий передачи информации посредством коммуникационных линий;

• собственно, информация, с которой имеют дело эти устройства – контент или же содержание;

• люди, которые настраивают устройства ради обмена информацией, а затем используют их и отношения, возникающие между ними в процессе этого обмена (социокультурное измерение). (М.М. Лукина) [4]

      Основной вклад в становление и развитие Интернета был сделан научными и военными организациями США в годы «холодной войны». Прообразом интернета стала сеть ARPAnet (Агентство исследовательских проектов особой сложности). Сеть ARPAnet, созданная для передачи данных, позволяла стране, которая могла испытать ядерный удар, успешно функционировать и при отключении значительной части этой самой сети. Способ передачи сообщений через сеть определялся семейством протоколов, названных TCP/IP  . Отсутствие жесткой системы приоритетов обеспечивало ее неограниченное расширение. А далее случилось то, что определило будущую судьбу Интернета, руководство ARPAnet приняло решение об открытой и бесплатной публикации протоколов TCP/IP.

      В 1979 г. на встрече лидеров сетевого рынка было принято решение о финансировании проекта собственной сети Национального Научного Фонда США и соединении этой сети через шлюз с ARPAnet с помощью протоколов TCP/IP. Это событие считается рождением Интернета как сообщества независимых сетей. В последующие годы эту сеть дополнили коммерческие, международные и иные сетевые включения, вместе образующие Интернет.

     В результате, интернет стал средством общемирового вещания, механизмом распространения информации, а также средой для сотрудничества и общения людей, охватывающей весь земной шар. Интернет оказался средой для коммуникации в более широком смысле слова, включающей межличностную и публичную формы общения, как индивидуальную, так и групповую.

    Таким образом, говоря об истории сети интернет, мы приходим к выводам, что возникновение сети интернет было обусловлено такими внешними предпосылками: технический прогресс, который создал необходимые для ее функционирования технологии, политическая ситуация, экономика, которая сформировала первоначальный спрос на ее услуги, обеспечив тем самым, интернет материальными средствами.

    Что же касается истории российских интернет–СМИ, то условно  можно выделить четыре периода:

1. 1997 г.  появление первых русских Интернет-ресурсов.

Этот период характеризуется преобладанием авторских ресурсов, незначительным количеством участников на рынке и их низкой активностью.)

2. 1999 – начало 2000 г.

 Этот период характеризуется  ростом активности в медийном  секторе, связанным, в первую очередь, с выборами в Государственную  Думу РФ (19 декабря 1999 г.) и выборами  Президента РФ (26 марта 2000 года). Появляются новые участники, имеющие определенные интересы в СМИ и политике. Существенно увеличился рост вложений в развитие интернет-СМИ.

3. – с начала 2000 г.

Это период инвестиционного бума. Он характеризуется выходом на рынок новых участников, которые не имели определенных интересов в политической сфере. В основном это были компании, связанные с западным венчурным капиталом. Этот период характеризуется реализацией в русском интернете примитивно понятой американской модели и развитием крупных информационных ресурсов.

4. условно 8 сентября 2000 г.,

 

Когда стало известно о закрытии одного из наиболее амбициозных проектов, характерных для третьего периода, – портала «Поле.Ру». Мы стоим на пороге четвертого периода, для которого, вероятно, будут характерны следующие черты: сохранение преобладания новостных ресурсов при возрастании значимости ресурсов комментаторского и смешанного типов, снижение влияния собственно бизнес-групп на медийный сектор.

     Интернет — многофункциональная система. Главными его функциями являются:

 социальная, приводящая к образованию новых форм коммуникативного поведения в среде, где господствуют горизонтальные связи. Эта функция влияет на кросс-культурные процессы, происходящие в обществе. Серьезным ограничением для расширения контактов является язык;

 информационная, особенность которой заключается в том, что информационные контакты протекают в режиме открытости и общедоступности. Почти каждый может получить доступ в Интернет, серьезными ограничениями являются лишь низкий уровень каналов связи и недостаток материальных средств. Информационная функция обеспечивает хранение, механизмы поиска и доступа к имеющейся информации;

 экономическая, направленная на  получение коммерческой прибыли  и проявляющаяся в чрезвычайно эффективном воздействии на глобальную информационную инфраструктуру и стимулирующая ее дальнейшее развитие.

Функции Интернета осуществляются через наиболее популярные сетевые службы. формы их организации.

 Электронная почта относится к системе индивидуальной коммуникации. Электронная почта используется также информационными агентствами для пересылки пакетов сообщений по адресной рассылке.

• Телеконференции (newsgroups) -— коллективная коммуникационная система, которая служит для оперативного обсуждения широкого круга тем и актуальных проблем. Телеконференции можно проводить как в режиме он-лайн, так и в пакетном режиме или режиме уведомления.

 IRC (Internet Relay Chat) — интерактивная система коллективной коммуникации, поддерживающая дискуссии в режиме реального времени. С помощью IRC в одной дискуссии могут участвовать одновременно десятки «живых» людей из разных уголков мира, не планируя заранее свое время. Служба IRC часто используется как в развлекательных целях, так и для проведения серьезных международных дискуссий.

 WWW («World Wide Web») (в пер. с англ. — «всемирная паутина») — это глобальная гипертекстовая система, которая использует каналы Интернета в качестве среды для пересылки электронных документов. Набор связанных по определенным правилам (протоколам) документов образует гипертекстовое поле данных. В гипертекстовой среде можно перемещаться, активизируя ссылки-гиперсвязи между цепочками документов.

Помимо перечисленных служб, Интернет предлагает пользователям и другие возможности по передаче информации (пересылку факсимильных сообщений с помощью факс-модема, перекачку файлов в режиме on-line с помощью FTP-service, перекачку файлов в режиме off-line с помощью FTP-mail), а также on-line gaming — развлекательную игровую службу в режиме реального времени и многие другие.

     Появление Интернета заставляет заново осмыслять ранее сложившиеся понятия и категории в рассуждениях о СМИ, по-иному взглянуть на традиционные коммуникации.

    Интернет «играет» с традиционной схемой «источник – сообщение – получатель», иногда сохраняет ее в первоначальном виде, иногда придает ей совершенно новый характер. Коммуникация посредством Интернета может приобретать абсолютно разные формы, Интернет – пространство разных социальных коммуникаций (Лукина)