Планирование и прогнозирование в условиях рынка
Введение
Îáîðîòíûå àêòèâû
ñîñòàâëÿþò ñóùåñòâåííóþ äîëþ âñåõ àêòèâîâ
ïðåäïðèÿòèÿ. Îò óìåëîãî óïðàâëåíèÿ èìè
âî ìíîãîì çàâèñèò óñïåøíàÿ ïðåäïðèíèìàòåëüñêàÿ
äåÿòåëüíîñòü õîçÿéñòâåííîãî îáúåêòà.
Óïðàâëåíèå îáîðîòíûìè àêòèâàìè çàíèìàåò
îñîáîå ìåñòî â ðàáîòå ôèíàíñîâîãî ìåíåäæåðà,
ïîñêîëüêó ÿâëÿåòñÿ ïîñòîÿííûì, åæåäíåâíûì
è íåïðåðûâíûì ïðîöåññîì.
Äëÿ óñïåøíîé ðàáîòû
ïðåäïðèÿòèÿì íåîáõîäèìû ñîîòâåòñòâóþùèå
ïðîèçâîäñòâåííîé ïðîãðàììå çàïàñû ñûðüÿ,
ìàòåðèàëîâ, òîïëèâà, ìàëîöåííûõ è áûñòðî
èçíàøèâàþùèõñÿ ïðåäìåòîâ. Îáåñïå÷èâàÿ
ïîòðåáíîñòè ðûíêà, êàæäîå ïðåäïðèÿòèå
äîëæíî ñîçäàâàòü è îïðåäåëåííûå çàïàñû
ãîòîâîé ïðîäóêöèè. Ïðè ïîñòàâêàõ ãîòîâîé
ïðîäóêöèè íà ðàçëè÷íûõ äîãîâîðíûõ óñëîâèÿõ
è ðàñ÷åòàõ ïðåäïðèÿòèÿ çíà÷èòåëüíûå
ñðåäñòâà îòâëåêàþò â ðàñ÷åòû, ò. å. äåáèòîðñêóþ
çàäîëæåííîñòü.  ñâîþ î÷åðåäü, â öåëÿõ
ñâîåâðåìåííîãî ïîãàøåíèÿ êðåäèòîðñêîé
çàäîëæåííîñòè ïðåäïðèÿòèå äîëæíî ðàñïîëàãàòü
îïðåäåëåííûìè äåíåæíûìè ñðåäñòâàìè íà
ðàñ÷åòíîì è äðóãèõ ñ÷åòàõ â áàíêàõ è êàññå.
×òîáû èçáåæàòü îáåñöåíåíèÿ ñâîáîäíûõ
äåíåæíûõ ñðåäñòâ è ïîëó÷èòü äîïîëíèòåëüíóþ
ïðèáûëü, ÷àñòü ôèíàíñîâûõ ðåñóðñîâ âêëàäûâàþò
â öåííûå áóìàãè ðàçëè÷íîãî âèäà. Âñå ýòî
ïðåäîïðåäåëÿåò íåîáõîäèìîñòü âëîæåíèÿ
÷àñòè êàïèòàëà ïðåäïðèÿòèÿ â îáîðîòíûå
àêòèâû.
Çíà÷åíèå ýêîíîìè÷åñêîé
ýôôåêòèâíîñòè óëó÷øåíèÿ èñïîëüçîâàíèÿ
è ýêîíîìèè îáîðîòíûõ ñðåäñòâ âåñüìà âåëèêî,
ïîñêîëüêó îíè îêàçûâàþò ïîëîæèòåëüíîå
âîçäåéñòâèå íà âñå ñòîðîíû ïðîèçâîäñòâåííîé
è õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ.
 ñâÿçè ñ ýòèì, äëÿ ýôôåêòèâíîãî è ðàöèîíàëüíîãî
èñïîëüçîâàíèÿ âñåõ èìåþùèõñÿ íà ïðåäïðèÿòèè
ðåñóðñîâ, íåîáõîäèìû òî÷íûé è îïåðàòèâíûé
ó÷åò è êîíòðîëü îáîðîòíûõ ñðåäñòâ.
Ðàçâèòèå ðûíî÷íûõ
îòíîøåíèé îïðåäåëÿåò íîâûå óñëîâèÿ îðãàíèçàöèè
îáîðîòíîãî êàïèòàëà è íîâûå ïîäõîäû óïðàâëåíèÿ
èì íà ïðåäïðèÿòèè. Âûñîêàÿ èíôëÿöèÿ, ñíèæåíèå
îáúåìîâ ïðîèçâîäñòâà è ïîòðåáèòåëüñêîãî
ñïðîñà, íåïëàòåæè, ðàçðûâ õîçÿéñòâåííûõ
ñâÿçåé, âûñîêèé óðîâåíü íàëîãîâîãî áðåìåíè,
ñíèæåíèå äîñòóïà ê êðåäèòàì âñëåäñòâèå
âûñîêèõ áàíêîâñêèõ ïðîöåíòîâ è äðóãèå
êðèçèñíûå ÿâëåíèÿ âûíóæäàþò ïðåäïðèÿòèÿ
èçìåíÿòü ñâîþ ïîëèòèêó ïî îòíîøåíèþ ê
îáîðîòíûì ñðåäñòâàì, èñêàòü íîâûå èñòî÷íèêè
ïîïîëíåíèÿ, èçó÷àòü ïðîáëåìó ýôôåêòèâíîñòè
èõ èñïîëüçîâàíèÿ. Çíà÷èòåëüíûé îáúåì
ôèíàíñîâûõ ðåñóðñîâ, èíâåñòèðóåìûõ â
îáîðîòíûå àêòèâû, ìíîãîîáðàçèå èõ âèäîâ
è êîíêðåòíûõ ðàçíîâèäíîñòåé, îïðåäåëÿþùàÿ
ðîëü â óñêîðåíèè îáîðîòà êàïèòàëà è îáåñïå÷åíèè
ïîñòîÿííîé ïëàòåæåñïîñîáíîñòè, à òàêæå
ðÿä äðóãèõ óñëîâèé îïðåäåëÿþò ñëîæíîñòü
çàäà÷ ôèíàíñîâîãî ìåíåäæìåíòà, ñâÿçàííûõ
ñ óïðàâëåíèåì îáîðîòíûìè àêòèâàìè. Êîìïëåêñ
ýòèõ çàäà÷ è ìåõàíèçìû èõ ðåàëèçàöèè
ïîëó÷àþò îòðàæåíèå â ðàçðàáàòûâàåìîé
íà ïðåäïðèÿòèè ïîëèòèêå óïðàâëåíèÿ îáîðîòíûìè
àêòèâàìè.
Çíà÷åíèå ýêîíîìè÷åñêîé
ýôôåêòèâíîñòè óëó÷øåíèÿ èñïîëüçîâàíèÿ
è ýêîíîìèè îáîðîòíûõ ñðåäñòâ âåñüìà âåëèêî,
ïîñêîëüêó îíè îêàçûâàþò ïîëîæèòåëüíîå
âîçäåéñòâèå íà âñå ñòîðîíû ïðîèçâîäñòâåííîé
è õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ.
 ñâÿçè ñ ýòèì, äëÿ ýôôåêòèâíîãî è ðàöèîíàëüíîãî
èñïîëüçîâàíèÿ âñåõ èìåþùèõñÿ íà ïðåäïðèÿòèè
ðåñóðñîâ, íåîáõîäèìû òî÷íûé è îïåðàòèâíûé
ó÷åò è êîíòðîëü îáîðîòíûõ ñðåäñòâ.
1. Определение оптимальной
структуры финансирования активов предприятия.
Óïðàâëåíèå ôèíàíñèðîâàíèåì
îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäïðèÿòèÿ ïîä÷èíåíî
öåëÿì îáåñïå÷åíèÿ íåîáõîäèìîé ïîòðåáíîñòè
â íèõ ñîîòâåòñòâóþùèìè ôèíàíñîâûìè ñðåäñòâàìè
è îïòèìèçàöèè ñòðóêòóðû èñòî÷íèêîâ ôîðìèðîâàíèÿ
ýòèõ ñðåäñòâ. Ñ ó÷åòîì ýòîé öåëè ñòðîèòñÿ
ïîëèòèêà ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ àêòèâîâ,
ðàçðàáàòûâàåìàÿ íà ïðåäïðèÿòèè.
Ïîëèòèêà ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé
÷àñòü îáùåé ïîëèòèêè óïðàâëåíèÿ åãî îáîðîòíûìè
àêòèâàìè, çàêëþ÷àþùàÿñÿ â îïòèìèçàöèè
îáúåìà è ñîñòàâà ôèíàíñîâûõ èñòî÷íèêîâ
èõ ôîðìèðîâàíèÿ ñ ïîçèöèé îáåñïå÷åíèÿ
ýôôåêòèâíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ñîáñòâåííîãî
êàïèòàëà è äîñòàòî÷íîé ôèíàíñîâîé óñòîé÷èâîñòè
ïðåäïðèÿòèÿ.
Ðàçðàáîòêà ïîëèòèêè ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ àêòèâîâ îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî ñëåäóþùèì îñíîâíûì ýòàïàì.
1. Àíàëèç îáîðîòíûõ
àêòèâîâ ïðåäïðèÿòèÿ â ïðåäøåñòâóþùåì
ïåðèîäå. Îñíîâíîé öåëüþ ýòîãî àíàëèçà
ÿâëÿåòñÿ îïðåäåëåíèå óðîâíÿ îáåñïå÷åííîñòè
ïðåäïðèÿòèÿ îáîðîòíûìè àêòèâàìè è âûÿâëåíèå
ðåçåðâîâ ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè èõ
ôóíêöèîíèðîâàíèÿ.
* Íà ïåðâîé ñòàäèè
àíàëèçà ðàññìàòðèâàåòñÿ äèíàìèêà îáùåãî
îáúåìà îáîðîòíûõ àêòèâîâ, èñïîëüçóåìûõ
ïðåäïðèÿòèåì, - òåìïû èçìåíåíèÿ ñðåäíåé
èõ ñóììû â ñîïîñòàâëåíèè ñ òåìïàìè èçìåíåíèÿ
îáúåìà ðåàëèçàöèè ïðîäóêöèè è ñðåäíåé
ñóììû âñåõ àêòèâîâ; äèíàìèêà óäåëüíîãî
âåñà îáîðîòíûõ àêòèâîâ â îáùåé ñóììå
àêòèâîâ ïðåäïðèÿòèÿ.
* Íà âòîðîé ñòàäèè
àíàëèçà ðàññìàòðèâàåòñÿ äèíàìèêà ñîñòàâà
îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäïðèÿòèÿ â ðàçðåçå
îñíîâíûõ èõ âèäîâ - çàïàñîâ ñûðüÿ, ìàòåðèàëîâ
è ïîëóôàáðèêàòîâ; çàïàñîâ ãîòîâîé ïðîäóêöèè;
òåêóùåé äåáèòîðñêîé çàäîëæåííîñòè; îñòàòêîâ
äåíåæíûõ àêòèâîâ è èõ ýêâèâàëåíòîâ. Â
ïðîöåññå ýòîé ñòàäèè àíàëèçà ðàññ÷èòûâàþòñÿ
è èçó÷àþòñÿ òåìïû èçìåíåíèÿ ñóììû êàæäîãî
èõ ýòèõ âèäîâ îáîðîòíûõ àêòèâîâ â ñîïîñòàâëåíèè
ñ òåìïàìè èçìåíåíèÿ îáúåìà ïðîèçâîäñòâà
è ðåàëèçàöèè ïðîäóêöèè; ðàññìàòðèâàåòñÿ
äèíàìèêà óäåëüíîãî âåñà îñíîâíûõ âèäîâ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ â îáùåé èõ ñóììå. Àíàëèç
ñîñòàâà îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäïðèÿòèÿ
ïî îòäåëüíûì èõ âèäàì ïîçâîëÿåò îöåíèòü
óðîâåíü èõ ëèêâèäíîñòè.
* Íà òðåòüåé ñòàäèè
àíàëèçà èçó÷àåòñÿ îáîðà÷èâàåìîñòü
îòäåëüíûõ âèäîâ îáîðîòíûõ àêòèâîâ è îáùåé
èõ ñóììû. Ýòîò àíàëèç ïðîâîäèòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì
ïîêàçàòåëåé - êîýôôèöèåíòà îáîðà÷èâàåìîñòè
è ïåðèîäà îáîðîòà îáîðîòíûõ àêòèâîâ.
 ïðîöåññå àíàëèçà óñòàíàâëèâàåòñÿ îáùàÿ
ïðîäîëæèòåëüíîñòü è ñòðóêòóðà îïåðàöèîííîãî,
ïðîèçâîäñòâåííîãî è ôèíàíñîâîãî öèêëîâ
ïðåäïðèÿòèÿ; èññëåäóþòñÿ îñíîâíûå ôàêòîðû,
îïðåäåëÿþùèå ïðîäîëæèòåëüíîñòü ýòèõ
öèêëîâ.
* Íà ÷åòâåðòîé
ñòàäèè àíàëèçà îïðåäåëÿåòñÿ ðåíòàáåëüíîñòü
îáîðîòíûõ àêòèâîâ, èññëåäóþòñÿ îïðåäåëÿþùèå
åå ôàêòîðû. Â ïðîöåññå àíàëèçà èñïîëüçóþòñÿ
êîýôôèöèåíò ðåíòàáåëüíîñòè îáîðîòíûõ
àêòèâîâ, à òàêæå Ìîäåëü Äþïîíà, êîòîðàÿ
ïðèìåíèòåëüíî ê ýòîìó âèäó àêòèâîâ èìååò
âèä: Ðîà = Ððï *Îîà, (6)
ãäå Ðîà - ðåíòàáåëüíîñòü
îáîðîòíûõ àêòèâîâ; Ððï - ðåíòàáåëüíîñòü
ðåàëèçàöèè ïðîäóêöèè; Îîà - îáîðà÷èâàåìîñòü
îáîðîòíûõ àêòèâîâ.
* Íà ïÿòîé ñòàäèè
àíàëèçà ðàññìàòðèâàåòñÿ ñîñòàâ îñíîâíûõ
èñòî÷íèêîâ ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ
àêòèâîâ - äèíàìèêà èõ ñóììû è óäåëüíîãî
âåñà â îáùåì îáúåìå ôèíàíñîâûõ ñðåäñòâ,
èíâåñòèðîâàííûõ â ýòè àêòèâû; îïðåäåëÿåòñÿ
óðîâåíü ôèíàíñîâîãî ðèñêà, ãåíåðèðóåìîãî
ñëîæèâøåéñÿ ñòðóêòóðîé èñòî÷íèêîâ ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ.
Ðåçóëüòàòû ïðîâåäåííîãî
àíàëèçà ïîçâîëÿþò îïðåäåëèòü îáùèé óðîâåíü
ýôôåêòèâíîñòè óïðàâëåíèÿ îáîðîòíûìè
àêòèâàìè íà ïðåäïðèÿòèè è âûÿâèòü îñíîâíûå
íàïðàâëåíèÿ åãî ïîâûøåíèÿ â ïðåäñòîÿùåì
ïåðèîäå.
2. Ôîðìèðîâàíèå
ïðèíöèïîâ ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ àêòèâîâ
ïðåäïðèÿòèÿ.
Ýòè ïðèíöèïû ïðèçâàíû
îòðàæàòü îáùóþ èäåîëîãèþ ôèíàíñîâîãî
óïðàâëåíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ ñ ïîçèöèé ïðèåìëåìîãî
ñîîòíîøåíèÿ óðîâíÿ äîõîäíîñòè è ðèñêà
ôèíàíñîâîé äåÿòåëüíîñòè. Â ïðîöåññå ôîðìèðîâàíèÿ
ïðèíöèïîâ ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ àêòèâîâ
èñïîëüçóåòñÿ èõ êëàññèôèêàöèÿ ïî ïåðèîäó
ôóíêöèîíèðîâàíèÿ, ò.å. â îáùåì èõ ñîñòàâå
âûäåëÿþòñÿ ïîñòîÿííàÿ è ïåðåìåííàÿ èõ
÷àñòè.
Ñóùåñòâóåò òðè
ïðèíöèïèàëüíûõ ïîäõîäà ê ôèíàíñèðîâàíèþ
ðàçëè÷íûõ ãðóïï îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäïðèÿòèÿ.
1) Êîíñåðâàòèâíûé
ïîäõîä ê ôèíàíñèðîâàíèþ îáîðîòíûõ àêòèâîâ
ïðåäïîëàãàåò, ÷òî çà ñ÷åò ñîáñòâåííîãî
è äîëãîñðî÷íîãî çàåìíîãî êàïèòàëà äîëæíû
ôèíàíñèðîâàòüñÿ ïîñòîÿííàÿ ÷àñòü îáîðîòíûõ
àêòèâîâ è ïðèìåðíî ïîëîâèíà ïåðåìåííîé
èõ ÷àñòè. Âòîðàÿ ïîëîâèíà ïåðåìåííîé
÷àñòè îáîðîòíûõ àêòèâîâ äîëæíà ôèíàíñèðîâàòüñÿ
çà ñ÷åò êðàòêîñðî÷íîãî çàåìíîãî êàïèòàëà.
Òàêàÿ ìîäåëü (òèï ïîëèòèêè) ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ îáåñïå÷èâàåò âûñîêèé
óðîâåíü ôèíàíñîâîé óñòîé÷èâîñòè ïðåäïðèÿòèÿ.
Ïðèçíàêîì êîíñåðâàòèâíîé ïîëèòèêè óïðàâëåíèÿ
êðàòêîñðî÷íûìè îáÿçàòåëüñòâàìè ñëóæèò
îòñóòñòâèå èëè î÷åíü íèçêèé óäåëüíûé
âåñ êðàòêîñðî÷íîãî êðåäèòà â îáùåé ñóììå
ïàññèâîâ, ôèíàíñèðîâàíèå, â îñíîâíîì,
çà ñ÷åò ñîáñòâåííûõ ñðåäñòâ è äîëãîñðî÷íûõ
êðåäèòîâ è çàéìîâ.
2) Óìåðåííûé (èëè
êîìïðîìèññíûé) ïîäõîä ê ôèíàíñèðîâàíèþ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäïîëàãàåò, ÷òî
çà ñ÷åò ñîáñòâåííîãî è äîëãîñðî÷íîãî
çàåìíîãî êàïèòàëà äîëæíà ôèíàíñèðîâàòüñÿ
ïîñòîÿííàÿ ÷àñòü îáîðîòíûõ àêòèâîâ, â
òî âðåìÿ êàê çà ñ÷åò êðàòêîñðî÷íîãî çàåìíîãî
êàïèòàëà -- âåñü îáúåì ïåðåìåííîé èõ ÷àñòè.
Òàêàÿ ìîäåëü (òèï ïîëèòèêè) ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ îáåñïå÷èâàåò ïðèåìëåìûé
óðîâåíü ôèíàíñîâîé óñòîé÷èâîñòè ïðåäïðèÿòèÿ
è ðåíòàáåëüíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ ñîáñòâåííîãî
êàïèòàëà, ïðèáëèæåííóþ ê ñðåäíåðûíî÷íîé
íîðìå ïðèáûëè íà êàïèòàë. Ïðèçíàêîì óìåðåííîé
ïîëèòèêè óïðàâëåíèÿ êðàòêîñðî÷íûìè îáÿçàòåëüñòâàìè
ñëóæèò íåéòðàëüíûé (ñðåäíèé) óðîâåíü
êðàòêîñðî÷íîãî êðåäèòà â îáùåé ñóììå
âñåõ ïàññèâîâ îðãàíèçàöèè.
3) Àãðåññèâíûé
ïîäõîä ê ôèíàíñèðîâàíèþ îáîðîòíûõ àêòèâîâ
ïðåäïîëàãàåò, ÷òî çà ñ÷åò ñîáñòâåííîãî
è äîëãîñðî÷íîãî çàåìíîãî êàïèòàëà ôèíàíñèðóåòñÿ
ëèøü íåáîëüøàÿ äîëÿ ïîñòîÿííîé èõ ÷àñòè
(íå áîëåå ïîëîâèíû), â òî âðåìÿ êàê çà ñ÷åò
êðàòêîñðî÷íîãî çàåìíîãî êàïèòàëà -- ïðåèìóùåñòâåííàÿ
äîëÿ ïîñòîÿííîé è âñÿ ïåðåìåííàÿ ÷àñòè
îáîðîòíûõ àêòèâîâ. Òàêàÿ ìîäåëü (òèï ïîëèòèêè)
ñîçäàåò ïðîáëåìû â îáåñïå÷åíèè òåêóùåé
ïëàòåæåñïîñîáíîñòè è ôèíàíñîâîé óñòîé÷èâîñòè
ïðåäïðèÿòèÿ. Âìåñòå ñ òåì, îíà ïîçâîëÿåò
îñóùåñòâëÿòü îïåðàöèîííóþ äåÿòåëüíîñòü
ñ ìèíèìàëüíîé ïîòðåáíîñòüþ â ñîáñòâåííîì
êàïèòàëå, à ñëåäîâàòåëüíî, îáåñïå÷èâàòü
ïðè ïðî÷èõ ðàâíûõ óñëîâèÿõ íàèáîëåå âûñîêèé
óðîâåíü åãî ðåíòàáåëüíîñòè. Ïðèçíàêîì
àãðåññèâíîé ïîëèòèêè óïðàâëåíèÿ êðàòêîñðî÷íûìè
îáÿçàòåëüñòâàìè ñëóæèò àáñîëþòíîå ïðåîáëàäàíèå
êðàòêîñðî÷íîãî êðåäèòà â îáùåé ñóììå
âñåõ ïàññèâîâ. Ïðè ýòîì îáåñïå÷èâàåòñÿ
ïîâûøåííûé óðîâåíü ýôôåêòà ôèíàíñîâîãî
ðû÷àãà. Âûñîêèé ïðîöåíò çà êðåäèò, ðîñò
ñèëû îïåðàöèîííîãî ðû÷àãà, íî â ìåíüøåé
ñòåïåíè, ÷åì ôèíàíñîâîãî.
Òîò èëè èíîé òèï
ïîëèòèêè ôèíàíñèðîâàíèÿ îòðàæàåò êîýôôèöèåíò
÷èñòûõ îáîðîòíûõ àêòèâîâ (÷èñòîãî ðàáî÷åãî
êàïèòàëà) - ìèíèìàëüíîå åãî çíà÷åíèå õàðàêòåðèçóåò
îñóùåñòâëåíèå ïðåäïðèÿòèåì ïîëèòèêè
àãðåññèâíîãî òèïà, â òî âðåìÿ êàê äîñòàòî÷íî
âûñîêîå åãî çíà÷åíèå (ñòðåìÿùååñÿ ê åäèíèöå)
- ïîëèòèêè êîíñåðâàòèâíîãî òèïà.
Òàêèì îáðàçîì,
ôîðìèðîâàíèå ñîîòâåòñòâóþùèõ ïðèíöèïîâ
ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ àêòèâîâ â êîíå÷íîì
èòîãå îïðåäåëÿåò ñîîòíîøåíèå ìåæäó óðîâíåì
ðåíòàáåëüíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ ñîáñòâåííîãî
êàïèòàëà è óðîâíåì ðèñêà ñíèæåíèÿ ôèíàíñîâîé
óñòîé÷èâîñòè è ïëàòåæåñïîñîáíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ,
ñâîåîáðàçíûì áàðîìåòðîì êîòîðîãî âûñòóïàþò
ñóììà è óðîâåíü ÷èñòûõ îáîðîòíûõ àêòèâîâ
(÷èñòîãî ðàáî÷åãî êàïèòàëà).
3. Îïòèìèçàöèÿ îáúåìà
òåêóùåãî ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ àêòèâîâ
(òåêóùèõ ôèíàíñîâûõ ïîòðåáíîñòåé) ñ ó÷åòîì
ôîðìèðóåìîãî ôèíàíñîâîãî öèêëà ïðåäïðèÿòèÿ.
Òàêàÿ îïòèìèçàöèÿ ïîçâîëÿåò âûÿâèòü
è ìèíèìèçèðîâàòü ðåàëüíóþ ïîòðåáíîñòü
ïðåäïðèÿòèÿ â ôèíàíñèðîâàíèè îáîðîòíûõ
àêòèâîâ çà ñ÷åò ñîáñòâåííîãî êàïèòàëà
è ïðèâëåêàåìîãî ôèíàíñîâîãî êðåäèòà
(â äîëãîñðî÷íîé èëè êðàòêîñðî÷íîé åãî
ôîðìàõ).
Íà ïåðâîì ýòàïå
ðàñ÷åòîâ ïðîãíîçèðóåòñÿ îáúåì êðåäèòîðñêîé
çàäîëæåííîñòè ïðåäïðèÿòèÿ â ïðåäñòîÿùåì
ïåðèîäå.
Íà âòîðîì ýòàïå
ðàñ÷åòîâ, èñõîäÿ èç ðàíåå îïðåäåëåííûõ
ïëàíîâûõ îáúåìîâ çàïàñîâ òîâàðíî-ìàòåðèàëüíûõ
öåííîñòåé, äåáèòîðñêîé çàäîëæåííîñòè,
à òàêæå ïðîãíîçèðóåìîãî îáúåìà êðåäèòîðñêîé
çàäîëæåííîñòè, îïðåäåëÿåòñÿ ïðîãíîçèðóåìûé
îáúåì òåêóùåãî ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ
àêòèâîâ (òåêóùèõ ôèíàíñîâûõ ïîòðåáíîñòåé)
ïðåäïðèÿòèÿ.
Íà òðåòüåì ýòàïå
ðàñ÷åòîâ ñ ó÷åòîì âñêðûòûõ â ïðîöåññå
àíàëèçà ðåçåðâîâ ðàçðàáàòûâàþòñÿ ìåðîïðèÿòèÿ
ïî ñîêðàùåíèþ ïðîãíîçèðóåìîãî îáúåìà
òåêóùåãî ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ àêòèâîâ
(à ñîîòâåòñòâåííî è ïðîäîëæèòåëüíîñòè
ôèíàíñîâîãî öèêëà) ïðåäïðèÿòèÿ. Îñíîâíîå
âíèìàíèå ïðè ðàçðàáîòêå òàêèõ ìåðîïðèÿòèé
óäåëÿåòñÿ îáåñïå÷åíèþ ñîêðàùåíèÿ îáúåìà
äåáèòîðñêîé çàäîëæåííîñòè è îñîáåííî
-- óâåëè÷åíèþ îáúåìà êðåäèòîðñêîé çàäîëæåííîñòè
ïðåäïðèÿòèÿ.
Îïòèìèçèðîâàííûé
ñ ó÷åòîì ýòèõ ìåðîïðèÿòèé ïðîãíîçèðóåìûé
îáúåì òåêóùåãî ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ
àêòèâîâ (òåêóùèõ ôèíàíñîâûõ ïîòðåáíîñòåé)
ñëóæèò îñíîâîé âûáîðà êîíêðåòíûõ èñòî÷íèêîâ
ôèíàíñîâûõ ñðåäñòâ, èíâåñòèðóåìûõ â ýòè
àêòèâû.
4. Îïòèìèçàöèÿ
ñòðóêòóðû èñòî÷íèêîâ ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäïðèÿòèÿ.
Ïðè îïðåäåëåíèè
ñòðóêòóðû ýòîãî ôèíàíñèðîâàíèÿ âûäåëÿþò
ñëåäóþùèå ãðóïïû èñòî÷íèêîâ:
* ñîáñòâåííûé êàïèòàë
ïðåäïðèÿòèÿ;
* äîëãîñðî÷íûé
ôèíàíñîâûé êðåäèò;
* êðàòêîñðî÷íûé
ôèíàíñîâûé êðåäèò;
* òîâàðíûé (êîììåð÷åñêèé)
êðåäèò;
* âíóòðåííÿÿ êðåäèòîðñêàÿ
çàäîëæåííîñòü ïðåäïðèÿòèÿ.
Îáúåìû ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ çà ñ÷åò òîâàðíîãî êðåäèòà
ïîñòàâùèêîâ (êðåäèòîðñêîé çàäîëæåííîñòè
ïî òîâàðíûì îïåðàöèÿì), à òàêæå çà ñ÷åò
âíóòðåííåé êðåäèòîðñêîé çàäîëæåííîñòè
áûëè îïðåäåëåíû ïðè ïðîãíîçèðîâàíèè
îáùåãî îáúåìà è ñîñòàâà êðåäèòîðñêîé
çàäîëæåííîñòè.
Îáúåì ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ çà ñ÷åò êðàòêîñðî÷íîãî
èíàíñîâîãî êðåäèòà îïðåäåëÿåòñÿ íà îñíîâå
ïðîãíîçèðóåìîé ñóììû ÷èñòûõ îáîðîòíûõ
àêòèâîâ (â ñîîòâåòñòâèè ñ èçáðàííûì òèïîì
ïîëèòèêè èõ èíàíñèðîâàíèÿ) è ïðîãíîçèðóåìîãî
îáúåìà òåêóùåãî èõ ôèíàíñèðîâàíèÿ òåêóùèõ
ôèíàíñîâûõ ïîòðåáíîñòåé).
Ðàñ÷åò ïëàíîâîé
ïîòðåáíîñòè â êðàòêîñðî÷íîì ôèíàíñîâîì
êðåäèòå îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî ôîðìóëå:
ÊÔÊÏ = ×ÎÀÏ - ÎÒÔÏ,
ãäå ÊÔÊ - ïëàíèðóåìàÿ
ïîòðåáíîñòü â êðàòêîñðî÷íîì ôèíàíñîâîì
êðåäèòå;
×ÎÀÏ - ïðîãíîçèðóåìàÿ
ñóììà ÷èñòûõ îáîðîòíûõ àêòèâîâ (÷èñòîãî
ðàáî÷åãî êàïèòàëà);
ÎÒÔÏ - ïðîãíîçèðóåìûé
îáúåì òåêóùåãî ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ
àêòèâîâ (òåêóùèõ ôèíàíñîâûõ ïîòðåáíîñòåé)
ïðåäïðèÿòèÿ.
Ó÷àñòèå ñîáñòâåííîãî
è äîëãîñðî÷íîãî çàåìíîãî êàïèòàëà â ôèíàíñèðîâàíèè
÷èñòûõ îáîðîòíûõ àêòèâîâ îïðåäåëÿåòñÿ
èñõîäÿ èç öåëåé ïðèâëå÷åíèÿ äîëãîñðî÷íîãî
ôèíàíñîâîãî êðåäèòà.
Ðàñ÷åò îáúåìà ôèíàíñèðîâàíèÿ
÷èñòîãî îáîðîòíîãî êàïèòàëà çà ñ÷åò äîëãîñðî÷íîãî
ôèíàíñîâîãî êðåäèòà îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî
ôîðìóëå:
ÄÔÊîà = ÄÔÊ - ÄÔÊâà,
ãäå ÄÔÊîà - ñóììà
äîëãîñðî÷íîãî ôèíàíñîâîãî êðåäèòà, èíâåñòèðîâàííîãî
â îáîðîòíûå àêòèâû (÷èñòûé ðàáî÷èé êàïèòàë);
ÄÔÊ - îáùàÿ ñóììà
äîëãîñðî÷íîãî ôèíàíñîâîãî êðåäèòà, ïðèâëå÷åííîãî
ïðåäïðèÿòèåì, íà íà÷àëî ïëàíîâîãî ïåðèîäà;
ÄÔÊâà - ñóììà äîëãîñðî÷íîãî
ôèíàíñîâîãî êðåäèòà, ïðèâëå÷åííîãî ïðåäïðèÿòèåì
íà öåëåâîå ôèíàíñèðîâàíèå ðàçâèòèÿ âíåîáîðîòíûõ
àêòèâîâ (êàïèòàëüíîå ñòðîèòåëüñòâî íîâûõ
îáúåêòîâ, ôèíàíñîâûé ëèçèíã îáîðóäîâàíèÿ
è ò.ï.).
Ñîîòâåòñòâåííî
ðàñ÷åò îáúåìà ñîáñòâåííîãî êàïèòàëà,
èíâåñòèðîâàííîãî â îáîðîòíûå àêòèâû
(÷èñòûé ðàáî÷èé êàïèòàë) îñóùåñòâëÿåòñÿ
ïî ôîðìóëå:
ÑÊîà = ×ÎÀÏ - ÄÔÊîà,
ãäå ÑÊîà - ñóììà
ñîáñòâåííîãî êàïèòàëà, èíâåñòèðóåìîãî
â îáîðîòíûå àêòèâû (÷èñòûé ðàáî÷èé êàïèòàë);
×ÎÀÏ - ïðîãíîçèðóåìàÿ
ñóììà ÷èñòûõ îáîðîòíûõ àêòèâîâ (÷èñòîãî
ðàáî÷åãî êàïèòàëà);
ÄÔÊîà - ñóììà äîëãîñðî÷íîãî
ôèíàíñîâîãî êðåäèòà, èíâåñòèðîâàííîãî
â îáîðîòíûå àêòèâû (÷èñòûé ðàáî÷èé êàïèòàë).
Ðåçóëüòàòû ðàçðàáîòàííîé
ïîëèòèêè ôîðìèðîâàíèÿ è ïîëèòèêè ôèíàíñèðîâàíèÿ
îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïîëó÷àþò ñâîå îòðàæåíèå
â ñâîäíîì ïëàíîâîì äîêóìåíòå - áàëàíñå
ôîðìèðîâàíèÿ è ôèíàíñèðîâàíèÿ îáîðîòíûõ
àêòèâîâ. Ýòîò áàëàíñ ïîçâîëÿåò óâÿçàòü
îáùóþ ïîòðåáíîñòü â îáîðîòíûõ àêòèâàõ
ñ ïëàíèðóåìûì îáúåìîì ôèíàíñîâûõ ñðåäñòâ,
ïðèâëåêàåìûõ èç ðàçíûõ èñòî÷íèêîâ äëÿ
îáåñïå÷åíèÿ èõ ôîðìèðîâàíèÿ.
Çàêëþ÷åíèå
Òðóäíî ïåðåîöåíèòü
çíà÷åíèå ýôôåêòèâíîãî èñïîëüçîâàíèÿ
îáîðîòíûõ ñðåäñòâ.  ðåçóëüòàòå èçó÷åíèÿ
òåìû ìîæíî ñäåëàòü ñëåäóþùèå êðàòêèå
âûâîäû.
Äëÿ íîðìàëüíîãî
ôóíêöèîíèðîâàíèÿ êàæäîãî ïðåä-ïðèÿòèÿ
íåîáõîäèìû îáîðîòíûå ñðåäñòâà, ïðåäñòàâëÿþùèå
ñîáîé äåíåæíûå ñðåäñòâà, èñïîëüçóåìûå
ïðåäïðèÿòèåì äëÿ ïðèîáðåòåíèÿ îáîðîòíûõ
ôîíäîâ è ôîíäîâ îáðàùåíèÿ.
Îáîðîòíûå ñðåäñòâà
- ýòî àâàíñèðóåìàÿ â äåíåæíîé ôîðìå ñòîèìîñòü,
ïðèíèìàþùàÿ â ïðîöåññå ïëàíîìåðíîãî
êðóãîîáîðîòà ñðåäñòâ ôîðìó îáîðîòíûõ
ôîíäîâ è ôîíäîâ îáðàùåíèÿ, íåîáõîäèìàÿ
äëÿ ïîääåðæàíèÿ íåïðåðûâíîñòè êðóãîîáîðîòà
è âîçâðàùàþùàÿñÿ â èñõîäíóþ ôîðìó ïîñëå
åãî çàâåðøåíèÿ.
Ýôôåêòèâíîå èñïîëüçîâàíèå
îáîðîòíûõ àêòèâîâ ïðåäïîëàãàåò âûáîð
ïîëèòèêè óïðàâëåíèÿ îáîðîòíûìè àêòèâàìè
íà êîíêðåòíûé ïåðèîä ðàçâèòèÿ ïðåäïðèÿòèÿ.
Ñóòü ïîëèòèêè óïðàâëåíèÿ îáîðîòíûì êàïèòàëîì
ñîñòîèò â îïðåäåëåíèè äîñòàòî÷íîãî óðîâíÿ
è ðàöèîíàëüíîé ñòðóêòóðû òåêóùèõ àêòèâîâ
è â îïðåäåëåíèè âåëè÷èíû è ñòðóêòóðû
èñòî÷íèêîâ èõ ôèíàíñèðîâàíèÿ. Ìîæíî âûäåëèòü
òðè îñíîâíûõ ìîäåëè óïðàâëåíèÿ îáîðîòíûìè
ñðåäñòâàìè: àãðåññèâíóþ, êîíñåðâàòèâíóþ
è óìåðåííóþ.
Îñíîâíàÿ ÷åðòà
ñîâðåìåííîãî ïåðèîäà - íåõâàòêà ó ïðåäïðèÿòèé
îáîðîòíûõ ñðåäñòâ. À çíà÷èò ìîæíî îòìåòèòü,
÷òî ñâîåâðåìåííûé è îáúåêòèâíûé àíàëèç
äâèæåíèÿ, íàëè÷èÿ, ýôôåêòèâíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ
îáîðîòíûõ ñðåäñòâ ïîçâîëèò ðóêîâîäñòâó
ïðåäïðèÿòèÿ îïðåäåëèòü ðåçåðâû ðîñòà
ýôôåêòèâíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ îáîðîòíûõ
ñðåäñòâ ïðåäïðèÿòèÿ.
Ëèòåðàòóðà
1. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò.
(Ó÷åáíèê) Áàñîâñêèé Ë.Å. 2009, 240 ñ.
2. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò.
(Ó÷åáíîå ïîñîáèå) Êàðàñåâà È.Ì., Ðåâÿêèíà
Ì.À. 2006, 335 ñ.
3. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò.
(Ó÷åáíîå ïîñîáèå) Êóçíåöîâ Á.Ò. 2005, 415 ñ.
4. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò.
(Ó÷åáíîå ïîñîáèå) Ìîðîçêî Í.È. ÂÃÍÀ Ìèíôèíà
ÐÔ; 2009, 197ñ.
5. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò.
(Ó÷åáíîå ïîñîáèå) Íîâàøèíà Ò.Ñ, Êàðïóíèí
Â.È, Âîëíèí Â.À. ÌÔÏÀ, 2005, 255 ñ.
6. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò.
(Ó÷åáíèê) Ïàâëîâà Ë.Í. 2003, 2-å èçä., 269 ñ.
7. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò.
(Ó÷åáíèê) Ïîä ðåä. Ïîëÿêà Ã.Á. 2006, 527 ñ.
8. Ôèíàíñîâûé ìåíåäæìåíò. (Ó÷åáíî-ìåòîä. êîìïë.) Ðîíîâà Ã.Í., Ðîíîâà Ë.À. ÅÀÎÈ, 2008, 170 ñ.

- Планирование и прогнозирование в условиях современного рынка
- Планирование и прогнозирование денежных потоков
- Планирование и прогнозирование деятельности предприятия
- Планирование и прогнозирование инвестиционной деятельности
- Планирование и прогнозирование инновационного цикла
- Планирование и прогнозирование как факторы обеспечения финансовой устойчивости организации
- Планирование и прогнозирование налоговых поступлений в бюджет
- Планирование и проведение рекламной кампании
- Планирование и проведение эмпирического исследования
- Планирование и проведение эмпирического исследования (практической части) в рамках проектной работы учащегося школы
- Планирование и прогнозирование
- Планирование и прогнозирование
- Планирование и прогнозирование в социально-культурной сфере
- Планирование и прогнозирование в туризме