Путь к компьютерному обществу

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное Государственное  бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ПОВОЛЖСКИЙ государственный технОЛОГИческий  университет»

(ФГБОУ ВПО «ПГТУ»)

ВЫСШИЙ  КОЛЛЕДЖ ПГТУ «Политехник»

РЕФЕРАТ

По дисциплине «Информатика»

Студента Сидоровой Оксаны Николаевны

На тему: «Путь к компьютерному обществу»

Автор работы:

Студент группы ТЛ-11 Сидорова О.Н.   

                                                          ________________

    (подпись)

Руководитель:

преподаватель Инягина А.Л.   _________________

(подпись)

Дата  сдачи:

«26» января 2013г.

Оценка: _____________

2013

Содержание.

Введение. 3

Глава 1.Возникновение компьютеризации на основе развития информационного общества 5

1.1.Понятие компьютеризации. 5

1.2.Процесс перехода к информационному обществу. 7

Глава 2. Воздействие  компьютеризации на человека и сферу его жизнедеятельности 10

Заключение. 15

Список использованных источников. 16

Введение.

Войти в XXI век  образованным человеком можно, только хорошо владея информационными технологиями. Ведь деятельность людей все в  большей степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию. Для свободной  ориентации в информационных потоках  современный специалист любого профиля  должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью  компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи.

Об информации начинают говорить как о стратегическом курсе общества, как о ресурсе, определяющем уровень развития государства. Информатизация обеспечит переход  общества от индустриального типа развития к информационному. Информационный рынок предоставит потребителям все необходимые информационные продукты и услуги, а их производство обеспечит индустрия информатики, часто называемая информационной индустрией. Все эти вопросы сейчас активно  обсуждаются в печати, хотя до сих  пор нет единого мнения относительно путей развития, понимания приоритетности того или иного направления, формулировок и понятий.

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к  развитию общества, построенном на использовании различной информации и получившего название информационного  общества (компьютерное общество).

Определение понятия  «информационного общества» является одним из ключевых. В 50-70-е годы стало очевидно, что человечество вступает в новую эпоху, дорогу к которой проложило бурное развитие техники и, в первую очередь, компьютеров, и НТР в целом. Проблема существования и бытия человека в полностью «информатизированном» мире не могла не занимать философов, что вызвало к жизни концепцию «информационного» общества. Ни один из философов, писавших о данной проблеме, не сомневался в радикальном обновлении всей жизни человечества в рамках этой новой формации, но большинство из них анализировали проблему односторонне, будь то с политической, экономической или социальной точки зрения.

Цель моей реферативной работы – исследовать путь к компьютерному  обществу.

Актуальность  работы заключается в том, что  все люди повсеместно, без исключения должны иметь возможность пользоваться преимуществами глобального информационного общества. Устойчивость глобального информационного общества основывается на стимулирующих развитие человека демократических ценностях, таких как свободный обмен информацией и знаниями, взаимная терпимость и уважение к особенностям других людей.

Задачи:

- дать полное  определение понятию компьютерное  общество;

- проанализировать  переход общества к компьютерному  обществу;

- сделать выводы  по проделанной работе.

Глава 1.Возникновение компьютеризации на основе развития информационного общества

1.1.Понятие компьютеризации.

Люди всегда стремились облегчить свой труд. Для этого  они придумывали разнообразные  приспособления, механизмы и машины, усиливающие различные физические возможности человека. Но лишь немногие механизмы помогали человеку лучше  выполнять умственную работу. Ныне большинство всех работающих в развитых странах занимаются исключительно  умственной деятельностью. Ясно, что  теперь без машин, способных резко  усилить умственные возможности человека, просто не обойтись.

Бурное развитие микроэлектроники, появление и постоянное совершенствование микроминиатюрных интегральных электронных элементов, пришедших на смену полупроводниковым  диодам и транзисторам, создали основу для развития и широкого применения персональных компьютеров.

Большую популярность ПК легко объяснить. Они компактны, не требуют специальных условий  эксплуатации (двойного пола, кондиционера, необходимых для работы больших  ЭВМ), дешевы, благодаря дружественному интерфейсу с пользователем не требуют  специальной профессиональной подготовки при выполнении большей части  работ. Появившись в 70-х годах, персональные компьютеры за короткое время претерпели много изменений, характеризующих  их стремительное развитие.

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенного на использовании различной информации и получившего название информационного общества. Современное материальное производство и другие сферы деятельности все больше нуждаются в информационном обслуживании, переработке огромного количества информации. Универсальным техническим средством обработки любой информации является компьютер, который играет роль усилителя интеллектуальных возможностей человека и общества в целом, а коммуникационные средства, использующие компьютеры, служат для связи и передачи информации. Появление и развитие компьютеров - это необходимая составляющая процесса информатизации общества.

Информатизация  общества является одной из закономерностей  современного социального прогресса. Этот термин все настойчивее вытесняет  широко используемый до недавнего времени  термин «компьютеризация общества». При  внешней похожести этих понятий  они имеют существенное развитие.

При компьютеризации  общества основное внимание уделяется  развитию и внедрению технической  базы компьютеров, обеспечивающих оперативное  получение результатов переработки  информации и ее накопление.

При информатизации общества основное внимание уделяется  комплексу мер, направленных на обеспечение  полного использования достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во всех видах человеческой деятельности. Компьютеры являются базовой технической  составляющей процесса информатизации общества.

В связи с таким массовым внедрением компьютеров в жизнь человека, применением их во всех сферах жизнедеятельности человека возникает вопрос о воздействии компьютеризации на общество.

У процесса компьютеризации  можно выделить и положительные  и отрицательные стороны. Понимание  этих сторон очень важно для современного человека, так как он живет в  информационном обществе, где компьютеры выполняют основную роль получения, хранения, обработки и передачи информации.

1.2.Процесс перехода к информационному обществу.

Компьютер, в  настоящее время, вошёл в жизнь  практически каждого человека. Пользование  компьютером становится таким же распространенным, как и пользование  радио, телефоном, телевизором.

Современное общество находится на переломном этапе перехода от индустриального к информационному, в основе которого лежит такое  понятие как «информация». Существует много определений данного концепта, раскрывающих различные его стороны.

Процесс перехода к информационному обществу имеет  сложный и достаточно противоречивый характер.

Современными  исследователями информатизация рассматривается  с разных позиций. Одни обращают внимание исключительно на техническую сторону  этого процесса, то есть сводят понимание  информатизации к доминирующей роли компьютерных технологий во всех сферах человеческой деятельности.

С других позиций  информатизация предстаёт как социологический  процесс, который охватывает не только все сферы человеческой деятельности, но и воздействует на самого человека – формирует его личность, оказывает  влияние на формирование духовных и  моральных устоев, экономических  и политических взглядов и так  далее.

Техническая сторона  процесса информатизации общества, как  отмечается в исследованиях, складывается из нескольких составляющих:

-электронизации, то есть проникновение электронных  технологий в различные сферы  деятельности человека;

-медиатизации (создание, распространение, хранение информации) и интернетализации, (создание, развитие  и совершенствование сети Интернет  как единого информационного  пространства);

-компьютеризации,  как основной составляющей этого  процесса.

Компьютеризация является центральным и обязательным условием развития информационных взаимодействий, определяющих становление жизнедеятельности  современного человека. Компьютеризацию  принято рассматривать как процесс  внедрения и технической модернизации компьютеров, обеспечивающих автоматизацию  информационных процессов и снятие у человека психологических барьеров применения интеллектуальных технологий в различных сферах его жизнедеятельности. Внедрение компьютеров в различные  сферы управления и материального  производства, совершенствование их технической базы и оснащение  современными коммуникационными средствами повышает оперативность накопления и переработки информации, становится фактором повышения эффективности  управленческих взаимодействий и надежности технико-экономических обоснований  проектов экономического развития, предполагает точность и своевременность оценок экономических рисков при изменениях в рыночной конъюнктуре.

Возможности компьютера и его программного обеспечения  являются, таким образом, средством  аккумуляции знаний, дальнейшего  структурирования и формализации информации для разработки разнообразия интеллектуальных систем, участвующих в поддержке  и развитии информационных обменов  в рамках развитой в обществе системы  деятельностей. Социализирующий эффект использования компьютера и компьютерных и информационных технологий является основой организационно-психологических  изменений социальной, бытовой и  технической деятельности современного человека.

Первоэлементом  работы с информационными технологиями становятся коммуникативные возможности  компьютера, характер использования  которых зависит от целей и  творческих замыслов человека, а также  от их профессионального и социального  опыта. В силу этого применение компьютерных и информационных технологий в социальной действительности достаточно многообразно. Их используют в киноиндустрии и на телевидении, их возможности осваивают художники, музыканты, продюсеры и менеджеры шоу-бизнеса, специалисты в области рекламы и "паблик релейшн", журналисты, преподаватели и студенты, врачи, т.д. Эти моменты развития компьютеризации позволяют оценивать этот процесс и его технические характеристики как форму интеллектуализации  различных срезов социальной среды общества. Интеллектуализация становится наиболее интенсивной стороной организационно-психологического изменения жизнедеятельности человека в информационно-техническом мире.

Другие исследователи  таким образом обращают внимание именно на социологические составляющие процесса информатизации, среди которых  отмечают процессы демократизации, интеллектуализации общества, обеспечение свободного доступа  к информации, и создание материальных условий для пользования техническими средствами коммуникации.

Но большинство  исследователей приходит к выводу, что информатизация – это глобальный процесс, охватывающий как технические, так и социальные аспекты, характеризующийся, однако, целым рядом противоречий. Отмечаются как положительные, так  и отрицательные стороны этого  процесса.

Глава 2. Воздействие  компьютеризации на человека и сферу его жизнедеятельности

Вопрос о воздействии  техники на культуру приобрел особую актуальность в условиях формирования информационного общества, когда  радио и телефоны, телевизоры и  магнитофоны, принтеры и сканеры, калькуляторы и компьютеры, международная информационная система Интернет и специализированные сети оказывают все возрастающее и сложное воздействие не только на сферу материального производства, социально-политическую жизнь общества, но и на ее духовную жизнь.

Многие исследователи  считают, что компьютерная техника отрицательно воздействует на творческие способности работников, приводит их к «служебному отупению».

Другие предупреждают, что сама жизнь может приобрести компьютерное «измерение», что взаимодействие человека с машиной может стать эталоном взаимодействий людей друг с другом, что приведет к окостенению всего человеческого в человеке в машинообразных схемах.

При этом предлагаются различные пути ликвидации этих опасных  тенденций. Одни предлагают создать гуманно-компьютизированное общество, где могут существовать разумные связи между людьми и информационными машинами.

Среди положительных  моментов компьютеризации можно  выделить некоторые наиболее общие:

-применение информационных  технологий в различных областях  деятельности человека (архитектуре  и строительстве, искусстве, образовании  и т. д.);

-автоматизацию  рутинных процессов, что приводит  к облегчению условий труда,  увеличению свободного времени;

-обеспечение  доступа к информации, получение  её в режиме реального времени  и возможности быстрой её обработки;

-расширение возможностей  общения;

-обеспечение доступа к произведениям искусства  и приобщения к достижениям национальных культур.

Определённое  положительное воздействие компьютеризации  на человека проявляется в развитии способности точно формулировать  свои мысли, быстроте, гибкости и реактивности мышления, умении определять цель своих  действий и находить способы её достижения.

Компьютеризация, освобождая пользователя от рутинной работы, создает простор для развития его творческих способностей, требует  от человека отказа от вредных привычек, роста профессиональных знаний, нравственных качеств, общей культуры, умения точно  сформулировать свои мысли. Все эти  обстоятельства накладывают своеобразный отпечаток на характер человека. Его  труд становится более ответственным, интеллектуально насыщенным, он утрачивает вынужденный характер и становится свободным проявлением способностей индивида, приобретает форму самодеятельности.

А также что  не менее важно компьютеры развивают  способность к самообучению, учат находить оптимальный вариант решения  возникшей задачи. Постепенно формируется  культура диалога общения человека с машиной, в ходе которого происходит обмен информацией между машиной  и пользователем, проводимый с помощью  интерактивного терминала и по определенным правилам.

Вместе с тем  следует отметить и отрицательные  стороны процесса информатизации, к  которым можно отнести утверждение  в общественном сознании технократического  стиля мышления; формализацию знаний, превращению их в информацию.

Общаясь с компьютером, человек вынужден приспосабливаться  к его жесткому, логически-организованному  языку, что оказывает существенное влияние на естественный язык человеческого  общения, лишая его эмоциональной  окраски. При этом ослабляется образное мышление, человек становится более прагматичным. Чрезмерное увлечение компьютером может привести к уходу от реальной действительности, от живого общения, отказу от творчества, активных форм проведения досуга. Пассивное потребление информации по компьютеру, телевидению, аудио, радио, телефону все больше вытесняет активные формы досуга, творчества, познания, формирует жесткость мышления. Сужение персонального пространства, отчуждение от живой природы вызывает невольное стремление к упрощению картины мира, боязнь принятия решений, страх ответственности.

Следует более  подробно учесть, описанное выше, воздействие, которое оказывает информационная техника на сам процесс человеческого  мышления. Сложившаяся в процессе эволюции человека гармония рационального  и эмоционального по мере информатизации труда, когда нагружается в основном левое полушарие, постепенно утрачивается. Это приводит к технократичности мышления, которое в духовных ценностях  на первый план выпячивают критерии рациональности, эффективности, целесообразности в  ущерб идеалам добра и красоты. Созерцательность рафинированного  естественнонаучного подхода сменяется  искусственно-техническим, информационным подходом. В этом случае в поле внимания человека прежде всего попадают не привычные для него вещественно-энергетические характеристики, а информация, данная в виде символов и человек общается с машиной (а она выступает  как объективная реальность) на искусственном  языке. Человек символизирует себя в информационной технологии, компьютер  выступает системой, символически изоморфной человеку. Человек становится все  более прагматичным и все менее  эмоциональным, он устремлен в погоню за информацией, материальными ценностями. Это создает состояние душевного  дискомфорта, потерю индивидуальности и снижение общекультурного уровня личности.

Компьютеры очень  логичны и заставляют людей совершенствовать стиль мышления на высоком уровне абстракции – алгебраической. Эмоционально окрашенное геометрическое мышление подавляется.

Психологи утверждают, что в развитых странах эйдетизм, т.е. способность памяти сохранять  яркие образы предметов, исчезает. Притупляются особенности естественного языка  – его многозначности, метафоричности. Алгоритмический язык компьютеров  приучает человека к метафизическому  мышлению, усилению значимости его  формально-логической стороны взамен диалектической. Принижается интуиция человека, его мышление делается инструментальным, способность к творчеству не принимается  в расчет. Наблюдаются факты разобщающего воздействия компьютеров на коллектив, выделение «компьютерной элиты», происходит потеря каких-то полезных навыков, «тайны профессии» и мастерства, которые  накапливались веками.

Следовательно, с одной стороны можно выделить положительные факторы влияния информатизации на человека: увеличение знаний, расширение возможности общения, развитие склонности к интеллектуальному труду, воспитание точности и аккуратности мышления.

В то же время  возникают негативные последствия информатизации, и актуализируется проблема информационной безопасности личности и общества. Страх перед все усложняющейся вычислительной техникой (компьютерофобия), электромагнитное облучение и повышение утомляемости людей при работе на компьютере, компьютерные вирусы, дегуманизация и милитаризация процесса информатизации, манипулирование общественным сознанием, изоляционные тенденции в поведении людей и ослабление общественных и семейных связей, компьютерное одиночество, формирование новых духовно-культурных ориентиров, психические расстройства, попытка заменить реальный мир виртуальной реальностью - все это реалии сегодняшнего дня.

Надо учитывать, что сейчас объем продуцируемой обществом информации удваивается практически ежегодно и поэтому возможности человека к адаптации быстро возрастающим информационным нагрузкам уменьшаются. Таким образом, процесс компьютеризации современной культуры, являясь многофакторным и противоречивым, в первую очередь предполагает развитие человека.

Заключение.

Войти в XXI век  образованным человеком можно, только хорошо владея информационными технологиями. Ведь деятельность людей все в  большей степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию. Для свободной  ориентации в информационных потоках  современный специалист любого профиля  должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью  компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи.

Об информации начинают говорить как о стратегическом курсе общества, как о ресурсе, определяющем уровень развития государства. Информатизация обеспечивает переход общества от индустриального типа развития к информационному.

Из-за такого широкого внедрения информационных технологий возникает вопрос, какое влияние оказывает компьютеризация на социальное развитие общества. В данном реферате были рассмотрены отрицательные и положительные стороны воздействия компьютеризации и таким образом, можно сделать вывод, что воздействие компьютеризации носит противоречивый характер, так как без применения компьютеров, информационных технологий нельзя представить себе жизнедеятельность современного человека, но также компьютер меняет общество, культуру человека и часто в отрицательную сторону.

Но, несмотря на все противоречия, компьютер-это показатель степени развития общества. В современном информационном обществе без применения компьютеров тяжело представить любую деятельность. Человек, пытаясь облегчить свой труд, будет совершенствовать компьютер и поэтому компьютеризация примет еще большие масштабы.

Список использованных источников.

1. Блюменау  Д.И. Информация и  информационный сервис. - М.:Наука,2003;
2. Урсул А.Д. Информатизация общества. - М.:2010;

3. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. - М.:Инфра-М,2009;

4. Кушниренко А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение,2004

5. Бауэр Ф.Л. Информатика. - М.:Мир,2011;

6. Словарь современных компьютерных терминов;

7. Г.В.Емельянов, А.А.Стрельцов. Основные проблемы обеспечения безопасности информационного общества. Распределенная конференция "Технологии информационного общества 98 - Россия. http://www.iis.ru;

8. Г.Б.Жданов. Плюсы и минусы тотальной компьютеризации. "Высокие технологи и современная цивилизация". Материалы конференции, м., 2008;

9. Н.А.Носов. Виртуальные и компьютерные технологии и культура. "Высокие технологии и современная цивилизация". Материалы конференции. М., 2007.