Социология: предмет, структура, методы

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ  СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ

КАФЕДРА "ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯМИ В СФЕРЕ СЕРВИСА"

РЕФЕРАТ

по курсу "Социология"

         Тема: " СОЦИОЛОГИЯ:ПРЕДМЕТ,СТРУКТУРА,МЕТОДЫ.

Выполнила

Студентка з/о

специальности 080507 (у)

Пысина Н.Б.

Руководитель проекта

Санкт-Петербург

2010

                                                        ВВЕДЕНИЕ

1.      Определение социологии, ее объекта и предмета.

2.      Структура и функции социологии.

3.      Методы социологии.

4.      Заключение.

5.      Приложение.

1.

Социология как самостоятельная область знания сформировалась относительно недавно — в 30 годы 19 века. Термин “социология” ввел в научный оборот в 1839 году французский философ и социолог Огюст Конт. Социология в переводе с латинского означает — “наука об обществе” или “учение об обществе”.

С попыткой выделить социальное в узком смысле слова, т.е. внутри самого общества отличить социальные отношения от экономических, политических и др., связано формирование различных предметных областей социологии. Так возникло целое семейство социологий: труда, образования, политики, семьи и т.п. социальных институтов и процессов. Появились социологические теории т.н. среднего уровня, опиравшиеся на материал, собранный в эмпирических исследованиях. В особый слой социологического знания выделились методика, техника и организация социологических исследований. Как и другие науки, социология имеет объект, предмет и субъект исследования. Изучение любой науки начинается с определения ее объекта и предмета.

Объект науки — это определенная часть действительности, которая отражается, исследуется конкретной наукой, находясь за ее пределами.

Предмет науки — это ее содержание, система основных положений, категорий и законов, отражающих объект.

В соответствии с этим под объектом социологии понимается общество в целом и общественные явления, их функционирования и развитие.

А предметом социологии выступает понятийная схема социальной реальности, в которой ее главные черты и элементы приведены в систему и логически выводятся друг из друга.

Социология относится к числу наук, изучающих не только общество в целом, но и отдельные его части, сферы, элементы: социальные институты политики и образования, трудовые и бытовые отношения, анализируя их в социальном аспекте.

Одна из важнейших категорий социологии — “социальное”.

Социальное — возникает в ходе взаимодействия людей и отражает все многообразие их связей и отношений, образующих общественную жизнь. В центре внимания социологов находится человек как активный субъект социальных отношений, социальных структур и организаций.

Объектами социологии являются: микрогруппы (семья, компания друзей); макрогруппы (население города, рабочего поселка, производственные объединения); общность (рабочие, предприниматели, фермеры) и, наконец, общество.

Выделение объекта и предмета социологии позволяет определить ее как науку.

Социология — наука о закономерностях функционирования и развития общества, общественных явлений, понимаемых через призму социальных отношений, взаимосвязей.

2. Структура социологического знания — упорядоченная совокупность информации, представлений научных понятий об обществе, как динамично функционирующей социальной системе.

Множественность подходов в определении социологии приводит к тому, что ее структура складывается как многоуровневая. Система научного знания может быть структурирована по различным основаниям.

В зависимости от объекта исследования социология подразделяется на:

- общетеоретическую (макросоциология);

-  отраслевую (социология среднего уровня);

-  микросоциологию.

Общетеоретическая социология (как макросоциологическое исследование) изучает общие закономерности функционирования и развития общества как целого.

На общетеоретическом уровне формируются общесоциологические теории производственной, общественной деятельности человека, выявляется роль труда в развитии общества.

На этом уровне исследуется взаимодействие, взаимосвязь и взаимозависимость всех сфер общественной жизни (политической, экономической, духовной и др.).

Каждое социальное явление рассматривается в системе взаимодействия глобальных социальных факторов.

Отраслевая социология (социология среднего уровня) занимается изучением отдельных сфер социальной жизни. В ней выделяют три раздела:

-  исследование социальных институтов (образование, наука, культура, семья и др.);

-  исследование социальных общностей (территориальных образований, этнических общностей, профессиональных групп);

-  исследование социальных процессов (массовых коммуникаций, урбанизации, социальных конфликтов).

Цель исследований данного уровня: на основе статистических материалов, данных социологических исследований и другой информации получить оптимальное решение проблем повышения эффективности управления социально-экономическими проблемами.

Микросоциология — изучает социальные явления и процессы сквозь призму действия и взаимодействия людей, их поведения.

Исследования этого уровня дают основания для выработки рекомендаций к решению текущих и перспективных задач. Помогают выявить существующие противоречия, а также тенденции развития социальных явлений.

В зависимости от уровня получаемого знания социологию подразделяют на:

-  теоретическую;

-  эмпирическую.

Для теоретической социологии — решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного фактического материала в области социальной жизни, и создание на этой основе концепций и теорий, объединяющих закономерности развития социальных явлений и процессов.

Для эмпирической социологии в центре исследования находится само накопление, сбор фактического материала и его первичная обработка, включая научный уровень обобщения.

В социологическом исследовании нельзя разрывать эмпирическое и теоретическое, т.к. это две стороны единого целостного процесса познания социальной реальности.

В зависимости от целей и задач социологические исследования подразделяют на:

-  фундаментальные;

-  прикладные.

Фундаментальные исследования — ставят своей целью получение нового знания, открытие новых социальных законов, обобщение методологии социологической науки.

Прикладные исследования — имеют задачи, связанные с изучением конкретных вопросов социума, поиском решения актуальных общественных проблем.

Эмпирические и теоретические исследования могут иметь как фундаментальную, так и прикладную направленность.

Поскольку каждый социолог - это своеобразный творческий мир или, как минимум, “лаборатория”, то и трактовки структуры социологического знания достаточно разнообразные. Некоторые исследователи, к примеру, включают в структуру социологического знания такие элементы, как социальная философия, теоретическая социология, специальные теории, прикладная социология, практическая социология. Все это говорит о том, что представление о структуре постоянно эволюционирует.

Основные функции социологии

Таблица № 1.

Социология использует 5 ракурсов “углов зрения” для наблюдения и объяснения различных групп фактов:

-  демографический (от греческого “демос” - народ) — используется для анализа моделей рождаемости, смерти, миграции, а также влияния этих процессов на социальную реальность;

-  психологический — объясняет поведение человека и представление его о самом себе;

-  общностный — используется при изучении 2-х и более людей;

-  отношенческий — применяется для объяснения взаимоотношений, обусловленных ролями.

Роль — ожидаемое поведение, ассоциируемое со статусом человека;

-  культурологический — используется для анализа поведения индивидов; правила и нормы поведения в обществе рассматриваются как регуляторы поступков.

Все эти пять ракурсов применяются для:

-  анализа информации;

-  нахождения более точного объяснения социальных фактов.

3.Методы социологии — правила социального познания, технологический принцип изучения объекта или его предметных областей.

На каждом уровне социологического знания существует своя методика
исследования. На эмпирическом уровне проводятся социологические
исследования, представляющие собой систему логически последовательных
методологических, методических и организационно-технических процедур,
подчиненных единой цели: получить точные объективные данные об изучаемом социальном явлении.

3.1 Теоретические методы. 

Значительное место в социологии занимает структурно-функциональный
метод. С позиции этого метода общество рассматривается как функциональная
система, которая характеризуется такой функцией любой системы, как
устойчивость. Эта устойчивость обеспечивается за счет воспроизводства,
поддержки равновесия системы элементов. Структурно-функциональный подход
позволяет установить общие, универсальные закономерности функционального
действия социальных систем. В качестве системы может быть рассмотрен любой
социальный институт или организация, а именно государство, партии,
профсоюзы, церковь. Структурно-функциональный подход характеризуется следующими чертами:
- в центре внимания оказываются проблемы, связанные с функционированием и воспроизводством социальной структуры.
-структура понимается как всесторонне интегрированная и
гармонизированная система.
- функции социальных институтов определяются по отношению к состоянию
интеграции или равновесия социальной структуры.
- динамика социальной структуры объясняется исходя из «принципа
консенсуса» - принципа сохранения социального равновесия.
Дополнением и корректировкой структурно-функциональной методологии
служит сравнительный метод. Этот метод опирается на предпосылку, что
имеются определенные общие закономерности проявления социального поведения,
поскольку в социальной жизни, культуре, политической системе различных
народов мира много общего. Сравнительный метод предполагает сопоставление
однотипных социальных явлений: социальной структуры, государственного
устройства, форм семьи, власти, традиций и т.д. Применение сравнительного
метода расширяет кругозор исследователя, способствует плодотворному
использованию опыта других стран и народов.

3.2 Методы социального исследования

Выдвижение и проверка гипотез.
Гипотеза в социальном исследовании – это научно обоснованное
предположение о структуре социальных объектов, о характере элементов и
связей, образующих эти объекты, о механизме их функционирования и развития.
Научная гипотеза может быть сформулирована только в результате
предварительного анализа изучаемого объекта.
В результате исследования гипотезы либо опровергаются, либо
подтверждаются и становятся положениями теории, истинность которой уже
доказана.

Наблюдение

В социологических исследованиях под наблюдением понимается метод сбора
первичных эмпирических данных, который заключается в преднамеренном,
целенаправленном, систематическом непосредственном восприятии и регистрации
социальных факторов, подвергающихся контролю и проверке.
В наблюдении заложена определенная доля объективности, которая задается
самой установкой фиксирования происходящих ситуаций, явлений, факторов.
Однако в этой процедуре имеется и субъективный элемент. Наблюдение
предполагает неразрывную связь наблюдателя с объектом наблюдения, которая
накладывает отпечаток и на восприятие наблюдателем социальной
действительности, и на понимание сути наблюдаемых явлений, их
интерпритацию. Чем сильнее наблюдатель связан с объектом наблюдения, тем
больше элемент субъективизма, тем больше эмоциональная окрашенность его
восприятия. Еще одной важной особенностью метода наблюдения, ограничивающей
его применение, является сложность, а порой и невозможность проведения
повторного наблюдения.

Опрос

Опрос – самый распространенный метод сбора первичной информации. С
его помощью получают почти 90% всех социологических данных. В каждом случае
опрос предполагает обращение к непосредственному участнику и нацелен на те
стороны процесса, которые мало поддаются или вообще не поддаются прямому
наблюдению. Вот почему опрос не заменим, когда речь идет об исследовании
тех содержательных характеристик общественных, коллективных и межличностных
отношений, которые скрыты от постороннего взгляда и проявляются лишь в
определенных условиях и ситуациях.

       Анкетирование

Анкетирование - письменная форма опроса, осуществляющаяся, как правило, заочно, т.е. без прямого и непосредственного контакта интервьюера с респондентом. Оно целесообразно в двух случаях: а) когда нужно спросить большое число респондентов за относительно короткое время, б) респонденты должны тщательно подумать над своими ответами, имея перед глазами отпечатанный вопросник.

       Интервьюирование

Интервьюирование - форма очного проведения опроса, при котором исследователь находится в непосредственном контакте с респондентом. Этот метод предпочтительнее анкетирования в следующих отношениях:

       Прессовый опрос

Прессовый опрос - разновидность анкетирования, осуществляющаяся посредством периодической печати. Основные преимущества: оперативность, массовость, экономичность, откровенность респондентов, обусловленная добровольностью их участия в опросе.

       Почтовый опрос

Почтовый опрос - форма анкетирования посредством почты, предполагающая рассылку анкет (по специально подобранным адресам) тем лицам, которые в совокупности репрезентируют изучаемый объект.

       Телефонный опрос

Телефонный опрос - специфический синтез анкетирования и интервьюирования, используемый, как правило, в рамках одного города или иного населенного пункта. Популярность использования этого метода в современных российских условиях повышается, особенно, в периоды избирательных кампаний.

       Телевизионный экспресс - опрос

Телевизионный экспресс - опрос - метод сбора не столько социологической, сколько политологической информации, используемый ведущими политических телевизионных программ. Техника этого метода предполагает:

1.       формулирование телеведущим одного наиболее актуального вопроса;

2.       мотивирование телезрителей на высказывание своего ответа на поставленный вопрос в форме либо "да", либо "нет";

3.       просьбу к телезрителям немедленно позвонить по указанному телефону и продекларировать свою позицию до окончания данной телепередачи (т.е. в течение, 20-30 минут);

4.       оперативный подсчет кода опроса с демонстрацией этого подсчета на электронном табло;

5.       комментирование полученных результатов.

Выборочное обследование.   

Принципы выборочного лежат в основе всех методов социологии – анкетного
опроса, интервью, наблюдения, эксперимента, анализа документов. Существует
две основные разновидности социологического опроса – анкетирование и
интервьюирование.
При анкетировании опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии
анкетера или без него. По форме проведения оно может быть индивидуальным
или групповым. В последнем случае за короткое время можно опросить
значительное число людей. Интервьюирование предлагает личное общение с
опрашивающим, при котором исследователь (или его полномочный представитель
) сам задает вопросы и фиксирует ответы.
В зависимости от источника первичной социологической информации
различают опросы массовые и специализированные. В массовом опросе основным
источником информации выступают представители различных социальных групп,
деятельность которых непосредственно не связана с предметом анализа.
Участников массовых опросов принято называть респондентами.
В специализированных опросах главный источник информации – компетентные
лица, чьи профессиональные или теоретические знания, жизненный опыт
позволяет делать авторитетные заключения. По сути дела участниками таких
опросов являются эксперты, способные делать взвешенную оценку по
интересующим исследователя вопросам. Отсюда еще одно широко
распространенное в социологии название таких опросов – экспертные опросы
или оценки. Качество оценок самих результатов зависит от концептуально-
аналитических подходов экспертов, их идеологической ангажированности.
Почти во всех индустриальных странах проводились и проводятся
социологические эксперименты, доставляющие эмпирическую информацию с
помощью самых разных способов социального измерения. Социальный эксперимент
– это метод получения социальной информации в контролируемых и управляемых
условиях исследования социальных объектов. При этом социологи создают
специфическую экспериментальную ситуацию с направленно воздействующим на
нее особым фактором, не характерным для обычного течения событий. Под
влиянием такого фактора (или ряда факторов) происходят определенные
изменения в деятельности исследуемых социальных объектов, фиксируемые
экспериментаторами. Чтобы правильно выбрать такой фактор, названный
независимой переменной, необходимо предварительно изучить социальный объект
теоретически, так как он может привести к всестороннему изменению объекта
или «раствориться» в многочисленных связях и не оказать существенного влияния на него.

Контент-анализ.

Контент – анализ предполагает извлечение социологической информации из
документальных источников. Он основан на выявлении некоторых количественных
статистических характеристик текстов (или сообщений). Иначе говоря, контент
– анализ в социологии – это количественный анализ любого рода
социологической информации. В настоящее время применение этого метода
связано с широким использованием компьютерных технологий. Преимущество
этого метода – в оперативном получении фактографических данных о том или
ином социальном явлении на основе объективной информации.


Следует отметить, что в практике социологических и особенно социально –
психологических исследований достаточно широко используются такие методы,
как социометрический и экспертный опросы, тестирование, шкалы приемлемости
и ряд других приемов, пригодных для специфических форм анализа.

Заключение

Итак, в заключение работы сделаем основные выводы.

Современная социология -- это множество течений и научных школ, которые по-разному объясняют ее предмет и роль, по-разному отвечают и на вопрос что такое социология.

Социология -- наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей, о социальных процессах и социальных отношениях между общностями, между общностями и личностью, наука об обществе и общественных отношениях.

В современном мире существует большое разнообразие специальных социологических теорий.

В качестве основных структур в ней выделяют:

· макроциологию и микросоциологию

· общую и прикладную социологию (первая занимается разработкой фундаментальных основ социологии, вторая - исследованием конкретных актуальных социальных проблем);

· теоретическую и эмпирическую социологию, которые решают вопросы либо теоретического свойства, либо комплекс методологических и методических проблем организации и проведения конкретных социологических исследований;

· отрасли социологии (социология личности, феминосоциология, социология образования, политическая социология, экономическая социология и т.д. и т.п. Число отраслей социологии велико и постоянно растет);

Конечно же, объектом социологического познания есть общество. Но не просто общество, а та сфера социальной действительности, на которую направлен процесс познания: социальные институты, социальные общности, слои и группы, социальные процессы, социальные отношения и т. п.

Список литературы :

Курбатов В.И. Социология. – М.: Март, 2000.

Радугин А.А., К.А.Радугин. Социология. - М.: Центр, 2001.

Растов Ю.Е., С. И. Григорьев. Начала современной социологии: Учебное пособие. – М., 1999..

Социологический словарь. - Минск: Университетское, 1991.

Ядов В.А. Социология в России. – М.: Ин-т социолог. РАН,1998.

Анкета социологического опроса

«Проявление насилия в семье, масштабы распространения и возможные меры профилактики»

Инструкция по заполнению анкеты

Внимательно прочитайте предложенные вопросы. Пометьте каким-либо знаком выбранные варианты ответов. Если таких вариантов нет, то напишите свой вариант ответа в пункте «Ваш вариант».

Укажите свой пол

Укажите свой возраст

3.   Укажите свое социальное положение:

рабочий

специалист со средним образованием

специалист с высшим образованием

предприниматель

безработный

учащийся вуза

учащийся среднего специального учебного заведения

учащийся школы

ваш вариант

4. Известны ли Вам случаи проявления насилия в Вашей семье и в семьях нашего города?

да

нет

ваш вариант

5. В чем проявлялись известные Вам случаи насилия?

физическое насилие (избиение, издевательства с применением силы и др.)

моральное, психологическое насилие (угрозы, оскорбления, запреты и др.)

сексуальное насилие (совершение полового акта, домогательства, сексуальные провокации и др.)

экономическое насилие (манипуляция денежными средствами, финансовая зависимость и др.)

ваш вариант

6. Кто, на Ваш взгляд, чаще всего становится жертвой насилия в семье?

дети

пожилые люди

женщины

мужчины

ваш вариант

7. Каковы, по Вашему мнению, причины насилия в семье?

пьянство

материальные и жилищные проблемы

личная неприязнь

низкий культурный уровень

ваш вариант

8. Обращались ли Вы или известные Вам люди, подвергавшиеся насилию, за помощью?

да

нет

ваш вариант

9. Если обращались, то куда?

в милицию, прокуратуру

к администрации, в профсоюзную организацию по месту работы

к социальным работникам

по телефону доверия

к родственникам, друзьям

ваш вариант

10. Назовите известные Вам государственные учреждения, социальные службы, общественные организации, помогающие женщинам в решении их проблем:

11. Если бы был принят Закон «О насилии в семье», какие бы лично Вы внесли предложения?