Социология семьи. 26
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………
1. СЕМЬЯ КАК
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ……………………………
2. ТИПЫ СЕМЬИ………………………………………………….
2.1 Традиционная семья……………………………………………………....9
2.2 Неотрадиционная семья…………………………………………………..9
2.3 Эгалитарная семья…………………………………
3. ФУНКЦИИ СЕМЬИ……………………………………………
3.1
Репродуктивная функция……………………
3.2 Воспитательная функция………………………………………………...12
3.3 Хозяйственно-экономическая функция………………………………....14
3.4 Рекреационная функция………………………………………………….14
4. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ В РОССИЙСКОМ
ОБЩЕСТВЕ…………………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ……………………………21
ВВЕДЕНИЕ
Социология семьи в настоящее время рассматривается
в широком смысле как социологическая
наука о семье и является старейшей интеллектуальной
дисциплиной. Интерес к происхождению
человечества и к человеческой истории
всегда сопровождается интересом к браку,
семье.
Социология семьи имеет
дело с групповым, а не с индивидуальным
субъектом жизнедеятельности. Группа
людей, связанных семейно-родственными
отношениями, образует ту часть социальной
реальности, которую изучает социология
семьи, фокусируя внимание на совместной
жизнедеятельности членов семьи, то есть
на семейном образе жизни.1
Актуальность темы данной
работы обусловлена следующим. Семья -
ячейка (малая социальная группа) общества,
важнейшая форма организации личного
быта, основанная на супружеском союзе
и родственных связях, т.е. отношениях
между мужем и женой, родителями и детьми,
братьями и сестрами, и другими родственниками,
живущими вместе и ведущими общее хозяйство
на основе единого семейного бюджета.
Жизнь семьи характеризуется материальными
и духовными процессами. Через семью сменяются
поколения людей, в ней человек рождается,
через нее продолжается род. Семья - одна
из необходимых и основных ступеней бытия
человека. Именно в семье индивид становится
личностью. Семья - многостороннее отношение,
которое регулируется нормами морали
и права.2
Семья занимает приоритетное
место в иерархии жизненно важных ценностей
человека, констатируют социологи. По
социологическим опросам 83% мужчин и женщин
считают семью высшей ценностью для себя.
Современная семья переживает сложный
период своего развития. Изменение общественных
отношений привела к существенным изменениям
потребностей людей в исполнении ими социальных
функций и ролей членов семьи, которые
были исторически обусловлены и складывались
на протяжении длительного социального
времени. Выполняя функцию высшей социальной
защиты, семья будет востребована обществом
неограниченно длительное время.
В России на данный момент
насчитывается 40 миллионов семей. Молодые
семьи составляют более 27% от общего числа
семей. В процессе воспроизводства населения
молодая семья играет определяющую роль,
3/4 общего числа детей в стране рождаются
у родителей моложе 30 лет.
Таким образом, актуальность
контрольной работы определяется в необходимости
теоретического анализа функций, типологий
семьи и тенденций ее развития.
Цель данной работы: изучение с точки зрения
социологии понятий семьи и брака. Исходя
из цели, задачами данной работы являются:
- изучение сущности, структуры и функции
семьи;
- рассмотрение типологий семей;
-изучение основных проблем в российском
обществе
1.
СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ
ИНСТИТУТ
Семья – наиболее распространенный
вид социальной группы, основная ячейка
общества, в которой рождается, формируется,
развивается и большую часть времени в
течение жизни находится человек. Семейные
от ношения обычно определяют психологию
и поведение человека, поэтому семья представляет
особый интерес для социально-психологического
исследования. Типичная современная семья
в раз витых европейских странах состоит
из 2– 6 человек: мужа, жены, детей и
ближайших родственников по материнской
и отцовской линиям — бабушек и дедушек3.
Активнейшее воздействие
семья оказывает на развитие духовной
культуры, на социальную направленность
лично сти, мотивы поведения. Являясь для
ребенка микромоделью общества, семья
оказывается важнейшим фактором в выработке
системы социальных установок и формирования
жизненных планов. Общественные правила
впервые осознаются в семье, культурные
ценности общества потребляются через
семью, познание других людей начинается
с семьи. Диапазон воздействия семьи на
воспитание детей столь же широк, как и
диапазон общественного воздействия.
В рамках исторического направления
рассматривается происхождение семьи
и ее развитие в различных социально -
экономических формациях. Существует
множество подходов и теорий в этом вопросе. О.
Конт понимал семью как категорию изменяющуюся,
историческую и при этом считал ее основной
общественной группой, которая выполняет
самые важные функции.
Заметный вклад в развитие
теории семьи внес французский социолог
Ле-Плей, который считал, что семья является
единственным способом выводить дальнейшее
поколения развивая добро и подавляя зло,
если семья не справится с укрощением
«маленьких варваров», то прежде всего
пострадает общество. В течение длительного
периода 19 века семья рассматривалась
как изначальная и самая маленькая ячейка
общества и ученых интересовала не столько
она сама, сколько ее отношение к государству.
Ф. Энгельс особенно внимательно
рассматривал эволюцию форм семьи, ее
развитию от групповых форм к моногамии.
Вклад в теорию семьи внес
и Э. Дюркгейм. Влияние на социологию семьи
оказала теория «социальных групп» американского
социолога Кули. Он ввел понятие первичных
групп (семьи, соседства, детской группы),
которые являются общественными первичными
ячейками и характеризуются интимными,
личностными, неформальными связями, непосредственным
общением, устойчивостью, малыми размерами.
В первичных группах происходит социализация
личности4.
А. Г. Харчева считает, что семья – наиболее
распространенный вид социальной группы,
основная ячейка общества, в которой рождается,
формируется, развивается и большую часть
времени в течение жизни находится человек.
Во второй половине 20 века
происходит осознание социальной важности
процессов изменения семьи. Появляется
социально-психологические подходы к
изучению семьи. Рассматриваются проблемы
современной семьи:
– несоответствие функционирования
семьи общественным потребностям (низкая
рождаемость, высокое число разводов,
низкий воспитательный потенциал и т.д.);
– противоречия между мужскими и женскими
ролями, между ролями семейными и профессиональными.
Низкая сплоченность группы;
– падение престижа традиционного
брака.
Социальные исследования идут в следующих направлениях:
– изучения мотивации вступления в
брак, возраст вступления в брак, прекращение
брака;
– изучение структуры семьи, ее численности,
распределения ролей на основании этих
исследований создание несколько типологий
семей;
– отношения, складывающиеся в семье,
как между супругами, так и между поколениями;
– качество жизни, материального уровня
жизни семьи и влияние этих факторов на
семейные отношения;
– функции семьи, их изменение, трансформация
и влияние этих изменений на размеры семьи,
деторождение.
Для понимания семьи как
социального института большое значение
имеет анализ ролевых отношений в семье.
Семейная роль — один из видов социальных
ролей человека в обществе. Семейные роли
определяются местом и функциями индивида
в семейной группе и подразделяются на
супружеские (жена, муж), родительские
мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра),
межпоколенные и внутрипоколенные (дед,
бабка, старший, младший) и т.д. Ролевые
отношения в семье могут характеризоваться
ролевым согласием или ролевым конфликтом.
В современном обществе наблюдается процесс
ослабления семьи как социального института,
изменение ее социальных функций 5.
Социальная практика показывает,
что для человеческого общества жизненно
важно упорядочить, регламентировать
и закрепить некоторые социально-значимые
отношения, сделать их обязательными для
членов общества. Базисным элементом регулирования
общественной жизни являются социальные
институты.
«Социальный институт - это
определенная организация социальной
деятельности и социальных отношений,
осуществляемая посредством взаимосогласованной
системы целесообразно ориентированных
стандартов поведения, возникновение
и группировка которых в систему обусловлены
содержанием конкретной, решаемой социальным
институтом задачи».
Социальные институты обеспечивают
реализацию основополагающих потребностей
общества, связанных с его материальным
обеспечением, интеграцией социальных
групп, воспроизводством и сохранением
духовных ценностей и т. д. Благодаря их
наличию обеспечивается воспроизводство
населения, материальных и духовных благ,
социализация человеческих индивидов,
преемственность поколений и многое другое.
Социальные институты функционируют лишь
при наличии соответствующих общественных
потребностей. При исчезновении таких
потребностей их функционирование постепенно
прекращается и они отмирают.
Семья утрачивает свои позиции
в социализации индивидов, в организации
досуга и других функциях. Традиционные
роли, при которых женщина рожала и воспитывала
детей, вела хозяйство, а муж был хозяином,
собственником имущества, экономически
обеспечивал семью, заменились ролевыми,
при которых женщина стала играть равную
или выше роль с мужчиной. Это изменило
характер функционирования семьи и повлекло
за собой позитивные и негативные последствия.
С одной стороны это способствовало утверждению
равенства женщин и мужчин, с другой стороны
усугубило конфликтные ситуации, снизило
рождаемость.
Если семья имеет несколько
детей, то появляются есте ственные условия
для формирования полноценного семей
ного коллектива. И это обогащает жизнь
каждого члена семьи и создает благоприятную
обстановку для успешно го выполнения
семьей воспитательной функции. В семье,
где один ребенок, все это сильно усложняется.
А. С. Макаренко писал: «Можно, например,
решительно утверждать, что воспитание
единственного ребенка более трудное
дело, чем воспитание нескольких детей.
Даже в том случае, если семья испытывает
некоторые материальные затруднения,
нельзя ограничиваться одним ребенком»6.
Итак, семья это социальный
институт, регулирующий отношения не только
между мужем и женой, и отношения между
родителями и детьми.
2. ТИПЫ СЕМЬИ
Семьи в зависимости от представленности
в них различных поколений бывают нуклеарными (родители
и дети) и расширенными (супружеская пара,
дети, родители кого-либо из супругов,
другие родственники и пр.). Процессы индустриализации
и урбанизации, широко развернувшиеся
в современном мире, привели к преобладанию
нуклеарной семьи.
2.1 Традиционная (или патриархальная) семья. Такой тип организации семьи предполагает существование под одной крышей минимум трех поколений, и роль лидера отводится старшему мужчине. Для традиционной семьи характерны: а) экономическая зависимость женщины от супруга; б) функционально четкое разделение сфер семейной жизни и закрепление мужских и женских обязанностей (муж - кормилец, жена -хозяйка); в) признание безусловного приоритета мужчины в вопросах семейного главенства.
2.2 Неотрадиционная семья. В ней сохраняются традиционные установки на мужское лидерство и разграничение мужских и женских семейных обязанностей, но в отличие от семей первого типа без достаточных на то объективных экономических оснований. Такой тип семьи социологи называют эксплуататорским, поскольку наряду с правом на равное с мужчиной участие в общественном труде женщина получает «исключительное» право на домашний труд.
2.3 Эгалитарная семья (семья равных). Для семьи такого типа характерны: а) справедливое, пропорциональное разделение домашних обязанностей между членами семьи, взаимозаменяемость супругов в решении бытовых проблем (так называемая «ролевая симметрия»); б) обсуждение основных проблем и совместное принятие важных для семьи решений; в) эмоциональная насыщенность отношений.
Существуют
и переходные типы семей, в которых ролевые
установки мужчин носят более традиционный
характер, нежели их фактическое поведение,
либо, наоборот, при демократических ролевых
установках мужчины мало участвуют в ведении
домашнего хозяйства.
3. ФУНКЦИИ СЕМЬИ
Семья всегда выполняет целый ряд функций, среди которых важнейшими являются репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая и рекреационная.
3.1 Репродуктивная функция
Это воспроизводство в детях численности родителей. Чтобы через 25--30 лет уровень населения в нашей стране не снизился, количество детей в каждой семье должно быть не менее двух. Статистика показывает, что для простого воспроизводства населения России необходимо, чтобы примерно 50% семей имело по двое детей и 50% по трое. Но социально-демографическая ситуация в настоящее время вызывает большую озабоченность у многих специалистов. Для нее характерны снижение уровня рождаемости, старение населения, увеличение количества однодетных и бездетных семей, рост внебрачной рождаемости. По данным социологических исследований, из общего количества новорожденных в середине 80-х годов примерно третья часть родилась вне брака, а возрастная группа 16-17-летних матерей составляет почти половину. Многие из этих детей пополняют контингенты детских домов, потому что родители попросту отказываются от каких бы то ни было обязательств по отношению к ним. Наряду с этим пятая часть супружеских пар вообще не желает иметь детей. Среди мотивов ограничения числа детей или отказа от деторождения в 80-х годах преобладали следующие: не с кем оставить ребенка, необходимо дать хорошее воспитание уже имеющимся детям, стесненные жилищные условия, материальные затруднения, перегрузка домашним хозяйством, желание «пожить для себя».
В 90-х годах происходят существенные изменения в мотивации ограничения рождаемости: на первый план выходят материально-экономические причины и появляется такой мотив, как неуверенность в завтрашнем дне. Процесс уменьшения числа детей в семье «стимулируется» и ростом разводов (или их угрозой).
Исследования показывают, что не только конфликтующие, но и сравнительно благополучные в плане стабильности пары нередко не решаются заводить второго, третьего, а подчас даже одного ребенка, опасаясь, что их брак будет столь же непрочен, как и многие другие. Наблюдаются непропорционально большие различия между рождаемостью в разных регионах страны и у разных групп населения. Наиболее низкая рождаемость в крупных городах. У женщин с высшим образованием показатель рождаемости почти в три раза ниже, чем у женщин с начальным образованием. Примерно во столько же раз превышает среднюю норму рождаемости число детей у психически больных и умственно отсталых лиц.
Сложившаяся ситуация чревата по меньшей
мере двумя опасностями. Первая состоит
в том, что ряд регионов оказался перед
чертой, за которой может начаться депопуляция.
Вторая опасность возрастание у населения
патологического груза, врожденной умственной
отсталости и тяжелых наследственных
заболеваний.
Вместе с тем надежды на рост рождаемости при сохранении существующего положения, когда подавляющее большинство женщин вне зависимости от числа воспитываемых детей, от своего отношения к профессиональной деятельности и материнству должны работать,-- всего лишь прекраснодушная утопия. Если к этому прибавить угрозу безработицы (а в нашей стране безработица уже имеет ярко выраженное женское лицо), рост цен на товары детского ассортимента, никак не соотносимый с размерами дотаций на детей, уровень и качество бесплатного медицинского обслуживания и постепенный перевод его на платную основу, то перспективы становятся почти катастрофическими/ Социологические исследования по демографической проблематике обнаруживают устойчивую тенденцию: идеальное количество детей всегда выше желаемого, желаемое -- выше фактического. При этом с увеличением возраста опрашиваемых эти показатели изменяются в сторону уменьшения.
Таким образом, семьи, обладающие оптимальными возможностями в области воспроизводства и воспитания нового поколения, почти до предела ограничивают свою репродуктивную функцию. Особенно заметен этот процесс в крупных городах. При сходстве основных тенденций репродуктивного поведения населения (снижение рождаемости, уменьшение числа многодетных и увеличение числа бездетных семей) социологи отмечают и некоторые различия между странами. Так, в Германии в отличие от России нет тенденции к увеличению удельного веса семей с одним ребенком.
3.2 Воспитательная функция
С репродуктивной функцией тесно связана
другая функция семьи -- воспитательная.
Давно известно, что для нормального, полноценного
развития ребенка семья жизненно необходима,
и ее нельзя заменить никакими другими
институтами или общественными учреждениями.
Психологи и педагоги отмечают, что если
с рождения до трех лет ребенок лишен достаточного
количества внимания, заботы, тепла, непосредственного
эмоционального контакта со взрослыми
и прежде всего с матерью, то естественное
протекание формирования многих социально
значимых качеств детей нарушается, растягивается
на продолжительное время, а в некоторых
случаях блокируется полностью, становится
невосполнимым.
Существенное влияние на формирование личности ребенка оказывает и атмосфера внутри семьи. Установлено, что пьянство родителей является одной из важнейших причин негативных отклонений в поведении детей и детской преступности. По некоторым данным, у несовершеннолетних правонарушителей более чем в 80% случаев пьянствовали один или оба родителя. Большинство фактов детского аморализма и преступности подростков связано с употреблением спиртного. Особую озабоченность вызывает растущий алкоголизм женщин. При этом наблюдается весьма тревожный симптом: темпы роста женского алкоголизма в полтора-два раза превышают темпы роста мужского алкоголизма.
Многие факторы падения воспитательной роли семьи тесно связаны с происходящими в ней серьезными переменами. Переход от семьи традиционного типа к современной, основанной на равенстве супругов, привел к утрате непререкаемого авторитета мужчины и снижению согласованности воспитательных воздействий родителей (показательно, что большинство подростков воспринимают отца и мать автономно, изолированно, для них родители как единое целое будто бы не существуют). В современной семье нередки разные, а то и взаимоисключающие понятия матери и отца о воспитании, о том, как надо жить вообще.
Социологи выделяют несколько достаточно устойчивых стереотипов семейного воспитания.
Детоцентризм, т.е. всепрощенческое отношение к детям, ложно понимаемая любовь к ним. В таких семьях дети вырастают избалованными, не приемлют разумных запретов и обязанностей, в том числе и долга перед родителями. Как правило, их полностью обслуживают старшие члены семьи. Подобная тенденция наиболее характерна для тех семей, в которых растет один ребенок и (или) воспитание возложено на бабушек и дедушек, оберегающих своих внуков от жизненных трудностей. В результате вырастают эгоцентричные, инфантильные молодые люди, не умеющие и не желающие брать ответственность на себя.
Профессионализм, т.е тенденция своеобразного отказа родителей от воспитания детей под предлогом того, что этим должны заниматься педагоги, воспитатели-профессионалы в детских садах и школах. Такие родители считают своим долгом, прежде всего, материально обеспечить своих детей. К «воспитательным» воздействиям они прибегают обычно лишь тогда, когда ребенок провинился или «мешает» им. Чаще всего их воспитательные воздействия имеют форму строгого запрета, брани и даже телесных наказаний. Таким образом, родители и дети оказываются выключенными из жизни друг друга, уровень доверительности в их общении минимален, круг совместно обсуждаемых проблем крайне узок. В силу этого у ребенка в такой семье отсутствует опыт диалога с взрослыми, слабо развита потребность во взаимодействии со старшими, что впоследствии может осложнить его социальные контакты.
Прагматизм, т.е. воспитание, цель которого выработка у детей «практичности», умения «ловко устраивать свои дела», ориентации прежде всего на получение непосредственной материальной выгоды. Очевидно, что существует опасность усиления прагматической тенденции в воспитании при переходе к рыночным отношениям, когда именно утилитаристское поведение расценивается па уровне обыденного сознания как наиболее адекватное новым условиям, как стратегия выживания.
В семье главным образом воспитываются
дети. Но этим далеко не исчерпывается
ее воспитательная роль. Семья оказывает
огромное влияние на развитие личности
каждого ее члена, расширяя или, наоборот,
ограничивая пространство для самореализации
не только детей, но и взрослых.
3.3 Хозяйственно-экономическая функция
Эта функция семьи охватывает различные экономическая аспекты семейных отношений: ведение домашнего хозяйства, составление и использование семейного бюджета, организацию семейного потребления, проблему распределения домашнего труда, поддержку и опеку над престарелыми и инвалидами и т.д. В нашей стране, где невысок уровень механизации в быту, труднодоступна сеть бытовых услуг, бытовые проблемы ложатся в первую очередь на плечи женщин, усугубляя и без того нелегкий конфликт ролей -- противоречия между профессиональной деятельностью .Женщины и ее семейными обязанностями, между ролью жены, матери и труженицы. Однако массовые опросы показывают, что лишь небольшой процент женщин (5%) выбирает в качестве наиболее привлекательного образ жизни семейной неработающей женщины, посвятившей себя исключительно заботе о детях и муже. Уравнивание себя с мужчинами в отношении к работе, продолжительности рабочего времени и размеров отпусков допускает всего 1% опрошенных женщин. Между тем более половины считают, что рабочее время женщин могло бы быть короче, чем у мужчин, а ежегодный отпуск длиннее.
Однако учитывая существующее положение дел, сознавая, что государство не способно предоставить женщинам выбор предпочтительного для них образа жизни, единственный реальный вариант решения проблемы двойной занятости женщин перераспределение семейно-бытовых обязанностей.
3.4 Рекреационная функция
Эта функция семьи приобретает все большее значение в наше время. В условиях убыстряющегося ритма жизни, роста всякого рода социальных и психологических нагрузок, увеличения количества стрессовых ситуаций семья принимает на себя особую терапевтическую роль. Она должна стать «оазисом» спокойствия, уверенности, создавать столь важное для человека чувство безопасности и психологического комфорта, обеспечивать эмоциональную поддержку и сохранение общего жизненного тонуса. Рекреационная функция включает в себя и духовно-эстетические моменты, в том числе организацию семейного досуга и отдыха. Рекреационные аспекты семейной жизни теснейшим образом связаны с культурой семейных отношений, а это, как никогда ранее, влияет на жизнедеятельность семьи вообще, на ее стабильность и, в конечном счете, на само существование брачной пары.
Понятно, что все функции семьи тесно взаимосвязаны,
но их соотношение и удельный вес могут
быть различными.
4.
ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Проблемы современной семьи относятся
к числу наиболее важных и актуальных.
Ее значимость определяется тем, что во-первых
семья - один из основных социальных институтов
общества, краеугольный камень человеческой
жизни, во-вторых, что этот институт в настоящее
время переживает глубокий кризис. Не
случайно, при характеристике семьи все
чаще слышны выражения «демографическая
катастрофа», «семья скоро отомрет», призывы
«спасите семью». Правда, есть и успокаивающие
суждения: мол ничего опасного в сфере
семейных отношений не происходит. Просто
осуществляется постепенный переход от
устаревшей модели семьи к новой, отвечающей
требованиям современного образа жизни.
Это, якобы, нормальное развитие событий
и тревожится по этому поводу нет никаких
оснований.
И все же оснований для
тревоги по поводу семьи больше, чем достаточно.
Семья действительно находится в кризисе.
И причиной этого кризиса, если рассматривать
в широком плане являются общие глобальные
социальные изменения, рост мобильности
населения, урбанизация, секуляризация
и другие, которые ведут за собой расшатывание
«семейных устоев» . Эти и ряд других факторов
обусловили падение семьи, как социального
института общества, изменение ее места
в ценностных ориентациях. Известно, что
в годы советской власти социальный статус
семьи был относительно не высоким, хотя
государство оказывало существенное влияние
на семейные отношения.
В годы реформ произошло
резкое снижение этого статуса. Оказались
подорванными экономические, социальные,
нравственные основы семьи, что ускорило
процесс девальвации семейного образа
жизни, пожизненного брака, малодетности,
роста престижа одиночно-холостяцкой
независимости и др.
Говоря о сокращении рождаемости
нельзя не сказать о том, что данный процесс
сопровождается ростом внебрачных рождений.
В селе же доля внебрачных рождений уже
сегодня превысила этот показатель. В
республике резко возросло число детей,
рождающихся больными.
Не может не тревожить общественность
большое количество разводов. Без преувеличения
можно сказать, что происходит катастрофический
рост разводов. Основными причинами разводов
являются злоупотребление спиртными напитками,
бытовая неустроенность супругов, супружеская
неверность, проблема распределений домашних
обязанностей, психологическая несовместимость.
Увеличение разводов повлекло за собой
значительное увеличение числа детей,
оставшихся без одного из родителей.
Ослабляется роль родителей
в воспитании. Это происходит в силу трудовой
занятости, перегруженности бытовыми
проблемами, потери нравственных ориентиров,
переоценки ценностей, а нередко неумения
и нежелания заниматься с детьми, особенно
отцов.
За последнее десятилетие
еще больше обострились проблемы социального
сиротства, увеличилось количество детей,
брошенных родителями или отобранных
у них по закону. Растет число детей, убегающих
из семей вследствие жестокого обращения
с ними или отсутствия взаимопонимания.
Все больше появляется малолетних бомжей,
бродяг, попрошаек, растет и феминизируется
подростковая и детская преступность.
Не могут не тревожить
негативные тенденции в социокультурной
сфере, системе воспитания, которые наметились
в последние полтора десятилетия. Размыты
идеалы и нравственные ценности, резко
сокращен выпуск отечественной детской
литературы и произведений искусства,
экраны телевидения и кинотеатров заполнены
зарубежными фильмами, зачастую пропагандирующими
жестокость, насилие, порнографию, уменьшается
число детских библиотек, внешкольных
учреждений эстетического направления,
многие из них функционируют на платной
основе.
В качестве первоочередных
мер, стоящих перед теми, кто занимается
проблемами семейных отношений, являются
следующие: во-первых исследование вопросов
положения семьи в современном обществе,
ее функций, образа жизни и разработка
конкретных рекомендаций по оказанию
помощи семье, совершенствованию семейных
отношений в целом; обеспечить выполнение
федерального закона РФ «Об основных гарантиях
прав ребенка в Российской Федерации»,
добиваться выполнения правительством
РФ и местными органами власти законодательства,
федеральных и местных программ, направленных
на оказание помощи семье, защиту прав
и интересов детей; добиваться полного
бюджетного финансирования на федеральном
и региональном местном уровнях всей социальной
инфраструктуры детства: образования,
здравоохранения, культуры и отдыха.
Причины кризисного положения
семей можно условно разделить на экономические
и социальные. Экономические - потеря работы,
невыплата заработной платы или пособий,
низкий уровень оплаты труда - являются
наиболее характерными. Среди социальных
причин часто встречаются такие, как алкоголизм,
тунеядство, противоправное поведение
одного или обоих супругов. Как правило,
этому сопутствует низкий культурный
уровень, бездуховность, безответственность
перед детьми. Ребенок, растущий в такой
семье, часто неуравновешен, психологически
подавлен, формирует стереотипы общественного
поведения неадекватные общей социальной
и культурной среде. Очень часто дети именно
из таких семей - трудные дети, трудные
подростки, среди которых встречаются
юные правонарушители.
Наряду с психоэмоциональными
и физиологическими причинами к социальным
причинам распада семей специалисты относят
следующие причины:
- пьянство одного из супругов. Данная
причина занимает первое место среди причин
распада семей и в советский период. Но
тогда по этой причине разваливалось до
50% семей, сегодня по этой причине распадается
80% семей;
- несогласие с традиционным распределением
ролей в семье.
- неблагоприятные жилищные и бытовые
условия;
Исторически так сложилось,
что основная нагрузка по ведению домашнего
хозяйства выполняется женщинами. Социальная
проблема заключается в том, что женщина
наряду с мужчиной и наравне с ним участвует
в общественном производстве. Таким образом,
отвоеванное право для женщин участвовать
в общественном производстве наравне
с мужчиной обернулось для нее не только
победой, но и поражением, так как прибавило
женщине новые проблемы;
- низкий уровень культуры семейно-брачных
отношений;
- повышение взаимной требовательности
супругов друг к другу.
Вышеназванная квалификация
и разграничение причин имеет место лишь
в теоретическом анализе .
Итак, в реальной жизни психоэмоциональные,
физиологические и социальные проблемы
семьи тесно взаимосвязаны. Наряду с негативными
явлениями в семейно-брачных отношениях,
приводящих к распаду семей, обозначились
и положительные тенденции в росте самосознания
супругов. Также, надо отметить, что объективной
социальной причиной ухудшения семейно-брачных
отношений является и низкий уровень социальных
услуг, социальной работы с семьями.
Итак, современная семья
в силу социально-экономических потрясений
в стране испытывает огромные трудности.
Российское общество, находящееся в социально-экономическом
кризисе, не в состоянии помочь и поддержать
институт семьи. Не выдерживая внешнего
деструктивного натиска, семья рушится.
Основная цель современной семьи сегодня
— выжить.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, семья как
основанное на браке и кровном родстве
объединение людей, связанное общностью
быта и взаимной ответственностью, является
главным институтом человеческого общества.
Семья сложная система отношений,
она может объединять не только супругов,
но и их детей, а также других родственников,
поэтому семья не просто брачная группа,
а социальный институт, то есть система
связей, взаимодействий и отношений индивидов,
которые выполняют функции воспроизводства
человеческого рода и регулирующих все
связи, взаимодействия и отношения на
основе определенных ценностей.
Семья как социальный институт
проходит ряд этапов, последовательность
которых складывается в семейный цикл
или жизненный цикл семьи, на каждом этапе
семья обладает специфическими социальными
и экономическими характеристиками.
Одним из видов социальных
ролей человека в обществе является семейная
роль, эти роли определяются местом и функциями
индивида в семейной группе и подразделяемости
в первую очередь на супружеские (жена,
муж), родительские (мать, отец), детские
(сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные
и внутрипоколенные (дедушка, бабушка,
старший, младший) и т.д. Исполнение семейной
роли зависит от выполнения ряда условий,
прежде всего, от правильного формирования
ролевого образа.
Современная семья переживает
кризис, приведший к падению рождаемости,
нестабильности семьи, росту количества
разводов, росту количества бездетных
семей, отказ от рождения единственного
ребенка. Причины кризисного положения
семей экономические и социальные. При
прогнозировании семейно-брачных отношений
следует иметь в виду, что семья оказалась
под прицелом не одной, а сразу нескольких
глобальных тенденций, затронувших и наше
общество (переход к рынку, демократизация
общества, информатизация общества, возрастание
личностного потенциала, возрастающая
роль женщин в общественной жизни). В современных
условиях значительно изменяются социальные
функции семьи. Например, большим преобразованиям
подвергается экономическая функция семьи.
Семья ищет внутренние резервы выживания,
по-своему осваивая новые, ры ночные виды
деятельности. Развитие современной семьи
во многом связано с возрастанием роли
и значения личностного потенциала в семейных
отношениях. Складывается новое отношение
к каждому члену семьи как персоне.
Репродуктивная функция
семьи подвергается серьезным изменениям,
она направлена на сознательное ограничение
рождаемости и обеспечение высокого качества
подготовки ребенка к жизни и труду в условиях
информационного общества, потребность
в качестве жизни. Упор делается на раскрытии
индивидуальных способностей личности.
В условиях модернизации
института семьи в России имеется два
варианта, либо: традиционный, восточный
(власть мужа, святость супружества, многодетность,
непопулярность развода), либо модернизационный
и сверхмодернизационный – западный (супружеское
партнерство, малодетность, разнообразие
вариантов и типов семейных структур).
При этом быстрые, кардинальные изменения
испытывает западный вариант, демонстрируя,
например, новые формы брака: групповой
брак, партнерство вне брака и т.п. В этом
контексте перемена проявляется в разрыве
между брачными и семейными отношениями
(пробные браки, семейные группы кровнородственного
типа, неполные семьи и т.д.).
Необходимо создание обществом
через государство благоприятных условий
для сохранения устойчивости модернизировавшегося
института семьи и росту авторитета семейной
общности в общественном сознании. Для
решения этих задач необходимо формирование
новых политических подходов и определенной
законодательной базы государственной
семейной политики.
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонов А.И., Медков В.М.. Социология семьи. М., МГУ, 1996.
2. Антонов А.И.. Микросоциология семьи. М., «Nota Bene», 1998.
3. Козлов
Н. Как относиться к себе
и людям или практическая
4. Комаров М.С.. Введение в социологию. М., «Наука», 1994.
5. Кравченко А. И. Общая социология: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 479 с.
6. Мацковский
М.С. Социология семьи.
7. Основы социологии. / Курс лекций под ред. А.Г. Эфендиева/ М., «Знание», 1993.
8. Фролов С.С. Социология. М.: Гардарики, 2002.
9. Харчев А. Г. Социология семьи. М.:ЦСП, 2003.
