Социология труда. 8

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Реферат

Дисциплина                  Социология

Тема                                Социология труда

                                                           Выполнила: студентка 2 курса

                                                           Галивкина Татьяна Сергеевна

                                                                       Специальность 080504

                                                 Проверил(а):   Казакова

                                    Нелли Дахиевна

Москва 2010

Введение

1. Социальная сущность труда и исторические формы его организации.
2. Связь социологии труда с науками о труде.
3. Социология труда как часть экономической социологии.
4. Труд как способ удовлетворения человеческих потребностей.

Заключение

Введение.

Социология труда изучает социально-трудовые отношения и социальные процессы в сфере труда. Социальные отношения  определяются сходством и различием  социального положения, интересов  и поведения разнообразных социальных групп и отдельных работников. Социальные процессы - это то, что  происходит внутри социальных групп, коллективов  и среди отдельных работников, что формирует или изменяет их состояние, социальное положение. Рассматривая труд, как базовый социальный процесс, социология труда раскрывает его  социальный характер, формы организации  и условия труда, в которых  он протекает, изучает отношение  человека к труду, ценностные ориентации людей, их мотивацию и стимулирование процесса труда, удовлетворенность  людей этим процессом и социальную защиту работников и т.д.

Социология труда это одна из специальных социологических дисциплин, предметом которой служат отдельные  общественные явления и специфические  связи в процессе трудовой деятельности между конкретными явлениями  и процессами, образующими в своей  совокупности общество как целое.

Социология труда - это исследование функционирования и социальных аспектов рынка в сфере труда. Если же попытаться сузить данное понятие, то можно сказать, что социология труда это поведение  работодателей и наемных работников в ответ на действие экономических  и социальных стимулов к труду.

Предметом социологии труда как  специальной социологической теории является структура и механизм социально-трудовых отношений, а также социальных процессов  и явлений в сфере труда.

Цель социологии труда - это исследование социальных явлений, процессов и  разработка рекомендаций по их регулированию  и управлению, прогнозированию и  планированию, направленных на создание оптимальных условий для функционирования общества, коллектива, группы, отдельного индивида, в сфере труда и достижение на этой основе наиболее полной реализации и оптимального сочетания их интересов.

Социология труда представляет собой специальную дисциплину, содержание которой - законы и категории, определяющие труд как необходимое условие  жизнедеятельности человека и общества. В качестве специальной социологической  дисциплины она раскрывает специфику  общественного труда как социального  процесса и совокупность факторов, влияющих на этот процесс. Предметом  социологии труда являются социально - типичные процессы, которые находят  свое выражение в отношении человека к труду, его производственной активности. Поэтому типичной для социологии является постановка вопроса о массовом проявлении такого отношения к труду  и таких форм социальной активности, которые соответствуют определенному  содержанию и характеру труда. Изучение взаимосвязи содержания и характера  труда - основных категорий социологии труда - имеет важное методологическое значение. Оно позволяет понять, что развитие труда невозможно без  качественных сдвигов в его содержании в ходе научно-технического прогресса. По своему содержанию труд - целесообразная, сознательная деятельность, в процессе которой человек при помощи орудий труда осваивает, изменяет и приспосабливает  к своим целям предметы природы. Труд как обмен веществ между  человеком и природой означает, что  человек использует механические, физические и химические свойства предметов  и явлений природы и заставляет их взаимно влиять друг на друга  для достижения заранее намеченной цели. При этом трудовой деятельности присущи, как отмечал К. Маркс, опосредствующая, регулирующая и контролирующая функции, изменяющиеся по мере развития науки  и техники.

Изучение труда в процессе его  исторического развития показывает, что наиболее примитивный ручной труд сочетался с личной принадлежностью  раба рабовладельцу (рабский труд); ручной ремесленный труд (допускающий  самостоятельность и творчество, но на низком уровне развития технологии) характерен для феодального общества; с развитием механизации и повышением качества производительной силы труда началось развитие капиталистического общества с наемным трудом. Обобщая, можно заключить, что экономический закон соответствия уровня развития производительных сил состоянию производственных отношений проявляется в сфере труда в виде закона соответствия содержания и характера труда, его сущности и его социально-экономической формы.

Для феодального общества был характерен ремесленный труд, основанный на применении ручного инструмента и эмпирической технологии. Квалификация ремесленника непосредственно зависела от сложности  предмета труда, а, следовательно, и  функций по его обработке. Кто  желал быть мастером, вынужден был  овладеть ремеслом во всей его полноте. Особенности труда ремесленника обусловливали и специфику его  подготовки, которая фактически исключала  теоретическое обучение и приобретала  характер практического ученичества, растянутого на долгие годы.

Универсальность трудовых функций  влекла за собой высокую ремесленную  квалификацию. Однако эта квалификация сочеталась с низким культурным уровнем  работника, обусловленным низким уровнем  тогдашних знаний о мире, а также  тем, что общее образование для  большинства ремесленников было непродолжительным или вовсе  отсутствовало. Успех дела в ремесленном  производстве зависел прежде всего от таланта ремесленника, его личностных качеств и способностей. Приобретая высокую профессиональную культуру путем многолетней выучки, являясь производителем и предпринимателем, производящим и продающим свой товар, ремесленник выступал субъектом, творцом культуры, но на той низкой культурной и технической основе, которая обусловливала чрезвычайно медленное организационно-техническое развитие.

Переход к машинному производству вызвал развитие капиталистических отношений, связанных с использованием наемного труда. В содержании труда рабочего произошли глубокие качественные изменения, в которых реализуется важнейшая закономерность технического прогресса, а именно - передача опосредствующих функций от человека машине. Машинное производство знаменует собой начало превращения науки в непосредственную производительную силу и приобщение рабочего к научно-техническим достижениям, необходимым для управления машиной. Эмпирический опыт в труде продолжает играть значительную роль, но ограничиться им рабочий уже не может. От него требуется известный уровень общего, среднего специального и высшего образования, определенный объем профессиональных знаний, а наряду с этим, владение достаточно сложными навыками физического труда. В современных условиях, когда значительно больше прибыли "выжимается" из квалификации, нежели из физической силы, объективно необходимо формировать универсальную рабочую силу с высоким уровнем образования.

Технический уклад отечественного производства в нынешних условиях неоднороден. В технике, технологии и организации  труда сосуществуют и переплетаются, во-первых, остатки прошлого - значительные объемы ручного неквалифицированного и тяжелого физического труда; во-вторых, основа нынешнего производства комплексно-механизированный труд, в-третьих, генеральная цель научно-технического прогресса - автоматизированный труд. Это обусловливает разнотипность  труда совокупного работника  с точки зрения его содержания и вместе с тем сохранение в  современном производстве тех типов  труда, которые исторически сменяли  друг друга в ходе научно-технического прогресса.

Если в основе смены типов  труда лежит технический прогресс, то главная причина их сосуществования - его неравномерность, переплетение в техническом базисе производства техники прошлого, настоящего и элементов  техники будущего. Неравномерность  развития техники, технологии и организации  производства в разных отраслях, на различных промышленных предприятиях обусловливает сохранение массивов неквалифицированного ручного и тяжелого физического труда, не способствующего социальному и профессиональному развитию трудящихся. Общественная ситуация такова, что на нынешнем этапе отечественное производство пока что нуждается в 70% носителей преимущественно физического и в 30% преимущественно умственного труда. Деление на эти роды труда при современном уровне производительных сил пока что имеет место, и различие по роли в общественной организации труда работников, занятых указанными родами труда, выступает в нынешних условиях как различие социальное и культурное. Социальность различий проявляется, прежде всего, в том, что физический и умственный, квалифицированный и неквалифицированный труд диктуют различные требования к уровню общего и специального образования и профессиональной подготовки работников, их профессиональной культуре, и создают различные возможности для реализации профессиональных и личностных способностей в процессе трудовой деятельности.

Исходя яз понимания предмета социологии труда, одна из основных категорий этой дисциплины - отношение к труду. В  социологии принята точка зрения, что отношение к труду не ограничивается связью индивида с непосредственным его занятием. Оно выражает фундаментальную  связь индивида с обществом, проявляется  через общественную оценку труда - престиж  профессии, труд как высшую ценность и способ признания человека в  обществе - и получает субъективно-индивидуальное выражение в высказываниях и  поступках человека.

Отношение к труду определяется объективными и субъективными факторами. Объективные факторы - это содержание и характер труда, определяющие профессиональное и социокультурное развитие работника, а также условия труда (социально-экономические, социально-гигиенические, социально-психологические), непосредственно влияющие на то или  иное к нему отношение. В ходе эмпирических исследований выявлено, что именно под воздействием социально-экономических условий труда (возможность служебного продвижения, возможность повышения квалификации, возможность повышения заработной платы) у работников складываются расположенность, позитивные и негативные ценностные ориентации на труд. Создавая ощущение перспективности работы, социально-экономические условия активно формируют совокупность ценностных ориентации на эту перспективность и способствуют повышению производительности труда.

Субъективные факторы - это система  ориентации и мотивов трудовой деятельности. Мотивационное ядро отношения к  труду включает три уровня: отношение  к труду как к ценности; отношение  к профессии как определенному  виду труда; отношение к работе как  к специфическому виду трудовой деятельности в конкретных условиях. В 80-е годы социологами ставился вопрос о неадекватности ценностно-нормативной и деятельности сторон субъекта труда, о необходимости  рассмотрения отношения к труду, как в плане мотивации, так  и в плане фактической продуктивности работника, зависящей от условий  и организации труда, от субъективной готовности реализовать свой фактический "деловой" потенциал.

Таким образом, отношение к труду  связывается с социальной активностью  человека и выражается в его поведении  и трудовой деятельности. Методологическое решение вопроса о личностном аспекте социальной активности мы находим  в высказываниях К. Маркса о том, что при изучении указанного феномена необходимо "исходить именно из действительного  субъекта и делать предметом своего рассмотрения его объективирование". Следование этому методологическому решению позволяет избежать ошибок в содержательной трактовке понятия "социальная активность". Во-первых, односторонности, которая выражается в том, что социальная активность людей рассматривается либо как их отношение, либо как деятельность. Во-вторых, разрыва между "внутренней" активностью людей, активностью их сознания и активностью их поведения, между внутренне подвижным, возбужденным состоянием человека и его внешним проявлением.

Исследования социально-экономических  и социально-психологических факторов пробуждения и развития социальной активности работающих - актуальная задача специалистов в области социологии труда. Особенно важна своевременность  обнаружения и использования  социальных резервов, которые, будучи невостребованными, иссякают либо вызывают даже негативные последствия. Например, подавленная активность может перерасти  не просто в пассивность работников, а в скрытое сопротивление  всяким нововведениям, которые сделаны  или одобрены без их участия.

1. Социальная сущность  труда и исторические формы  его организации.

Изучение проблемы развития общества невозможно без изучения социальной сущности труда, отношения к нему, поскольку все, что необходимо для  жизни и развития людей, создается  трудом. Труд - основа функционирования и развития любого человеческого  общества, независимое от всяких общественных форм условие существования людей, вечная, естественная необходимость, без  него не была возможна сама человеческая жизнь.

Труд, прежде всего процесс, совершающийся  между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной  деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ  между собой и природой. Также  нужно учитывать, что человек, воздействуя  на природу, используя и изменяя  ее в целях создания потребительных стоимостей, необходимых для удовлетворения своих материальных и духовных потребностей, не только создает материальные (пищу, одежду, жилище) и духовные блага (искусство, литературу, науку), но и изменяет свою собственную природу. Он развивает  свои способности и дарования, вырабатывает у себя необходимые социальные качества, формирует себя как личность.

Труд - первопричина развития человека. Человек обязан труду в разделении функций между верхними и нижними  конечностями, развитии речи, постепенном  превращении мозга животного  в развитый мозг человека, в совершенствовании  органов чувств. В процессе труда  у человека расширялся круг восприятий и представлений, его трудовые действия постепенно стали носить сознательный характер.

Таким образом, понятие "труд" не только экономическая, но и социологическая  категория, имеющая определяющее значение в характеристике общества в целом  и отдельных его индивидов.

Выполняя трудовые функции, люди взаимодействуют, вступают в отношения друг с другом, и именно труд является той первичной  категорией, в которой заключено  все многообразие конкретных общественных явлений и отношений.

Общественный труд является общей  базой, истоком всех социальных явлений. Он изменяет положение различных  групп работников, их социальные качества, в чем и проявляется сущность труда как базового социального  процесса. Наиболее полно социальная сущность труда раскрывается в категориях "характера труда" и "содержания труда" .

Характер общественного труда  определяется тем способом, которым  рабочая сила соединяется со средствами производства, формой собственности  на средства производства.

В первобытном обществе примитивность  орудий труда, исключавшая возможность  борьбы первобытных людей с силами природы и хищными животными  в одиночку, обуславливало необходимость  коллективного труда, общинной собственности  на средства производства и на продукты труда, поэтому труд носил общественный характер, эксплуатация труда отсутствовала.

Развитие общественного разделения труда и расширение обмена привели  к тому, что общественная собственность  на средства производства уступило место  частной собственности, коллективный труд - индивидуальному, частному, родовой  строй классовому обществу. Возникло и развивалось товарное производство, достигшее всеобщего характера  при капитализме, когда и рабочая  сила стала товаром. Труд товаропроизводителя  воплощенный в товаре приобрел двойственный характер, выступая с одной стороны, как труд в определенной форме, как  конкретный труд, создающий потребительную стоимость, с другой стороны как  затрата человеческой силы вообще, независимо от её конкретной формы, как  абстрактный труд, создающий стоимость  товара. В обществе, где господствует частная собственность на средства производства, двойственный характер труда воплощенный в товаре, отражает противоречия между частным и общественным трудом товаропроизводителей. Частная собственность на средства производства разъединяет людей, делает труд отдельного товаропроизводителя его частным делом. Каждый товаропроизводитель ведет своё хозяйство обособленно от других. Труд отдельных работников не согласован и не увязан в масштабе всего общества, но общественное разделение труда означает наличие всесторонней связи между производителями, которые работают друг на друга, поэтому труд отдельного товаропроизводителя, по существу является общественным трудом.

2. Связь социологии труда  с науками о труде

Система наук о труде включает множество  самых разнообразных и относительно самостоятельных дисциплин.

Социология труда изучает «поведение работодателей и наемных работников в ответ на действие экономических  и социальных стимулов к труду», взаимоотношения социальных групп в процессе труда, делает акцент на демографические различия людей, на различия в их образовании и квалификации, на особенности воспитания и политических взглядов, вероисповедания и общественного положения.

Многообразие наук о труде обусловлено  спецификой тех трудовых проблем, которые  являются объектом исследования каждой из них.

Предметом экономики труда является система социально-экономических  отношений, складывающихся в процессе трудовой деятельности, между работодателем, наемным работником и государством по поводу организации труда. Экономика  труда изучает социально-экономические  проблемы труда, проблемы обеспечения  эффективности и производительности труда на основе его научной организации.

Физиология труда как наука  изучает влияние и механизм воздействия  трудового процесса на физиологические характеристики человека, является научной основой разработки норм труда, режимов труда и отдыха, планировки рабочего места, обеспечения благоприятных условий труда.

Психология труда изучает психологические  характеристики человека в процессе труда, отношение человека к своей  трудовой деятельности, она является основой профессиональной подготовки, разработки систем мотивации и стимулирования труда работников, выступают инструментом управления трудовыми конфликтами.

Эргономика является основой рационализации трудовых процессов, поскольку изучает  деятельность человека в его связи  с техникой, машинами, средствами производства. Эргономика позволяет оптимизировать взаимодействие человека с машинными  системами.

Гигиена труда, производственная санитария  и техника безопасности обеспечивают создание на производстве здоровых и  безопасных условий труда.

Демография - это наука о народонаселении, она изучает процессы воспроизводства  населения, его половозрастную структуру, расселение населения по регионам страны, что позволяет эффективно удовлетворять  потребности предприятий в необходимых  трудовых ресурсах.

Управление персоналом дает возможность  реализовывать трудовой потенциал (путем подбора, обучения и справедливого  вознаграждения персонала организации  работников), и позволяет эффективно управлять персоналом организации (обеспечивается выбором оптимального стиля управления, выработкой кадровой политики, проведением маркетинга персонала).

Социология профессий изучает  общественное разделение труда, престижность различных видов трудовой деятельности, профессиональную пригодность человека и др.

Организация труда изучает формирование упорядоченной системы взаимодействия работников, их групп и подразделений для достижения поставленных целей, что позволяет обеспечить эффективное соединение рабочей силы со средствами производства в конкретных условиях, реализацию трудового потенциала работников и удовлетворяет потребности всех субъектов социально-трудовых отношений.

Трудовое право является юридической  основой трудовых отношений. Оно  устанавливает правовые нормы труда, регламентирует права и обязанности  субъектов социально-трудовых отношений, определяет дифференциацию в оплате труда, служит основой социальной политики и социальной защиты работников.

Статистика труда дает возможность  проведения анализа эффективности  труда на основе количественных показателей  производительности труда, численности  и динамики персонала, фонда заработной платы и др.

3. Социология труда как  часть экономической социологии.     Социология труда является частью экономической социологии, которую можно отнести к молодым отраслям знаний.

Ее предмет - ценностные ориентации, потребности, интересы и поведение  больших социальных групп (демографических, профессионально-квалификационных и  др.) на макро- и микроуровнях в условиях рыночной конъюктуры. Как происходит сокращение и трудоустройство управленческого аппарата, работников неквалифицированного труда, инженеров, врачей и т.д.? Как изменяется оценка вознаграждения труда в тех или иных общественных группах, в серах индивидуального и коллективного труда, государственного, частного и кооперативного производства? На эти и другие вопросы призвана и отвечает экономическая социология.

Предмет исследования социологии труда  как раз и составляет круг ее научной  проблематики в пересечении с  другими социологическими дисциплинами. Иначе это можно назвать горизонтальным срезом знания и отраслевой социологией. Отраслевая социология покрывается преимущественно предметной областью социологии труда. В то же время в каждой из них найдутся и такие проблемы, которые не входят в ее компетенцию.

Экономическая социология исследует  социальный механизм функционирования и развития экономики. Экономическая  социология рассматривает экономическую  жизнь как взаимодействие общественных групп, которые занимают разные места  в системе общественного производства, выполняет специфические производственные и социальные функции, наделенные неодинаковыми  правами и обязанностями, отличаются уровнем дохода и потребления, которым  свойственны особенные интересы, потребности, ценности ориентации, характер поведения, способ жизни в целом. Основная задача экономической социологии заключается в изучении социально-экономического положения, интересов, поведения разных социальных прослоек и групп в сфере экономки, специфический социальных механизмов развития экономических процессов, влияние экономическо-социологической структуры общества на его экономическую жизнь, смена социальных черт человеческого фактора экономики. В связи с экономической реформой в Украине экономическая социология, ее развитие, стали особенно актуальными.

Экономическая социология и социология труда связаны не только между собой, но и с другими экономическими науками, например, менеджментом, т.е. наукой о труде и персонале.

В настоящее время в науках о  труде и персонале (менеджмент, экономическая  социология, которая включает такие  разделы как экономика и социология труда) сформировались следующие основные проблемы, направления и разделы:

1.Производительность труда. Центральное  место здесь занимают методы сопоставления затрат и результатов труда, оценки вкладов сотрудников и коллективов в общие итоги деятельности предприятия, определение факторов увеличения выпуска продукции и снижения затрат труда. На основе теории производительности формируются критерии оценки деятельности людей и хозяйственной системы.

2.Человеческий капитал определяется  совокупностью качеств человека (здоровье, образование, профессионализм  и др.), влияющих на результаты  его деятельности и соответствующие  доходы. В частности, теория человеческого  капитала позволяет оценить целесообразность  затрат на обучение в зависимости  от предполагаемого прироста  доходов и длительности использования  полученных знаний.

3.Условия труда определяются  параметрами производственной среды  (шум, температура воздуха, запыленность, вибрация и др.), выполняемой работы (темп движений, массы перемещаемых  грузов, монотонность и т.д.), режима  труда и отдыха, психологической  и социальной атмосферы. Важнейшей  характеристикой условий труда  является безопасность деятельности  человека. Установлены нормы неблагоприятных  воздействий на организм человека, которые должны соблюдаться любым  предприятием. При улучшении условий  труда растет его производительность. Но это требует соответствующих  затрат. Отсюда возникает проблема  оптимизации условий труда с  учетом взаимосвязи социальных  и экономических факторов.

4.Проектирование трудовых процессов  включает выбор наилучших способов  выполнения работ, распределения  их общего объема между исполнителями,  проектирования рабочих мест, систем  обеспечения материалами, инструментами,  энергией и др. ресурсами.

5.Нормирование труда состоит  в установлении объективно необходимых  затрат и результатов труда  по элементам производственного  процесса. Наиболее широко применяются  нормы затрат рабочего времени  на единицу работ. Наряду с  ними используются также нормы  численности персонала, интенсивности труда и др.

6.Планирование численности персонала  включает определение результатов  деятельности предприятия в зависимости  от численности сотрудников, расчет  нормативной трудоемкости, источников  привлечения персонала, динамики  персонала на предприятии с  учетом предполагаемых изменений  в продукции и технологии.

7.Отбор, обучение и аттестация  направлены на повышение качества  персонала. Для достижения этой  цели разработаны системы комплексного  приема на работу, повышение квалификации  сотрудников, оценки результатов  их труда.

8.Мотивация - процесс побуждения  человека к плодотворной деятельности, исходя из его потребностей  и целей предприятия. Согласование  интересов сотрудников и предприятия  осуществляется в соответствии  с характеристиками персонала  и производственными ситуациями.

9.Формирование доходов и оплата  труда. В этом разделе рассматриваются  источники доходов, причины их  дифференциации, факторы, определяющие  структуру и уровень оплаты  труда, формы и системы зарплаты.

10.Взаимоотношения в трудовых  коллективах определяются экономическими, психологическими и социальными  факторами. Поскольку сотрудники  предприятия различаются по полу, возрасту, интересам, образованию,  социальному положению и др. признакам,  постольку объективно возможны  противоречия и конфликты, которые  при определенных условиях могут  мешать продуктивной работе. Одна  из важнейших задач управления  персоналом состоит в том, чтобы  обеспечить конструктивное сотрудничество  индивидуумов и соцгрупп.

11.Рынки труда и управление  занятостью. Этот раздел посвящен  анализу рынков труда, факторам, определяющим занятость населения,  политики предприятия в области занятости организации трудоустройства, системам обучения безработных новым профессиям, соцзащите малообеспеченных слоев населения.

12.Маркетинг персонала исследует  действия предприятия по обеспечению  человеческими ресурсами, в том  числе политику предприятия на  рынках труда.

13.Контроллинг персонала - регулирование  деятельности предприятия в области  персонала на основе решения  комплекса задач планирования, учета  и контроля. Важным аспектом рассматриваемой  функции является определение  нормативных значений и точек  контроля показателей, характеризующих  состояние человеческих ресурсов  предприятия. Контроллинг персонала осуществляется на оперативном, тактическом и стратегическом уровнях.

14.Организация управления персоналом  изучает формы, методы и процедуры,  обеспечивающие результативную  работу службы персонала предприятия. 

4. Труд как способ удовлетворения человеческих потребностей.