Специфика химии, её место в естествознании

Министерство  Образования Российской Федерации

Нижегородский институт менеджмента и бизнеса

Факультет менеджмента  и маркетинга

Кафедра математики и информатики

Реферат

по специальности "Управление персоналом"

на тему:

«Специфика  химии, её место в естествознании»

Выполнил:

Руководитель:.

                                  Нижний Новгород, 2012

Содержание

 
Введение 3

Химия и пути развития 4

Эволюция химических соединений на земле 5

Критерии жизни 6

Теория саморазвития элементарных открытых каталитических систем 5

Концепции возникновения жизни на земле 9

Гипотеза возникновения  жизни академика А. И. Опарина 11

Спорные вопросы концепций  происхождения жизни 12

Современные представления  о происхождении жизни: проблемы и решения 13

Заключение 14

Список литературы 15

 Введение.      

"Истина  скрыта в глубине  (лежит на дне  морском)"     

Великий философ древности  Демокрит     

V в. до н. э.      

Часто встречающееся утверждение: главная  цель естествознания - установление законов  природы, открытие скрытых истин - явно или неявно предполагает, что истина где-то уже есть и существует в  готовом виде, ее надо только найти, отыскать как некое сокровище.  Приведенное выше утверждение имеет два аспекта. Первый, - в какой мере можно доверять научным результатам, т. е. вопрос о  качестве работы ученого. Второй аспект - философский - гораздо более тонкий и связан с вопросом о том, что  же называть истиной.Начнем  с первого. Приходится констатировать, что научная продукция на своем  пути к научной истине переполнена  ошибочными результатами. Ошибочными не в том объективном смысле, что  некоторые теории и представления  со временем отмирают, уступая место  новым, или результаты эксперимента всегда сопровождаются вполне определенной абсолютной ошибкой, а в гораздо  более простом смысле, когда предлагаемый результат не выдерживает проверки на соответствие актуальным критериям  правильности. Ошибочные формулы, неверные доказательства, неправильные условия, несоответствие фундаментальным законам  естествознания и тому подобные являются, к сожалению, не исключением, а правилом. Для определения состоятельности  или несостоятельности научных  результатов проводятся их экспертная оценка, оппонирование и рецензирование. Эффективна ли такая процедура? Приведем некоторые цифры. В годы Второй мировой войны национальный совет изобретений США рассмотрел 208975 заявок на изобретения. Из них, не противоречащих здравому смыслу, оказалось 8615 (чуть больше 4%), а реализовано всего 106 (меньше 0,05%). До  недавнего времени в отечественных  академических журналах после рецензирования публиковалась примерно каждая пятая  работа из всех представленных к публикации. Добросовестное оппонирование позволяет  существенно сократить поток  несостоятельных работ, представленных на соискание ученой степени. Естествознание  тем или иным способом систематизирует  наши наблюдения над природой. При  этом нельзя считать, например, теорию кривых второго порядка приближенной на том основании, что в природе  в точности кривых второго порядка  нет. В современном представлении истина - правильное, адекватное отражение  предметов и явлений действительности познающим субъектом, воспроизводящее  их так, как они существуют вне и независимо от сознания. Истина объективна по содержанию, но субъективна по форме как результат деятельности человеческого мышления. Можно говорить об относительной истине как отражающей предмет не полностью, а в объективно обусловленных пределах. Абсолютная истина полностью исчерпывает предмет познания. Всякая относительная истина содержит элемент абсолютного знания. Абсолютная истина складывается из суммы относительных истин. Истина всегда конкретна.Как бы ни представлялось содержание истины, занимающее умы великих ученых с  древних времен, и как бы ни решался  весьма сложный вопрос о предмете науки в целом и естествознании в частности, одно очевидно: естествознание есть чрезвычайно эффективный, мощный инструмент, не только позволяющий  познать окружающий мир, но и приносящий громадную пользу.

Химия и пути развития      

Химией  называют науку о химических элементах  и их соединениях. Любое вещество состоит из химических элементов  и их соединений. Свойства вещества определяются:

• его элементным и молекулярным составом;
• структурой его молекул;
• термодинамическими и кинетическими условиями, в которых вещество находится в процессе химической реакции;
• уровнем химической организации вещества.

     История развития химических концепций начинается с древних времен. Демокрит, Эпикур и другие представители древней  натурфилософии высказывали гениальные мысли о том, что все тела состоят  из атомов различной величины и разной формы, что и обусловливает их качественное различие. Аристотель и  Эмпедокл объясняли все видимое  разнообразие тел природы с антиатомистических позиций: они считали, что в телах  сочетаются различные элементы-стихии или элементы-свойства: тепло и  холод, сухость и влажность. Подобное учение об элементах-свойствах было развито в алхимии, которая изобиловала  такими, например, рецептами приготовления  необходимых веществ: " возьмите немного горючести, прибавьте к  нему текучести, отнимите влажность..." и т.п. Однако ни идеи Демокрита об атомах, ни представления Эмпедокла об элементах-стихиях не нашли применения ни в металлургии, ни в стеклоделии, ни в гончарном ремесле. Первый,  по-настоящему действенный, способ определения  свойств вещества был предложен  во второй половине XVII в. английским ученым Р. Бойлем (1627- 1691).Результаты  экспериментальных исследований Р. Бойля показали, что качества и  свойства тел зависят от того, из каких материальных элементов они  состоят. Возникшее таким образом  учение о составе вещества существует и сегодня и продолжает развиваться на качественно новом уровне. Учение  о составе занимало монопольное  положение вплоть до 30-40-х годов  прошлого века. К тому времени мануфактурная  стадия производства с ручной техникой и ограниченным ассортиментом сырья  сменялась фабричной стадией  с машинной техникой и широкой  сырьевой базой. В химическом производстве стала преобладать переработка  огромных масс веществ растительного  и животного происхождения, качественные разнообразия которых потрясающе велики - сотни тысяч химических соединений, а состав крайне однообразен - лишь несколько элементов-органогенов: углерод, водород, кислород, сера, фосфор. Объяснения необычайно широкому разнообразию органических соединений при столь многообразном  их элементном составе стали искать не только в их составе, но и в  структуре молекул. В 1860 г. выдающимся русским химиком А.М. Бутлеровым (1828- 1886) была создана теория химического строения вещества - возник более высокий уровень развития химических знаний - структурная химия.Период  становления структурной химии  иногда называют, "триумфальным маршем органического синтеза". В этот период зарождалась технология органических веществ. Были получены всевозможные красители  для тканей, искусственный шелк и  т.п.Интенсивное развитие автомобильной промышленности, авиации, энергетики и приборостроения  в первой половине XX в. выдвинуло  новые требования к производству материалов. Необходимо было получать высокооктановое моторное топливо, специальные синтетические каучуки, пластмассы, высоко стойкие изоляторы, жаропрочные органические и неорганические полимеры, полупроводники. Для получения  таких материалов знаний о составе  и структуре вещества было недостаточно. Под влиянием новых требований производства возникло учение о химических процессах, в котором учитывалось изменение  свойств вещества под влиянием температуры, давления, растворителей и других факторов. Такое учение способствовало организации много тоннажного производства синтетических материалов, заменяющих дерево и металл в строительных работах, пищевое сырье в производстве олифы, лаков, моющих средств и смазочных материалов. Производство искусственных волокон, каучуков, этилового спирта и многих растворителей стало базироваться на нефтяном сырье, а производство азотных удобрений - на основе азота воздуха. Появилась технология нефтехимических производств с ее поточными системами, обеспечивающими непрерывные высокопроизводительные процессы.В 1960- 1970 гг. появился следующий, более  высокий, уровень химических знаний - эволюционная химия. В основе ее лежит  принцип самоорганизации химических систем, т. е. принцип применения химического  опыта высокоорганизованной живой  природы. 

Эволюция  химических соединений на земле

Эволюцию, которую прошли химические соединения на нашей планете, можно разделить  на четыре стадии: 1) неорганическую; 2) органическую; 3) биохимическую; 4) антропогенную.

Неорганическая  стадия связана с химическими  превращениями без образования  цепей из атомов углерода, который, как известно, обладает наибольшим эволюционным потенциалом. На этой стадии образовывались наиболее простые вещества и происходили относительно несложные  процессы.

Вторая  стадия — органическая — по сути есть химия соединений углерода. 
Здесь происходит резкое усложнение химизма и формируются все необходимые предпосылки для возникновения жизни.

Следующая стадия — биохимия, иди химия  живого. С возникновением жизни высшей и наиболее сложной формой материи  становится биологическая. К специфике  соотношения химического и биологического можно отнести следующие закономерности:

. жизнь возникает в ходе протекания  химических процессов, хотя переход  от неживого к живому пока  воспроизвести не удается;

. с возникновением жизни большая  часть химических веществ продолжает  существовать по своим собственным  законам вне живых организмов. При этом неживое вещество  служит внешней средой, с которой  живое находится в постоянной  динамичной связи (обмен веществ  между организмом и средой);

. некоторая часть химических веществ  после возникновения живого включается  в состав живых организмов. Биохимия, или химия живого, намного сложнее  химических процессов, идущих  вне живого организма. Одновременно  биохимия — часть химической  науки и в ней действуют  в особых формах все химические  законы.

Биохимические процессы являются основой жизни, они  воздействуют на биологические явления, накладывая на них определенные ограничения.

. биохимические процессы развиваются  под контролем биологических  процессов и закономерностей,  например естественного отбора. В живом организме химический  синтез направлен на поддержание  его жизнеспособности.

. в живой природе возникает  новое качество — биологическое,  которое имеет в своей основе  сложные химические механизмы  и в то же время не может  быть сведено даже к самому  сложному набору химических процессов.

Критерии  жизни

При попытке определить сущность жизни  на научном уровне возникают значительные трудности. Большинство ученых убеждены, что жизнь представляет собой  особую форму существования материального  мира. До конца 50-х годов классическим считалось определение Ф. Энгельса, которое гласило, что жизнь есть способ существования белковых тел, состоящий в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел. Однако уже к началу 60- х годов стало очевидным, что вещественная основа жизни сводится не только к белкам, а функциональная — не только к присущему живым организмам обмену веществ. Например, Э. Шредингер определял жизнь как апериодический кристалл, Г. Югай -как космическую организованность материи. Некоторые определения подчеркивают энергетический аспект жизни — противостояние энтропийным процессам, другие возникновение точной пространственной редубликации, или матричного копирования, осуществляемого посредством нуклеиновых кислот. Современная биология в вопросе о сущности живого все чаще идет по пути перечисления основных свойств живых организмов или критериев жизни. При этом подчеркивается то, что только совокупность таких свойств может дать представление о специфике жизни. К числу критериев жизни обычно относят следующие:

. живые организмы характеризуются  упорядоченной сложной структурой, уровень их организации значительно  выше, чем в неживых системах;

. живые организмы получают энергию  из окружающей среды, причем  большинство из них прямо или  косвенно используют солнечную  энергию;

. все живые организмы, как растения, так и животные, реагируют на  изменения в окружающей среде  (раздражимость);

. живые организмы не только  изменяются, но и усложняются;

. все живое размножается. Способность  к самовоспроизведению — основополагающий  признак жизни, поскольку при  этом проявляется действие механизма  наследственности и изменчивости, которые определяют эволюцию  всех видов живой природы;

. живые организмы передают по  наследству заложенную в них  информацию, необходимую для развития  и размножения потомства.

Эта информация заложена в генах —  единицах наследственности, мельчайших внутриклеточных структурах. Генетический материал определяет направление развития организма. Информация в процессе передачи несколько изменяется, поэтому потомство  не только похоже на родителей, но и  отличается от них;

. живые организмы хорошо приспособлены  к среде обитания и соответствующему  образу жизни.

В упрощенном виде можно считать, что  все живые организмы питаются, дышат, растут, размножаются и распространяются в природе, а неживые тела не питаются, не дышат, не растут и не размножаются.Теория саморазвития элементарных открытых каталитических систем

Живое вещество разделено на дискретные образования  — организмы, более простыми прообразами  которых являются элементарные каталитические системы А. П. Руденко. Теория саморазвития элементарных открытых каталитических систем (ЭОКС) в общем виде была выдвинута профессором Московского университета А. П. Руденко в 1964 году и в развернутой форме появилась в1969 году. Она является наиболее подробно разработанным вариантом общей теории химической эволюции и биогенеза, решает в комплексе вопросы о движущих силах и механизме эволюционного процесса, то есть о законах химической эволюции, об отборе элементов и структур и их причинной обусловленности, об уровне химической организации и иерархии химических систем в процессе эволюции.Ряд химических процессов вообще невозможно провести без участия катализаторов. Наиболее сложным случаем катализа является автокатализ, возникающий при каталитическом воздействии продукта реакции на вступающие в нее исходные вещества. Таким образом, на химическом уровне организации материи возникает способность многократного самоускорения, изменения и развития. Каталитические реакции исключительно разнообразны, многочисленны и являются главным предметом исследований современной химии. Свою теорию А. П. Руденко основывал на мультиплетной теории катализа академика А. А. Баландина.

Основные  положения теории А. А. Баландина сводятся к трем выводам: 
1. Катализатор увеличивает скорость реакции, то есть катализ может быть только положительным. 
2. Катализаторы способны ориентировать реакции в одном из возможных направлений. 
3. Катализаторы химически взаимодействуют с реагентами и образуют промежуточный (мультиплетный) комплекс, обладающий свойствами переходного состояния (по иной терминологии — активированный комплекс).А. П. Руденко называет такой промежуточный комплекс элементарной каталитической системой. Если каталитическая реакция сопровождается постоянным притоком извне новых реактивов, отводом готовых продуктов и выполнением еще некоторых условий, реакция может протекать неограниченно долго, находясь на одном и том же стационарном уровне. Такие многократно возобновляемые комплексы приобретают статус элементарных открытых каталитических систем. В работах А. П. Руденко изложена детально разработанная им теория открытых каталитических систем. Выделив четыре принципа описания процесса развития (вероятностный, кинетический, термодинамический и информационный), он сформулировал с их помощью основной закон саморазвития ЭОКС:

В процессе развития каталитических систем складываются механизмы конкуренции  и естественного отбора по параметру  абсолютной каталитической активности.

Благодаря автокатализу реакции становятся самоускоряющимися, причем на некоторой ступени развития ЭОКС достигается первый кинетический 
(температурный) предел саморазвития, когда рост абсолютной скорости базисной реакции начинает лимитироваться постоянным уровнем температуры в системе. Отдельные элементарные каталитические центры приобретают способность осуществлять одновременно не один, как ранее, а несколько полных циклов базисной реакции, При дальнейшем развитии скорость реакции начинает лимитироваться концентрацией реагирующих веществ, и ЭОКС достигает второго кинетического предела саморазвития. Второй кинетический предел преодолевается с помощью пространственного структурного разобщения полифункционирующих центров катализа.

Концепции возникновения жизни на земле

Многовековые  исследования и попытки решения  вопросов о происхождении природы  и сущности жизни породили разные концепции возникновения жизни  на 
Земле: 
1) жизнь возникала неоднократно и самопроизвольно из неживого вещества; 
2) жизнь существовала всегда (теория стационарного состояния); 
3) жизнь занесена на нашу планету извне (панспермия); 
4) жизнь возникла в результате биохимической эволюции.

По  существу, это главный способ роста  всех живых тканей, в соответствии с которым с матричных Молекул  ДНК или РНК считывается наследственная информация и на ее основе строится новая молекула. Можно считать, что  второй кинетический предел является пределом добиологической химической эволюции, то есть с достижением способности к самовоспроизведению завершается наивысший этап химической эволюции сложных каталитических систем. Аристотель, позже поддерживали Галилей, Декарт, Ламарк, Гегель. Однако еще в 1688 году итальянский биолог Франческо Реди, живший во Флоренции, серией опытов с открытыми и закрытыми сосудами доказал, что появляющиеся в гниющем мясе маленькие черви — это личинки мух, и сформулировал свой принцип: все живое из живого (концепций биогенеза). В 1860 году Луи Пастер доказал, что бактерии вездесущи и могут заражать неживые вещества, для избавления от них необходима стерилизация. Пастер доказал справедливость теории биогенеза и окончательно опроверг теорию спонтанного зарождения. Практически одновременно с работами Пастера (в 1865 году) на стыке космогонии и физики ученым Г. Рихтером разрабатывается гипотеза занесения живых существ на Землю из космоса — концепция панспермии. Согласно этой идее зародыши простых организмов могли попасть в земные условия вместе с метеоритами и космической пылью и дать начало эволюции живого, то есть жизнь могла возникнуть в разное время в разных частях Галактики и была перенесена на Землю тем или иным способом. Подобные мысли разделяли крупнейшие ученые конца XIX — начала XX века: Либих, Кельвин, Гельмгольц и др. В 1908 году шведский химик Сванте Аррениус поддержал гипотезу происхождения жизни из космоса. Он описывал, как с населенных другими существами планет уходят в мировое пространство частички вещества, пылинки и живые споры микроорганизмов. Частицы жизни, носящиеся в бескрайних просторах космоса, переносились давлением света от звезд, оседали на планеты с подходящими условиями для жизни и начинали новую жизнь на таких планетах. Эти идеи поддерживали выдающиеся русские ученые академики С. П. 
Костычев, Л. С. Берг, П. П. Лазарев. Несколько иную позицию занимал крупнейший русский ученый академик В. 
И. Вернадский. Он разделял идею вечности жизни, но не в плане ее космического перераспределения между планетами, а в смысле неразрывности материи и жизни. Жизнь и материя, по Вернадскому, взаимосвязаны, между ними нет временной разделенности .Для обоснования панспермии обычно используют наскальные рисунки с изображением предметов, похожих на ракеты или космонавтов, а также появление НЛО. При изучении вещества метеоритов и комет были обнаружены многие «предшественники живого» — органические соединения, синильная кислота, вода, формальдегид, цианогены. В 1975 году предшественники аминокислот найдены в лунном грунте и метеоритах. Сторонники гипотезы занесения жизни из космоса считают их «семенами», посеянными на Земле.Тем не менее пока эта гипотеза полного научного обоснования не получила. При всей широте спектра возможных условий существования живых организмов считается, что они должны погибнуть в космосе под действием излучения. Космические исследования до настоящего времени позволяют считать, что вероятность обнаружить жизнь в пределах Солнечной системы очень мала. Доводы в пользу нахождения в метеоритах объектов, напоминающих примитивные формы жизни, пока выглядят малоубедительными. К тому же теория панспермии не предлагает никакого механизма для объяснения первичного возникновения жизни, а переносит проблему возникновения жизни в какое-то другое место Вселенной.Сторонники теории вечного существования жизни считают, что Земля никогда не возникала, а существовала вечно. При этом она всегда была способна поддерживать жизнь, причем некоторые виды при изменениях условий на планете резко меняли численность или вымирали. Большая часть доводов в пользу этой теории связана с такими неясными аспектами эволюции, как значение разрывов в палеонтологической летописи, со все более высокими оценками возраста Земли, с обнаружением некоторых видов животных, которые считались ранее вымершими.Современные представления о происхождении жизни восходят к гипотезам советского академика А. И. Опарина (1923 год) и английского естествоиспытателя Джона Скотта Холдейна (1929 год).

Гипотеза  возникновения жизни академика  А. И. Опарина

Пик исследований А. И. Опарина и его  соавторов приходился на 50-60-е годы, хотя его книга «Происхождение жизни» была опубликована еще в 1924 году. С самого начала этот процесс был связан с геологической эволюцией. В настоящее время принято считать, что возраст нашей планеты составляет примерно 4,3 млрд лет. В далеком прошлом Земля была очень горячей (4000- 
8000 °С). По мере остывания образовывалась земная кора, а из воды, аммиака, двуокиси углерода и метана — атмосфера. Такая атмосфера называется«восстановительной», поскольку не содержит свободного кислорода. При падении температуры на поверхности Земли ниже 100 °С образовались первичные водоемы. Под действием электрических разрядов, тепловой энергии, ультрафиолетовых лучей на газовые смеси происходил синтез органических веществ-мономеров, которые локально накапливались и соединялись друг с другом, образуя полимеры. Можно допустить, что тогда же одновременно с полимеризацией шло образование надмолекулярных комплексов-мембран. По однотипным правилам синтезировались в «первичном бульоне» гидросферы Земли полимеры всех типов: аминокислоты, полисахариды, жирные кислоты, нуклеиновые кислоты, смолы, эфирные масла и др. Это предположение было проверено экспериментально в 1953 году на установке Стэнли Миллера, которому удалось получить многие вещества, имеющие важное биологическое значение, в том числе ряд аминокислот, аденин и простые сахара. Позднее в сходном эксперименте были синтезированы нуклеотидные цепи длиной в шесть мономерных единиц (простые нуклеиновые кислоты).Органические вещества скапливались в сравнительно неглубоких водоемах, прогреваемых Солнцем. Солнечное излучение доносило до поверхности Земли ультрафиолетовые лучи, которые в наше время сдерживаются озоновым слоем атмосферы. Так энергией обеспечивалось протекание химических реакций между органическими соединениями и синтез полимеров.Молекулы воды, смачивая только гидрофильные концы молекул жиров, ставили их как бы «на голову», гидрофобными концами вверх. Таким способом создавался комплекс упорядоченных молекул жиров, которые за счет прибавления к ним новых молекул постепенно отграничивали от всей окружающей среды некоторое пространство, которое и стало первичной клеткой, или коацерватом — пространственно обособившейся целостной системой. Коацерваты оказались способными поглощать из внешней среды различные органические вещества, что обеспечивало возможность первичного обмена веществ со средой. Таким образом, первичная клеточная структура, по Опарину, представляла собой открытую химическую микроструктуру которая была наделена способностью к первичному обмену веществ, но еще не имела системы для передачи генетической информации на основе нуклеиновых кислот. Такие системы, черпающие из окружающей среды вещества и энергию, могут противостоять нарастанию энтропии и способствовать ее уменьшению в процессе своего роста и развития, что является характерным признаком всех живых систем. Концепция А. И. Опарина в научном мире весьма популярна. Сильной ее стороной является точное соответствие теории химической эволюции, согласно которой зарождение жизни — закономерный результат. Аргументом в пользу этой концепции служит возможность экспериментальной проверки ее основных положений в лабораторных условиях. Слабой стороной концепции А. И. Опарина является допущение возможности самовоспроизведения коацерватных структур в отсутствие систем, обеспечивающих генетическое кодирование. В рамках концепции Опарина не решена главная проблема — о движущих силах саморазвития химических систем и перехода от химической эволюции к биологической, о причине таинственного скачка от неживой материи к живой.

Спорные вопросы концепций происхождения  жизни

1) что было первичным — белки  или нуклеиновые кислоты? 
2) если предположить, что эти классы полимеров возникли не одновременно, то как и когда произошло их объединение в единую систему передачи генетической информации?

Белки в организме служат катализаторами протекающих биохимических реакций  и являются клеточными структурными элементами. Они представляют собой  цепочки аминокислот, удерживающихся пептидными связями. Из огромного арсенала аминокислот для образования  животных и растительных белков природа  использовала 20 типов. Разнообразие белков определяется различными аминокислотами и последовательностью их расположения в белковых цепях. Одним из наиболее сложных вопросов, связанных с  происхождением жизни, является характеристика особенностей доклеточного предка. идентичности состава и последовательности расположения аминокислот различия в пространственной структуре белков приводят к разнице в их физико- химических свойствах. Белки живого происхождения имеют одинаковую изомерию, тогда как абиогенно полученные белки содержат равное количество возможных пространственных структур. Нужный в данный момент белок синтезируется клеткой из запасенного материала с помощью системы воспроизведения, которая содержит в закодированном виде необходимую информацию. Свои функции система воспроизведения осуществляет при помощи полимерных соединений дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) и рибонуклеиновой кислоты (РНК). ДНК является хранительницей генетической информации, заложенной в последовательность оснований, расположенных вдоль ее цепи. РНК способна считывать хранимую в ДНК информацию, переносить ее в среду с исходными для синтеза белка материалами и строить из них нужные белковые молекулы.

Существует  одно важное и пока не нашедшее объяснения различие в свойствах живого и  неживого веществ. Концепция А. И. Опарина относится к группе голобиоза, поскольку исходит из идеи первичности структур типа клеточной, наделенной способностью к элементарному обмену веществ при участии ферментного механизма. Нуклеиновые кислоты при таком механизме появляются на завершающем этапе. Примером иной точки зрения служит концепция Дж. Холдейна, согласно которой первичной была не структура, способная к обмену веществ с окружающей средой, а макромо-лекулярная система, подобная гену и способная к саморепродукции, и потому названная им «голым геном». Подобную группу концепций называют генобиозом или информационной гипотезой. Позиции гипотезы генобиоза заметно укрепились к 1970-м годам, а в 1980- е годы в представлениях о доклеточном предке она стала доминирующей. Общее признание в рамках этой гипотезы получила идея, согласно которой хирально чистыми молекулярными «блоками», составившими основу для зарождения живого, были макромолекулы ДНК или РНК.

Современные представления о происхождении  жизни: проблемы и решения

Оказалось, что РНК наделена такой же генетической памятью, как и ДНК, и вопреки  устоявшейся генетической догме  возможен перенос генетической информации от РНК к ДНК при участии  фермента, открытого в начале 1970-х  годов. Была установлена способность  РНК к саморепродукции в отсутствии белковых ферментов, то есть автокаталитическая функция.Гипотеза о механизме зарождения макромолекул, необходимых для строительства белка, высказана Эйгеном в работе «Самоорганизация материи в ходе химической эволюции» (1971). Эйген распространил на процессы, которые должны были происходить при эволюционном скачке, принцип дарвиновского отбора и ввел понятие конкуренции гиперциклов, или циклов химических реакций, которые приводят к образованию белковых молекул. Циклы, работающие быстрее и эффективнее остальных, выживают и побеждают в конкурентной борьбе. Как можно досюда дочитать и не охуеть? Пищей служат молекулы мономеров, которые поглощаются при полимеризации или в ходе циклов реакций. В «первичном бульоне» присутствуют и катализаторы химических реакций, которые образуются в них как промежуточные продукты, то есть возникает автокаталитическая самоорганизующаяся система. После того как образовался «первичный бульон» из углеродных соединений, появилась возможность образования биополимеров — нуклеиновых кислот и белков, обладающих свойствами самовоспроизводства. В результате осаждения органических соединений на минеральных телах, например на глине дна водоемов, возникла концентрация, необходимая для образования полимеров. 
Вода в начальный период формирования нашей планеты непрерывно перемещала растворенные в ней вещества из мест образования в места накопления, где формировались протобионты (системы органических веществ, способные расти и развиваться за счет поглощения из окружающей среды богатых энергией веществ).

Далее образовались микросферы, или коацерваты (сгустки органических веществ), между  которыми выстраивались молекулы сложных  углеводородов, что приводило к образованию примитивной клеточной мембраны, обеспечивающей коацерватам стабильность. Включение в коацерват молекулы, способной к самовоспроизведению, приводило к возникновению примитивной клетки, которая могла расти. Мембраны располагались на поверхности клетки, а также многократно прошивали ее насквозь в разных направлениях, образуя внутреннюю сеть мембран. На мембранах концентрировались абиогенно синтезированные ферменты, что упорядочило обмен веществ в клетках. Он начал зависеть от свойств и порядка расположения ферментов на мембранах. У нуклеиновых кислот, которые синтезировались абиогенно, еще не было однозначно заданных матриц, в соответствии с которыми каждая новая молекула нуклеиновых кислот копирует последовательность азотистых оснований молекулы-матрицы. Строение молекул ДНК те первые клетки через ряд последующих поколений передали клеткам современных организмов. Таким образом, современные клетки происходят из большого количества абиогенно сформировавшихся прототипов. Древнейшая жизнь, вероятно, существовала в качестве гетеротрофных бактерий, получавших пищу и энергию от органического материала абиогенного происхождения, образовавшегося на еще более ранней стадии эволюции Земли. 
Исходя из этого, можно представить, что начало жизни на нашей планете отодвигается более чем на 4 млрд лет назад, то есть жизнь на Земле существует примерно столько же времени, сколько существует сама планета.

Заключение

Роль  развития химии как науки, в развитии естественнонаучных знаний – одна из ключевых ролей. Будучи составной  частью в истории формирования общей  естественнонаучной картины мира, история  познания химических свойств вещества, история практического овладения  им, тесно переплеталась с историей развития отношения человека с окружающим миром.  Люди  всегда проявляли интерес к практической стороне развития химии, затем, на более  поздних этапах становления химических знаний – к методологической стороне.  Развитие  химической науки, физики и биологии, оказывало влияние на формирование общих мировоззренческих и естественнонаучных знаний, на характер и вопросы законов познания. Химической  науке в ее современном развитии и связи с современным естествознанием  предстоит выяснить процессы образования  минералов земной коры, химических соединений на других планетах и звездах, проникнуть в самые тайники биохимических  превращений, вооружить промышленность, сельское хозяйство, здравоохранение  новыми синтетическими препаратами, защитить окружающую среду. Те успехи, которые  одерживала химия в познании природы, явились результатом тесного  единства в развитии химической теории и практики, а также взаимодействия развития химических знаний со знаниями в областях других наук. 

В заключение можно сказать, что роль химической науки в формировании, становлении естествознания, его  научных основ, является одной из основополагающих. Достижения химии, химические законы выступают как одна из важнейших  составных частей концепции современного естествознания.

Список  литературы

1.Войткевич Г. В. Возникновение и развитие жизни на Земле. — М., 1988. 
2.Кастлер Г. Возникновение биологической организации. — М., 1967. 
3.Кузнецов В. И. Общая химия. Тенденции развития. — М., 1989. 
4.Опарин А. И. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие: 2-е изд.-М., 
1968. 
5.Горохов В.Г., «Концепции современного естествознания», М.: ИНФРА, 2003 г.;

6.Лихин А.Ф. «Концепции современного естествознания», М.: Проспект, 2004 г.; 

Дополнительная  литература

1. Акимов О.Е., «Естествознание», М.: ЮНИТИ, 2001г.;
2. Кедров Б.М., «Предмет и взаимосвязь естественных наук», М., 1992 г.;
3. Колгинский Э.И., «Эволюция биосферы», Л., 1990 г.;
4. Небель Б., «Наука об окружающей среде. Как устроен мир», М., 1993 г.;

 Интернет  – ресурсы

1. www.biotechnolog.ru;
2. www.gumer.info.