Технология социальной работы с семьёй

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 

     Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью, отношение между мужем и женой, родителями и детьми. В социологических исследованиях важно учитывать средний размер семьи, состав семей, осуществляемый по различным основаниям (числу поколений в семье, числу и полноте супружеских пар, числу и возрасту несовершеннолетних детей), деление семей по социально - классовым признакам. Павленок П. Д. Теория история и методика социальной работы: учебное пособие. - М.: «Дашков и Ко», 2003. - 428 с. (с. 255)

     Семья имеет большое значение для стабильности и развития всего общества. Как  малая группа семья выполняет  функции регулятивного характера  поведения ее членов, как внутри этой малой группы, так и во вне. Семья выполняет функции воспроизводства  и поддержание нового поколения, является первичным институтом социализации - успешность, которой влияет на всю  дальнейшую жизнь индивида.

     Таким образом, учитывая, что семья - один из древнейших институтов социализации новых поколений, который выполняет  функцию обеспечения безопасности и защищенности любого человека, но в современных условиях переживает серьезные проблемы (дезорганизация факторов семейной связей, нестабильность супружеских отношений, рост числа  разводов, изменение положения супругов в системе общественного труда, серьезные экономические затрудненения, смена эмоционально-психологических  проявлений, родительской функции и  др.), можно с полным основанием считать, что роль социального работника  в сохранении и усилении социального  потенциала этого феномена общества возрастает. Основы социальной работы: учебной пособие для студентов ВУЗов / Под ред. Н. Ф. Басова. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с. (с60). 

Функции и типы семей. 

     Для семьи как малой социальной группы характерно наличие ряда общественных целей, которые изменяются на разных жизненных циклах; частичное различие в интересах, потребностях и установках членов семьи; опосредованность совместной деятельности. Следовательно, от того, в какой мере супруги и другие члены семьи способны и готовы заботиться друг о друге, сочувствовать, сострадать, сопереживать, объединять усилия для преодоления трудностей, проявлять терпимость и снисходительность, зависят благополучие и долголетие семьи.

     Интегральными характеристиками семьи, которые во многом определяют ее потенциалы, считаются: психологическое здоровье, функционально-ролевая  согласованность, социально - ролевая  адекватность, эмоциональная удовлетворенность, адаптивность в микросоциальных  отношениях, устремленность на семейное долголетие.

     Важная  роль в семье отводится общению  в единстве трех его составляющих: коммуникативной (обмен информацией), интерактивной (организация взаимодействия), перцептuвной (восприятие партнерами друг друга). Так как в реальной жизни взаимоотношения между людьми складывается по-разному, возможно существование разных вариантов семей.

     Наиболее  распространенной считается нуклеарная семья, такая семья может быть полной или: неполной, образовавшейся в результате развода, овдовения, рождения ребенка вне брака.

     Если  семейная структура помимо супругов и детей включает других родственников (родителей супругов, их братьев, сестер, внуков), то ее называют расширенной. Семьи могут различаться по наличию или отсутствию детей и их количеству. говорить о бездетных, однодетных, многодетных или .малодетных семьях.

     По  характеру распределения семейных обязанностей и по тому, кто в  семье является лидером, выделяют три основных типа семьи.

1. Традиционная (патриархальная) семья, где под одной крышей проживают минимум три поколения, и роль лидера отводится стар-шему мужчине. Здесь существует экономическая зависимость жен-щины и детей от супруга; четко закреплены мужские и женские обязанности; безусловно, признается мужское главенство,

2. Нетрадиционная  (эксплуататорская) семья: при установках на мужское лидерство, жестком распределении мужских и женских в семье, ролей в семье, разграничении обязанностей между супругами, за женщиной закрепляется еще и право на :участие в общественном труде на ряду с мужчиной. Вполне естественно, что в такой семье из-за чрезмерной занятости женщины, ее перегрузок появляется свой комплекс проблем.

3. Эгалитарная семья (семья равных), в которой домашние обязанности пропорционально делятся между супругами, другими членами семьи, решения принимаются совместно, эмоциональные отношения пронизаны заботой, любовью, уважением, доверием.

     Известны  и другие типы семей, например, такие, где роль матери выполняет отец, старший брат или сестра. Эти тенденции  заставляют социальных работников по-иному  оценивать готовность определенной семьи реализовывать предписываемые ей функции и выбирать способы  оказания ей помощи. Основы социальной работы: учебной пособие для студентов  ВУЗов / Под ред. Н. Ф. Басова. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с. (с58 - 59).

     Можно так же выделить наиболее актуальные для социальной работы типы семей: многодетные  семьи, семьи, имеющие в своем  составе инвалидов, малообеспеченные и бедные семьи, неблагополучные  семьи, неполные семьи и т.д.

     Сфера семейной деятельности весьма сложна и находит сове содержательное выражение  в выполняемых ее функциях. 

Функции семьи в различных  средах деятельности:

     Таким образом, выполняя такое количество функций, семья является основой  общества, гарантией его стабильного  состояния и развития. Нарушение  какой- либо из функций семьи ведет  к неизбежным проблемам и конфликтам как внутри семьи, так и за ее пределами. Способствовать восстановлению утраченных или поврежденных функций призван, в том числе, и социальный работник. Для социального работника знание функций семьи важно для правильной диагностики проблем семьи и  в дальнейшем качественной помощи. 

Проблемы  в современной  семье. 

     Комплекс  проблем всех типов семей обусловлен вопросом о предназначении семьи  в современном мире. Возникнув, как  основная форма жизнеустройства, семья  первоначально сосредоточила в  себе все основные функции по обслуживанию человеческой деятельности. Поскольку  семья постепенно избавлялась от ряда этих функций, разделяя их с другими социальными: институтами; в последнее время трудно выделить специфический вид деятельности, присущий только семье.

     Все множество проблем, связанных с  современной семьей, можно разделить  на следующие группы:

1. Социально - экономические  проблемы: К этой группе можно отнести проблемы, связанные с уровнем жизни семьи, ее бюджетом (в том числе потребительским бюджетом средней семьи), удельным весом в структуре общества малообеспеченных семей и семей, живущих ниже черты бедности, со специфическими потребностями многодетных и молодых семей, государственной системы материальной помощи.

2. Социально - бытовые  проблемы: по смысловому содержанию сходны с социально - экономическими проблемами. К данной группе относятся проблемы, связанные с обеспечением семей жильем, с условиями проживания, а так же потребительским бюджетом средней семьи ит.д.

3. Социально - психологические  проблемы: Эта группа включает самый широкий спектр проблем: они связаны со знакомством, выбором брачного партнера и далее - брачно-семейной адаптацией, согласованием семейных и внутрисемейных ролей, личностной автономией и самоутверждением в семье. Кроме того, к ним относятся и проблемы супружеской совместимости, семейных конфликтов, сплоченности семьи как малой группы, насилия в семье.

4. Проблемы стабильности  современной семьи: Данную проблематику составляют состояние и динамика семейных разводов, их социально - типологические и региональные аспекты, причины разводов, ценности супружества, удовлетворенность браком как фактор стабильности семейного союза, ее социально - психологическая характеристика.

5. Проблемы семейного  воспитания: В данной группе проблем могут рассматриваться состояние семейного воспитания, типы семей по критерию воспитания, родительские роли, положение ребенка в семье, условия эффективности и просчеты семейного воспитания. указанные проблемы естественным образом связаны с социально - психологическими проблемами и проблемами стабильности семьи.

6. Проблемы семей  группы риска: Факторы, обуславливающие социальный риск, могут иметь социально - экономический, медико-санитарный, социально - демографический, социально - психологический, криминальный характер. Их действие приводит к утрате семейных связей, росту числа детей, оставшихся без попечения родителей, постоянного места жительства, средств к существованию. Безнадзорность детей продолжает составлять одну из наиболее тревожных характеристик современного российского общества. К семьям группы риска относят: неполные семьи, семьи, воспитывающие или имеющие в своем составе инвалидов, многодетные семьи, малоимущие и бедные семьи и др. исходя из выше описанных критериев Холостова Е. И. Социальная работа: учебное пособие. - М.: «Дашков и Ко», 2004 - 692 с. (с. 501 - 514)..

     Итак, современная российская семья переживает не лучшие времена: упадок престижа семьи, а тем более семьи с двумя  и более детьми, экономическая  нестабильность, жилищные проблемы и  т.д. привели к насущной потребности  профессионального вмешательства  социального работника, для поддержания  функционирования главного общественного  института - семьи. 

Сущность  и содержание социальной работы с семьей. 

     Современная семья призвана не только решать многочислен-ные  проблемы, связанные с повседневной жизнедеятельностыо своих членов, с  рождением и воспитанием ребенка, поддержкой недееспособных, но и быть своеобразным психологическим укрытием для человека. Она обеспечивает экономическую, социальную, психологическую и физическую безопасность и защищенность своим  членам. Сегодня многие семьи нуждаются  в помощи и поддержке, для того чтобы полноценно реализовывать  предписываемые обществом функции.

     В такой помощи нуждаются неполные и многодетные семьи, семьи одиноких матерей, военнослужащих, семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями, усыновленных и опекаемых детей, имеющие родителей-инвалидов, студенческие семьи, семьи беженцев, мигрантов, безработных, асоциальные семьи и др. Социальная работа в них должна быть направлена на решение повседневных семейных проблем, укрепление и развитие позитивных семейных отношений, восстановление внутренних ресурсов, стабилизацию достигнутых положительных результатов, социально-экономическом положении и ориентации на реализацию социализирующего потенциала. Исходя их этого, социальный работник призван выполнять сле-дующие функции:

- диагностическую  (изучение особенностей семьи,  выявление ее потенциалов);

- охранно-защитную (правовая поддержка семьи, обеспечение  ее социальных гарантий, создание  условий для реализации ее  прав и свобод);

- организационно-коммуникативную  (организация общения, инициирование  совместной деятельности, совместного  досуга, творчества);

- социально-психолого-педагогическую (психолoго·- педагогическое просвещение  членов семьи, оказание неотложной  психологической помощи, профилактическая  поддержка и патронаж);

- прогностическую  (моделирование ситуаций и разработка  определенных программ адресной  помощи);

.- координационную  (установление и поддержание объединение  усилий департаментов помощи  семье и детству, со-циальной  помощи населению, отделов семейного  неблагополучия органов внутренних  дел, социальных педагогов образовательных  учреждений, реабилитационных центров  и служб) Основы социальной  работы: учебное пособие для студентов  ВУЗов / Под ред. Н. Ф. Басова. - М.: Издательский центр «академия», 2004. - 288 с. (с. 61)..

     Социальная  работа с семьей - это особым образом  организованная деятельность, направленная на малые группы людей, нуждающихся  в социальной защите и поддержки  извне. Это одна из разновидностей социальной защиты населения, основным содержанием  которой является содействие, помощь, в восстановление и поддержании  нормального функционирования семьи. Социальная работа с семьей сегодня  представляет собой многофункциональную деятельность по социальной защите и поддержке, социальному обслуживанию семьи на государственном уровне.

Эта деятельность осуществляется специалистами по социальной работе с семьей различного профиля. Она реализуется в условиях конкретного  социума (федерального или территориального) и определяется его спецификой.  

Социальная  работа с семьей состоит  из: 

1. Социальная защита  семьи - это многоуровневая система преимущественно государственных мер по обеспечению минимальных социальных гарантии, прав, льгот и свобод нормально функционирующей семьи в ситуации риска в интересах гармоничного развития семьи, личности и общества. Важная роль в социальной защите семьи отводится самой семье: укрепление родительских уз; формирование устойчивости против пропаганды секса, наркотиков, насилия, агрессивного поведения; поддержания в норме психологического здоровья семьи и др.

     В настоящее время в России сложились  четыре основных формы социальной защиты семей, имеющих детей:

1. Денежные  выплаты семье на детей в  связи с рождением, содержанием  и воспитанием детей (пособия  и пенсии).

2. Трудовые, налоговые, жилищные, кредитные,  медицинские и другие льготы  семьям с детьми, родителям и  детям.

3. Юридическое,  медицинское, психолого-педагогическое  и экономическое консультирование, родительский всеобуч, научно  практические конференции и конгрессы.

4. Федеральные,  региональные целевые и социальные  программы типа «Планирование  семьи» и «Дети России» и  другие.

2. - Социальная поддержка семьи предполагает формальную и неформальную деятельность и взаимоотношения специалистов с семьями, временно оказавшимися в затруднительных обстоятельствам по вопросам профессиональной переподготовки (образование членов семьи), трудоустройства, обеспечения заработком и т. д. она включает медицинское страхование, а так же различные формы (моральную, психолог - педагогическую, материальную и физическую) помощи индивидов и групп, предлагающих модели ролей, социальное сочувствие и единство. Социальная поддержка семьи предполагает меры предупредительного и восстановительного свойства для семьи в случае смерти близкого человека, болезни, безработицы и т. п.

     Важную  роль в социальной поддержки семей  в условиях развития рыночных отношений  играют Центры занятости всех уровней, которые решают следующие задачи:

· сбор и распространение информации по вопросам социальной поддержки семьи;

· предоставление консультационных услуг по вопросам профессионального обучения и трудоустройства;

· содействие в открытии предприятий семейного  типа;

· профессиональная ориентация детей и подростков;

· выплата  пособий по временной не занятости;

· консультирование по вопросам подбора и использования  рабочей силы;

· оказание помощи в кадровом обеспечении;

· социально - психологическая работа с клиентами.

     Социальная  поддержка необходима семьям со сниженной  активностью поведения, пессимистическим настроем и плохим самочувствием. Она  приобретает особое значение в тех  регионах, территориях, где мало или  практически отсутствуют женские  вакансии. различные виды социальной поддержки позволяют остановить личностную и семейную дезинтеграцию, помочь людям поверить в себя, сориентировать их на самозанятость, надомный труд, развитие подсобного хозяйства.

     Социальное  обслуживание семьи представляет собой  деятельность социальных служб по оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной  жизненной ситуации. В узком смысле слова она понимается как процесс  предоставления семьям, отдельным людям, зависящим от других, и неспособных  самим о себе позаботится, конкретных социальных услуг, необходимых для  удовлетворения потребностей их нормального  развития, существования.

     Предполагают, что потребность в социальном обеспечении испытывают все семьи, по крайней мере, изредка, и многие из этих услуг могут предоставляться  волонтерами, не имеющими специального образования. Социальной обслуживание семьи - это одновременно и система  социальных услуг, бесплатно предоставляемых  преимущественно пожилым семьям и семьям инвалидов на дому и в  учреждениях социального обслуживания, не зависимо от форм собственности.

     Неоценимую  рол в этом сегодня выполняют 190 территориальных Центров социальной помощи семьи и детям, 444 отделения  по работе с семьей и детьми, в  центрах социального обслуживания и 203 других учреждений социального  обслуживания семей и детей (40), вниманием  которых охвачено минимум четыре группы семей:

· многодетные, неполные, бездетные, разводящиеся, молодые, семьи несовершеннолетних родителей;

· малообеспеченные, имеющие неизлечимо больных людей;

· семьи  с неблагоприятным психологическим  климатом, с эмоционально-конфликтными отношениями, с педагогической несостоятельностью родителей и жестким обращением с детьми;

· семьи, имеющие в составе лиц, ведущих  аморальный криминогенный образ  жизни, осужденных или вернувшихся  из мест лишения свободы.

Их  основными задачами являются:

1. Выявление  причин и факторов социального  неблагополучия конкретных семей  и их потребности в социальной  помощи.

2. Определение  и предоставление конкретных  видов и форм социально-экономических,  психолого-социальных, социально-педагогических  и иных социальных услуг семьям, нуждающимся в социальной помощи.

3. Поддержка  семей в решении проблем их  самообеспечения, реализации собственных  возможностей по преодолению  сложных жизненных ситуаций.

4. Социальный  патронаж семей, нуждающихся в  социальной помощи, реабилитации  и поддержке. (Подробнее рассмотрим  в следующем параграфе).

5. Анализ  уровня социального обслуживания  семей, прогнозирование их потребности  в социальной помощи и подготовки  предложений по развитию сферы  социальных услуг.

6. Привлечение  различных государственных и  неправительственных организаций  к решению вопросов социального  обслуживания семей. В системе  учреждений социального обслуживания  семей и детей активно развивается  специализированная психолого-педагогическая  помощь. Сегодня ее повсеместно  представляют Центры психолого-педагогической  помощи населению, основными задачами  которых являются:

- повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в форме межличностного, семейного, родительского общения;

- помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, преодоления конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;

- повышение потенциала формирующего воздействия семьи на детей, их психическое и духовное развитие;

- помощь семьям, испытывающим различного рода трудности в воспитании детей, в овладении знаниями их возрастных психологических особенностей, предотвращении возможного эмоционального и психологического кризиса у детей и подростков;

- Психологическая помощь семьям в социальной адаптации к изменяющимся социально - экономическим условиям жизни;

- регулярный анализ обращений в Центр и разработка рекомендаций для местных органов государственной власти по профилактики кризисных проявлений в семье.

- Таким образом, проанализировав направления деятельности социальной работы в отношении семей, можно сделать вывод, что помощь семьям оказывается системно и в большом объеме. Несмотря на все усилия государственных и негосударственных организаций в помощи семьям, проблемы внутрисемейных отношений и вообще сохранения ценности семьи остаются актуальными и по сей день. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     В работе мы проанализировали типы семей, выделили среди них актуальные для  социальной работы: многодетные семьи, семьи, имеющие в своем составе  инвалидов, малообеспеченные и бедные семьи, неблагополучные семьи, неполные семьи и т.д.

     Перечислили основные функции семьи в различных  сферах семейной деятельности: репродуктивной, воспитательной, хозяйственно - бытовой, экономической, сфере первичного социального  контроля, сфере духовного общения, социально - статусной, досуговой, эмоциональной, сексуальной. Тем самым, подтвердив потребность общества семье, как  социальном институте.

     Описали проблемы современных семей, разбив их на несколько групп: Социально - экономические  проблемы, Социально - бытовые проблемы, Социально - психологические проблемы, Проблемы стабильности современной  семьи, Проблемы семейного воспитания, Проблемы семей группы риска.

     Перечислили направления социальной работы с  семьей и раскрыли их содержание: социальная защита семьи, социальная поддержка  семьи, социальной обслуживание семьи. В рамках социального обслуживания семьи заострили свое внимание на Центрах социально помощи семье  и детям.

     Пришли  к выводу, что современная российская семья переживает кризис, но способствовать восстановлению престижа и стабильности семьи может и должен социальный работник. Семья как залог стабильности общества в целом требует пристального внимания со стороны органов государственно власти и общественности, принятия большего объема мер по улучшению  положения семей, все это должно осуществляться, в том числе и  с помощью социальных работников. 
 

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ 

1. Теория  и практика социальной работы: основные направления развития  в XX-XXI веках (отечественный и  зарубежный опыт): Хрестоматия. / Сост. и науч. ред. С. И. Григорьев,  Л. И. Гуслякова. 2-е изд., доп.  и перераб. - М.: Издательский дом  «МАГИСТР- ПРЕСС», 2004. - 479 с.

2. Основы  социальной работы: учебное пособие  для студентов ВУЗов / Под ред.  Н. Ф. Басова. - М.: Издательский  центр «академия», 2004. - 288 с.

3. Холостова  Е. И. Социальная работа: учебное  пособие. - М.: «Дашков и Ко», 2004 - 692 с.

4. Павленок  П. Д. Теория история и методика  социальной работы: учебное пособие. - М.: «Дашков и Ко», 2003. - 428 с.