“ТЕМПЕРАМЕНТ”
ПЛАН:
- Понятие
темперамента
- История
учения темперамента
- Типы
темперамента
- Психологическая
характеристика типов темперамента
- Роль
темперамента в деятельности человека.
Понятие ценности темперамента
- Темперамент
как фактор деятельности
- Темперамент
и индивидуальный стиль деятельность
- Темперамент
и характер
- Заключение
- Список
использованной литературы
1)ПОНЯТИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА
ТЕМПЕРАМЕНТ - совокупность типологических
особенностей человека, проявляющиеся
в динамике его психологических процессов:
в быстроте и силе его реакции, в эмоциональном
тонусе его жизнедеятельности.
Темперамент - это проявления
в психике человека врожденного
типа нервной деятельности. Следовательно,
к свойствам темперамента относятся, прежде
всего, врожденные и индивидуально-своеобразные
свойства человека.
Своеобразие заключается
в том, что у одних людей психическая
деятельность протекает равномерно. Такие
люди внешне всегда спокойны, уравновешенны
и даже медлительны. Они редко смеются,
взгляд их всегда строг и голоден. Попадая
в трудные ситуации или смешные положения,
эти люди остаются внешне невозмутимыми.
Их мимика и жесты не отличаются разнообразием
, речь спокойная, походка твердая. У других
людей психологическая деятельность протекает
неравномерно (скачкообразно). Они очень
подвижны, беспокойны, шумливы. Речь их
порывиста и страстна, движения хаотические,
мимика разнообразна и богата. Нередко
такие люди при разговоре машут руками
и топают ногами. Они суетливы и нетерпеливы.
Свойства темперамента и есть те природные
свойства, которые определяют динамическую
сторону психической деятельности человека.
Другими словами, от темперамента зависит
характер протекания психической деятельности,
а именно:
1)скорость возникновения
психических процессов и их
устойчивость (например, скорость восприятия,
быстрота ума, длительность сосредоточения
внимания)
2)психический ритм и
темп
3)интенсивность психических
процессов(например, сила эмоций, активность
воли)
4)направленность психической
деятельность на какие-то определенные
объекты(например, постоянное стремление
человека к контактам с новыми людьми,
к новым впечатлениям от реальной действительности
или обращенность человека к самому себе,
к своим идеям и образам).
2)ИСТОРИЯ УЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА
Сам термин
«темперамент» был введен античным медиком
Клавдием Галеном и происходит от латинского
слова «temperans», что означает умеренный.
Само же слово темперамент можно перевести
как «надлежащее соотношение частей».
Гиппократ считал, что тип темперамента
определяется преобладанием в организме
одной из жидкостей. Если в организме преобладает
кровь, то человек будет подвижным, то
есть обладать сангвиническим темпераментом,
желтая желчь сделает человека импульсивным
и горячим – холериком, черная желчь –
грустным и боязливым, то есть меланхоликом,
а преобладание лимфы придаст человеку
спокойствия и медлительности, сделает
флегматиком.
3)ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА.
В настоящее время
под типом темперамента принято
понимать определенную совокупность
психологических свойств, закономерно
связанных между собой и общих
у одной группы людей.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА
Психологическая характеристика
типов темперамента определяются
следующими основными его свойствами.
. Сензитивность (от лат. sensus —
чувство, ощущение) - характерологическая особенность человека, способность его ощущать, различать
и реагировать на внешние раздражители.
Существует повышенная и пониженная сенситивность (чувствительность). Повышенная чувствительность (сенситивность)
часто сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого
рода испытаний и т. п. Сенситивным людям
свойственны робость, застенчивость, впечатлительность,
склонность к продолжительному переживанию
прошедших или предстоящих событий, чувство
собственной недостаточности, тенденция
к развитию повышенной моральной требовательности
к себе и заниженного уровня притязаний.
Реактивность - степень непроизвольной
реакции на внешние или внутренние воздействия
одинаковой силы (критическое замечание,
обидное слово, угроза, резкий и неожиданней
звук).
Активность - то, с какой степенью
активности (энергичности) человек воздействует
на внешний мир и преодолевает препятствия
при осуществлении цели. Сюда относятся
целенаправленность и настойчивость в
достижении цели, сосредоточенность внимания
на длительной работе и т.д.
Соотношение реактивности и активность
- то, от чего в большей степени зависит
деятельность человека: от случайных внешних
и внутренних обстоятельств (от настроения,
желания, случайных событий) или от цели,
намерений, стремлений, убеждений человека.
Темп реакции - скорость протекания
различных психических реакций и процессов:
скорость движения, находчивость, скорость
запоминания, быстрота ума.
Пластичность и противоположное
ей качество - ригидность. Это легкость
и гибкость приспособления человека к
внешним воздействиям (пластичность) или
инертность и косность его поведения (ригидность).
Экстраверсия и противоположное
ей качество - интроверсия. Это то,
от чего преимущественно зависят реакции
и деятельность человека - от внешних впечатлений,
возникших в данный момент (экстравертированность)
или от образов, представлений и мыслей,
связанных с прошлым и будущим (интровертность). .
Эмоциональная возбудимость - насколько
слабое воздействие необходимо для возникновения
эмоциональной реакции, и с какой скоростью
она возникает. Она выражается в эмоциональной
впечатлительности, импульсивности, эмоциональной
подвижности (быстрота смены эмоциональных
состояний, начало и прекращения их).
4)Психологическая характеристика типов
темперамента
САНГВИНИК (в основе лежит
сильный, уравновешенный, подвижный тип
нервной системы).
Люди этого типа легко приспосабливаются
к новой обстановке, живо откликаются
на то, что привлекает их внимание. Они
хорошо контролируют свои эмоции и охотно
берутся за новые дела. Представители
этого типа темперамента подвержены частой
смене настроения, но характерным для
них является состояние бодрости.
Можно ли определить,
что тот или иной человек
является сангвиником? Да, есть
присущие только им черты, по
ним всегда можно выделить
сангвиников из окружающего вас
общества. Как правило, у людей
с таким типом темперамента
плавная и уверенная походка,
движения легкие и быстрые.
Сангвиника легко отличить по
хорошей осанке и выразительным
жестам. Мимика и жестикуляция
богатая и естественная, а речь
громкая и отчетливая.
В минусы сангвиническому
темпераменту можно записать
то, что люди этого типа быстро
отвлекаются от дел или эмоций,
если внешние раздражители долгое
время не меняются. Как только
притупляется новизна ощущений,
сангвиники становятся вялыми
и безразличными.
ПРИМЕР: Если ваш коллега или подчиненный – сангвиник,
то помните, что его решения часто бывают
необдуманными. Максимально эффективна
его деятельность тогда, когда он будет
занят новыми интересными проектами, держащими
его в напряжении. Не забывайте, что двойственность
этого темперамента требует контроля
над ходом работ.
ХОЛЕРИК
Холерики легко возбудимы
и неуравновешенны, переключить их внимание
трудно. Они очень подвижны, вплоть до
чрезмерности, чувства их сильны и проявляются
ярко. За новые дела берутся с огромным
пылом, отдаются им полностью, но при этом
неадекватная оценка своих сил приводит
к резкому спаду деятельности. Минусы
этого типа темперамента заключаются
именно в неуравновешенности, из-за которой
происходят вспышки резкости, раздражительности,
истощение сил.
Характерные черты
есть и у холериков : у людей этого
типа торопливая, часто сбивчивая речь,
яркая и выразительная мимика. Холерикам
сложно усидеть на одном месте, они часто
вскакивают или меняют позы, много и резко
жестикулируют. В их неровной походке
есть что-то вызывающее.
ПРИМЕР: Ваш сотрудник холерик? Вам повезло, т.к.
несмотря на свою неуравновешенность,
это работоспособные и инициативные люди.
Они выдвигают подчас фантастические
идеи, азартно преодолевают трудности.
Но, увлекшись, они могут потерять адекватность
в оценке своих сил. Чтобы не допустить
упадка, стоит контролировать их деятельность
и нормировать рабочий день таких сотрудников.
МЕЛАНХОЛИК
Они пассивны, ненастойчивы,
легко уязвимы и мало реагируют
на внешние воздействия. Чаще всего
меланхолики погружены в себя,
они предпочитают спокойную, хорошо
знакомую им обстановку. Безусловными
плюсами этого типа темперамента
являются глубина и постоянство
их чувств.
У людей этого типа
темперамента сдержанная, хотя и
быстрая походка. Они погружены
в свои мысли, поэтому могут
задумываться и замедлять шаг.
Жесты у них скупые, но резкие
из-за испытываемой ими неловкости
в обществе незнакомых людей.
Речь медлительная, часто с запинками,
ее скорость неравномерна.
ПРИМЕР: если вы
сумеете организовать своему сотруднику-меланхолику
спокойное рабочее место, то его работоспособность
поразит вас. При поддержке и размеренном
ритме работы они способны творить чудеса,
но будут болезненно переживать любую
сложную психологическую ситуацию. Тонко
чувствующие меланхолики очень восприимчивы
и наблюдательны, что делает их незаменимыми
в работе с персоналом.
ФЛЕГМАТИК
Такие люди настойчивы и упорны,
ровно и спокойно идут по жизненному
пути. Это надежные люди, которых
сложно вывести из себя. Они скупы
на эмоции, обстоятельны до занудства
и надежны как никто. Минусами
можно назвать то, что флегматики
очень слабо реагируют на внешние
раздражители, медленно перестраиваются,
сходятся с людьми, ненаходчивы.
Флегматики движутся
тяжело и обстоятельно, походка
у них часто ленивая, неторопливая.
Сидя, они могут подолгу сохранять
одну и ту же позу. Жестикуляция
и мимика скупая, прочитать что-то
по их лицу невозможно. Речь
неторопливая, они неразговорчивы,
не любят праздной болтовни.
ПРИМЕР: в сложных
ситуациях самым надежным вашим сотрудником
будет флегматик. Человек этого типа не
будет спорить, в любой дискуссии он ограничится
подведением итогов, причем мастерски
учтет мнение каждой из сторон. Это надежные
и исполнительные работники, которых нет
необходимости контролировать. Но ни в
коем случае не стоит поручать человеку
этого типа темперамента работу, требующую
инициативности.
В чистом виде темпераменты
практически не встречаются. У
каждого человека преобладают
черты какого-то одного темперамента
в сочетании темперамента другого.
Приведенные характеристики не
претендуют на категоричность, так
как деление темперамента всех
людей на четыре группы весьма
условно. Более широко можно
говорить лишь о том, что
темперамент определяет главным
образом течение психической
жизни человека, динамику психической
деятельности. "Течение психической
жизни подобно водному потоку.
У одних, как в горной реке,
образы и мысли, чувства и
настроения стремительно и быстро
сменяют друг друга. У других,
подобно широкой, многоводной
реке, психическая жизнь течет
медленно, с большим внутренним
напором" ( В. С. Мельник. В сб. "Очерк
теории темперамента", изд.2. Пермское
книжное издательство, 1973). В этом плане
в основном и можно говорить об индивидуальных
различиях людей по свойствам темперамента.
5)РОЛЬ ТЕМПЕРАМЕНТА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
ПОНЯТИЕ ЦЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА
Если оценить приведенные
психологические характеристики
темперамента, то увидим, что в
каждом из них есть как хорошие,
так и плохие свойства. Так,
сангвиник эмоционален и отличается
хорошей работоспособностью, но
побуждения его неустойчивы, так
же неустойчиво и его внимание.
Меланхолик отличается меньшей
работоспособностью и большой
тревожностью, но зато он тонко
чувствующий человек, как правило
осторожный и осмотрительный. Следовательно,
нет темпераментов "плохих" или "хороших"
– каждый темперамент хорош в одних условиях
и плох в других. Не определяет он и социальной
ценности человека – от темперамента
не зависят склонности, мировоззрения
и убеждения человека, содержание его
интересов. Среди выдающихся людей прошлого
встречаются люди с самыми различными
темпераментами: А. В. Суворов и А. И. Герцен
были сангвиниками, Петр 1 и И. П. Павлов
– холериками, Н. В. Гоголь и П. И. Чайковский
– меланхоликами, а М.И. Кутузов и И. А.
Крылов – флегматиками. И среди наших
современников – выдающихся спортсменов,
летчиков-космонавтов, государственных
деятелей – мы видим людей, существенно
различающихся по темпераменту. Точно
так же и люди одного типа темперамента
могут быть как передовыми деятелями,
так и консервативными.
В зависимости от
того, как человек относится к
тем или иным явлениям, к жизненным
задачам, к окружающим людям,
он мобилизует соответствующую
энергию, становится способным
к длительным напряжениям, заставляет
себя изменить скорость своих
реакций и темп работы. Воспитанный
и достаточно волевой холерик
способен проявлять сдержанность,
переключать свое внимание на
другие объекты, хотя это ему
дается с большим трудом, чем,
например флегматику.
Под влиянием жизненных
условий, определенного образа
действий у холерика может
сформироваться инертность, медлительность,
безынициативность, а у меланхолика
– энергичность и решительность.
Жизненный опыт и воспитание
человека маскируют проявление
типа высшей нервной деятельности
и темперамента человека.
Однако отдельные сильные
психические потрясения, сложные
конфликтные ситуации могут внезапно
демаскировать, обострить ту или
иную природную динамическую
особенность психики человека.
В системе воспитания
и перевоспитания типологические
категории людей требуют особенно
внимательного индивидуального
подхода. При необычных сверхсильных
воздействиях, порождающих преступно-опасную
ситуацию, ранее сформированные
тормозные реакции могут "растормозиться"
прежде всего у людей холерического типа.
Меланхолики малоустойчивы к трудным
ситуациям, более расположены к нервно-психическому
срыву.
"Образ поведения человека
и животного обусловлен не
только прирожденными свойствами
нервной системы, но и теми
влияниями, которые падали и
постоянно падают на организм
во время его индивидуального
существования, то есть зависит
от постоянного воспитания или
обучения в самом широком смысле
этих слов. И это потому, что
рядом с указанными выше свойствами
нервной системы непрерывно выступает
и важнейшее ее свойство –
высочайшая пластичность" [4,стр.
269.]. В зависимости от условий
жизни и деятельности человека
отдельные свойства его темперамента
могут усиливаться или ослабляться.
В то же время свойства темперамента
имеют тенденцию более резкого
проявления с возрастом человека.
ТЕМПЕРАМЕНТ КАК ФАКТОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Особенности темперамента
следует учитывать при профессиональном
отборе. Профессия оператора пульта
управления автоматической системы,
например, требует своевременного
и быстрого реагирования на
изменения в работе многих
агрегатов и быстрого принятия
правильных решений; дисциплина
в классе требует, чтобы ученик
мог сдерживать свои чувства
и желания. Эти требования нельзя
произвольно изменить, так как
они зависят от объективных
причин – от содержания деятельности.
Темперамент, влияя
на динамику деятельности, может
влиять на ее продуктивность.
В разных видах деятельности
роль темперамента неодинакова.
В учебной деятельности и в
массовых профессиях (токарь, слесарь,
ткачиха, продавец, врач, учитель,
инженер ) одни свойства темперамента,
необходимы для успешной деятельности
и слабо выражаются у данного человека,
могут быть компенсированы у него за счет
других свойств и обусловленных ими приемов
работы. Например, ткачихи-многостаночницы
инертного типа, внимание которых очень
устойчиво, в процессе работы редко отвлекаются.
В ситуации, когда надо ликвидировать
простой станков или обрыв нити, это положительное
свойство. Ткачихи подвижного типа, чье
внимание не менее устойчиво, более часто,
чем инертные, переключаются от одного
станка к другому. В ситуации возможных
неполадок это также положительное свойство.
Таким образом, более частое переключение
внимания компенсирует большую отвлекаемость
внимания, так как эти работницы быстрее
обнаруживают неполадки. Следовательно,
в массовых профессиях и в учебе свойства
темперамента, влияя на деятельность,
в конечном счете, не определяют ее продуктивности,
так как одни свойства могут компенсироваться
за счет других.
В таких профессиях,
как летчик-испытатель, диспетчер
большой энергосистемы, космонавт,
горноспасатель, спортсмен международного
класса и т. п., чья деятельность
связана с регулярным экстренным
напряжением, риском, опасностью, большой
ответственностью, уровень требований
к психике очень высок. Свойства
темперамента – высокая тревожность,
малая помехоустойчивость – не
могут компенсироваться другими
свойствами. В таких профессиях
свойства темперамента определяют
профессиональную пригодность человека.
В этих видах труда необходим
предварительный отбор людей
по ряду свойств, чтобы особенности
темперамента соответствовали требованием
деятельности. Такой путь приспособления
темперамента к требованиям деятельности
называется профессиональным отбором
и подбором.
Каждое свойство темперамента
требует индивидуальных приемов
работы или воздействия на
человека. Так, меланхолики быстро
устают. Поэтому им нужны более
частые перерывы для отдыха, чем
другим лицам. Зависит от темперамента
также и эмоциональная сфера
личности, а отсюда и эффективность
дисциплинарных воздействий или
побудительная сила мотива.
От темперамента зависит
влияние различных факторов, определяющих
уровень нервно-психического напряжения
(например, оценка деятельности, ожидания
контроля деятельности, ускорение
темпа работы, влияние дисциплинарных
воздействий ). Такое регулировании деятельности
путем дифференцирования величины действующих
раздражителей в зависимости от типа нервной
системы и темперамента человека применяется
хорошими организаторами производства.
Этот путь приспособления темперамента
к деятельности заключается в индивидуализации
предъявляемых к человеку требований,
условий и способов работы ( индивидуальный
подход).
Существуют и третий
тип приспособления темперамента
к требованиям деятельности. Он
заключается в преодолении отрицательного
влияния темперамента положительным
отношением к деятельности и
соответствующими мотивами. Например,
на очень интересном уроке,
вызывающем повышенную активность
учащихся, степень сдержанности
холерика не меньше, чем у сангвиника,
а работоспособность меланхолика
не ниже, чем флегматика.
Известная степень
приспособления темперамента к
требованиям деятельности возможна
также благодаря перевоспитанию
(тренировки) отдельных свойств темперамента.
ТЕМПЕРАМЕНТ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Наконец, основой и
наиболее универсальный путь
приспособления к требованиям
деятельности – формирование
его индивидуального стиля.
Одни и те же задания
и требования в какой-либо профессиональной,
учебной и трудовой деятельности
могут быть с одинаковой успешностью
осуществлены различными приемами
и способами. Под индивидуальным
стилем деятельности понимают
такую индивидуальную систему
приемов и способов действия,
которая характерна для данного
человека и целесообразна для
достижения успешного результата.
При формировании индивидуального
стиля нужно учитывать свойства
темперамента и сознательно и
творчески относиться к выполняемой
работе. Человек выбирает такие
приемы и способы выполнения
действия, которые в наибольшей
степени соответствуют его темпераменту.
Наиболее соответствующие темпераменту
приемы и способы действия
зависят от обусловленных темпераментом
часто совершенно непроизвольных
и неподотчетных форм реагирования
и особенностей движения. Индивидуальный
стиль деятельности возникает
только в тои случае, если человек
ищет наилучшие приемы и способы,
помогающие ему достигнуть наиболее
успешных результатов. Поэтому
индивидуальный стиль наиболее
отчетливо проявляется у лучших
учеников, передовых рабочих, у
спортсменов-мастеров.
Индивидуальный стиль
не проявляется у человека
сам собой, стихийно. Он формируется
в процессе обучения и воспитания.
Первые зачатки формирования
индивидуального стиля деятельности
наблюдаются уже в старшем
дошкольном возрасте при решении
практических задач игрового
характера.
Ядро индивидуального
стиля определяет комплекс имеющихся
у человека свойств нервной
системы[3]. Среди тех особенностей,
которые относятся к самому
стилю, можно выделить две группы:
1. Приобретаемые в опыте и носящие
компенсаторный характер по отношению
к недостаткам индивидуальных свойств
нервной системы человека.
2. Способствующие максимальному
использованию имеющихся у человека задатков
и способностей, в том числе полезных свойств
нервной системы.
ТЕМПЕРАМЕНТ И ХАРАКТЕР
Темперамент надо строго
отличать от характера. Темперамент
ни в коей мере не характеризует
содержательную сторону личности
(мировоззрение, взгляды, убеждения
интересы и т.п.), не определяет
ценность личности или предел
возможных для данного человека
достижений. Он имеет лишь отношение
к динамической стороне деятельности.
Хотя темперамент, не
может определять отношений личности,
ее стремлений, и интересов, ее
идеалов, т.е. всего богатства
содержания внутренней жизни
человека, однако характеристика
динамической стороны имеет существенное
значение для понимания сложного
образа поведения человека, характера
человека. То, насколько человек
проявляет уравновешенность в
поведении, гибкость, динамичность
и экспансивность в реакциях,
говорит о качественных особенностях
личности и ее возможностях, определенным
образом складывающихся на трудовой
и общественной деятельности
индивида. Таким образом, темперамент
не является чем-то внешним
в характере человека. а органически
входит в его структуру. Жизненные впечатления.
воспитание и обучение на естественной
основной ткани темперамента - типе высшей
нервной деятельности- постепенно ткут
узоры.
Отношение личности, ее
убеждения, стремления, сознание
необходимости и долга позволяют
преодолевать одни импульсы, тренировать
другие, чтобы организовать свое
поведение в соответствии с
общественными нормами.
Темперамент не определяет
путь развития специфических
особенностей характера, темперамент
сам преобразуется под влиянием
качеств характера. Развитие характера
и темперамента в этом смысле
является взаимообусловленным процессом.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Общая психология /Состав.
Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.
Психология индивидуальных
различий ТЕКСТЫ //под ред. Ю.Б.Гиппенрейдера,
В.Я.Романова - М. изд-во МГУ, 1982 г.
Климов Е. А. Индивидуальный
стиль деятельности // Психология
индивидуальных различий: Тексты. –
М., 1982.
Павлов И. П. Полн. собр. Соч.
Т.3.Кн.2. М.-Л., 1951. С.269.
Психология Под ред. П. А. Рудика
М. "физкультура и спорт" 1974
Психология Под ред. В. А.Крутецкого
М. "просвещение" 1974
Немов Р. С. Психология Кн.1.
Абрамов Р. С. Введение
в практическую психологию.
Еникеев М. И. "Основы общей
и юридической психологии"
