Зависимость как следствие психологических проблем

Министерство  образования и науки

Российской  Федерации 

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя  общеобразовательная школа №9» 
 
 

Реферат

по биологии 

«ЗАВИСИМОСТЬ  КАК СЛЕДСТВИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ  ПРОБЛЕМ»

Выполнили:

учащиеся 10Б класса

Никольская  Дарья Алексеевна

Ню  Ксения Робертовна 
 

Научный руководитель:

учитель билогии высшей категории

Мурзаева  Мира Николаевна 
 
 
 
 
 
 
 

Тверь, 2009

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение...................................................................................................................3

Глава 1. Возможные причины или что толкает в пропасть................................5

1.1 Экономическое   и  социальное неблагополучие..............................................

1.2   Неблагоприятное  окружение и общественная необустроенность................

1.3  Частые  перемены места жительства.................................................................

1.4  Противоречия  и несогласованность в законодательстве................................

1.5  Доступность  психоактивных веществ..............................................................

1.6  Семейная  предрасположенность.......................................................................

1.7  Неумелость  и непоследовательность в воспитании........................................

1.8  Склонность  к антисоциальному поведению  и гиперактивность...................

1.9  Неуспеваемость, отсутствие желания продолжать  обучение в школе..........

1.10 Бунт, протест  и риск в подростковом возрасте..............................................

1.11 Общение со  сверстниками, употребляющими психоактивные  вещества....

1.12 Положительное  отношение к алкоголю и наркотикам..................................

1.13 Любопытство  и поиск острых ощущений.......................................................

1.14 Табак и  алкоголь пролагают дорогу к   наркотикам.......................................

1.15 Факторы риска...................................................................................................

Глава 2.  Психологические стороны проблемы, приводящие к возникновению  зависимости ...........................................................................................................12

2.1 Возраст.................................................................................................................

2.2 Личность человека, употребляющего наркотические вещества.....................

2.3 Механизм возникновения  зависимости.............................................................

Глава 3.Диагностика здоровых и зависимых от пав людей (практическая часть)...............................................................................................................17

Заключение............................................................................................................22

Список литературы..........................................................................................24 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

           Проблема зависимости от психоактивных веществ (ПАВ) актуальна для нашего времени. Исследованием аспектов проблемы зависимости от психоактивных веществ занимаются ученые различных специальностей – медики, педагоги, психологи, социологи… Актуальной теме посвящаются многочисленные передачи радио, телевидения, статьи газет и журналов. Зависимость для большинства, попавших под ее власть оказывается порой хуже тюремного заключения, так как она подневольна и добровольна в одно и то же время.

Человек страдает от невозможности избавиться от зависимости, но в то же время  только он сам и может принять  окончательное решение о собственном освобождении. Более того, зависимые люди, сами того не подозревая, затрачивают немалые усилия на поддержание и укрепление собственной зависимости, фактически выковывая собственные цепи своими же усилиями.

         Мало кто задумывается над тем, что проблема психологической зависимости сегодня оказалась едва ли не самой запутанной и трудноразрешимой из всех стоящих перед человечеством затруднений. Зависимость в широком смысле слова - это та или иная форма рабства, ограничивающая возможности человека и умаляющая его способность к саморазвитию. Любая из известных зависимостей, будь то тяжелейшая наркомания или патологическая ревность, оказывается главной преградой на пути человека к полноте самореализации, в просторечье именуемой счастьем. Зависимости - это психологические причины всевозможных катастроф и раздоров, разрушений и заболеваний. Именно от них указывали пути спасения религиозные наставники и проповедники возвышенных философских доктрин, ибо зависимости представляют собой самые прочные цепи, удерживающие человеческие чувства и разум в постыдном плену.       

        Давно ушло в прошлое время, когда мы получали информацию о распространении наркомании на  Западе из «чужих» газет и с чувством спокойной уверенности говорили себе: «Это – не наше. У нас это невозможно».  Сейчас общеизвестно, что и наше общество больно наркоманией. Постоянно расширяется спектр наркотических веществ, нелегально ввозимых в Россию, или производимых на её территории.

Эксперты  считают, что сегодня каждый второй подросток в возрасте от 13 до 16 лет  хотя бы раз использовал психоактивные вещества. До 40% молодежи имеют опыт общения с наркотиками. Количество детей наркоманов увеличивается за год на 25% . Доля молодых женщин – наркоманов (до 30 лет) возросла с 1 до 15% . Следует учесть тот факт, что приведенные цифры нуждаются в корректировке в сторону увеличения, так как система статистического учета не в состоянии точно оценить как ситуацию с нелегальным производством и сбытом наркотиков, так и эпидемиологическую ситуацию с потреблением наркотиков и токсикантов детьми и подростками.

Наш Тверской регион не стал исключением. Названные выше проблемы актуальны и для нашей области.

В настоящее  время употребление наркотиков –  одна из наиболее серьезных молодежных проблем в Твери и области. В последнее время в Твери самый распространенный наркотик – героин. Героиновая наркомания самая страшная и трудноизлечимая. Это не болезнь, которая проходит сама собой. Даже при лечении избавление от зависимости наступает в небольшом – до 10%, а у подростков – 1% случаев! С наркоманией бороться никогда не поздно. По этой причине мы посчитали необходимым выполнить нашу работу.

Мы  поставили перед  собой следующие  задачи:

• Изучить как можно больше теоретического материала по данному вопросу.
• Провести психологическое исследование и работу с карточками людей, употребляющих наркотики (по данным областного НД).
• Провести анкетирование в испытательной группе (в группе людей, не употребляющих наркотики).
• Сравнить результаты исследований и сделать выводы.

ГЛАВА 1.  ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ ИЛИ ЧТО ТОЛКАЕТ В ПРОПАСТЬ. 

1.1 Экономическое   и  социальное неблагополучие

              Дети из социально неблагополучных семей, для которых характерны социальная изолированность, неудовлетворительные жилищные условия, родители которых имеют малопрестижный род  занятий или являются безработными, имеют больше шансов быть постоянными участниками правонарушений и часто злоупотреблять ПАВ. С другой стороны примерно также высок шанс наркотизации у детей из внешне благополучных, состоятельных семей: озабоченность родителей своим социальным положением, напряженность, тревожность, конфликты, часто возникающие в отношениях между бизнесменам, их супругами и детьми, создают неблагоприятную обстановку в семье, что не может не отразиться на психологическом благополучии подростка. К сожалению, многие состоятельные люди по тем или иным причинам не всегда признают наличие неблагополучной атмосферы в семье, поэтому вовремя не обращаются к психологу. В данном случае важным является сотрудничество психологов со школами, лицеями, колледжами и другими, в том числе и негосударственными, образовательными учреждениями, в которых специалисты (социологи, психологи) имеют больше возможностей общения с детьми и их семьями,  значит, больше возможностей профилактической работы… 

1.2 Неблагоприятное окружение и общественная необустроенность.

         Районы, отличающиеся высоким уровнем преступности, с часто меняющимися жильцами не способствуют возникновению чувства единения и общности  среди людей, населяющих их, которое  существует в более благополучных районах с меньшей плотностью заселения и низким уровнем безопасности. Скверное соседство и общественная необустроенность  дают основание предполагать распространенность злоупотребления алкоголя  среди местной молодежи. 

1.3 Частые перемены места жительства

        Частые перемены места жительства оказывают отрицательное влияние на психологическое состояние подростка, поскольку сталкивают его с необходимостью построения отношений с новыми друзьями, соседями, одноклассниками, что часто влияет на появление  трудностей и проблем. Чем чаще семья переезжает, тем выше опасность возникновения проблем, связанных с употреблением ПАВ. Однако если семья умеет органично вливаться в жизнь общества на новом месте, а соседи ей рады, риск понижается. 
 
 

1.4  Противоречия и несогласованность в законодательстве

           Положение дел с употреблением алкоголя и наркотиков напрямую связанно с существующими законами и правилами, действующими в отношении ПАВ, содержащимися в федеральном или местном законодательстве. Кроме того, сейчас сложилось явно негативное отношение к законам и законодательной власти, поэтому существует опасность игнорирования законов, как выражение протеста существующей экономической ситуации в нашей стране. Также является важным то, что часто меняющееся законодательство не всегда становится известно обывателю, и незнание законов может толкать его на преступление. 

1.5   Доступность психоактивных веществ.

           Доступность ПАВ объективно связана с вероятностью злоупотребления ими. В местах, в том числе и в учебных заведениях, где психоактивные вещества могут быть доступны, существуют более высокие показатели их употребления. Кроме того, на вероятность употребления ПАВ оказывает влияние соседство  школ с ночными клубами, ресторанами, кафе, продуктовыми магазинами, рынками, парками и другими местами с пониженным контролем над распространением ПАВ. Действительно, несмотря на существующий запрет на продажу алкоголя детям до 18 лет, многие продавцы в целях увеличения прибыли продолжают снабжать подростков алкоголем и не несут за это никакой ответственности. 

   1.6  Семейная предрасположенность.

            Дети, рожденные или воспитанные в семьях с алкогольными традициями, подвержены большему риску пристраститься к ПАВ. В этом свою роль, по-видимому, играют как генетические факторы, так и влияние непосредственно окружения. Например, мальчики, родившиеся в семье алкоголика, даже воспитываясь в семье, усыновившей их, подвергаются в 4 раза большему риску стать алкоголиками, чем мальчики, родившиеся в нормальных семьях. Употребление ПАВ родителями и позитивное отношение к алкоголю: в семьях, где родители для того, чтобы расслабиться, употребляют запрещенные ПАВ или много пьют (не обязательно становясь при этом алкоголиками), имеется большая вероятность, что дети начнут употреблять ПАВ в подростковом возрасте. Чем больше членов семьи употребляют ПАВ, тем выше риск.

           Очевидно, что в таких семьях  вероятно раннее приобщение к спиртному. Молодые люди, начинающие пить в возрасте до 15 лет, подвергают себя в два раза большему риску, чем те, кто не спешит попробовать спиртное, пока им не будет за девятнадцать. 

1.7 Неумелость и непоследовательность в воспитании.

           В семьях, в которых родители не устанавливают четких норм поведения, где дети остаются предоставленными сами себе и где дисциплинарная практика чрезмерно сурова и непоследовательна, подростки подвергаются большему риску совершения правонарушений и частого употребления ПАВ. Здоровье, эмоционально насыщенные отношения в семье чаще всего являются фактором, предотвращающим тягу ребенка к ПАВ. 
 

1.8 Склонность к антисоциальному поведению и гиперактивность.

1.9   Неуспеваемость, отсутствие желания продолжать обучение в школе.

          Начиная с четвертого, пятого и шестого классов неудачи в учебе усиливают риск злоупотребления ПАВ и вероятность правонарушений. У учащихся младших классов начальной школы способность к социальной адаптации является более важным фактором, позволяющим прогнозировать вероятность пристрастия к ПАВ и склонность к правонарушениям, чем академическая успеваемость.

         С распространенностью случаев  употребления ПАВ связаны показатели, свидетельствующие о том, насколько сильно учащиеся привязаны к школе. Подростки, которым школа ненавистна и которые не стремятся продолжать обучение в ней и затем поступать в вузы, имеют больше шансов пристраститься к ПАВ в подростковом возрасте. 

1.10 Бунт, протест и риск в подростковом возрасте.

           Подростковый возраст известен как возраст увеличения протеста против существующих в обществе взрослых людей моральных норм и принципов. Поскольку в обществе взрослых существует однозначно негативное отношение к психоактивным веществам и к людям их употребляющим, подростки одной из форм протеста выбирают употребление ПАВ.

          Кроме того, переоценка ценностей  в подростковом возрасте связана  с увеличением потребностей в  ощущении риска как формы эмоционально  насыщенного переживания. Зачастую риск реализуется в употреблении ПАВ и в правонарушениях.

        Своенравные дети могут курить, выпивать и употреблять наркотики, чтобы продемонстрировать «независимость» от семейных норм и ценностей.            Эти мотивы часто побуждают к употреблению наркотиков. Если ежедневная жизнь кажется скучной, бессмысленной, гнетущей или болезненной (в физическом и /или эмоциональном плане), то алкоголь и наркотики могут показаться выходом – возможностью передохнуть, отвлечься. Самое сильное сопротивление употреблению наркотиков оказывает непреходящее внутреннее ощущение радости и удовлетворения, в целом не зависящее от внешних обстоятельств. Человек не рождается с таким состоянием души. Оно формируется в семье, если ребенок, начиная с самого раннего возраста, окружен атмосферой любви и чувствует себя в безопасности.                                                       

1.11 Общение со сверстниками, употребляющими психоактивные вещества.

      Общение со сверстниками, употребляющими ПАВ,  является одним из наиболее надежных индикаторов, указывающих на возможность употребления ПАВ подростками, независимо от того, имеют место или нет другие факторы риска. Если друзья выпивают, это является сильным аргументом в пользу того, что подросток, возможно, будет злоупотреблять ПАВ.

       Очевидно, что запретить подростку общаться с такими друзьями – задача не из легких, однако родители должны приложить все усилия, чтобы создать для ребенка необходимые факторы защиты от возможной наркотизации. 

1.12 Положительное отношение к алкоголю и наркотикам.

        Когда дети считают, что от курения нет вреда, когда алкоголь ассоциируется у них «хорошо проведенным временем», существует очень большая вероятность того, что они будут выпивать и употреблять ПАВ. По большей части то, как подростки объясняют свое поведение, связано с существующими мифами типа «В любой момент я могу бросить», «От бутылки пива не становятся алкоголиками» и т.д. 

 1.13 Любопытство и поиск острых ощущений.

           Если семья не живет в полной изоляции от общества, ребенок так или иначе узнает о курении, употреблении алкоголя и наркотиков еще до того, как станет подростком. Он слышит об этом в школе, видит в телепередачах и кинофильмах, делает свои собственные выводы. Трудно сдержать любопытство, ему хочется узнать, что же люди чувствуют, когда курят, пьют, принимают наркотик. Ограничится ли такое любопытство однократной пробой или отдельные эксперименты приведут к развитию зависимости, будет определяться психологическим статусом и биологическими особенностями данного человека.

          Жажда ярких ощущений в той или иной степени свойственна всем детям, и они утоляют ее разными увлечениями: подводным плаванием, катанием на роликах, просмотром фильмов, запуском фейерверков, участием в спортивных соревнованиях и прочих занятиях, дающих впечатления более сильные, чем обычная жизнь, чтобы подняться над обыденностью. Некоторые из этих увлечений довольно рискованны, другие более безопасны, но ни одно из них не требует употребления ПАВ. К сожалению, многие дети и подростки обращаются к наркотикам, чтобы получить ощущения остроты, которую невозможно достичь в неодурманенном состоянии. 
 

1.14 Табак и алкоголь пролагают дорогу к  наркотикам.

        Немногие дети и подростки начинают сразу нюхать кокаин, колоться героином или употреблять другие «настоящие» наркотики. Дорога к ним обычно начинается с киоска, ближайшего магазинчика, где продается табак, пиво, слабоалкогольные коктейли и другие спиртные напитки; с веществ, применяемых в хозяйстве, которые можно нюхать, с марихуаны – некоторые дети курят ее по ошибке или желая попробовать.

        Нет наркотической привычки вреднее для здоровья, чем зависимость от табака. В России он вызывает от 200 000 до 250 000, в США – более 400 000 смертей в год (при численности населения 146 и 295 миллионов человек, соответственно). По потреблению табака на душу населения Россия занимает первое место в мире. Официальная статистика, касающаяся взрослого населения нашей страны, утверждает, что завзятыми курильщиками является 73% мужчин и 15% женщин, причем данные о женском курении явно занижены, так как многие представительницы слабого пола по тем или иным причинам скрывают свое пристрастие. Курение детей и подростков приобретает в России масштабы серьезной национальной проблемы. Средний возраст, в котором дети приобщаются к курению, сегодня составляет у мальчиков 10, а у девочек 12 лет. В среднем по России курят 35,6% мальчиков до 15 лет и 25% девочек. Среди молодых людей в возрасте 16-17 лет сегодня курят 45% юношей и 18% девушек.

            Алкоголь также является прямой дорогой к тяжелым наркотикам. Во всех штатах США запрещена продажа алкогольных напитков лицам моложе двадцати одного года. В России приобретать спиртное имеют право лица, достигшие восемнадцати лет, хотя в настоящее время Государственная Дума рассматривает предложения о принятии закона, аналогичного американскому. Эти запреты существуют неслучайно, поскольку для подростков и молодых людей алкоголь прокладывает дорогу к употреблению других наркотиков.

         Пугающе выглядят данные о возрасте начала употребления алкоголя.

Один  из семи учеников четвертого класса испытывал  состояние опьянения. Два из трех восьмиклассников и девять из десяти учащихся одиннадцатого класса пробовали  алкоголь, по крайней мере, один раз. Один из трех девятиклассников и каждый второй выпускник употребляли алкоголь в последние девять месяцев.

Все больше алкогольных напитков производится с ориентиром на детей и подростков. Среди юных потребителей спиртного  растет популярность пива, вина и слабоалкогольных тонизирующих напитков и аперитивов, имеющих вкус лимона и других фруктов.

            У значительного числа людей, употребляющих алкоголь (около 20%) развивается настоящая зависимость, и начинаются годы, а иногда и десятилетия страданий. По иронии судьбы, люди, которые гордятся своей способностью много пить, не испытывая неприятных последствий, больше рискуют заболеть алкоголизмом. 

15. Факторы риска.

        Действия, подвергающие подростка опасным увлечениям ПАВ могут исходить из разных источников.

В том  числе из семьи, когда родители испытывают трудности по её управлению:

• испытывают воспитательную неуверенность (не могут пояснить свое поведение);
• не контролируют поведение детей;
• ведут себя непоследовательно, порой слишком сурово;
• отсутствует привязанность и любовь к другим членам семьи;
• мать и отец конфликтуют между собой;
• родители попустительствуют в отношении потребления психоактивных веществ;
• взрослые злоупотребляют психоактивными веществами;
• родители не ждут больших достижений от своих детей;
• имеются генетические особенности предрасположенности данной семьи к психоактивным веществам;
• в семье существуют сексуальные извращения \ насилие.

Подросток может быть подвержен определенному  риску в образовательном учреждении, если:

• в учебном заведении существует недоброжелательный климат;
• педагогический коллектив находится в неведении относительно проблемы употребления подростками психоактивных веществ или позиция школы по данному вопросу неопределена.

А учащиеся:

• часто переходят из одной школы в другую;
• имеют академические задолженности с 10-летнего возраста;
• не участвуют в общественной жизни школы, класса;
• пропускают занятия без уважительных причин или бросают учиться;
• учащимся навешиваются ярлыки «трудных».

Возможны  личностные предпосылки к употреблению психоактивных веществ. Ими могут быть следующие:

• эмоциональная незрелость;
• нервозность;
• низкий самоконтроль;
• деформированная система ценностей;
• неумение удовлетворять свои потребности;
• завышенная самооценка;
• низкая устойчивость к стрессам;
• болезненная впечатлительность;
• обидчивость;
• повышенная конфликтность.

ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СТОРОНЫ ПРОБЛЕМЫ, ПРИВОДЯЩИЕ К ВОЗНИКНОВЕНИЮ  ЗАВИСИМОСТИ. 

2.1 Возраст.

      Детерминировать раннее приобщение к наркотизации способны  возрастные характеристики ребенка. Мы посчитали необходимым кратко описать основные этапы возрастного развития и выделить возможные «подводные» рифы каждого этапа.

            Каким бы это ни казалось  странным на первый взгляд, первый  «риф» наркотизации может быть обнаружен уже на этапе новорожденности и даже на внутриутробном этапе. Организм матери и организм ребенка теснейшим образом связаны. И именно через организм матери, вынашивающей или выкармливающей малыша, в организм ребенка могут поступать различные одурманивающие вещества. Причем, это касается не только социально неблагополучных семей, где мать пьет, курит и т.д. во время беременности и кормления. Столь ранняя наркотизация может происходить и в «нормальных» семьях. Действительно, мало какой матери (а значит, и ее малышу) удается избежать роли пассивной курильщицы. Даже если внутри семьи наложено строгое табу на курение, с любителями никотина приходиться сталкиваться на работе, в общественном транспорте, на улице. Пассивный курильщик страдает (вынужденно) от сигаретного дыма в большей степени, чем активный.

           Вещества, способные оказывать психоактивное  воздействие на нервную систему  ребенка, могут содержаться и в пище, которую ест мать. Увы, «экологически чистые» продукты в повседневном питании не по карману порой и весьма обеспеченным семьям, что уж тут говорить о людях со средним достатком.