[ НГУЭУ ] Специальная психология 1 вариант (Решение → 81096)

Описание

Введение.

1. Кейс.

2. Составьте подборку методик для диагностики особенностей внимания ребенка старшего дошкольного возраста. Коротко опишите методики. Составьте план диагностического занятия. 7

3. Ответьте на вопросы как можно более полно.

Выводы..

Заключение.

Список используемой литературы (16 страниц)

Оглавление

<h1>1. Кейс.</h1> Петя, 8,5 года. Из истории болезни ясно, что ребенок с рождения воспитывается в детском доме. В раннем возрасте переболел рахитом, отставал в росте и в весе. У ребенка

Петя, 8,5 года. Из истории болезни ясно, что ребенок с рождения воспитывается в детском доме. В раннем возрасте переболел рахитом, отставал в росте и в весе. У ребенка развита механическая память, произвольное внимание. Наблюдаются явные нарушения развития речи, несформированность эмоционально-волевой сферы. Ребенок проявляет чрезмерную подвижность, слабо реагирует на слова и просьбы воспитателя.

Задания:

1) Сформулируйте возможное нарушение.

2) Подберите диагностические методики к данному кейсу и коротко опишите их.

3) Составьте план коррекционного вмешательства

Составьте подборку методик для диагностики особенностей внимания ребенка старшего дошкольного возраста. Коротко опишите методики. Составьте план диагностического занятия.

Описание
Введение. 1. Кейс. 2. Составьте подборку методик для диагностики особенностей внимания ребенка старшего дошкольного возраста. Коротко опишите методики. Составьте план диагностического занятия. 73. Ответьте на вопросы как можно более полно. Выводы.. Заключение. Список используемой литературы (16 страниц)
Оглавление
<h1>1. Кейс.</h1> Петя, 8,5 года. Из истории болезни ясно, что ребенок с рождения воспитывается в детском доме. В раннем возрасте переболел рахитом, отставал в росте и в весе. У ребенка развита механическая память, произвольное внимание. Наблюдаются явные нарушения развития речи, несформированность эмоционально-волевой сферы. Ребенок проявляет чрезмерную подвижность, слабо реагирует на слова и просьбы воспитателя. Задания: 1) Сформулируйте возможное нарушение. 2) Подберите диагностические методики к данному кейсу и коротко опишите их. 3) Составьте план коррекционного вмешательстваСоставьте подборку методик для диагностики особенностей внимания ребенка старшего дошкольного возраста. Коротко опишите методики. Составьте план диагностического занятия.

[ НГУЭУ ] Социология социальной сферы 1 вариант[ НГУЭУ ] Специальная психология 1 вариант[ НГУЭУ ] Специальная психология 2 вариант[ НГУЭУ ] Спичрайтинг 8 вариант[ НГУЭУ ] Статистика 10 вариант[ НГУЭУ ] Статистика ( две контрольные работы в одном файле) 6 вариант[НГУЭУ] Статистика (контрольная, вариант 5)[ НГУЭУ ] Социально - экономические проблемы и тренды туристского рынка 2 вариант[ НГУЭУ ] СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ТРЕНДЫ ТУРИСТСКОГО РЫНКА 3 вариант[ НГУЭУ ] Социология 10 вариант[ НГУЭУ ] Социология 4 вариант[НГУЭУ] Социология (контрольная, вариант 9)[ НГУЭУ ] Социология конфликта 1 вариант[ НГУЭУ ] Социология личности 1 вариант