✅ Теоретическая фонетика 40 вопросов СИНЕРГИЯ МТИ 2022 (Решение → 13664)

Ответы на 40 вопросов

1. Фонологические признаки слога, в отличие от фонетических признаков, …
2. И.А. Бодуэн де Куртенэ создает теорию фонетических чередований (альтернаций), согласно которой звуковые чередования в различных фонетических позициях, значимых для определенного языка, – это …
3. Часть фразы, которая характеризуется однородной интонацией, – это …
4. Изучение системы органов речи и особенностей артикуляционных движений принадлежит … аспекту изучения звуковой стороны языка
5. Отрезок речи, состоящий только из слогообразующих элементов и сопутствующих ему менее звучных частей, – это …
6. Процедура выявления инвентаря фонем включает …, которая заключается в объединении единиц системы (фонем) в определенные классы (категории и субкатегории)
7. Неверно, что слог …
8. Центральное или кульминационное положение органов речи, наиболее характерное для артикуляции звука, – это …
9. Согласно психологическому толкованию фонемы, такая психическая составляющая фонемы, как …, является ее произносительным элементом
10. Изучение структуры и динамики звуковых волн принадлежит … аспекту изучения звуковой стороны языка
11. Согласно теории двоякого членения речи И.А. Бодуэна де Куртенэ, звучащая речь с точки зрения фонематического членения включает такие единицы, как …
12. Согласно теории двоякого членения речи И.А. Бодуэна де Куртенэ, звучащая речь с точки зрения фонетического членения включает такие единицы, как …
13. Говоря о слоге, можно утверждать, что …
14. Термины «фонема» и «звук» были впервые разграничены …
15. Процедура выявления инвентаря фонем включает …, которая состоит в отождествлении некоторых сегментов в качестве реализаций одной и той же фонемы
16. Согласно психологическому толкованию фонемы, такая психическая составляющая фонемы, как …, является ее слуховым элементом
17. Часть фонетического слова, которая содержит в себе слогообразующий звук и служит средством ритмической организации речи, – это …
18. В России на основе фонологических идей И.А. Бодуэна де Куртенэ возникли три основные фонологические школы, такие как …
19. Акустическое действие, совершающее колебания различной длительности, размаха и частоты, – это …
20. Русский ученый Н.С. Трубецкой, создатель фонологии Пражской лингвистической школы, предложил науку, изучающую …
21. И.А. Бодуэн де Куртенэ выделял такие фонетические единицы, как … – однородные по происхождению звуки, подвергающиеся комбинационным изменениям
22. … функция ударения заключается в том, что ударение может быть показателем границ слова, особенно в тех языках, где оно всегда приходится на один и тот же слог слова
23. К суперсегментным единицам относят …
24. Слог, который оканчивается на гласный звук, называется …
25. Слог, который начинается согласным звуком, называется …
26. Сочетание слогов, которое характеризуется словесным ударением, образует …
27. Создателем фонологии как науки о звуковом строе языка был …
28. Наименьшая звуковая единица – это …
29. Такая функция интонации, как … заключается в превращении слов (назывных единиц) в высказывания (коммуникативные единицы)
30. И.А. Бодуэн де Куртенэ выделял такую фонетическую единицу, как … – звуки, различные на данном этапе развития языка, но имеющие одно происхождение
31. … – это сложный комплекс просодических элементов, включающих мелодику, ритм, интенсивность, темп, тембр и логическое ударение, служащий на уровне предложения для выражения как различных синтаксических значений и категорий, так и экспрессивных и эмоциональных коннотаций
32. … – это выделение в речи той или иной единицы в последовательности однородных единиц при помощи просодических средств
33. И.А. Бодуэн де Куртенэ создает теорию фонетических чередований (альтернаций), согласно которой минимальные, не воспринимаемые обычным сознанием участников общения изменения звучания, которые фиксируются только фонетическими приборами или внимательным лингвистическим анализом, – это …
34. Фонологические школы, возникшие в России и за ее пределами на основе теории фонем Бодуэна де Куртенэ, можно разделить на три типа – так … фонологическую школу относят к школам первого типа, которые при установлении состава фонем ориентировались на критерии фонетической близости и смыслоразличительности
35. Такой универсальный принцип организации слога, как …, состоит в том, что в начале слога допускаются только те сочетания согласных, которые возможны в данном языке в начале словоформы
36. … – это сложный комплекс просодических элементов, включающих мелодику, ритм, интенсивность, темп, тембр и логическое ударение, служащий на уровне предложения для выражения как различных синтаксических значений и категорий, так и экспрессивных и эмоциональных коннотаций
37. В составе фонологии выделялись антропофоника, психофонетика и историческая фонетика, в частности, научным изучением способа возникновения преходящих фонационных явлений, или физиолого-акустических явлений языка, а также взаимных связей между этими явлениями занимается …
38. Выделение теми или иными фонетическими средствами (усиление голоса, повышение тона в сочетании с увеличением длительности, интенсивности, громкости) одного из слогов в составе слова или целого словосочетания – это …
39. Создатель Ленинградской фонологической школы – …
40. Максимальная звуковая единица, которая характеризуется законченной интонацией, – это …