45 баллов! АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники (Решение → 19876)

Описание

Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.

Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 800 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!

Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :)

Оглавление

Задание №1Гештальт-терапевту важно владеть навыком осознавания того, что происходит с клиентом на нескольких уровнях, о чём говорит и не говорит клиент, о чём сообщает нам его тело, что происходит в

Задание №1

Гештальт-терапевту важно владеть навыком осознавания того, что происходит с клиентом на нескольких уровнях, о чём говорит и не говорит клиент, о чём сообщает нам его тело, что происходит в контакте между клиентом и терапевтом. Также важно уметь понимать потребности клиента здесь и сейчас, выбирать собственные интервенции и предлагать техники для работы.

  1. Прочитайте терапевтические случаи в первом столбце таблицы
  2. Во втором столбце опишите своими словами как вы понимате что происходит сейчас на сессии, в чем нуждается клиент.
  3. В третьем столбце предложите технику, которая могла бы помочь.
  4. В четвертом столбце опишите свою интервенцию

Случай

Что происходит в терминах гештальт-терапии?

Предложите

Технику

Опишите свою интервенцию

Пример(из лекции 2) Клиентка развелась с мужем два года назад, много говорит об обиде, не разрешает себе злиться «какой в этом смысл, что было, то прошло» и в то же время сжимает кулаки.

Клиентка ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злость

Проигрывание, завершенность экспресии

1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»

2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживаний

Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.

На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает "ничего не чувствую. Было и было".

Клиент рассказывает историю о том какой его коллега завистливый человек. А вот сам клиент никогда никому не завидует "Завидуют тольуко неуверенные в себе люди! А я не такой".

Клиент жалуется терапевту на боли в шее и плечах "На эти плечи все время как будто что-то давит!". Клиент так рассказывает о своем симптоме, как будто та часть тела, о которой идет речь, живет отдельной самостоятельной жизнью, а не является частью тела клиента.


Задание № 2. Техники для проработки механизмов прерывания контакта.

  1. Выберите техники работы с конкретным механизмом прерывания контакта
  2. Заполните таблицу

Механизм прерыывания контакта

Перечислите

техники для работы с определенным видом прерывания контакта

Выберите одну технику

Вспомните, придумайте, напишите пример

Напишите не менее трех фраз с помощью которых вы могли бы применить эту технику

Пример:

Конфлюенция

(слияние)

-фокусирование

-вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

- развитие катастрофических фантазий о будущем

-диалог частей тела

Вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

К.: Мы с сыном не поступили в институт

Т.: Кто - мы?

К.: Всмысле мой сын, он не поступил в медицинский (глубоко вздыхает)

Т.: А вы тоже подавали документы в медицинский одновременно с сыном?

К.: нет, конечно (улыбается). Просто я так волновалась и хотела, чтобы он поступил и стал известным и талантливым хирургом.

Т.: ...известным и талантливым...И вы тогда бы стали матерью известного и талантливого хирурга, да?

К.: (смущенно улыбается) ну да...может быть потом о нем написали бы книгу, в которой и обо мне что-то бы написали. Ведь кто его таким вырастил? Я, конечно (при этом плечи расправляет, подбородок вверх поднимается)

Т.: Что вы чувствуете, когда фантазируете про это?

К.: гордость и облегчение

Т.: Облегченеи? От чего же?

К.: Что я не зря прожила эту жизнь. Ведь я совершенно ничего не добилась в жизни, обо и мне и расскзать ничего интересного нет... (глаза при этом опускает вниз, выраженеи лица становится очень грустным)

Т.: А что бы вам самой хотелось бы делать в жизни? О чем мечтается вам? Что приносит удовольствие именно вам?

- а что нравится, хочется вам?

- представь, что это случилось/не случилось. Что вы чувствуете при этом?

- Вы могли бы рассказать то же самое, но заменив "мы" на "я"?

конфлюенция

-фокусирование

-вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

- развитие катастрофических фантазий о будущем

-диалог частей тела

проекция

- смена «ты» на «я», «оно» на «я»

- присвоение проекции, - отождествление с проекцией

- техника "чтение мыслей"

-разыгрывание роли

-техника "отождествления с симптомом"

ретрофлексия

-техника реверса

- амплификации текущих телесных напряжений,

-эксперименты, побуждающие напрямую выражение экспрессии

-техника простого повторения

- техника отказа от долженствования

- техника отождествления с образами сновидений

интроекция

-выявление интроектов (идей, проглоченных и неассмилированных)

-задавание вопросов, которые побуждают критический анализ, при выявлении долженствования, убеждений

-техника проигрывания воображаемой реакции другого

-техника поощрения прямых высказываний

Список литературы

Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.

На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает "ничего не чувствую. Было и было".

Клиент ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злость

Проигрывание конфликтов, завершенность экспрессии

1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»

2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживаний

ПРОДОЛЖЕНИЕ В ДОКУМЕНТЕ

Описание Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 800 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :) Оглавление Задание №1Гештальт-терапевту важно владеть навыком осознавания того, что происходит с клиентом на нескольких уровнях, о чём говорит и не говорит клиент, о чём сообщает нам его тело, что происходит в контакте между клиентом и терапевтом. Также важно уметь понимать потребности клиента здесь и сейчас, выбирать собственные интервенции и предлагать техники для работы.Прочитайте терапевтические случаи в первом столбце таблицыВо втором столбце опишите своими словами как вы понимате что происходит сейчас на сессии, в чем нуждается клиент.В третьем столбце предложите технику, которая могла бы помочь.В четвертом столбце опишите свою интервенциюСлучайЧто происходит в терминах гештальт-терапии?ПредложитеТехникуОпишите свою интервенциюПример(из лекции 2) Клиентка развелась с мужем два года назад, много говорит об обиде, не разрешает себе злиться «какой в этом смысл, что было, то прошло» и в то же время сжимает кулаки.Клиентка ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злостьПроигрывание, завершенность экспресии1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживанийКлиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает ничего не чувствую. Было и было. Клиент рассказывает историю о том какой его коллега завистливый человек. А вот сам клиент никогда никому не завидует Завидуют тольуко неуверенные в себе люди! А я не такой. Клиент жалуется терапевту на боли в шее и плечах На эти плечи все время как будто что-то давит!. Клиент так рассказывает о своем симптоме, как будто та часть тела, о которой идет речь, живет отдельной самостоятельной жизнью, а не является частью тела клиента. Задание № 2. Техники для проработки механизмов прерывания контакта.Выберите техники работы с конкретным механизмом прерывания контактаЗаполните таблицуМеханизм прерыывания контактаПеречислитетехники для работы с определенным видом прерывания контактаВыберите одну техникуВспомните, придумайте, напишите примерНапишите не менее трех фраз с помощью которых вы могли бы применить эту техникуПример:Конфлюенция(слияние)-фокусирование -вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности - развитие катастрофических фантазий о будущем -диалог частей тела Вопросы, направленные на распознавание актуальной потребностиК.: Мы с сыном не поступили в институтТ.: Кто - мы?К.: Всмысле мой сын, он не поступил в медицинский (глубоко вздыхает)Т.: А вы тоже подавали документы в медицинский одновременно с сыном?К.: нет, конечно (улыбается). Просто я так волновалась и хотела, чтобы он поступил и стал известным и талантливым хирургом.Т.: ...известным и талантливым...И вы тогда бы стали матерью известного и талантливого хирурга, да?К.: (смущенно улыбается) ну да...может быть потом о нем написали бы книгу, в которой и обо мне что-то бы написали. Ведь кто его таким вырастил? Я, конечно (при этом плечи расправляет, подбородок вверх поднимается)Т.: Что вы чувствуете, когда фантазируете про это?К.: гордость и облегчениеТ.: Облегченеи? От чего же?К.: Что я не зря прожила эту жизнь. Ведь я совершенно ничего не добилась в жизни, обо и мне и расскзать ничего интересного нет... (глаза при этом опускает вниз, выраженеи лица становится очень грустным)Т.: А что бы вам самой хотелось бы делать в жизни? О чем мечтается вам? Что приносит удовольствие именно вам? - а что нравится, хочется вам?- представь, что это случилось/не случилось. Что вы чувствуете при этом?- Вы могли бы рассказать то же самое, но заменив мы на я? конфлюенция-фокусирование -вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности - развитие катастрофических фантазий о будущем -диалог частей тела проекция- смена «ты» на «я», «оно» на «я»- присвоение проекции, - отождествление с проекцией- техника чтение мыслей-разыгрывание роли-техника отождествления с симптомом ретрофлексия-техника реверса- амплификации текущих телесных напряжений,-эксперименты, побуждающие напрямую выражение экспрессии-техника простого повторения- техника отказа от долженствования- техника отождествления с образами сновидений интроекция-выявление интроектов (идей, проглоченных и неассмилированных)-задавание вопросов, которые побуждают критический анализ, при выявлении долженствования, убеждений-техника проигрывания воображаемой реакции другого-техника поощрения прямых высказываний Список литературы Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает ничего не чувствую. Было и было. Клиент ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злость Проигрывание конфликтов, завершенность экспрессии 1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживаний ПРОДОЛЖЕНИЕ В ДОКУМЕНТЕ 45 баллов! АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники45 баллов! АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники45. Вычислите, сколько теплоты выделится при сгорании 165 л (н.у.) ацетилена, если продуктами сгорания являются диоксид углерода и пары воды. 4.5. Задача С3 Тема: «Пространственная система произвольно расположенных сил» Вариант 9145. Обменная емкость каолиновой глины составляет 13,5 ммоль/г. Какой объем воды общей жесткостью 3,5 ммоль/л можно профильтровать через 150 г глины для полного удаления катионов Ca²⁺ и Mg²⁺?45 популярных сленговых слов со всего мира и их значения45. Рассчитайте равновесную концентрацию О₃ и константу равновесия в реакции 3О₂(г) ↔ 2О₃(г), если начальная масса О₂ равна 24 г, а равновесная концентрация О₂ равна 0,6 моль/л.4.3. Задача С2 Тема: «Плоская система произвольно расположенных сил» Вариант 9143. Реакции протекают по уравнениям: 1) N₂O₄(г) ↔ 2NO₂(г), 2) 4NH₃(г) + 3O₂ ↔ 2N₂(г) + 6H₂O(г), 3) 2S(к) + 4H₂O(г) ↔ 2SO₂(г) + 4H₂(г), 4) С(к) + O₂ ↔ CO₂(г) 1. Напишите выражения констант равновесия (Kс и Kр) через молярные концентрации44. Общая жесткость волжской воды равна 6,52 ммоль/л. Какую массу Ca(OH)₂ и Na₂CO₃ надо взять, чтобы устранить жесткость 5 л воды?44. Реакция 2HI + H₂O₂ = 2H₂O + I₂ протекает по стадиям: 1) HI + H₂O₂ = H₂O + HIO (медленная); 2) HIO + HI = H₂O + I₂ (быстрая). Напишите кинетическое уравнение реакции. Определите молекулярность, общий порядок44. Реакция горения этилена выражается уравнением С₂Н₄(г) + 3О₂(г) = 2СО₂(г) + 2Н₂О(г) При сгорании 1 л С₂Н₄ (н.у.) выделяется 59,06 кДж теплоты. Определите стандартную энтальпию образования этилена.45 баллов! АНО ДПО: Инновационные техники и подходы в арт-терапии. Фототерапия. Куклотерапия. Soul-collage. Эко-арт-терапия45 баллов! АНО ДПО: Интермодальная терапия: интеграция методов и модальностей в рамках терапевтической сессии. Работа с разными категориями запросов.

Описание Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 800 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :) Оглавление Задание №1Гештальт-терапевту важно владеть навыком осознавания того, что происходит с клиентом на нескольких уровнях, о чём говорит и не говорит клиент, о чём сообщает нам его тело, что происходит в контакте между клиентом и терапевтом. Также важно уметь понимать потребности клиента здесь и сейчас, выбирать собственные интервенции и предлагать техники для работы.Прочитайте терапевтические случаи в первом столбце таблицыВо втором столбце опишите своими словами как вы понимате что происходит сейчас на сессии, в чем нуждается клиент.В третьем столбце предложите технику, которая могла бы помочь.В четвертом столбце опишите свою интервенциюСлучайЧто происходит в терминах гештальт-терапии?ПредложитеТехникуОпишите свою интервенциюПример(из лекции 2) Клиентка развелась с мужем два года назад, много говорит об обиде, не разрешает себе злиться «какой в этом смысл, что было, то прошло» и в то же время сжимает кулаки.Клиентка ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злостьПроигрывание, завершенность экспресии1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживанийКлиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает ничего не чувствую. Было и было. Клиент рассказывает историю о том какой его коллега завистливый человек. А вот сам клиент никогда никому не завидует Завидуют тольуко неуверенные в себе люди! А я не такой. Клиент жалуется терапевту на боли в шее и плечах На эти плечи все время как будто что-то давит!. Клиент так рассказывает о своем симптоме, как будто та часть тела, о которой идет речь, живет отдельной самостоятельной жизнью, а не является частью тела клиента. Задание № 2. Техники для проработки механизмов прерывания контакта.Выберите техники работы с конкретным механизмом прерывания контактаЗаполните таблицуМеханизм прерыывания контактаПеречислитетехники для работы с определенным видом прерывания контактаВыберите одну техникуВспомните, придумайте, напишите примерНапишите не менее трех фраз с помощью которых вы могли бы применить эту техникуПример:Конфлюенция(слияние)-фокусирование -вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности - развитие катастрофических фантазий о будущем -диалог частей тела Вопросы, направленные на распознавание актуальной потребностиК.: Мы с сыном не поступили в институтТ.: Кто - мы?К.: Всмысле мой сын, он не поступил в медицинский (глубоко вздыхает)Т.: А вы тоже подавали документы в медицинский одновременно с сыном?К.: нет, конечно (улыбается). Просто я так волновалась и хотела, чтобы он поступил и стал известным и талантливым хирургом.Т.: ...известным и талантливым...И вы тогда бы стали матерью известного и талантливого хирурга, да?К.: (смущенно улыбается) ну да...может быть потом о нем написали бы книгу, в которой и обо мне что-то бы написали. Ведь кто его таким вырастил? Я, конечно (при этом плечи расправляет, подбородок вверх поднимается)Т.: Что вы чувствуете, когда фантазируете про это?К.: гордость и облегчениеТ.: Облегченеи? От чего же?К.: Что я не зря прожила эту жизнь. Ведь я совершенно ничего не добилась в жизни, обо и мне и расскзать ничего интересного нет... (глаза при этом опускает вниз, выраженеи лица становится очень грустным)Т.: А что бы вам самой хотелось бы делать в жизни? О чем мечтается вам? Что приносит удовольствие именно вам? - а что нравится, хочется вам?- представь, что это случилось/не случилось. Что вы чувствуете при этом?- Вы могли бы рассказать то же самое, но заменив мы на я? конфлюенция-фокусирование -вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности - развитие катастрофических фантазий о будущем -диалог частей тела проекция- смена «ты» на «я», «оно» на «я»- присвоение проекции, - отождествление с проекцией- техника чтение мыслей-разыгрывание роли-техника отождествления с симптомом ретрофлексия-техника реверса- амплификации текущих телесных напряжений,-эксперименты, побуждающие напрямую выражение экспрессии-техника простого повторения- техника отказа от долженствования- техника отождествления с образами сновидений интроекция-выявление интроектов (идей, проглоченных и неассмилированных)-задавание вопросов, которые побуждают критический анализ, при выявлении долженствования, убеждений-техника проигрывания воображаемой реакции другого-техника поощрения прямых высказываний Список литературы Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает ничего не чувствую. Было и было. Клиент ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злость Проигрывание конфликтов, завершенность экспрессии 1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживаний ПРОДОЛЖЕНИЕ В ДОКУМЕНТЕ 45 баллов! АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники45 баллов! АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники45. Вычислите, сколько теплоты выделится при сгорании 165 л (н.у.) ацетилена, если продуктами сгорания являются диоксид углерода и пары воды. 4.5. Задача С3 Тема: «Пространственная система произвольно расположенных сил» Вариант 9145. Обменная емкость каолиновой глины составляет 13,5 ммоль/г. Какой объем воды общей жесткостью 3,5 ммоль/л можно профильтровать через 150 г глины для полного удаления катионов Ca²⁺ и Mg²⁺?45 популярных сленговых слов со всего мира и их значения45. Рассчитайте равновесную концентрацию О₃ и константу равновесия в реакции 3О₂(г) ↔ 2О₃(г), если начальная масса О₂ равна 24 г, а равновесная концентрация О₂ равна 0,6 моль/л.4.3. Задача С2 Тема: «Плоская система произвольно расположенных сил» Вариант 9143. Реакции протекают по уравнениям: 1) N₂O₄(г) ↔ 2NO₂(г), 2) 4NH₃(г) + 3O₂ ↔ 2N₂(г) + 6H₂O(г), 3) 2S(к) + 4H₂O(г) ↔ 2SO₂(г) + 4H₂(г), 4) С(к) + O₂ ↔ CO₂(г) 1. Напишите выражения констант равновесия (Kс и Kр) через молярные концентрации44. Общая жесткость волжской воды равна 6,52 ммоль/л. Какую массу Ca(OH)₂ и Na₂CO₃ надо взять, чтобы устранить жесткость 5 л воды?44. Реакция 2HI + H₂O₂ = 2H₂O + I₂ протекает по стадиям: 1) HI + H₂O₂ = H₂O + HIO (медленная); 2) HIO + HI = H₂O + I₂ (быстрая). Напишите кинетическое уравнение реакции. Определите молекулярность, общий порядок44. Реакция горения этилена выражается уравнением С₂Н₄(г) + 3О₂(г) = 2СО₂(г) + 2Н₂О(г) При сгорании 1 л С₂Н₄ (н.у.) выделяется 59,06 кДж теплоты. Определите стандартную энтальпию образования этилена.45 баллов! АНО ДПО: Инновационные техники и подходы в арт-терапии. Фототерапия. Куклотерапия. Soul-collage. Эко-арт-терапия45 баллов! АНО ДПО: Интермодальная терапия: интеграция методов и модальностей в рамках терапевтической сессии. Работа с разными категориями запросов.

Описание Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 800 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :) Оглавление Задание №1Гештальт-терапевту важно владеть навыком осознавания того, что происходит с клиентом на нескольких уровнях, о чём говорит и не говорит клиент, о чём сообщает нам его тело, что происходит в контакте между клиентом и терапевтом. Также важно уметь понимать потребности клиента здесь и сейчас, выбирать собственные интервенции и предлагать техники для работы.Прочитайте терапевтические случаи в первом столбце таблицыВо втором столбце опишите своими словами как вы понимате что происходит сейчас на сессии, в чем нуждается клиент.В третьем столбце предложите технику, которая могла бы помочь.В четвертом столбце опишите свою интервенциюСлучайЧто происходит в терминах гештальт-терапии?ПредложитеТехникуОпишите свою интервенциюПример(из лекции 2) Клиентка развелась с мужем два года назад, много говорит об обиде, не разрешает себе злиться «какой в этом смысл, что было, то прошло» и в то же время сжимает кулаки.Клиентка ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злостьПроигрывание, завершенность экспресии1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживанийКлиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает ничего не чувствую. Было и было. Клиент рассказывает историю о том какой его коллега завистливый человек. А вот сам клиент никогда никому не завидует Завидуют тольуко неуверенные в себе люди! А я не такой. Клиент жалуется терапевту на боли в шее и плечах На эти плечи все время как будто что-то давит!. Клиент так рассказывает о своем симптоме, как будто та часть тела, о которой идет речь, живет отдельной самостоятельной жизнью, а не является частью тела клиента. Задание № 2. Техники для проработки механизмов прерывания контакта.Выберите техники работы с конкретным механизмом прерывания контактаЗаполните таблицуМеханизм прерыывания контактаПеречислитетехники для работы с определенным видом прерывания контактаВыберите одну техникуВспомните, придумайте, напишите примерНапишите не менее трех фраз с помощью которых вы могли бы применить эту техникуПример:Конфлюенция(слияние)-фокусирование -вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности - развитие катастрофических фантазий о будущем -диалог частей тела Вопросы, направленные на распознавание актуальной потребностиК.: Мы с сыном не поступили в институтТ.: Кто - мы?К.: Всмысле мой сын, он не поступил в медицинский (глубоко вздыхает)Т.: А вы тоже подавали документы в медицинский одновременно с сыном?К.: нет, конечно (улыбается). Просто я так волновалась и хотела, чтобы он поступил и стал известным и талантливым хирургом.Т.: ...известным и талантливым...И вы тогда бы стали матерью известного и талантливого хирурга, да?К.: (смущенно улыбается) ну да...может быть потом о нем написали бы книгу, в которой и обо мне что-то бы написали. Ведь кто его таким вырастил? Я, конечно (при этом плечи расправляет, подбородок вверх поднимается)Т.: Что вы чувствуете, когда фантазируете про это?К.: гордость и облегчениеТ.: Облегченеи? От чего же?К.: Что я не зря прожила эту жизнь. Ведь я совершенно ничего не добилась в жизни, обо и мне и расскзать ничего интересного нет... (глаза при этом опускает вниз, выраженеи лица становится очень грустным)Т.: А что бы вам самой хотелось бы делать в жизни? О чем мечтается вам? Что приносит удовольствие именно вам? - а что нравится, хочется вам?- представь, что это случилось/не случилось. Что вы чувствуете при этом?- Вы могли бы рассказать то же самое, но заменив мы на я? конфлюенция-фокусирование -вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности - развитие катастрофических фантазий о будущем -диалог частей тела проекция- смена «ты» на «я», «оно» на «я»- присвоение проекции, - отождествление с проекцией- техника чтение мыслей-разыгрывание роли-техника отождествления с симптомом ретрофлексия-техника реверса- амплификации текущих телесных напряжений,-эксперименты, побуждающие напрямую выражение экспрессии-техника простого повторения- техника отказа от долженствования- техника отождествления с образами сновидений интроекция-выявление интроектов (идей, проглоченных и неассмилированных)-задавание вопросов, которые побуждают критический анализ, при выявлении долженствования, убеждений-техника проигрывания воображаемой реакции другого-техника поощрения прямых высказываний Список литературы Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает ничего не чувствую. Было и было. Клиент ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злость Проигрывание конфликтов, завершенность экспрессии 1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживаний ПРОДОЛЖЕНИЕ В ДОКУМЕНТЕ 45 баллов! АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники45 баллов! АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники45. Вычислите, сколько теплоты выделится при сгорании 165 л (н.у.) ацетилена, если продуктами сгорания являются диоксид углерода и пары воды. 4.5. Задача С3 Тема: «Пространственная система произвольно расположенных сил» Вариант 9145. Обменная емкость каолиновой глины составляет 13,5 ммоль/г. Какой объем воды общей жесткостью 3,5 ммоль/л можно профильтровать через 150 г глины для полного удаления катионов Ca²⁺ и Mg²⁺?45 популярных сленговых слов со всего мира и их значения45. Рассчитайте равновесную концентрацию О₃ и константу равновесия в реакции 3О₂(г) ↔ 2О₃(г), если начальная масса О₂ равна 24 г, а равновесная концентрация О₂ равна 0,6 моль/л.4.3. Задача С2 Тема: «Плоская система произвольно расположенных сил» Вариант 9143. Реакции протекают по уравнениям: 1) N₂O₄(г) ↔ 2NO₂(г), 2) 4NH₃(г) + 3O₂ ↔ 2N₂(г) + 6H₂O(г), 3) 2S(к) + 4H₂O(г) ↔ 2SO₂(г) + 4H₂(г), 4) С(к) + O₂ ↔ CO₂(г) 1. Напишите выражения констант равновесия (Kс и Kр) через молярные концентрации44. Общая жесткость волжской воды равна 6,52 ммоль/л. Какую массу Ca(OH)₂ и Na₂CO₃ надо взять, чтобы устранить жесткость 5 л воды?44. Реакция 2HI + H₂O₂ = 2H₂O + I₂ протекает по стадиям: 1) HI + H₂O₂ = H₂O + HIO (медленная); 2) HIO + HI = H₂O + I₂ (быстрая). Напишите кинетическое уравнение реакции. Определите молекулярность, общий порядок44. Реакция горения этилена выражается уравнением С₂Н₄(г) + 3О₂(г) = 2СО₂(г) + 2Н₂О(г) При сгорании 1 л С₂Н₄ (н.у.) выделяется 59,06 кДж теплоты. Определите стандартную энтальпию образования этилена.45 баллов! АНО ДПО: Инновационные техники и подходы в арт-терапии. Фототерапия. Куклотерапия. Soul-collage. Эко-арт-терапия45 баллов! АНО ДПО: Интермодальная терапия: интеграция методов и модальностей в рамках терапевтической сессии. Работа с разными категориями запросов.