Академическое письмо (на русском) (Решение → 40221)
Практические задания
1. Прочитайте фрагменты рецензии, определите структурные части рецензии (предмет анализа; актуальность темы; краткое содержание; формулировка основного тезиса; общая оценка; недостатки, недочёты; выводы). Запишите речевые стандарты, которые использовали авторы. Дополните список собственными примерами.
2. Проанализируйте речевые стандарты, используемые для выражения оценки, отметьте конструкции с позитивной, негативной и неоднозначной оценкой. Дополните собственными примерами.
В работе убедительно доказывается, что…
Большим достоинством работы можно считать …
Автор приходит к интересным и обоснованным выводам…
Автор достаточно полно анализирует …, однако анализ может быть углублен и расширен.
Справедливо отмечая …, автор ошибочно полагает, что …
К недостаткам работы можно отнести…
Категоричными, на наш взгляд, являются утверждения автора о том, что …
3. Прочитайте высказывание Е.С. Троянской: «Некоторое отклонение от истины – спокойствие и доброжелательность критического выступления – себя оправдывает, тем более, что, как свидетельствует вся история науки, то, что кажется на данном этапе абсолютной истиной, при дальнейшем изучении может оказаться лишь относительной истиной. Следовательно, терпимость в некоторых случаях оборачивается мудростью». Выразите собственное мнение, аргументируйте.
4. Проанализиуйте структуру реферата. Укажите недочёты. Отредактируйте текст.

- академическое письмо 201 вопрос. СИНЕРГИЯ 2022 ОТВЕТЫ СБОРНИК ВСЕХ ВОПРОСОВ
- Академическое письмо (на русском)
- Академическое письмо (на русском)
- Академическое письмо (на русском)
- Академическое письмо (на русском)
- Академическое письмо (на русском)
- аказ № 2408. Сахалинский государственный университет. Контрольная работа по дисциплине: Медико-биологические и социальные основы здоровья. Вариант 4. Тема: Питание и здоровье детей.
- Азот, находящийся в состоянии 1 при давлении p1=220 кПа, температуре T1=430 К и занимающий объем V1=25л, изобарно перевели в состояние 2, уменьшив объем на семь литров. Затем адиабатно давление газа было
- Азот, находящийся в состоянии 1 при давлении p1 = 220 кПа, температуре T1 = 430 К и занимающий объём V1 = 25 л, изобарно перевели в состояние 2, уменьшив объём на семь литров. Затем адиабатно давление газа было уменьшено на 30 %.
- Азот, находящийся в состоянии 1 при давлении p1 = 2,2 МПа, температуре T1 = 430 К и занимающий объём V1 = 25 л, изобарно перевели в состояние 2, уменьшив объём на семь литров. Затем адиабатно давление газа было уменьшено на 30 %.
- Азот, содержащий количество вещества v = 3 моль, расширяется в вакуум, в результате чего объём газа увеличивается от V1 = 1 л до V2 = 5 л. Какое количество теплоты Q необходимо сообщить газу, чтобы его температура T осталась неизменной?
- Азоту массой 20 г при изобарическом нагревании сообщили 3116 Дж теплоты. Как изменилась температура и внутренняя энергия газа?
- Азоту массой 20 г при изобарическом нагревании сообщили 3 кДж теплоты. Как изменилась температура и внутренняя энергия газа?
- Академический Рисунок 1 (Синергия 1 семестр)