Задание 1 Фирма планирует выпускать четыре новых вида продукции, и для продвижения их на потребительский рынок руководство фирмы обратилось в рекламное агентство, которое располагает тремя креативными группами для создания рекламных видеороликов. Стоимо-сти создания видеороликов для каждого вида продукции (ден. ед. за 1 с), а также требуемая продолжительность и общее время на создание всех производимых видеороликов (в секундах) указаны в таблице 1. (Решение → 1834)

Описание

Сумма баллов полученных за работу 50 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Если будут вопросы и сомнения отправлю скриншот (а если нужно сделать такую же работу для вас, обращайтесь)

Работа написана мной самостоятельно.

Оглавление

Задание 1.

Цель: выработать понимание разницы лидерства и руководства; описать качества руководителя, которые могут его сделать реальным лидером; разработать систему активации собственного лидерства.

Критерии сравнения

Общие качества

И руководитель, и лидер имеют власть, хотя характер этой власти разный (личностный и организационный). И руководитель, и лидер влияют на окружающих, разница этих влияний в целях (личные цели или цели организации) и способах осуществления этого влияния.

Отличающиеся качества

Лидер

Вдохновляет и вселяет энтузиазм в работников, передавая им свое видение непременно светлого будущего.

Руководитель

Задает направление работы другим и несет ответственность за результаты этой работы. Он также вносит порядок и последовательность в действия подчиненных, а свое взаимодействие с ними строит на основании фактов и в рамках установленных целей.

Лидер

Всегда устанавливают цели самостоятельно и используют их для изменения отношения людей к делу.

Руководитель

Часто занимают пассивную позицию в отношении целей. Чаще всего они ориентируются на уже установленные кем-либо цели.

Лидер

Предпочитают подбирать в команду людей, которые разделяют их взгляды и идеи, а также склонны использовать эмоции и интуицию. Они не связывают себя и свою роль с определенной организацией, в отличие от руководителей.

Руководитель

Склонны к порядку во взаимодействии с подчиненными. Они строят свои отношения с ними в соответствии ролям и иерархии

5. Разработайте чек-лист для ежедневного выполнения упражнения по саморазвитию навыка. Упражнение опишите и вместе с таблицей сдайте в виде отчета.

Упражнение на мотивацию:

В середине листа А4 нарисовать квадрат и вписать в него такие особенности личности, которые кажутся важными для работы, для продвижения, для команды. Вокруг квадрата необходимо написать те личностные качества, которые не можете использовать в профессиональной деятельности, потому что они кажутся неуместными, и с точки зрения не нужны. После упражнения задать себе вопросы:

Какими личностными проявлениями надо пожертвовать во время работы? Какие свойства личности все же можно интегрировать в профессиональную жизнь?

Можно (или даже нужно) проделать данные упражнения с сотрудниками компании.

 

 

Описание Сумма баллов полученных за работу 50 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные. Если будут вопросы и сомнения отправлю скриншот (а если нужно сделать такую же работу для вас, обращайтесь) Работа написана мной самостоятельно. Оглавление Задание 1. Цель: выработать понимание разницы лидерства и руководства; описать качества руководителя, которые могут его сделать реальным лидером; разработать систему активации собственного лидерства. Критерии сравнения Общие качества И руководитель, и лидер имеют власть, хотя характер этой власти разный (личностный и организационный). И руководитель, и лидер влияют на окружающих, разница этих влияний в целях (личные цели или цели организации) и способах осуществления этого влияния. Отличающиеся качества Лидер Вдохновляет и вселяет энтузиазм в работников, передавая им свое видение непременно светлого будущего. Руководитель Задает направление работы другим и несет ответственность за результаты этой работы. Он также вносит порядок и последовательность в действия подчиненных, а свое взаимодействие с ними строит на основании фактов и в рамках установленных целей. Лидер Всегда устанавливают цели самостоятельно и используют их для изменения отношения людей к делу. Руководитель Часто занимают пассивную позицию в отношении целей. Чаще всего они ориентируются на уже установленные кем-либо цели. Лидер Предпочитают подбирать в команду людей, которые разделяют их взгляды и идеи, а также склонны использовать эмоции и интуицию. Они не связывают себя и свою роль с определенной организацией, в отличие от руководителей. Руководитель Склонны к порядку во взаимодействии с подчиненными. Они строят свои отношения с ними в соответствии ролям и иерархии 5. Разработайте чек-лист для ежедневного выполнения упражнения по саморазвитию навыка. Упражнение опишите и вместе с таблицей сдайте в виде отчета. Упражнение на мотивацию: В середине листа А4 нарисовать квадрат и вписать в него такие особенности личности, которые кажутся важными для работы, для продвижения, для команды. Вокруг квадрата необходимо написать те личностные качества, которые не можете использовать в профессиональной деятельности, потому что они кажутся неуместными, и с точки зрения не нужны. После упражнения задать себе вопросы: Какими личностными проявлениями надо пожертвовать во время работы? Какие свойства личности все же можно интегрировать в профессиональную жизнь? Можно (или даже нужно) проделать данные упражнения с сотрудниками компании.     Задание 1 Финансовый менеджмент в коммерческих организацияхЗадание 1 Фирма планирует выпускать четыре новых вида продукции, и для продвижения их на потребительский рынок руководство фирмы обратилось в рекламное агентство, которое располагает тремя креативными группами для создания рекламных видеороликов. Стоимо-сти создания видеороликов для каждого вида продукции (ден. ед. за 1 с), а также требуемая продолжительность и общее время на создание всех производимых видеороликов (в секундах) указаны в таблице 1.Задание 1. Формирование требований к продуктуЗадание 1 Формы работы депутата представительного органа местного самоуправленияЗадание 1. Характеристика основных законодательных и нормативно-методических документов, регламентирующих современные требования к составлению и оформлению документов 3Задание 1. Целевая рентабельность 10% к обороту. Планируемый уровень издержек обращения — 15% к обороту, НДС — 20%. Рассчитайте уровень торговой надбавки.Задание 1. Целевая рентабельность 10% к обороту. Планируемый уровень издержек обращения — 15% к обороту, НДС — 20%. Рассчитайте уровень торговой надбавки.. 2Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом:Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом: Учредитель Размер доли в уставном капитале предприятия ,% Физическое лицо№1 30Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом: Учредитель Размер доли в уставном капитале предприятия ,% Физическое лицо№1 30. 2ЗАДАНИЕ 1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должныЗадание 1. Физиократия как теория «чистого продукта», заслуги физиократов в развитии экономической науки. Задание 2. Решите кроссвордЗадание 1. Финансовая математика 1.a. Рассчитайте настоящую стоимость S1 тыс. руб., которые потребуются через n1 лет при ставке дисконтирования r1 %. 1.b. Рассчитайте с помощью компаундинга сумму вклада через n2 года при условии, что Вы положили в банк S2 тыс. руб. под r2 % годовых.Задание 1. Финансовый аналитик решает вопрос, как повысить коэффициент текущей ликвидности до требуемого уровня. Определите меры повышения платежеспособности, если краткосрочные обязательства организации на 01 июля текущего года составили 162 млн. руб., а коэффициент текущей ликвидности равен 0,8.

Описание Сумма баллов полученных за работу 50 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные. Если будут вопросы и сомнения отправлю скриншот (а если нужно сделать такую же работу для вас, обращайтесь) Работа написана мной самостоятельно. Оглавление Задание 1. Цель: выработать понимание разницы лидерства и руководства; описать качества руководителя, которые могут его сделать реальным лидером; разработать систему активации собственного лидерства. Критерии сравнения Общие качества И руководитель, и лидер имеют власть, хотя характер этой власти разный (личностный и организационный). И руководитель, и лидер влияют на окружающих, разница этих влияний в целях (личные цели или цели организации) и способах осуществления этого влияния. Отличающиеся качества Лидер Вдохновляет и вселяет энтузиазм в работников, передавая им свое видение непременно светлого будущего. Руководитель Задает направление работы другим и несет ответственность за результаты этой работы. Он также вносит порядок и последовательность в действия подчиненных, а свое взаимодействие с ними строит на основании фактов и в рамках установленных целей. Лидер Всегда устанавливают цели самостоятельно и используют их для изменения отношения людей к делу. Руководитель Часто занимают пассивную позицию в отношении целей. Чаще всего они ориентируются на уже установленные кем-либо цели. Лидер Предпочитают подбирать в команду людей, которые разделяют их взгляды и идеи, а также склонны использовать эмоции и интуицию. Они не связывают себя и свою роль с определенной организацией, в отличие от руководителей. Руководитель Склонны к порядку во взаимодействии с подчиненными. Они строят свои отношения с ними в соответствии ролям и иерархии 5. Разработайте чек-лист для ежедневного выполнения упражнения по саморазвитию навыка. Упражнение опишите и вместе с таблицей сдайте в виде отчета. Упражнение на мотивацию: В середине листа А4 нарисовать квадрат и вписать в него такие особенности личности, которые кажутся важными для работы, для продвижения, для команды. Вокруг квадрата необходимо написать те личностные качества, которые не можете использовать в профессиональной деятельности, потому что они кажутся неуместными, и с точки зрения не нужны. После упражнения задать себе вопросы: Какими личностными проявлениями надо пожертвовать во время работы? Какие свойства личности все же можно интегрировать в профессиональную жизнь? Можно (или даже нужно) проделать данные упражнения с сотрудниками компании.     Задание 1 Финансовый менеджмент в коммерческих организацияхЗадание 1 Фирма планирует выпускать четыре новых вида продукции, и для продвижения их на потребительский рынок руководство фирмы обратилось в рекламное агентство, которое располагает тремя креативными группами для создания рекламных видеороликов. Стоимо-сти создания видеороликов для каждого вида продукции (ден. ед. за 1 с), а также требуемая продолжительность и общее время на создание всех производимых видеороликов (в секундах) указаны в таблице 1.Задание 1. Формирование требований к продуктуЗадание 1 Формы работы депутата представительного органа местного самоуправленияЗадание 1. Характеристика основных законодательных и нормативно-методических документов, регламентирующих современные требования к составлению и оформлению документов 3Задание 1. Целевая рентабельность 10% к обороту. Планируемый уровень издержек обращения — 15% к обороту, НДС — 20%. Рассчитайте уровень торговой надбавки.Задание 1. Целевая рентабельность 10% к обороту. Планируемый уровень издержек обращения — 15% к обороту, НДС — 20%. Рассчитайте уровень торговой надбавки.. 2Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом:Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом: Учредитель Размер доли в уставном капитале предприятия ,% Физическое лицо№1 30Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом: Учредитель Размер доли в уставном капитале предприятия ,% Физическое лицо№1 30. 2ЗАДАНИЕ 1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должныЗадание 1. Физиократия как теория «чистого продукта», заслуги физиократов в развитии экономической науки. Задание 2. Решите кроссвордЗадание 1. Финансовая математика 1.a. Рассчитайте настоящую стоимость S1 тыс. руб., которые потребуются через n1 лет при ставке дисконтирования r1 %. 1.b. Рассчитайте с помощью компаундинга сумму вклада через n2 года при условии, что Вы положили в банк S2 тыс. руб. под r2 % годовых.Задание 1. Финансовый аналитик решает вопрос, как повысить коэффициент текущей ликвидности до требуемого уровня. Определите меры повышения платежеспособности, если краткосрочные обязательства организации на 01 июля текущего года составили 162 млн. руб., а коэффициент текущей ликвидности равен 0,8.

Описание Сумма баллов полученных за работу 50 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные. Если будут вопросы и сомнения отправлю скриншот (а если нужно сделать такую же работу для вас, обращайтесь) Работа написана мной самостоятельно. Оглавление Задание 1. Цель: выработать понимание разницы лидерства и руководства; описать качества руководителя, которые могут его сделать реальным лидером; разработать систему активации собственного лидерства. Критерии сравнения Общие качества И руководитель, и лидер имеют власть, хотя характер этой власти разный (личностный и организационный). И руководитель, и лидер влияют на окружающих, разница этих влияний в целях (личные цели или цели организации) и способах осуществления этого влияния. Отличающиеся качества Лидер Вдохновляет и вселяет энтузиазм в работников, передавая им свое видение непременно светлого будущего. Руководитель Задает направление работы другим и несет ответственность за результаты этой работы. Он также вносит порядок и последовательность в действия подчиненных, а свое взаимодействие с ними строит на основании фактов и в рамках установленных целей. Лидер Всегда устанавливают цели самостоятельно и используют их для изменения отношения людей к делу. Руководитель Часто занимают пассивную позицию в отношении целей. Чаще всего они ориентируются на уже установленные кем-либо цели. Лидер Предпочитают подбирать в команду людей, которые разделяют их взгляды и идеи, а также склонны использовать эмоции и интуицию. Они не связывают себя и свою роль с определенной организацией, в отличие от руководителей. Руководитель Склонны к порядку во взаимодействии с подчиненными. Они строят свои отношения с ними в соответствии ролям и иерархии 5. Разработайте чек-лист для ежедневного выполнения упражнения по саморазвитию навыка. Упражнение опишите и вместе с таблицей сдайте в виде отчета. Упражнение на мотивацию: В середине листа А4 нарисовать квадрат и вписать в него такие особенности личности, которые кажутся важными для работы, для продвижения, для команды. Вокруг квадрата необходимо написать те личностные качества, которые не можете использовать в профессиональной деятельности, потому что они кажутся неуместными, и с точки зрения не нужны. После упражнения задать себе вопросы: Какими личностными проявлениями надо пожертвовать во время работы? Какие свойства личности все же можно интегрировать в профессиональную жизнь? Можно (или даже нужно) проделать данные упражнения с сотрудниками компании.     Задание 1 Финансовый менеджмент в коммерческих организацияхЗадание 1 Фирма планирует выпускать четыре новых вида продукции, и для продвижения их на потребительский рынок руководство фирмы обратилось в рекламное агентство, которое располагает тремя креативными группами для создания рекламных видеороликов. Стоимо-сти создания видеороликов для каждого вида продукции (ден. ед. за 1 с), а также требуемая продолжительность и общее время на создание всех производимых видеороликов (в секундах) указаны в таблице 1.Задание 1. Формирование требований к продуктуЗадание 1 Формы работы депутата представительного органа местного самоуправленияЗадание 1. Характеристика основных законодательных и нормативно-методических документов, регламентирующих современные требования к составлению и оформлению документов 3Задание 1. Целевая рентабельность 10% к обороту. Планируемый уровень издержек обращения — 15% к обороту, НДС — 20%. Рассчитайте уровень торговой надбавки.Задание 1. Целевая рентабельность 10% к обороту. Планируемый уровень издержек обращения — 15% к обороту, НДС — 20%. Рассчитайте уровень торговой надбавки.. 2Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом:Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом: Учредитель Размер доли в уставном капитале предприятия ,% Физическое лицо№1 30Задание 1 Учредителями предприятия являются российские и иностранные физические лица. Доли учредителей в уставном капитале предприятия распределяются следующим образом: Учредитель Размер доли в уставном капитале предприятия ,% Физическое лицо№1 30. 2ЗАДАНИЕ 1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должныЗадание 1. Физиократия как теория «чистого продукта», заслуги физиократов в развитии экономической науки. Задание 2. Решите кроссвордЗадание 1. Финансовая математика 1.a. Рассчитайте настоящую стоимость S1 тыс. руб., которые потребуются через n1 лет при ставке дисконтирования r1 %. 1.b. Рассчитайте с помощью компаундинга сумму вклада через n2 года при условии, что Вы положили в банк S2 тыс. руб. под r2 % годовых.Задание 1. Финансовый аналитик решает вопрос, как повысить коэффициент текущей ликвидности до требуемого уровня. Определите меры повышения платежеспособности, если краткосрочные обязательства организации на 01 июля текущего года составили 162 млн. руб., а коэффициент текущей ликвидности равен 0,8.