Детская литература с практикумом по выразительному чтению Тестовые вопросы к разделу 2 (Решение → 42822)

Вопрос 1

Выберите определение рефлексии, данное Л.С.Выготским.

рефлексия, как «зеркало»

мышление, направленное на мышление

самопознание в виде размышлений над собственными переживаниями, ощущениями

отражение собственных процессов в сознании

Вопрос 2

Какие виды работ с иллюстрациями используются на уроках литературного чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

рисование копий иллюстраций

работа по развитию речи

работа по анализу художественных образов

привлечение к полноценному восприятию текста

Вопрос 3

Какие качества личности развивает рефлексия? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

конкурентоспособность

толерантность

предприимчивость

самостоятельность

Вопрос 4

Какие компоненты включаются в систему литературно-методического анализа произведения, используемого учителем чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

раскрытие композиционных особенностей текста

обнаружение орфограмм в тексте

установление темы произведения

определение жанровой разновидности произведения

Вопрос 5

Какие компоненты характеризуют чтение как вид речевой деятельности?

восприятие графической формы слова, перевод ее в звуковую форму, понимание прочитанного

восприятие текста на слух, выразительность речи

графическое начертание слова, восприятие начертанного слова, осмысление воспринятого

запись текста, озвучивание текста

Вопрос 6

Какие механизмы или факторы играют решающую роль в формировании навыка чтения?

графический, орфографический, орфоэпический

зрительный, речедвигательный, речеслуховой, смысловой

письменный, устный, монологический, диалогический

синтаксический, морфологический

Вопрос 7

Какие подходы к анализу литературного произведения выделяются в методике начального обучения литературе синтеза? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

анализ развития действия

стилистический анализ

глубокий анализ

анализ художественных образов

Вопрос 8

Какие приёмы являются рефлексивными? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

кластеры

мозговой штурм

физминутка

синквейн

Вопрос 9

Какие программные требования должен учитывать учитель при постановке целей урока чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

урок должен иметь образовательный, развивающий и воспитательный потенциал

соответствие жанровым особенностям произведения

учет композиции, размера произведения, его языковых особенностей

учет желаний учащихся при организации урока

Вопрос 10

Какие упражнения следует проводить при работе над выразительностью чтения?

разметка текста

предварительное списывание

чтение по слогам

выставка книг

Вопрос 11

Какие этапы включает в себя урок литературного чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

первичное восприятие

эмоционально-оценочная беседа

установка на восприятие текста

орфографическая разминка

Вопрос 12

Каков второй этап работы учителя над уроком литературного чтения?

реализация на практике намеченного плана

составление плана урока

литературно-методический анализ произведения

итоговая самооценка урока

Вопрос 13

Каков первый этап работы учителя над уроком литературного чтения?

литературно-методический анализ произведения

составление плана урока

реализация на практике намеченного плана

итоговая самооценка урока

Вопрос 14

Какова основная цель подготовки учителя к уроку литературного чтения?

написать конспект урока

обеспечить полноценное восприятие учащимися литературного произведения

хорошо прочитать произведение

правильно выполнить все задания

Вопрос 15

Каковы основные задачи анализа?

установление причинно-следственных связей в развитии сюжета

выяснение идейной направленности произведения

оценка художественного произведения как источника по¬знания окружающей действительности и как произведения искусства

ознакомление учащихся с конкретным содержанием произведения

Вопрос 16

Каковы основные задачи вторичного синтеза? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

обобщение существенных черт действующих лиц

оценка художественного произведения как источника по¬знания окружающей действительности и как произведения искусства

ознакомление учащихся с сюжетной линией на основе целостного восприятия текста

выяснение идейной направленности произведения

Вопрос 17

Каковы основные задачи первичного синтеза? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

выяснение идейной направленности произведения

ознакомление учащихся с сюжетной линией на основе целостного восприятия текста

выяснение эмоционального воздействия произведения

ознакомление учащихся с конкретным содержанием произведения

Вопрос 18

Каковы характерные черты проблемных вопросов, используемых в ходе проблемного анализа? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

непротиворечивость ответа

соответствие природе произведения

наличие противоречия и возможность альтернативных ответов

ёмкость, т.е. способность охватить не только единичный факт, но и широкий круг материала, что поможет выявить общее в единичном

Вопрос 19

На какие группы делится рефлексия по своим функциям? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

рефлексия физического состояния

рефлексия содержания учебного материала

рефлексия деятельности

рефлексия настроения и эмоционального состояния

Вопрос 20

На каком этапе урока следует проводить актуализацию новых знаний?

в начале урока

после выполнения каждого этапа урока

в середине урока

в конце урока

Вопрос 21

Назовите основные компоненты навыка чтения.

правильность, беглость, сознательность, выразительность

внимательность, правильность, осмысленность

безошибочность, скорочтение, сознательность, выразительность

сознательность, осмысление, выразительность, интонационная точность

Вопрос 22

Назовите этапы работы над художественным произведением в начальной школе:

чтение учителем, чтение учащимися, пересказ

пересказ, чтение по ролям

первичный синтез, анализ, вторичный синтез

чтение, домашнее задание

Вопрос 23

Причинами ошибок при чтении могут быть:

несовершенство восприятия текста

наличие повторов

чтение слов с графическими пометами

пропуски букв, слогов, строчек

Вопрос 24

Укажите формы рефлексии. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

внеучебная

учебная

групповая

письменная

Вопрос 25

Учащиеся в начале урока выбирают один из цветов: красный, желтый или зеленый. Как называется этот рефлексивный приём?

радуга

букет настроения

светофор

синквейн

Вопрос 26

Формирование рефлексивной деятельности на уроках – это …

образовательная задача учителя

совместная деятельность учащихся и учителя

самостоятельная деятельность учителя

самостоятельная деятельность учащихся

Вопрос 27

Что включает в себя контроль сформированности навыка чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

проверку правильности и беглости чтения

проверку выразительности чтения

проверку грамотности чтения

проверку сознательности чтения

Вопрос 28

Что такое выразительность чтения?

качество громкого чтения, проявляющееся в умении с помощью интонации передать замысел писателя

качество осмысленного чтения про себя

понимание прочитанного

постановка знаков препинания

Вопрос 29

Что такое правильность чтения?

чтение с правильной сознательностью

чтение с правильным пониманием

чтение вслух

чтение без искажений

Вопрос 30

Что такое сознательность чтения?

качество громкого чтения, проявляющееся в умении с помощью интонации передать замысел писателя

постановка знаков препинания

понимание прочитанного

качество осмысленного чтения про себя