Естествознание с методикой преподавания Тестовые вопросы к разделу 2 (Решение → 23636)

Баллы 30,00/30,00. Оценка 100,00 из 100,00.

1.В ходе самоанализа учитель получает возможность … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

оценить свои сильные и слабые стороны

оценить свой внешний вид

уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности

определить нереализованные резервы

2.Выделите формы организации изучения естествознания в начальной школе: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

внеклассная работа

домашняя работа

экскурсия

туристический поход

3.Демонстрация пособий, опытов, моделирование относится к …

теоретическим методам обучения

словесным методам обучения

наглядным методам обучения

практическим методам обучения

4.Инновационная деятельность неразрывно связана … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

с научно-методической деятельностью педагогов

с учебно-исследовательской деятельностью учеников

с профориентационной деятельностью педагогов

с воспитательной деятельностью педагогов

5.Инновационные технологии в образовании, в первую очередь, должны быть направлены на создание …

личности, настроенной на успех

современной материально-технической базы

комфортной атмосферы

предпосылок к индивидуальному развитию

6.Инновационная педагогическая деятельность способствует: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

сплочению детского коллектива

профессиональному росту педагога

личностному росту воспитанников

творческому поиску учителя

7.Использование ИКТ на уроках имеет следующие преимущества по сравнению с традиционным обучением: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

улучшение межличностных отношений внутри коллектива

возможность распечатки материала для последующей индивидуальной работы

эстетичность и наглядность

современность и актуальность учебного материала

8.К словесным методам обучения относятся

рассказ, беседа

рассказ, объяснение, беседа, работа с книгой

объяснение, беседа

объяснение, рассказ, работа с книгой

9.Какие предметные области выделены ФГОС НОО? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

математика и информатика

социология

искусство

русский язык и литературное чтение

10.Какие уроки предполагают работу учащихся с предметами природы или учебными приборами?

обобщающие

комбинированные

вводные

предметные

11.Какова функция учителя в проектной деятельности?

обучающая

консультативная

контролирующая

воспитывающая

12.Какой метод обучения предполагает создание моделей и работу с ними?

рассказ

наблюдение

моделирование

опыт

13.Кому принадлежит высказывание: «Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд...»?

В.А.Сухомлинскому

К.Д.Ушинскому

Д.Б.Эльконину

А.С.Макаренко

14.Контроль знаний по естествознанию должен быть: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

систематическим

периодическим

последовательным

глубоким

15.На операционно-доказательном уровне развития понятий ученики …

приводят доказательства, примеры

изучают новые понятия

используют понятия в новых ситуациях

оперируют понятиями, конкретизируют их

16.Назовите виды устного опроса. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

контрольная работа

сообщение

рассказ ученика

беседа

17.Наиболее высоким уровнем овладения понятием является уровень …

творческий

эмпирический

практический

фактологический

18.Предметная область Обществознание и естествознание (окружающий мир) включает элементы знаний следующих образовательных областей: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

естествознание

социология

психология

обществознание

19.Основными направлениями работы учителя при использования ИКТ являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

телекоммуникационные проекты

открытые уроки

дистанционные олимпиады и конкурсы

мультимедиа-уроки

20.Перечислите задачи методики преподавания естествознания. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

выявить школьников, склонных к изучению естествознания

разработать эффективные методы, формы и средства его преподавания

определить принципы отбора материала и содержание учебного предмета

правильно выделить цели начального естественнона¬учного образования

21.По содержанию понятия делятся на:

простые и сложные

простые, сложные, по содержанию объектов изучения

общие и частные

единичные и множественные

22.При анализе урока оцениваются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

способы активизации школьников

эффективность освоения материала

методы обучения

умственные способности школьников

23.Проектная деятельность позволяет учащимся …

все ответы верные

выйти за рамки объема школьных предметов

соединить имеющийся жизненный опыт с новыми знаниями

провести межпредметные связи

24.Содержание системы начальных естественнонаучных знаний впервые было определено и обосновано …

В.А.Сухомлинским

Д.Б.Элькониным

А.Я.Гердом

К.Д.Ушинским

25.Специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, который завершается созданием разного рода творческих работ, носит название …

проектная деятельность

инновационная деятельность

мыслительная деятельность

результативная деятельность

26.Сформулируйте требования к организации контроля знаний. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

контроль знаний должен способствовать развитию умственных способностей учащихся

основной критерий - качество усвоения программного учебного материала

контроль знаний должен влиять на всестороннее развитие личности

оценка знаний должна носить индивидуальный характер

27.Учитель, выбирая программу для своей работы, должен учитывать следующие требования к программе: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

не противоречить теоретической концепции, лежащей в основе построения дидактической системы

должна реализовывать содержание образовательного стандарта

должна подчинить учебный процесс жесткому шаблону

быть обеспечена учебно-методическими комплектами для каждого года обучения

28.ФГОС создает условия для: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

для поддержания общего образования не ниже международного уровня

осуществления вариативного образования

осуществления стационарного образования

сохранения образования на прежнем уровне

29.Форма мышления, в которой отражаются общие, существенные и необходимые признаки предметов и явлений, носит название …

воображение

понятие

представление

определение

30.Целью какого учебного предмета является сообщение учащимся элементарных сведений о добытых наукой фактах и закономерностях развития природы?

философия

естествознание

физика

математика