Естествознание СОО Практическое занятие 1 Задания 1,4,6,9,10 НСПК (Решение → 26762)

Ответы на Практическое занятие 1 Задания 1,4,6,9,10

Результат: 5 из 5 (100%)

Перед покупкой ознакомьтесь со списком вопросов.

1. Клетка является фундаментальной составляющей нашего современного определения жизни и живых существ. Все живые организмы могут быть распределены в одну из двух групп (прокариоты или эукариоты) в зависимости от основной структуры их клеток.

Прокариоты — живые организмы, состоящие из клеток, которые не имеют клеточного ядра и мембранных органелл.

Эукариоты — живые организмы, клетки которых содержат ядро, а также мембранные органеллы.

Установите названия органоидов эукариотической клетки, для этого выберите название элемента строения клетки и перенесите его к цифре, соответствующего месту расположения.

2. Установите соответствие каждому методу научного познания, согласно его характеристике и

иллюстрации. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные названия

методов). Выберите ответ из выпадающего списка.

Длительное, целенаправленное и планомерное восприятие предметов и явлений объективного мира

Результат наблюдения и эксперимента, состоящий в фиксировании данных с помощью определенных систем обозначений, принятых в науке

Представляет собой познавательную операцию, обеспечивающую численное выражение измеряемых величин

Сопоставление объектов с целью выявления признаков сходства или признаков различия между этими объектами

Научно поставленный опыт, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или ставится в точно учитываемые условия, что дает возможность изучать их влияние на объект «в чистом виде»

Изучение объекта путем создания и исследования его модели (копии), замещающей оригинал, с определенных сторон, интересующих исследователя

Метод познания, при котором происходит мысленное отвлечение и отбрасывание тех предметов, свойств и отношений, которые затрудняют рассмотрение объекта исследования в «чистом» виде, необходимом на данном этапе изучения

Фактическое или мысленное расчленение целостного предмета на составные части (стороны, признаки, свойства, отношения или связи) с целью его всестороннего изучения

Фактическое или мысленное воссоединение целого из частей, элементов, сторон и связей, т выделенных с помощью анализа

Метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод о свойствах предметов и явлений строится на основе отдельных фактов или частных посылок

3. Механическое движение — изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени. По характеру движения точек тела выделяют три вида механического движения, которое соответствует установленной цифре:

Рассмотрите предложенные изображения. Определите для каждого примера вид механического движения. Правильный ответ, соответствующей типу механического движения, выберите из выпадающего списка.

4. Человек - биосоциальное существо, соединяющее в себе биологическую и социальную компоненты, т.е. человека можно рассматривать не только с физической точки зрения и изучать происходящие в нем химические процессы, но и учитывать, что человек обладает социальной формой существования, в отличие от животных.

Заполните таблицу биологических и социальных факторов антропогенеза, изображения которых представлены в таблице. Выберите верный ответ из выпадающего списка.

5. На графике изображена зависимость силы тока в проводнике от напряжения между его концами.

Определите сопротивление проводника, используя формулу закона Ома:

где I – сила тока в проводнике (А);

U – электрическое напряжение (В);

R – электрическое сопротивление проводника (Ом).

Ответ запишите цифрой.