Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА) (Решение → 37912)

Описание

<h1>Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)</h1>

Оглавление

Практическое занятие 3Задание 1. Максимальное количество баллов- 5Решите задачу на тему: «Генетическая информация в клетке».Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома

Практическое занятие 3

Задание 1. Максимальное количество баллов- 5

Решите задачу на тему: «Генетическая информация в клетке».

Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки.

Известно, что в клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности:

Вопросы:

1. Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК, укажите 5’ и 3’ концы цепей.

2. Определите последовательность нуклеотидов иРНК при условии, что матрицей является цепь ДНК, комплементарная вирусной РНК; свой ответ поясните.

Задание 2. Максимальное количество баллов- 3

На основании задания 1, определите последовательность вирусного белка, используя таблицу генетического кода, свой ответ поясните.

Для решения задания 1 и 2 используйте:

· образец решения задачи на конкретном примере - Приложение 1

· таблицу генетического кода - Приложение 2

· информационный ресурс сети Интернет: Теория по биологии - Режим доступа: Раздел: Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства.

Раздел: Клетка как биологическая система. Нуклеиновые кислоты.

Рекомендации: Задание 1 и 2 выполнять в строгой последовательности их нумерации для сохранения логики заданий.

Задание 3. Максимальное количество баллов- 2

Напишите определение генетического кода и его свойства, предварительно изучив материал: Теория по биологии - информационный ресурс сети Интернет - Режим доступа: . Раздел: Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства

Задание 4. Максимальное количество баллов- 4

Решите задачу на тему: «Окислительно-восстановительные реакции».

Окислительно-восстановительной реакцией (ОВР) называется реакция, которая протекает с изменением степеней окисления элементов, например:

Для расстановки коэффициентов в ОВР используют метод электронного баланса, суть которого заключается в том, что количество электронов, отданных восстановителями равно количеству электронов, принятых окислителями.

Алгоритм метода, следующий:

1) указать степени окисления каждого элемента;

2) определить элементы, степень окисления которых изменилась;

3) составить уравнения процессов окисления и восстановления;

Окисление - процесс потери атомом дополнительных электронов, восстановление - процесс приобретения атомом электронов;

4) уравнять число присоединённых и отданных электронов, введя множители, использовав наименьшее общее кратное;

5) подставить найденные коэффициенты перед формулами веществ, содержащих эти частицы;

6) расставить коэффициенты перед формулами остальных веществ методом подбора;

7) проверить правильность расстановки коэффициентов.

Задание:

Используя метод электронного баланса:

1) расставьте коэффициенты в уравнении реакции, приведенной в качестве примера;

2) определите процессы окисления и восстановления;

3) укажите окислитель и восстановитель.

Рекомендации: Для решения задания используйте информационный ресурс сети интернет- Теоретические основы химии – Режим доступа:

Раздел: Реакции окислительно-восстановительные.

Задание 5. Максимальное количество баллов- 5

Схему превращения одних веществ в другие называют цепочкой химических превращений. Она характеризует генетическую связь между основными классами органических и неорганических соединений.

Дана схема химических превращений неорганических веществ:

Задание:

Найдите неизвестные вещества: X, Y, Z, написав молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

Для решения цепочки превращений рекомендовано использовать следующий алгоритм:

1) Перепишите цепочку, которую необходимо решить;

2) Пронумеруйте количество реакций для удобства решений;

3) Последовательно напишите уравнения реакций, использовав данные из предложенной цепочки, а также знания химических свойств веществ (материал для изучения: информационный ресурс сети интернет- Теоретические основы химии – Режим доступа: Раздел: Неорганическая химия, подразделы: химические свойства веществ).

Не забудьте уравнять реакции, т.е. расставить коэффициенты в уравнениях!

4) Запишите в ответ полученные вещества: X, Y, Z.

Задание 6. Максимальное количество баллов- 3

Решите задачу на тему: «Первое начало термодинамики».

Идеальный газ получил количество теплоты 500 Дж и совершил работу 300 Дж. Определите, чему равно изменение внутренней энергии газа?

1. Напишите первый закон термодинамики;

2. Ответ предоставьте в кДж.

Рекомендации: Для решения данной задачи рекомендовано использовать следующие литературные источники:

· Васильев А. А., Федоров В. Е Физика 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО Издательство Юрайт, 2020. — 212 с. Режим доступа: Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —URL:

Раздел: Термодинамика.

Задание 7. Максимальное количество баллов- 3

Решите задачу на тему: «Звуковые волны».

Диапазон частот, которые способен слышать человек, называется слуховым или звуковым диапазоном. Звуковые волны в диапазоне 100—4000 Гц соответствуют человеческому голосу.

Исходные данные: Средняя частота звуковых волн мужского голоса

Вопросы:

1. найдите соотношение средних длин звуковых волн

мужского и женского голоса?

2. найдите соотношение средних длин звуковых волн

женского и детского голоса? Значения округлите до целых чисел. Свой ответ поясните.

Для решения данной задачи используйте формулу:

где ƛ -длина волны;

v – частота звука;

ʋ - скорость звука.

Приложение 1

Пример решения задачи на построение молекулы двуцепочечной ДНК, и-РНК, и последовательности аминокислот полипептидной цепи

РНК вируса имеет последовательность АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА.

Какова будет последовательность нуклеотидов двуцепочечной ДНК, кодируемая этим участком?

Какова последовательность нуклеотидов иРНК при условии, что матрицей является цепь ДНК, комплементарная РНК вируса. Определите белок, который закодирован в РНК вируса.

Дано:

Фрагмент РНК вируса: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА.

Решение:

1) По принципу комплементарности на основе РНК вируса найдем первую цепь ДНК.

вирусная РНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА

ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТ

По принципу комплементарности на основе ДНК I найдем вторую цепь ДНК:

ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТ

ДНК II: АЦА-ГЦЦ-ГГТ-ТТГ-ГГА

2) По принципу комплементарности на основе ДНК I найдем цепь иРНК (т.к. ДНК I комплементарна вирусной РНК):

ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТ

иРНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА

3) По таблице генетического кода на основе иРНК найдем белок вируса (определим последовательность аминокислот):

иРНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА

белок: тре-ала-гли-лей-гли

или белок (полное название аминокислот): треонин-аланин-глицин-лейцин-глицин

Определить:

1) нуклеотидную последовательность двуцепочечной ДНК;

2) нуклеотидную последовательность иРНК;

3) белок, закодированный в РНК вируса.

Приложение 2

Генетический код (иРНК)

Первое

основание

Второе основание

Третье

основание

Фен

Лей

Сер

Тир

—

Цис

—

Три

Лей

Про

Гис

Глн

Арг

Иле

Мет

Тре

Асн

Лиз

Сер

Арг

Вал

Ала

Асп

Глу

Гли

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

Описание
<h1>Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)</h1>
Оглавление
Практическое занятие 3Задание 1. Максимальное количество баллов- 5Решите задачу на тему: «Генетическая информация в клетке».Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки.Известно, что в клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности:Вопросы:1. Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК, укажите 5’ и 3’ концы цепей.2. Определите последовательность нуклеотидов иРНК при условии, что матрицей является цепь ДНК, комплементарная вирусной РНК; свой ответ поясните.Задание 2. Максимальное количество баллов- 3На основании задания 1, определите последовательность вирусного белка, используя таблицу генетического кода, свой ответ поясните. Для решения задания 1 и 2 используйте:· образец решения задачи на конкретном примере - Приложение 1· таблицу генетического кода - Приложение 2· информационный ресурс сети Интернет: Теория по биологии - Режим доступа: Раздел: Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства.Раздел: Клетка как биологическая система. Нуклеиновые кислоты. Рекомендации: Задание 1 и 2 выполнять в строгой последовательности их нумерации для сохранения логики заданий. Задание 3. Максимальное количество баллов- 2Напишите определение генетического кода и его свойства, предварительно изучив материал: Теория по биологии - информационный ресурс сети Интернет - Режим доступа: . Раздел: Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойстваЗадание 4. Максимальное количество баллов- 4Решите задачу на тему: «Окислительно-восстановительные реакции».Окислительно-восстановительной реакцией (ОВР) называется реакция, которая протекает с изменением степеней окисления элементов, например:Для расстановки коэффициентов в ОВР используют метод электронного баланса, суть которого заключается в том, что количество электронов, отданных восстановителями равно количеству электронов, принятых окислителями.Алгоритм метода, следующий:1) указать степени окисления каждого элемента;2) определить элементы, степень окисления которых изменилась;3) составить уравнения процессов окисления и восстановления;Окисление - процесс потери атомом дополнительных электронов, восстановление - процесс приобретения атомом электронов;4) уравнять число присоединённых и отданных электронов, введя множители, использовав наименьшее общее кратное;5) подставить найденные коэффициенты перед формулами веществ, содержащих эти частицы;6) расставить коэффициенты перед формулами остальных веществ методом подбора;7) проверить правильность расстановки коэффициентов. Задание: Используя метод электронного баланса:1) расставьте коэффициенты в уравнении реакции, приведенной в качестве примера;2) определите процессы окисления и восстановления;3) укажите окислитель и восстановитель. Рекомендации: Для решения задания используйте информационный ресурс сети интернет- Теоретические основы химии – Режим доступа: Раздел: Реакции окислительно-восстановительные.Задание 5. Максимальное количество баллов- 5Схему превращения одних веществ в другие называют цепочкой химических превращений. Она характеризует генетическую связь между основными классами органических и неорганических соединений. Дана схема химических превращений неорганических веществ:Задание:Найдите неизвестные вещества: X, Y, Z, написав молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для решения цепочки превращений рекомендовано использовать следующий алгоритм:1) Перепишите цепочку, которую необходимо решить;2) Пронумеруйте количество реакций для удобства решений;3) Последовательно напишите уравнения реакций, использовав данные из предложенной цепочки, а также знания химических свойств веществ (материал для изучения: информационный ресурс сети интернет- Теоретические основы химии – Режим доступа: Раздел: Неорганическая химия, подразделы: химические свойства веществ). Не забудьте уравнять реакции, т.е. расставить коэффициенты в уравнениях!4) Запишите в ответ полученные вещества: X, Y, Z. Задание 6. Максимальное количество баллов- 3Решите задачу на тему: «Первое начало термодинамики».Идеальный газ получил количество теплоты 500 Дж и совершил работу 300 Дж. Определите, чему равно изменение внутренней энергии газа?1. Напишите первый закон термодинамики;2. Ответ предоставьте в кДж. Рекомендации: Для решения данной задачи рекомендовано использовать следующие литературные источники:· Васильев А. А., Федоров В. Е Физика 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО Издательство Юрайт, 2020. — 212 с. Режим доступа: Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —URL: Раздел: Термодинамика.Задание 7. Максимальное количество баллов- 3 Решите задачу на тему: «Звуковые волны».Диапазон частот, которые способен слышать человек, называется слуховым или звуковым диапазоном. Звуковые волны в диапазоне 100—4000 Гц соответствуют человеческому голосу. Исходные данные: Средняя частота звуковых волн мужского голоса Вопросы:1. найдите соотношение средних длин звуковых волн мужского и женского голоса?2. найдите соотношение средних длин звуковых волн женского и детского голоса? Значения округлите до целых чисел. Свой ответ поясните.Для решения данной задачи используйте формулу:где ƛ -длина волны; v – частота звука; ʋ - скорость звука. Приложение 1 Пример решения задачи на построение молекулы двуцепочечной ДНК, и-РНК, и последовательности аминокислот полипептидной цепи РНК вируса имеет последовательность АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА.Какова будет последовательность нуклеотидов двуцепочечной ДНК, кодируемая этим участком?Какова последовательность нуклеотидов иРНК при условии, что матрицей является цепь ДНК, комплементарная РНК вируса. Определите белок, который закодирован в РНК вируса. Дано: Фрагмент РНК вируса: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА.Решение:1) По принципу комплементарности на основе РНК вируса найдем первую цепь ДНК.вирусная РНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГАДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТ По принципу комплементарности на основе ДНК I найдем вторую цепь ДНК:ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТДНК II: АЦА-ГЦЦ-ГГТ-ТТГ-ГГА2) По принципу комплементарности на основе ДНК I найдем цепь иРНК (т.к. ДНК I комплементарна вирусной РНК):ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТиРНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА3) По таблице генетического кода на основе иРНК найдем белок вируса (определим последовательность аминокислот):иРНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГАбелок: тре-ала-гли-лей-глиили белок (полное название аминокислот): треонин-аланин-глицин-лейцин-глицинОпределить:1) нуклеотидную последовательность двуцепочечной ДНК;2) нуклеотидную последовательность иРНК;3) белок, закодированный в РНК вируса. Приложение 2 Генетический код (иРНК) ПервоеоснованиеВторое основаниеТретьеоснованиеУЦАГУФенФенЛейЛейСерСерСерСерТирТир——ЦисЦис—ТриУЦАГЦЛейЛейЛейЛейПроПроПроПроГисГисГлнГлнАргАргАргАргУЦАГАИлеИлеИлеМетТреТреТреТреАснАснЛизЛизСерСерАргАргУЦАГГВалВалВалВалАлаАлаАлаАлаАспАспГлуГлуГлиГлиГлиГлиУЦАГ Правила пользования таблицейПервый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА) Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА) 100% верныйЕстествознание с методикой преподавания Тестовые вопросы к разделу 1ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ. Тестовые вопросы к разделу 1.Естествознание с методикой преподавания Тестовые вопросы к разделу 2Естествознание с методикой преподавания. Тестовые вопросы к разделу 2.Естествознание СОО (2 часть)Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)Естествознание СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА)