Формы и методы организации внеурочной деятельности в условиях инклюзивного образования Тест 1 (Решение → 100177)

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В модели «школы полного дня» одним из оснований ее функционирования является:

Выберите один ответ:

a. обеспечение готовности к территориальной, социальной и академической мобильности детей

b. организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся

c. обеспечение готовности социальной и академической мобильности детей

d. опора на интеграцию основных и дополнительных образовательных программ

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В модели дополнительного образования связующим звеном между внеурочной деятельностью и дополнительным образованием детей выступают такие формы ее реализации, как (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. факультативы

b. школьные научные общества

c. объединения профессиональной направленности

d. самоподготовка

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Внеклассная работа – это:

Выберите один ответ:

a. составная часть учебно-воспитательного процесса школы, одна из форм организации свободного времени учащихся

b. организованные и целенаправленные занятия с учащимися, проводимые школой для расширения и углубления знаний, умений, навыков развития индивидуальных способностей учащихся

c. деятельностная организация на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана, организуемая участниками образовательного процесса, отличная от урочной системы обучения

d. деятельность, организуемая с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге