1. Соглашение уплатить 20 млн руб. через 3 года было конверсировано в новое соглашение: уплатить 10 млн руб. через 2 года, а оставшуюся сумму – через 3 года после первого платежа. Каким будет размер последнего платежа, если в расчетах использовалась сложная процентная ставка – 12% годовых?. 3 (Решение → 488)

1. Составить блок-схему (опорный конспект) по теме: «Блок-схема на те-му «Основные подходы к рассмотрению трансакционных издержек: издержки функционирования рыночного механизма и внутрифирменной координации».

2. Используя классификацию Норта-Эггертсона, опишите трансакцион-ные издержки самостоятельного поиска жилья на рынке вторичной недвижимо-сти.

3. Провести анализ практический ситуации (кейс).

Никколо Макиавелли.

Излишне говорить, сколь похвальна в государстве верность, данному слову, неуклонная честность без хитрости; однако мы знаем по опыту, в наше время великие дела удавались лишь тем, кто мало считался с данным словом и умел, кого нужно обвести вокруг пальца, они, в конечном счете, преуспели куда больше, чем те, кто ставил на честность.

Надо вам знать, что есть два способа побороть противника: во-первых, за-конами, во-вторых, силой; первый – присущ человеку, второй – зверю, а так как первого часто недостаточно, то приходиться прибегать ко второму. Государь, стало быть, должен уметь пользоваться обоими способами.

Итак, будучи вынужден, уподобится зверю, пусть государь изберет двух – льва и лису; ибо лев перед капканами, а лиса – перед волками, надо, стало быть, обернуться лисой, чтобы не угодить в капкан, и львом – чтобы отпугнуть волков. Недалек тот, кто во всяком деле берет львиной силой. Разумный государь не может, следовательно, и не должен держать слово, если верность оказывается ему невыгодна и если отпали причины, побудившие его дать слово. А в благовидных предлогах нарушить обещание, у государя никогда нет недостатка. Тому можно было бы найти множество примеров в наше время: сколько мирных договоров, сколько соглашений не было скреплено и не вступило в силу из-за неверности государей своему слову, и каждый раз в выигрыше оказался тот, кто являл лисью натуру.

Из истории Карфагена

…Был заключен новый мирный договор, по которому Карфагену разреша-лось захватывать земли только к востоку реки Эбро, а вся остальная территория Испании отходила в сферу Рима. К моменту заключения нового мирного догово-ра Рим захватил всю Италию, Галлию, и что особенно важно – освободил Сици-лию, Корсику, построил флот и научился морскому делу.

Главой карфагенского войска стал 24-летний сын. Гамилькара – Ганнибал. Это был чрезвычайно талантливый и прозорливый полководец. Ганнибал пони-мал, что Рим вытесняет Карфаген из его традиционной сферы – торговли и мореплавания. Новое военное столкновение представлялось ему неизбежным. При этом Ганнибал понимал, что в создавшейся ситуации время работает на римлян. Осознав грозящую Карфагену опасность, он стал искать повод к войне и вскоре нашел его. В сфере влияния Карфагена оказались не только испанские горцы, но и небольшая греческая колония Сагунтум, находившаяся в союзе с Римом. Ганнибал неожиданно осадил ее. В общем, римляне хотели воевать, и их послы даже не стали дожидаться завершения дискуссий в Совете старейшин. Раз Карфаген противиться римскому диктанту, он получил войну. Наглость римских послов носила столь вызывающий характер, что вожди Карфагена не смогли оставить ее без ответа и приняли вызов. Ганнибал немедленно двинул армию на Рим, пытаясь выиграть время (217 г. до н.э.). Так началась Вторая Пуническая война, сражения которой вошли во все учебники военной истории.

Вопросы:

1.Постройте матрицу игры (военачальники Рима и Карфагена решают, нарушить ли мирное соглашение, или нет).

2.Найдите равновесие (равновесия) по Нэшу в чистых стратегиях. Объясни-те, чем руководствуются стороны при выборе стратегии.

3.В чем состоит проблема кооперации?

4.Почему Рим и Карфаген не стали соблюдать мирный договор между Кар-фагеном и Римом мог бы стать решением проблемы кооперации

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

1. Основная часть 5

1.1. Опорный конспект 5

1.2. Ответ на вопрос 5

1.3. Анализ практической ситуации 9

Заключение 13

Список использованных источников...............................................................14

1. Корнейчук Б.В. Институциональная экономика: учебник для акаде-мического бакалавриата/ Б.В. Корнейчук.- 2-е изд., испр. и дополн. — М.: Издательство: Юрайт, 2018.

2. Коуз Р. Фирма, рынок и право. М.: «Дело ЛТД» ,1993.

3. Лебедева Н.Н. Институциональная экономика. Учебник для бакалав-ров. / Лебедева Н.Н., Николаева Н.П. М.: Дашков и Ко, 2015.

4. Одинцова М.И. Институциональная экономика: учебник для акаде-мического бакалавриата / М.И. Одинцова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство: Юрайт, 2018.

5. Сухарев О.С. Институциональная экономика: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / О.С. Сухарев. — М.: Издательство: Юрайт, 2016.