Лидерство Тест с ответами Синергия 2022 год (Решение → 11114)

Ответы собраны на основе попыток прохождения теста.

В файле 40 вопросов с ответами. Верный ответ выделен зеленым цветом. (см. скрин выше)

Тест пройден в июле 2022 года.

Тест сдан на 93 балла (скрин приложен выше). Данные ответы позволят самостоятельно сдать тест на оценку 4-5.

Вопросы в файле с ответами расположены в алфавитном порядке.

Для удобства при сдаче теста можно использовать поиск по файлу (выбираете "редактирование" -> "найти", либо сочетание клавиш Ctrl+F)

Список вопросов, ответы на которые находятся в файле, указан ниже:

1. Форма наставничества, к которой относится высказывание «Делай, как я», – это …

v прямая передача личного опыта

v сопровождение

v формирование опыта через короткую обратную связь

v коучинг

2. Ситуационная теория лидерства нашла свое отражение в работах …

v У. Бенниса

v Д. МакКлелланда

v П. Херси и К. Бланшара

v Д. Макгрегора

3. Член группы, который направляет группу к ее целям, подводит итог того, что в ней уже произошло, выявляет отклонения от намеченного курса, действует исходя из роли …

v инициатора

v вдохновителя

v оценщика

v погонщика

v контролера

4. Свойства общей моторики различных частей тела изучает …

v лингвистика

v проксемика

v просодика

v такесика

v кинесика

5. Управление собственными психическими состояниями и поведением в рамках сложившихся ситуаций называется …

v самоуправлением

v саморегуляцией

v самосознанием

v самодисциплиной

v самоограничением

6. Управленческая решетка Р. Блейка и Дж. Моутон включает … стили руководства

v демократический, авторитарный и либеральный

v диктаторский, попустительский и коллегиальный

v диктаторский, демократический, пессимистический, организаторский и манипулятивный

v диктаторский, коллективный, пессимистический и организационный

7. Состояние обоюдной готовности к приему и передаче сообщений характеризует … функцию общения

v информативную

v коммуникативную

v координационную

v контактную

v побудительную

8. Для того чтобы сообщение звучало убедительно, оно должно …

v не слишком отличаться от мнения реципиента

v часто повторяться

v часто видоизменяться

v взывать главным образом к страху

9. Установите соответствие аспектов лидерства и их содержания:

v А Лидерство как черта

v B Лидерство как деятельность

v C Лидерство как статус

v D способность влиять на группы людей, чтобы побудить их работать для достижения поставленных целей

v E один из механизмов социальной интеграции, управленческого воздействия

v F ведущее положение отдельной личности, социальной группы, класса, государства, обусловленное более эффективными результатами деятельности

A=*; B=*; C=*

10. Принцип лидерского поведения, отражающий важность самосознания, – это принцип … и оптимизма

v ************* ********

11. Основные системные требования, предъявляемые к лидеру группы: …

v координация активности группы, обеспечение безопасности членов, поддержание веры в будущее

v координация активности группы, определение целей деятельности, контроль соблюдения групповых норм

v координация деятельности группы, организация ее функционирования, мотивация членов на достижение высоких результатов, контроль исполнения

12. По мнению представителей …, лидером является тот, кто лучше организует группу для решения конкретной задачи

v ситуационной

v теории

v трансформационной

v теории лидерских качеств

v системной теории лидерства

13. Коммуникация между индивидами без использования слов, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме, – это …

v вербальное общение

v директивное общение

v невербальное общение

v внушение

14. Личностные качества и навыки пристально изучались в рамках …

v трансформационной теории лидерства

v ситуационной теории лидерства

v теории черт

v системной теории лидерства

v поведенческой теории лидерства

15. Такое проявление невербального лидерства, как мобилизация, представляет собой …

v впечатление от нашего вида (восприятие нашей внешности)

v рабочее состояние тела, приспособление его к затрате усилий и относительно широкому выбору действий

v готовность человека к предстоящему действию, характеризуемая общей собранностью внимания

v непроизвольное приспосабливание человеком положения своего тела для воздействия на внешний объект, с тем чтобы приспособить объект к своим нуждам

16. Одна из форм обучения на рабочем месте, акцент в которой делается на практическую составляющую, называется …

v **************

17. Метод, направленный на изучение социально-психологического климата, характера отношений и структуры коллектива, позволяющий выявить лидера, называется …

v проективным

v наблюдением в создаваемых ситуациях

v социометрией

v самооценочным опросником

18. Основой власти … выступает возможность руководителя наказывать, препятствовать достижению целей и потребностей исполнителей

v эталона

v принуждения

v традиций

v «харизмы»

19. Неверно, что к методам саморегуляции как власти над собой, относят …

v анализ

v самообладание

v самоприказ

v самовнушение

v целеполагание

v самокритику

v рефлексию

20. Установите соответствие групп теорий лидерства (по Р. Дафту) и возможностей их практического применения:

v A.Теории великого человека

v B.Теории личностных качеств

v C.Поведенческие теории

v D.Вероятностные теории

v E.Теории влияния

v F.Теории взаимоотношений (системные)

G. формирование мифов для поддержания корпоративной культуры, создание личностного мифа

H. прогнозирование становления лидера или «воспитание» лидеров

I. выявление различий в поведении эффективного и неэффективного лидера

J. выбор соответствующего (наиболее эффективного) стиля лидерства в зависимости от значимых переменных; обучение диагностике и учету ситуационных переменных

K. раскрытие механизмов влияния лидера и группы друг на друга

L. знание и учет фактора эффективности лидера – особенностей межличностных отношений

A=*; B=*; C=*; D=*; E=*; F=*

21. Как правило, в социальной психологии минимальное количество членов малой группы – …

v 2 чел.

v 3 чел.

v 4 чел.

v 5 чел.

22. Область применения, как основание классификации, позволяет выделять такие виды коучинга, как …

v карьерный коучинг

v бизнес-коучинг

v очный коучинг

v фотокоучинг

v лайф-коучинг

23. Способность эффективно использовать все имеющиеся источники власти для превращения созданного для других видения в реальность – это …

v *********

24. Расставьте в правильной последовательности этапы развития группы (команды):

v 1 этап формирования

v 2 бурления

v 3 нормирование

v 4 этап функционирования

v 5 распад

25. Обмен информацией становится возможен, если коммуникатор и реципиент используют … систему кодирования и декодирования информации

v **********

26. Установите последовательность этапов осуществления наставничества:

v 1рассказ

v 2показ

v 3практика

v 4обратная связь

27. Код идеального лидера (по И. Адизесу) – это …

v PAEi

v PaEl

v paei

v PAEI

v PAeI

28. В конце XIX – начале ХХ в. возникают такие концепции лидерства, как …

v теории великого человека

v теории личностных качеств

v поведенческие теории

v вероятностные (ситуационные) теории

v теории влияния

v теории взаимоотношений (ситуационные)

29. … – это феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов

v Конформизм в малой группе

v Лидерство в малой группе

v Влияние меньшинства

v Автокинетический феномен

30. Власть, построенная на традиции и силе личных качеств и особенностей лидера, – это …

v примера

v власть вознаграждения

v традиционная власть

v харизматическая власть

v власть информации

31. Расставьте теории лидерства в последовательности их возникновения (по Р. Дафту):

v 1.теории влияния

v 2.теории великого человека

v 3.вероятностные (ситуационные) теории

v 4.поведенческие теории

v 5.теории личностных качеств

v 6.теории взаимоотношений (системные)

32. Форма наставничества, к которой относится высказывание «Посмотри, что получается», – это …

v прямая передача личного опыта

v сопровождение ученика

v формирование опыта через короткую обратную связь

33. Правила, вырабатываемые и принятые группой, которые обязаны соблюдать ее члены, называются групповыми …

v нормами

v ценностями

v мнениями

v целями

34. Волновые характеристики деятельности мозга, показывающие расслабление на фоне бодрствования, называются …

v альфа-волнами

v бета-волнами

v тета-волнами

v дельта-волнами

35. Автором теоретических положений о «Я-концепции» является …

v У. Джемс

v Р. Бернс

v У. Шутц

v Э. Берн

36. Одним из условий образования малой группы является …

v наличие общей территории

v дифференциация

v групповая открытость

v изолированность членов группы друг от друга

37. Наибольшую известность получила типология трех стилей лидерства, автором которой является …

v Ренсис Лайкерт

v Поль Херси

v Врум-Йеттон-Яго

v Манфред Кетс де Врис

v Курт Левин

v Кен Бланшар

38. Эмоционально окрашенное отношение к себе в разных конкретных ситуациях и различных видах деятельности называется …

v установкой

v Я-концепцией

v самооценкой

v динамической характеристикой личности

v самосознанием

39. В качестве дополнительной компетенции наставника …

v выступает экспертное владение передаваемыми профессиональными навыками

v выступают отличные коммуникативные навыки

v выступает самообучаемость

v выступают хорошие административные навыки

40. Конформизм особенно сильно развивается в тех случаях, когда велико … группы, а человек испытывает большую потребность в одобрении

v *******