Проект №1. «Создание программы управления качеством образования с учетом требований ФГОС». Проект №2. «Создание инструментария для маркетингового исследования по изучению запросов потребителей». Проект № 3. «Создание комплексно–целевой программы управления качеством образования». (Решение → 3550)

Описание

Производственный процесс организации состоит из трех переделов. В учетной политике организации установлено, что бухгалтерский учет осуществляется с использованием счета 21 «Полуфабрикаты собственного производства». В марте текущего года в ООО «Олимп» было начато и изготовлено 63 изделия, 50 из которых были проданы. Основные материальные затраты были произведены в 1 переделе и составили 30 618 руб. Добавленные затраты в 1 переделе равнялись 18 900 руб.; во II - 15 561 руб.; в третьем - 11 970 руб. Расходы на продажу составили 8 000 руб.; продажная цена одного изделия 1 800 руб. Требуется отразить на счетах бухгалтерского учета выпуск и продажу продукции организации при полуфабрикатном варианте попередельного метода.

Цех швейной фабрики «Авелон» специализируется на пошиве женских юбок и брюк. По результатам исследований маркетингового отдела определен объем изделий, которые могут быть реализованы в III квартале: брюки - 3000 шт.; юбки - 2000 шт., предполагаемая цена - 1000 руб. и 800 руб. соответственно. Из учетных данных швейной фабрики «Авелон» следует, что на конец II квартала текущего года на складе готовой продукции находилось 200 брюк и 100 юбок. Для бесперебойной работы розничного магазина, занимающегося реализацией продукции швейной фабрики, планируется оставить запас готовой продукции на конец III квартала: 500 брюк и 300 юбок.

Требуется на основе имеющихся данных составить:

1) бюджет продаж на III квартал текущего года;

2) бюджет производства в натуральных единицах на III квартал текущего года.






Описание


Производственный процесс организации состоит из трех переделов. В учетной политике организации установлено, что бухгалтерский учет осуществляется с использованием счета 21 «Полуфабрикаты собственного производства». В марте текущего года в ООО «Олимп» было начато и изготовлено 63 изделия, 50 из которых были проданы. Основные материальные затраты были произведены в 1 переделе и составили 30 618 руб. Добавленные затраты в 1 переделе равнялись 18 900 руб.; во II - 15 561 руб.; в третьем - 11 970 руб. Расходы на продажу составили 8 000 руб.; продажная цена одного изделия 1 800 руб. Требуется отразить на счетах бухгалтерского учета выпуск и продажу продукции организации при полуфабрикатном варианте попередельного метода.
Цех швейной фабрики «Авелон» специализируется на пошиве женских юбок и брюк. По результатам исследований маркетингового отдела определен объем изделий, которые могут быть реализованы в III квартале: брюки - 3000 шт.; юбки - 2000 шт., предполагаемая цена - 1000 руб. и 800 руб. соответственно. Из учетных данных швейной фабрики «Авелон» следует, что на конец II квартала текущего года на складе готовой продукции находилось 200 брюк и 100 юбок. Для бесперебойной работы розничного магазина, занимающегося реализацией продукции швейной фабрики, планируется оставить запас готовой продукции на конец III квартала: 500 брюк и 300 юбок.
Требуется на основе имеющихся данных составить:
1) бюджет продаж на III квартал текущего года;
2) бюджет производства в натуральных единицах на III квартал текущего года.



            
            
            Проект №1. Разработка содержания практической управленческой деятельности руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС. Проект №2. Разработка управленческих решений в условиях неопределенности и риска.Проект №1. «Создание программы управления качеством образования с учетом требований ФГОС». Проект №2. «Создание инструментария для маркетингового исследования по изучению запросов потребителей». Проект № 3. «Создание комплексно–целевой программы управления качеством образования».Проект №1. «Создание системы стимулирования работы персонала в образовательной организации» Проект №2. «Управление процессом развития персонала в ОО».Проект №1. Структурирование содержания учебной темы (тема по выбору обучающегося). Проект №2. Конструирование мониторинга успешности учения обучающихся (тема по выбору обучающегося). Проект №3. Конструирование системы учебных занятий, ориентированных на достижение прогнозируемых результатов (тема по выбору обучающегося).Проект S требует инвестиций в размере 10000 дол.Проект апелляционной жалобы Проект_деят2_ПР2Проект №1. Анализ консалтинговых услуг в сфере управления образованием. Проект №2. Разработка системы управленческо-педагогического консультирования в образовательной организации: цель, направления, основные мероприятия, ожидаемые результаты.Проект №1. Анализ методов управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС Проект №2. Проведение SWOT-анализа (выявление сильных и слабых сторон, возможностей и угроз) деятельности образовательной организации (на примере конкретной образовательной организации)Проект №1. «Организация финансово-хозяйственной деятельности в образовательной организации» Проект № 2. «Разработка комплекса документов, обеспечивающих организацию приносящей доход деятельности в образовательной организации» Проект №3. «Организация ведения бухгалтерского учета в образовательной организации»Проект №1. Предпроектный анализ Проект №2. Разработка концептуального модуля образовательного проекта Проект №3. Этапы внедрения инновационного проектаПроект №1. Проектирование системы внутреннего маркетинга в образовательной организации. Проект № 2. Оценка результативности маркетинговой деятельности образовательной организации.Проект №1. Проектирование системы информационного обеспечения воспитательного процесса на уровне образовательной организации. Проект №2. Построение «дерева целей» для определенной возрастной группы обучающихся. Проект №3. Планирование воспитательной деятельности образовательной организации.Проект №1 «Психологические барьеры общения в системе «начальник–подчиненный». Проект № 2. «Стратегии и методы разрешения конфликтов в образовательной организации». Проект № 3. «Личное резюме менеджера образования: профессиональные, деловые и личные качества».