[на 100 баллов] Практическое занятие 4 по русскому языку и культуре речи (НСПК) (Решение → 10353)

Описание

Вопрос 1

Выберите номера всех сложных предложений с бессоюзной связью, с сочинительной и подчинительной связью между частями.

1. Прошла зима, и в конце апреля пара острокрылых птичек прилетела и стала носиться вокруг старого гнёздышка.

2. Леса задумчиво вспыхивают золотом, изумрудно играют озими на легких осенних морозцах.

3. Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни

4. Ничьего не прошу сожаленья, да и некому будет жалеть

5. Непрерывно трещали кузнечики, пели перепела, вдали где-то лениво посвистывали соловьи.

6. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные, висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы.

7. Время шло медленнее, чем капала в бочку дождевая вода с крыши.

8. На ярмарку собралось много мастеров из ближних городков, были также гости из соседних государств.

9. Хозяйка, хлопочущая у печи, не слышала, как позади чуть скрипнула дверь.

10. Летом в лесах средней полосы снегирей не увидишь: гнездятся они в лесах северных


Вопрос 2

Расставьте знаки препинания в предложении:

Проснувшись увидел я картину пленительную разноцветные горы сияли плоские крыши хижин татарских издали казались ульями прикреплёнными к горам тополи как зелёные колонны стройно возвышались между ими справа огромный Аю-Даг и кругом это синее чистое небо и светлое море и блеск и воздух полуденный (А.С. Пушкин


Вопрос 3

Установите соответствие предложений и его типов: Предложение Типы предложений Я умею играть на пианино, гармони и флейте Откуда ни возьмись набежали тучки, и из них закапал неспешный дождь. Зима. Кругом лежит белый снег Сестра, однако, ничего не заметила Вечереет. Небо на западе порозовело. поле свежий ветер румянит щёки, в лесу тоже легко дышится среди сосен. Простое осложненное предложение Сложное предложение Простое предложение Простое осложненное предложение Простое предложение Сложное предложен


Вопрос 4

Выберите правильный ответ. 1.  - раздел лингвистики, в котором изучаются номинативные и коммуникативные языковые единицы: предложение и словосочетание. 2. - единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью. 3. Словосочетание — это соединение двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, качества, действия и др.). 4. По цели предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные. 5. Все словосочетания состоят из главной и частей. 6. По характеру главного слова словосочетания делятся на глагольные, и наречные. 7. - способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу 8. предложение — предложение, имеющее две или более грамматических основ.


Вопрос 5

Выберите все словосочетания в предложении.

Скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт. (А.И. Куприн)

Выберите один или несколько ответов:

Скворцы расселись

Расселись и начали

Свой концерт

На высоких ветках

Уже расселись

Расселись на ветках

Начали концерт


Вопрос 6

Определите, какое высказывание является ошибочным:

Выберите один ответ:

В словосочетаниях, построенных на основе согласования, при изменении формы главного слова меняется и форма зависимого слова. Словосочетание – это два или несколько самостоятельных слов, связанных между собой только по смыслу. Грамматическая основа предложения не является словосочетанием. В словосочетаниях, построенных на основе управления, при изменении формы главного слова форма


Вопрос 7

Отметьте, в каком предложении перед союзом «и» нужна запятая.

Выберите один ответ:

На дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки.

Высоко в небе сияют голубые звёзды и светит молочно-белая луна.

Окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.

Тишина и безлюдье.


Вопрос 8

Укажите количество грамматических основ в предложении.

Введите ответ цифрой. Тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где еще только заканчивались будущие шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставке


Вопрос 9

Словосочетания / Тип связи слов в словосочетании

Яркий день  Любитель поговорить  Кожаный портфель  Мечтая о лете  Глубоко вздохнуть  Бросить мяч  Думать о маме  Согласование Примыкание Согласование Управление Примыкание Управление Управление


Вопрос 10

Определите, какое сочетание двух слов можно назвать словосочетанием:

Выберите один ответ:

Ясный день Дует ветер В течение часа Перед грозой Бить баклуши

Описание Вопрос 1Выберите номера всех сложных предложений с бессоюзной связью, с сочинительной и подчинительной связью между частями.1. Прошла зима, и в конце апреля пара острокрылых птичек прилетела и стала носиться вокруг старого гнёздышка.2. Леса задумчиво вспыхивают золотом, изумрудно играют озими на легких осенних морозцах.3. Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни4. Ничьего не прошу сожаленья, да и некому будет жалеть5. Непрерывно трещали кузнечики, пели перепела, вдали где-то лениво посвистывали соловьи.6. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные, висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы.7. Время шло медленнее, чем капала в бочку дождевая вода с крыши.8. На ярмарку собралось много мастеров из ближних городков, были также гости из соседних государств.9. Хозяйка, хлопочущая у печи, не слышала, как позади чуть скрипнула дверь.10. Летом в лесах средней полосы снегирей не увидишь: гнездятся они в лесах северныхВопрос 2Расставьте знаки препинания в предложении:Проснувшись увидел я картину пленительную разноцветные горы сияли плоские крыши хижин татарских издали казались ульями прикреплёнными к горам тополи как зелёные колонны стройно возвышались между ими справа огромный Аю-Даг и кругом это синее чистое небо и светлое море и блеск и воздух полуденный (А.С. ПушкинВопрос 3Установите соответствие предложений и его типов: Предложение Типы предложений Я умею играть на пианино, гармони и флейте Откуда ни возьмись набежали тучки, и из них закапал неспешный дождь. Зима. Кругом лежит белый снег Сестра, однако, ничего не заметила Вечереет. Небо на западе порозовело. поле свежий ветер румянит щёки, в лесу тоже легко дышится среди сосен. Простое осложненное предложение Сложное предложение Простое предложение Простое осложненное предложение Простое предложение Сложное предложенВопрос 4Выберите правильный ответ. 1.  - раздел лингвистики, в котором изучаются номинативные и коммуникативные языковые единицы: предложение и словосочетание. 2. - единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью. 3. Словосочетание — это соединение двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, качества, действия и др.). 4. По цели предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные. 5. Все словосочетания состоят из главной и частей. 6. По характеру главного слова словосочетания делятся на глагольные, и наречные. 7. - способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу 8. предложение — предложение, имеющее две или более грамматических основ.Вопрос 5Выберите все словосочетания в предложении.Скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт. (А.И. Куприн)Выберите один или несколько ответов:Скворцы расселисьРасселись и началиСвой концертНа высоких веткахУже расселисьРасселись на веткахНачали концертВопрос 6Определите, какое высказывание является ошибочным:Выберите один ответ:В словосочетаниях, построенных на основе согласования, при изменении формы главного слова меняется и форма зависимого слова. Словосочетание – это два или несколько самостоятельных слов, связанных между собой только по смыслу. Грамматическая основа предложения не является словосочетанием. В словосочетаниях, построенных на основе управления, при изменении формы главного слова формаВопрос 7Отметьте, в каком предложении перед союзом «и» нужна запятая.Выберите один ответ:На дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки.Высоко в небе сияют голубые звёзды и светит молочно-белая луна.Окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.Тишина и безлюдье.Вопрос 8Укажите количество грамматических основ в предложении.Введите ответ цифрой. Тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где еще только заканчивались будущие шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставкеВопрос 9Словосочетания / Тип связи слов в словосочетанииЯркий день  Любитель поговорить  Кожаный портфель  Мечтая о лете  Глубоко вздохнуть  Бросить мяч  Думать о маме  Согласование Примыкание Согласование Управление Примыкание Управление УправлениеВопрос 10Определите, какое сочетание двух слов можно назвать словосочетанием:Выберите один ответ:Ясный день Дует ветер В течение часа Перед грозой Бить баклуши [на 100 баллов] Практическое занятие 4. Задания 1-8 по русскому языку (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 4 по русскому языку и культуре речи (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 6. Задание 4 (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задание 1 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задание 8 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задания 2-7 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] … признак информационной системы определяет назначение подсистемы, а также ее основные цели, задачи и функции[на 100 баллов] Практическое занятие 2. Задания 4-7 по истории (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 10 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 3 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 6 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 7 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задания 1, 3, 5 (немецкий, НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задания 1-8 по основам философии (НСПК)

Описание Вопрос 1Выберите номера всех сложных предложений с бессоюзной связью, с сочинительной и подчинительной связью между частями.1. Прошла зима, и в конце апреля пара острокрылых птичек прилетела и стала носиться вокруг старого гнёздышка.2. Леса задумчиво вспыхивают золотом, изумрудно играют озими на легких осенних морозцах.3. Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни4. Ничьего не прошу сожаленья, да и некому будет жалеть5. Непрерывно трещали кузнечики, пели перепела, вдали где-то лениво посвистывали соловьи.6. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные, висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы.7. Время шло медленнее, чем капала в бочку дождевая вода с крыши.8. На ярмарку собралось много мастеров из ближних городков, были также гости из соседних государств.9. Хозяйка, хлопочущая у печи, не слышала, как позади чуть скрипнула дверь.10. Летом в лесах средней полосы снегирей не увидишь: гнездятся они в лесах северныхВопрос 2Расставьте знаки препинания в предложении:Проснувшись увидел я картину пленительную разноцветные горы сияли плоские крыши хижин татарских издали казались ульями прикреплёнными к горам тополи как зелёные колонны стройно возвышались между ими справа огромный Аю-Даг и кругом это синее чистое небо и светлое море и блеск и воздух полуденный (А.С. ПушкинВопрос 3Установите соответствие предложений и его типов: Предложение Типы предложений Я умею играть на пианино, гармони и флейте Откуда ни возьмись набежали тучки, и из них закапал неспешный дождь. Зима. Кругом лежит белый снег Сестра, однако, ничего не заметила Вечереет. Небо на западе порозовело. поле свежий ветер румянит щёки, в лесу тоже легко дышится среди сосен. Простое осложненное предложение Сложное предложение Простое предложение Простое осложненное предложение Простое предложение Сложное предложенВопрос 4Выберите правильный ответ. 1.  - раздел лингвистики, в котором изучаются номинативные и коммуникативные языковые единицы: предложение и словосочетание. 2. - единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью. 3. Словосочетание — это соединение двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, качества, действия и др.). 4. По цели предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные. 5. Все словосочетания состоят из главной и частей. 6. По характеру главного слова словосочетания делятся на глагольные, и наречные. 7. - способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу 8. предложение — предложение, имеющее две или более грамматических основ.Вопрос 5Выберите все словосочетания в предложении.Скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт. (А.И. Куприн)Выберите один или несколько ответов:Скворцы расселисьРасселись и началиСвой концертНа высоких веткахУже расселисьРасселись на веткахНачали концертВопрос 6Определите, какое высказывание является ошибочным:Выберите один ответ:В словосочетаниях, построенных на основе согласования, при изменении формы главного слова меняется и форма зависимого слова. Словосочетание – это два или несколько самостоятельных слов, связанных между собой только по смыслу. Грамматическая основа предложения не является словосочетанием. В словосочетаниях, построенных на основе управления, при изменении формы главного слова формаВопрос 7Отметьте, в каком предложении перед союзом «и» нужна запятая.Выберите один ответ:На дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки.Высоко в небе сияют голубые звёзды и светит молочно-белая луна.Окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.Тишина и безлюдье.Вопрос 8Укажите количество грамматических основ в предложении.Введите ответ цифрой. Тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где еще только заканчивались будущие шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставкеВопрос 9Словосочетания / Тип связи слов в словосочетанииЯркий день  Любитель поговорить  Кожаный портфель  Мечтая о лете  Глубоко вздохнуть  Бросить мяч  Думать о маме  Согласование Примыкание Согласование Управление Примыкание Управление УправлениеВопрос 10Определите, какое сочетание двух слов можно назвать словосочетанием:Выберите один ответ:Ясный день Дует ветер В течение часа Перед грозой Бить баклуши [на 100 баллов] Практическое занятие 4. Задания 1-8 по русскому языку (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 4 по русскому языку и культуре речи (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 6. Задание 4 (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задание 1 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задание 8 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задания 2-7 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] … признак информационной системы определяет назначение подсистемы, а также ее основные цели, задачи и функции[на 100 баллов] Практическое занятие 2. Задания 4-7 по истории (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 10 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 3 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 6 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 7 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задания 1, 3, 5 (немецкий, НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задания 1-8 по основам философии (НСПК)

Описание Вопрос 1Выберите номера всех сложных предложений с бессоюзной связью, с сочинительной и подчинительной связью между частями.1. Прошла зима, и в конце апреля пара острокрылых птичек прилетела и стала носиться вокруг старого гнёздышка.2. Леса задумчиво вспыхивают золотом, изумрудно играют озими на легких осенних морозцах.3. Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни4. Ничьего не прошу сожаленья, да и некому будет жалеть5. Непрерывно трещали кузнечики, пели перепела, вдали где-то лениво посвистывали соловьи.6. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные, висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы.7. Время шло медленнее, чем капала в бочку дождевая вода с крыши.8. На ярмарку собралось много мастеров из ближних городков, были также гости из соседних государств.9. Хозяйка, хлопочущая у печи, не слышала, как позади чуть скрипнула дверь.10. Летом в лесах средней полосы снегирей не увидишь: гнездятся они в лесах северныхВопрос 2Расставьте знаки препинания в предложении:Проснувшись увидел я картину пленительную разноцветные горы сияли плоские крыши хижин татарских издали казались ульями прикреплёнными к горам тополи как зелёные колонны стройно возвышались между ими справа огромный Аю-Даг и кругом это синее чистое небо и светлое море и блеск и воздух полуденный (А.С. ПушкинВопрос 3Установите соответствие предложений и его типов: Предложение Типы предложений Я умею играть на пианино, гармони и флейте Откуда ни возьмись набежали тучки, и из них закапал неспешный дождь. Зима. Кругом лежит белый снег Сестра, однако, ничего не заметила Вечереет. Небо на западе порозовело. поле свежий ветер румянит щёки, в лесу тоже легко дышится среди сосен. Простое осложненное предложение Сложное предложение Простое предложение Простое осложненное предложение Простое предложение Сложное предложенВопрос 4Выберите правильный ответ. 1.  - раздел лингвистики, в котором изучаются номинативные и коммуникативные языковые единицы: предложение и словосочетание. 2. - единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью. 3. Словосочетание — это соединение двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, качества, действия и др.). 4. По цели предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные. 5. Все словосочетания состоят из главной и частей. 6. По характеру главного слова словосочетания делятся на глагольные, и наречные. 7. - способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу 8. предложение — предложение, имеющее две или более грамматических основ.Вопрос 5Выберите все словосочетания в предложении.Скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт. (А.И. Куприн)Выберите один или несколько ответов:Скворцы расселисьРасселись и началиСвой концертНа высоких веткахУже расселисьРасселись на веткахНачали концертВопрос 6Определите, какое высказывание является ошибочным:Выберите один ответ:В словосочетаниях, построенных на основе согласования, при изменении формы главного слова меняется и форма зависимого слова. Словосочетание – это два или несколько самостоятельных слов, связанных между собой только по смыслу. Грамматическая основа предложения не является словосочетанием. В словосочетаниях, построенных на основе управления, при изменении формы главного слова формаВопрос 7Отметьте, в каком предложении перед союзом «и» нужна запятая.Выберите один ответ:На дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки.Высоко в небе сияют голубые звёзды и светит молочно-белая луна.Окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.Тишина и безлюдье.Вопрос 8Укажите количество грамматических основ в предложении.Введите ответ цифрой. Тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где еще только заканчивались будущие шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставкеВопрос 9Словосочетания / Тип связи слов в словосочетанииЯркий день  Любитель поговорить  Кожаный портфель  Мечтая о лете  Глубоко вздохнуть  Бросить мяч  Думать о маме  Согласование Примыкание Согласование Управление Примыкание Управление УправлениеВопрос 10Определите, какое сочетание двух слов можно назвать словосочетанием:Выберите один ответ:Ясный день Дует ветер В течение часа Перед грозой Бить баклуши [на 100 баллов] Практическое занятие 4. Задания 1-8 по русскому языку (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 4 по русскому языку и культуре речи (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 6. Задание 4 (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задание 1 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задание 8 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 9. Задания 2-7 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] … признак информационной системы определяет назначение подсистемы, а также ее основные цели, задачи и функции[на 100 баллов] Практическое занятие 2. Задания 4-7 по истории (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 10 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 3 по английскому (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 6 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задание 7 по физической культуре (НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задания 1, 3, 5 (немецкий, НСПК)[на 100 баллов] Практическое занятие 3. Задания 1-8 по основам философии (НСПК)