НСПК! Тест к разделу 3. Психология (СпДО) (Решение → 28658)

В-1.Акцент на свойствах юношества как социально-демографической группы при определении границ юношеского возраста делается в:

В-2.Без достаточной сформированности этой психической функции процесс обучения невозможен:

В-3.В младшем школьном возрасте ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры из-за...

В-4.Ведущей деятельность юношеского возраста является:

В-5.Ведущей деятельностью в период подростничества становится:

В-6.Внимание у младших школьников отличается:

В-7.Главная особенность личностного развития подростка - это:

В-8.Главная особенность подростка, которую отмечают все исследователи, – это:

В-9.Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становится:

В-10.Желание подростка слиться с группой, ничем не выделяться, отвечающее потребности в безопасности, психологи рассматривают как механизм психологической защиты и называют:

В-11.К изменениям, происходящим в личностной сфере подростка можно отнести:

В-12.К концу подросткового возраста «Я- концепция»:

В-13.Какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника?

В-14.Какие особенности развития интеллекта у подростка преобладают?

В-15.Компонентами учебной деятельности в её внешней структуре являются:

В-16.Кризис юношеского возраста связан с:

В-17.Одним из важнейших новообразований интеллектуальной сферы в юношеском возрасте становится:

В-18.Одновременно с внешними, объективными проявлениями взрослости возникает и......— отношение подростка к себе как к взрослому, представление, ощущение себя в какой-то мере взрослым человеком:

В-19.Основной проблемой подросткового возраста является:

В-20.Особенности увлечений в младшем подростковом возрасте:

В-21.Осуществление системы выборов, которые обеспечивают цельность личности (в основном речь идет о выборе профессии, половой поляризации и идеологических установках) относится к:

В-22.Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют:

В-23.Подростковая самостоятельность выражается, в основном, в стремлении к эмансипации от взрослых, освобождении от их опеки, контроля и в:

В-24.Преобладающий вид мышление у младших школьников–это:

В-25.Преобразование социализации в подростковом возрасте проходит по следующим направлениям:

В-26.Становление самооценки младшего школьника зависит от:

В-27.Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков - это:

В-28.Утрата интереса к игре и становление учебных мотивов – это закономерность

В-29.Центральное психологическое новообразование юношеского возраста:

В-30.Эмоциональную нестабильность подростка усиливает:

НСПК! Тест к разделу 3. Психология (СпДО)