НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО) (Решение → 28640)

Описание

Вопрос 1.Биологические детерминанты половых различий обнаружены достоверно только по факту...

a. большая тревожность девочек

b. большая агрессивность мальчиков

c. превосходство девочек по вербальным

способностям

d. превосходство мальчиков по пространственным способностям

Вопрос 2.Биологические и психосоциальные новообразования появляются в филогенезе

a. попеременно

b. одновременно у мужчин и женщин

c. сначала у мужчин, затем у женщин

d. сначала у женщин, затем у мужчин

Вопрос 3.Вставьте пропущенное слово «Генотип- средовое ... всегда увеличивает популяционную дисперсию»

a. ковариация

b. корреляция

c. взаимодействие

d. сочетание

Вопрос 4.Достоверные различия в психологических характеристиках у мальчиков и девочек, у мужчин и женщин получены по небольшому количеству групп свойств. Среди перечисленных ниже в этот перечень не входит...

a. превосходство мальчиков по пространственным способностям

b. превосходство девочек по вербальным способностям

c. большая тревожность девочек

d. большая агрессивность мальчиков

Вопрос 5.Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества?

Вопрос 6.Идеографический подход к изучению личности был введен?

Вопрос 7.Индивидный уровень свойств – это...

Вопрос 8.Как соотносятся особенности ВНД индивида с его личностью?

Вопрос 9.Какая динамика изменений обнаружена в последние десятилетия в психологических характеристиках половых различий?

Вопрос 10.Какие качества относят к третьему (высшему) уровню индивидуальности?

Вопрос 11.Какие типы изменений, происходящих в процессе развития, сопровождаются стабильностью и преемственностью?

Вопрос 12.Какое из приведенных ниже утверждений ошибочно толкует результаты современных исследований вклада генотипа в вариативность когнитивных стилей?

Вопрос 13.Какой когнитивный стиль представляет собой способ восприятия различающихся особенностей предмета и связан с различиями в детальности схем, представленных в памяти?

Вопрос 14.Когнитивный стиль - это

Вопрос 15.Обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности – это

Вопрос 16.Определите стиль, который НЕ относится к стилям взаимодействия.

Вопрос 17.По каким из приведенных шкал опросника В.М. Русалова показатели у женщин выше?

Вопрос 18.По мнению отечественных психологов, исходным состоянием для развития личности является?

Вопрос 19.При изучении индивидуальных различий по какому когнитивному стилю применяют тест стержня и рамки?

Вопрос 20.Продолжите фразу: «Возраст достижения оптимума и возраст, при котором начинается снижение функционального уровня той или иной психологической характеристики...

Вопрос 21.Реакция на воздействие внешней среды у мальчиков и девочек...

Вопрос 22.Результат развития индивида, наиболее полное воплощение человеческих качеств – это...

Вопрос 23.Сколько было выделено устойчивых поведенческих программ, связанных с мужским полом (находящихся под андрогенетическим контролем)?

Вопрос 24.Среди особенностей, составляющих ядро индивидуального стиля, всегда оказываются две их категории (два ответа):

Вопрос 25.Укажите в чем чаще проявляются невротические отклонения девочек

Вопрос 26.Укажите критерии личности

Вопрос 27.Уникальность личности выражается в понятии

Вопрос 28.Что есть относительно поздний продукт общественно-исторического онтогенеза?

a. индивидуальность

b. индивид

c. личность

d. человек

Вопрос 29.Что из перечисленного не является характеристикой стиля реагирования мужчины на стресс?

a. вовлекается в физическую активность

b. выплескивает эмоции

c. испытывает подавленность

d. попытка отгородиться от эмоций

Вопрос 30.Эволюционное предназначение дифференциации полов состоит

a. в распределении функций устойчивости и изменчивости между представителями различных полов

b. в увеличении многообразия

c. в увеличении комбинаторных

возможностей генотипа

d. в повышении количества особей

Оглавление

НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО)

НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО)

Описание Вопрос 1.Биологические детерминанты половых различий обнаружены достоверно только по факту...a. большая тревожность девочекb. большая агрессивность мальчиковc. превосходство девочек по вербальнымспособностямd. превосходство мальчиков по пространственным способностямВопрос 2.Биологические и психосоциальные новообразования появляются в филогенезеa. попеременноb. одновременно у мужчин и женщинc. сначала у мужчин, затем у женщинd. сначала у женщин, затем у мужчинВопрос 3.Вставьте пропущенное слово «Генотип- средовое ... всегда увеличивает популяционную дисперсию»a. ковариацияb. корреляцияc. взаимодействиеd. сочетаниеВопрос 4.Достоверные различия в психологических характеристиках у мальчиков и девочек, у мужчин и женщин получены по небольшому количеству групп свойств. Среди перечисленных ниже в этот перечень не входит...a. превосходство мальчиков по пространственным способностямb. превосходство девочек по вербальным способностямc. большая тревожность девочекd. большая агрессивность мальчиковВопрос 5.Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества?Вопрос 6.Идеографический подход к изучению личности был введен?Вопрос 7.Индивидный уровень свойств – это...Вопрос 8.Как соотносятся особенности ВНД индивида с его личностью?Вопрос 9.Какая динамика изменений обнаружена в последние десятилетия в психологических характеристиках половых различий?Вопрос 10.Какие качества относят к третьему (высшему) уровню индивидуальности?Вопрос 11.Какие типы изменений, происходящих в процессе развития, сопровождаются стабильностью и преемственностью?Вопрос 12.Какое из приведенных ниже утверждений ошибочно толкует результаты современных исследований вклада генотипа в вариативность когнитивных стилей?Вопрос 13.Какой когнитивный стиль представляет собой способ восприятия различающихся особенностей предмета и связан с различиями в детальности схем, представленных в памяти?Вопрос 14.Когнитивный стиль - этоВопрос 15.Обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности – этоВопрос 16.Определите стиль, который НЕ относится к стилям взаимодействия.Вопрос 17.По каким из приведенных шкал опросника В.М. Русалова показатели у женщин выше?Вопрос 18.По мнению отечественных психологов, исходным состоянием для развития личности является?Вопрос 19.При изучении индивидуальных различий по какому когнитивному стилю применяют тест стержня и рамки?Вопрос 20.Продолжите фразу: «Возраст достижения оптимума и возраст, при котором начинается снижение функционального уровня той или иной психологической характеристики...Вопрос 21.Реакция на воздействие внешней среды у мальчиков и девочек...Вопрос 22.Результат развития индивида, наиболее полное воплощение человеческих качеств – это...Вопрос 23.Сколько было выделено устойчивых поведенческих программ, связанных с мужским полом (находящихся под андрогенетическим контролем)?Вопрос 24.Среди особенностей, составляющих ядро индивидуального стиля, всегда оказываются две их категории (два ответа):Вопрос 25.Укажите в чем чаще проявляются невротические отклонения девочекВопрос 26.Укажите критерии личностиВопрос 27.Уникальность личности выражается в понятииВопрос 28.Что есть относительно поздний продукт общественно-исторического онтогенеза?a. индивидуальностьb. индивидc. личностьd. человекВопрос 29.Что из перечисленного не является характеристикой стиля реагирования мужчины на стресс?a. вовлекается в физическую активностьb. выплескивает эмоцииc. испытывает подавленностьd. попытка отгородиться от эмоцийВопрос 30.Эволюционное предназначение дифференциации полов состоитa. в распределении функций устойчивости и изменчивости между представителями различных половb. в увеличении многообразия c. в увеличении комбинаторныхвозможностей генотипаd. в повышении количества особей Оглавление НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО) НСПК! Тест к разделу 3. Психология (СпДО)НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО)НСПК Фзическая культура тест к разделу 6 НСПК, физическая культура, 3 семестр, практическое занятие 3, задания 1-3, 5, 8.НСПК, физическая культура, 3 семестр, тест к разделу 5.НСПК, физическая культура, 3 семестр, тест к разделу 6.НСПК, физическая культура, 4 семестр, тест к разделу 7[НСПК] Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть) Практическое занятие 1. Задания 1-9,13[НСПК] Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 2 часть) Практическое занятие 3, задание 2-11НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. ПЗ-1. Задания 1, 6, 7 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. ПЗ-2. Задания 3, 6, 9, 10, 14, 15, 16 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 1 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 2 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 3 (ПНК)

Описание Вопрос 1.Биологические детерминанты половых различий обнаружены достоверно только по факту...a. большая тревожность девочекb. большая агрессивность мальчиковc. превосходство девочек по вербальнымспособностямd. превосходство мальчиков по пространственным способностямВопрос 2.Биологические и психосоциальные новообразования появляются в филогенезеa. попеременноb. одновременно у мужчин и женщинc. сначала у мужчин, затем у женщинd. сначала у женщин, затем у мужчинВопрос 3.Вставьте пропущенное слово «Генотип- средовое ... всегда увеличивает популяционную дисперсию»a. ковариацияb. корреляцияc. взаимодействиеd. сочетаниеВопрос 4.Достоверные различия в психологических характеристиках у мальчиков и девочек, у мужчин и женщин получены по небольшому количеству групп свойств. Среди перечисленных ниже в этот перечень не входит...a. превосходство мальчиков по пространственным способностямb. превосходство девочек по вербальным способностямc. большая тревожность девочекd. большая агрессивность мальчиковВопрос 5.Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества?Вопрос 6.Идеографический подход к изучению личности был введен?Вопрос 7.Индивидный уровень свойств – это...Вопрос 8.Как соотносятся особенности ВНД индивида с его личностью?Вопрос 9.Какая динамика изменений обнаружена в последние десятилетия в психологических характеристиках половых различий?Вопрос 10.Какие качества относят к третьему (высшему) уровню индивидуальности?Вопрос 11.Какие типы изменений, происходящих в процессе развития, сопровождаются стабильностью и преемственностью?Вопрос 12.Какое из приведенных ниже утверждений ошибочно толкует результаты современных исследований вклада генотипа в вариативность когнитивных стилей?Вопрос 13.Какой когнитивный стиль представляет собой способ восприятия различающихся особенностей предмета и связан с различиями в детальности схем, представленных в памяти?Вопрос 14.Когнитивный стиль - этоВопрос 15.Обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности – этоВопрос 16.Определите стиль, который НЕ относится к стилям взаимодействия.Вопрос 17.По каким из приведенных шкал опросника В.М. Русалова показатели у женщин выше?Вопрос 18.По мнению отечественных психологов, исходным состоянием для развития личности является?Вопрос 19.При изучении индивидуальных различий по какому когнитивному стилю применяют тест стержня и рамки?Вопрос 20.Продолжите фразу: «Возраст достижения оптимума и возраст, при котором начинается снижение функционального уровня той или иной психологической характеристики...Вопрос 21.Реакция на воздействие внешней среды у мальчиков и девочек...Вопрос 22.Результат развития индивида, наиболее полное воплощение человеческих качеств – это...Вопрос 23.Сколько было выделено устойчивых поведенческих программ, связанных с мужским полом (находящихся под андрогенетическим контролем)?Вопрос 24.Среди особенностей, составляющих ядро индивидуального стиля, всегда оказываются две их категории (два ответа):Вопрос 25.Укажите в чем чаще проявляются невротические отклонения девочекВопрос 26.Укажите критерии личностиВопрос 27.Уникальность личности выражается в понятииВопрос 28.Что есть относительно поздний продукт общественно-исторического онтогенеза?a. индивидуальностьb. индивидc. личностьd. человекВопрос 29.Что из перечисленного не является характеристикой стиля реагирования мужчины на стресс?a. вовлекается в физическую активностьb. выплескивает эмоцииc. испытывает подавленностьd. попытка отгородиться от эмоцийВопрос 30.Эволюционное предназначение дифференциации полов состоитa. в распределении функций устойчивости и изменчивости между представителями различных половb. в увеличении многообразия c. в увеличении комбинаторныхвозможностей генотипаd. в повышении количества особей Оглавление НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО) НСПК! Тест к разделу 3. Психология (СпДО)НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО)НСПК Фзическая культура тест к разделу 6 НСПК, физическая культура, 3 семестр, практическое занятие 3, задания 1-3, 5, 8.НСПК, физическая культура, 3 семестр, тест к разделу 5.НСПК, физическая культура, 3 семестр, тест к разделу 6.НСПК, физическая культура, 4 семестр, тест к разделу 7[НСПК] Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть) Практическое занятие 1. Задания 1-9,13[НСПК] Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 2 часть) Практическое занятие 3, задание 2-11НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. ПЗ-1. Задания 1, 6, 7 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. ПЗ-2. Задания 3, 6, 9, 10, 14, 15, 16 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 1 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 2 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 3 (ПНК)

Описание Вопрос 1.Биологические детерминанты половых различий обнаружены достоверно только по факту...a. большая тревожность девочекb. большая агрессивность мальчиковc. превосходство девочек по вербальнымспособностямd. превосходство мальчиков по пространственным способностямВопрос 2.Биологические и психосоциальные новообразования появляются в филогенезеa. попеременноb. одновременно у мужчин и женщинc. сначала у мужчин, затем у женщинd. сначала у женщин, затем у мужчинВопрос 3.Вставьте пропущенное слово «Генотип- средовое ... всегда увеличивает популяционную дисперсию»a. ковариацияb. корреляцияc. взаимодействиеd. сочетаниеВопрос 4.Достоверные различия в психологических характеристиках у мальчиков и девочек, у мужчин и женщин получены по небольшому количеству групп свойств. Среди перечисленных ниже в этот перечень не входит...a. превосходство мальчиков по пространственным способностямb. превосходство девочек по вербальным способностямc. большая тревожность девочекd. большая агрессивность мальчиковВопрос 5.Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества?Вопрос 6.Идеографический подход к изучению личности был введен?Вопрос 7.Индивидный уровень свойств – это...Вопрос 8.Как соотносятся особенности ВНД индивида с его личностью?Вопрос 9.Какая динамика изменений обнаружена в последние десятилетия в психологических характеристиках половых различий?Вопрос 10.Какие качества относят к третьему (высшему) уровню индивидуальности?Вопрос 11.Какие типы изменений, происходящих в процессе развития, сопровождаются стабильностью и преемственностью?Вопрос 12.Какое из приведенных ниже утверждений ошибочно толкует результаты современных исследований вклада генотипа в вариативность когнитивных стилей?Вопрос 13.Какой когнитивный стиль представляет собой способ восприятия различающихся особенностей предмета и связан с различиями в детальности схем, представленных в памяти?Вопрос 14.Когнитивный стиль - этоВопрос 15.Обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности – этоВопрос 16.Определите стиль, который НЕ относится к стилям взаимодействия.Вопрос 17.По каким из приведенных шкал опросника В.М. Русалова показатели у женщин выше?Вопрос 18.По мнению отечественных психологов, исходным состоянием для развития личности является?Вопрос 19.При изучении индивидуальных различий по какому когнитивному стилю применяют тест стержня и рамки?Вопрос 20.Продолжите фразу: «Возраст достижения оптимума и возраст, при котором начинается снижение функционального уровня той или иной психологической характеристики...Вопрос 21.Реакция на воздействие внешней среды у мальчиков и девочек...Вопрос 22.Результат развития индивида, наиболее полное воплощение человеческих качеств – это...Вопрос 23.Сколько было выделено устойчивых поведенческих программ, связанных с мужским полом (находящихся под андрогенетическим контролем)?Вопрос 24.Среди особенностей, составляющих ядро индивидуального стиля, всегда оказываются две их категории (два ответа):Вопрос 25.Укажите в чем чаще проявляются невротические отклонения девочекВопрос 26.Укажите критерии личностиВопрос 27.Уникальность личности выражается в понятииВопрос 28.Что есть относительно поздний продукт общественно-исторического онтогенеза?a. индивидуальностьb. индивидc. личностьd. человекВопрос 29.Что из перечисленного не является характеристикой стиля реагирования мужчины на стресс?a. вовлекается в физическую активностьb. выплескивает эмоцииc. испытывает подавленностьd. попытка отгородиться от эмоцийВопрос 30.Эволюционное предназначение дифференциации полов состоитa. в распределении функций устойчивости и изменчивости между представителями различных половb. в увеличении многообразия c. в увеличении комбинаторныхвозможностей генотипаd. в повышении количества особей Оглавление НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО) НСПК! Тест к разделу 3. Психология (СпДО)НСПК! Тест к разделу 4. Психология (СпДО)НСПК Фзическая культура тест к разделу 6 НСПК, физическая культура, 3 семестр, практическое занятие 3, задания 1-3, 5, 8.НСПК, физическая культура, 3 семестр, тест к разделу 5.НСПК, физическая культура, 3 семестр, тест к разделу 6.НСПК, физическая культура, 4 семестр, тест к разделу 7[НСПК] Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть) Практическое занятие 1. Задания 1-9,13[НСПК] Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 2 часть) Практическое занятие 3, задание 2-11НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. ПЗ-1. Задания 1, 6, 7 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. ПЗ-2. Задания 3, 6, 9, 10, 14, 15, 16 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 1 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 2 (ПНК)НСПК! Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Тест к разделу 3 (ПНК)