Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. (Решение → 49202)

Описание

Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.

Выберите один ответ:

самоограничение

проекция

интеллектуализация

интроекция

вытеснение

эмпатия

изоляция

рационализация

Оглавление

Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность,

Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.

Выберите один ответ:

самоограничение

проекция

интеллектуализация

интроекция

вытеснение

эмпатия

изоляция

рационализация

Описание Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.Выберите один ответ:самоограничениепроекцияинтеллектуализацияинтроекциявытеснениеэмпатия изоляциярационализация Оглавление Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.Выберите один ответ:самоограничениепроекцияинтеллектуализацияинтроекциявытеснениеэмпатия изоляциярационализация один ответ: Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. Одна из наиболее эффективных форм организации массовой оздоровительной и спортивной работы - это спортивные..., которые выступают не только как форма, но и как средство активизации общефизической, спортивно-прикладной и спортивной подготовкиОдна из основных технологических систем ERP переводится как:Одна из стадий правоприменительного процесса – это …Одна из стадий экономического цикла, на котором вмешательство государство в социально-экономическое развитие необязательно:Одна из стадий экономического цикла, на котором вмешательство государство в социально-экономическое развитие необязательно:Один моль идеального одноатомного газа, имевший температуру T = 273К, нагревается при постоянном давлении. Какое количество теплоты необходимо сообщить газу, чтобы его объем удвоился?Один моль идеального одноатомного газа сначала изотермически расширился (Т1 = 300 К). Затем газ охладился, понизив давление в 3 раза. Какое количество теплоты отдал газ на участке 2-3?Один моль кислорода, находившегося при температуре T1 = 290 К, адиабатически сжали так, что его давление возросло в n = 10,0 раз. Найти:Один моль многоатомного идеального газа совершает процесс 1-2-3, изображённый на диаграмме в координатах р-V. В ходе изотермического расширения 2-3 при температуре Т = 300 К газ получил теплоту Q23 = 2,Один моль некоторого газа находится в сосуде объёмом V = 0,250 л. При T1 = 300 К давление газа p1 = 90 атм, а при T2 = 350 К давление p2 = 110 атм. Найти постоянные Ван-дер-Ваальса для этого газа.Один моль некоторого газа находится в сосуде объемом V=0,25 л. При температуре T_1=300 К давление p_1=90 атм, а при T_2=350 К давление p_2=110 атм. Найти постоянные Ван-дер-Ваальса для этого газа.Один моль одноатомного газа расширяется изобарически до удвоения его объёма. Вычислите приращение энтропии газа.

Описание Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.Выберите один ответ:самоограничениепроекцияинтеллектуализацияинтроекциявытеснениеэмпатия изоляциярационализация Оглавление Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.Выберите один ответ:самоограничениепроекцияинтеллектуализацияинтроекциявытеснениеэмпатия изоляциярационализация один ответ: Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. Одна из наиболее эффективных форм организации массовой оздоровительной и спортивной работы - это спортивные..., которые выступают не только как форма, но и как средство активизации общефизической, спортивно-прикладной и спортивной подготовкиОдна из основных технологических систем ERP переводится как:Одна из стадий правоприменительного процесса – это …Одна из стадий экономического цикла, на котором вмешательство государство в социально-экономическое развитие необязательно:Одна из стадий экономического цикла, на котором вмешательство государство в социально-экономическое развитие необязательно:Один моль идеального одноатомного газа, имевший температуру T = 273К, нагревается при постоянном давлении. Какое количество теплоты необходимо сообщить газу, чтобы его объем удвоился?Один моль идеального одноатомного газа сначала изотермически расширился (Т1 = 300 К). Затем газ охладился, понизив давление в 3 раза. Какое количество теплоты отдал газ на участке 2-3?Один моль кислорода, находившегося при температуре T1 = 290 К, адиабатически сжали так, что его давление возросло в n = 10,0 раз. Найти:Один моль многоатомного идеального газа совершает процесс 1-2-3, изображённый на диаграмме в координатах р-V. В ходе изотермического расширения 2-3 при температуре Т = 300 К газ получил теплоту Q23 = 2,Один моль некоторого газа находится в сосуде объёмом V = 0,250 л. При T1 = 300 К давление газа p1 = 90 атм, а при T2 = 350 К давление p2 = 110 атм. Найти постоянные Ван-дер-Ваальса для этого газа.Один моль некоторого газа находится в сосуде объемом V=0,25 л. При температуре T_1=300 К давление p_1=90 атм, а при T_2=350 К давление p_2=110 атм. Найти постоянные Ван-дер-Ваальса для этого газа.Один моль одноатомного газа расширяется изобарически до удвоения его объёма. Вычислите приращение энтропии газа.

Описание Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.Выберите один ответ:самоограничениепроекцияинтеллектуализацияинтроекциявытеснениеэмпатия изоляциярационализация Оглавление Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.Выберите один ответ:самоограничениепроекцияинтеллектуализацияинтроекциявытеснениеэмпатия изоляциярационализация один ответ: Один учитель жалуется на перемене другому, что слишком чувствительна к проблемам учеников. В общении она как бы растворяется в их проблемах и ощущениях. После этого она чувствует усталость и опустошенность, а порой даже физический дискомфорт. Одна из наиболее эффективных форм организации массовой оздоровительной и спортивной работы - это спортивные..., которые выступают не только как форма, но и как средство активизации общефизической, спортивно-прикладной и спортивной подготовкиОдна из основных технологических систем ERP переводится как:Одна из стадий правоприменительного процесса – это …Одна из стадий экономического цикла, на котором вмешательство государство в социально-экономическое развитие необязательно:Одна из стадий экономического цикла, на котором вмешательство государство в социально-экономическое развитие необязательно:Один моль идеального одноатомного газа, имевший температуру T = 273К, нагревается при постоянном давлении. Какое количество теплоты необходимо сообщить газу, чтобы его объем удвоился?Один моль идеального одноатомного газа сначала изотермически расширился (Т1 = 300 К). Затем газ охладился, понизив давление в 3 раза. Какое количество теплоты отдал газ на участке 2-3?Один моль кислорода, находившегося при температуре T1 = 290 К, адиабатически сжали так, что его давление возросло в n = 10,0 раз. Найти:Один моль многоатомного идеального газа совершает процесс 1-2-3, изображённый на диаграмме в координатах р-V. В ходе изотермического расширения 2-3 при температуре Т = 300 К газ получил теплоту Q23 = 2,Один моль некоторого газа находится в сосуде объёмом V = 0,250 л. При T1 = 300 К давление газа p1 = 90 атм, а при T2 = 350 К давление p2 = 110 атм. Найти постоянные Ван-дер-Ваальса для этого газа.Один моль некоторого газа находится в сосуде объемом V=0,25 л. При температуре T_1=300 К давление p_1=90 атм, а при T_2=350 К давление p_2=110 атм. Найти постоянные Ван-дер-Ваальса для этого газа.Один моль одноатомного газа расширяется изобарически до удвоения его объёма. Вычислите приращение энтропии газа.