Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Основы коррекционной педагогики и психологии Тестовые вопросы к теме 1 (Решение → 87037)

Описание

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В настоящее время специальная педагогика и психология ориентированы оказание помощи:

a. лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации, на различных ступенях жизненного цикла

b. взрослым с ограниченными возможностями здоровья

c. лицам с ограниченными возможностями здоровья на различных ступенях жизненного цикла

d. детям с ограниченными возможностями здоровья

Вопрос 2

Какие из перечисленных характеристик раскрывают содержание понятия «тяжелые физические и психические нарушения»?

a. совокупность физических нарушений

b. совокупность психических нарушений

c. невозможность получения образования в соответствии с образовательными стандартами

d. ограничение возможностей обучения получением основ знаний об окружающем мире, приобретением навыков самообслуживания, получением элементарных трудовых навыков и элементарной профессиональной подготовки

е. отклонения от нормативного развития, ограничивающие социальную деятельность

Вопрос 3

О нарушении в развитии можно говорить в случае ограничения:

a. социальных возможностей

b. коммуникативных способностей

c. перцептивных функций

d. речевого опосредования

Вопрос 4

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей – это:

a. инклюзивное образование

b. коррекционная помощь

c. интегрированное образование

d. психолого-педагогическое сопровождение

Вопрос 5

Объектом коррекционной педагогики являе(-ю)тся:

a. педагогические проблемы инклюзии и инклюзивного обучения

b. образование лиц с особыми образовательными потребностями

c. изучение своеобразия психического развития людей с нарушениями в развитии

d. лица с ограниченными возможности здоровья

Вопрос 6

Отметьте наиболее полное определение коррекционной психологии:

a. отрасль психологической науки, изучающая особенности психической деятельности детей и взрослых с нарушениями психического развития

b. прикладная область знаний, изучающая проблемы дезадаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья

c. теория и практика специального образования лиц с нарушениями в физическом и психическом развитии

d. отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности детей и взрослых с нарушениями психофизического развития

Вопрос 7

Патопсихология, в отличие от коррекционной психологии, изучает:

a. последствия тяжелых эмоциональных переживаний (посттравматические стрессовые расстройства)

b. нарушения в развитии, которые не являются заболеваниями

c. изменения психической деятельности при патологических состояниях мозга, вызванных разными заболеваниями

d. законы нормативного развития

Вопрос 8

Раскройте содержание термина «абилитация»:

a. формирование способностей к различным видам деятельности у детей раннего возраста с нарушениями в развитии

b. восстановление способностей, утраченных в результате травмы или болезни

c. комплекс мер с целью подготовки или переподготовки индивидуума до наивысшего уровня его функциональных способностей

d. полное или частичное восстановления способностей лиц с инвалидностью к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности

Вопрос 9

Связь инженерных наук с коррекционной педагогикой и психологией состоит в:

a. разработке компьютерных психодиагностических программ

b. разработке программного обеспечения для психолого-медико-педагогических комиссий

c. проектировании зданий и инфраструктуры в соответствии с потребностями лиц с ОВЗ

d. проектировании технических приспособлений и различных приборов для лиц с инвалидностью

Вопрос 10

Термин «педагогическая коррекция» появился в российской педагогике:

a. на рубеже XIX-XX вв.

b. во второй половине XX в.

c. в 1926 г.

d. во второй половине XIX в.

Оглавление

Оценка 100,00 из 100,00Вопрос 1В настоящее время специальная педагогика и психология ориентированы оказание помощи:a. лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации, на различных ступенях жизненного циклаb. взрослым с ограниченными возможностями здоровьяc.