Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Основы коррекционной педагогики и психологии Тестовые вопросы к теме 11 (Решение → 88489)

Описание

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

Работа с поведением в рамках ABA включает в себя ряд последовательных этапов. Определите их очередность:

Определение функции поведения

Выбор стратегии работы с поведением

Определение мотивации поведения

Выберите...

2 этап

3 этап

1 этап

Вопрос 2

Ребенок с РАС проходит ряд стадий развития увлеченности в своем развитии. Определите, к какой из стадий относятся перечисленные особенности развития ребенка:

Ребенок ходит бесцельно, бегает из угла в угол, не обращая ни на кого и ни на что внимания, могут наблюдаться аутостимуляции. В целом поведение ребенка говорит о том, что он не заинтересован
Ребенок допускает взаимодействие с предметом, но только определенным образом; смотрит только на предмет пристально и сосредоточенно, не замечая взрослого рядом.
Ребенок замечает взрослого и в то же время уделяет внимание совместной деятельности.
При попытке взрослого взаимодействовать ребенок убегает или уходит в сторону и смотрит на взаимодействие взрослого с предметом, но сам в нем не участвует.

Варианты ответов

Увлеченность человеком / предметом

Наблюдение со стороны

Совместная вовлеченность

Отсутствие вовлеченности

Вопрос 3

Адаптация пространства с учетом потребностей детей с РАС и функциональное использование этого пространства таким образом, что сама организация среды помогает понять, что будет происходить и ожидаться от ребенка в том или ином месте, – это:

a. визуальная поддержка

b. структурирование пространства

c. визуальный алгоритм

d. зонирование помещения

Вопрос 4

Генерализация навыков – это:

a. умение удерживать внимание на выполнении какого-либо действия без отвлечения на сторонние стимулы

b. способность применять навыки, полученные в одной ситуации (окружении), в других ситуациях с разными людьми

c. умение адаптировать свое поведение в соответствии с социальным контекстом ситуации

d. способность переключаться с одного действия на другое

Вопрос 5

Общей целью ABA является:

a. увеличение уровня желаемого поведения и уменьшение уровня опасного или проблемного поведения

b. повышение самостоятельности ребенка с РАС

c. определение причин нежелательного поведения

d. подбор средств альтернативной и дополнительной коммуникации

Вопрос 6

Подсказка, при которой ребенку демонстрируется верный ответ, который он должен повторить, – это:

a. вербальная подсказка

b. моделирование

c. жестовая подсказка

d. стимульная подсказка

Вопрос 7

Проактивные стратегии работы с поведением направлены на:

a. все ответы верны

b. предотвращение или снижение вероятности возникновения нежелательного поведения

c. повышение вероятности желаемого поведения

d. обеспечение последствий, которые будут способствовать снижению или исчезновению нежелательного поведения в будущем

Вопрос 8

С точки зрения ABA, под поведением понимают:

a. то, что человек не делает (ребенок не слушается родителей, не реагирует на обращения сверстников)

b. черты характера, эмоции, чувства, мысли

c. любое действие (реакция) живого организма, которое можно объективно наблюдать и измерять

d. физические состояния человека (головная боль или повышенное давление)

Вопрос 9

Физические подсказки наиболее эффективны:

a. в случае, если ребенок с РАС владеет навыками имитации

b. при развитии понимания речи у ребенка с РАС

c. при развитии вербальных навыков ребенка с РАС

d. при обучении ребенка с РАС самостоятельному выполнению задач

Вопрос 10

Что из перечисленного можно отнести к адаптации коммуникации взрослого под особенности ребенка с РАС?

a. использование мимики и жестов

b. упрощение и укорочение фраз

c. использование социальной похвалы

d. конкретные и ясные инструкции

Оглавление

Оценка 100,00 из 100,00Вопрос 1Работа с поведением в рамках ABA включает в себя ряд последовательных этапов. Определите их очередность:Определение функции поведенияВыбор стратегии работы с поведениемОпределение мотивации поведенияВыберите...2 этап3 этап1 этапВопрос