Ответы на тест. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований Синергия 83-97 баллов (Решение → 64696)

Описание

83-97 баллов

Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований

1Тема 1. Введение в методологию психолого-педагогического исследования

2Тема 2. Структура психолого-педагогического исследования

3Тема 3. Классификация и характеристика методов психолого-педагогического исследования

4Тема 4. Обработка, интерпретация и оформление результатов психолого-педагогического исследования

5Литература

Оглавление

1 Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется …методологиейметодикойнауковедением2 … – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной

1 Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется …

методологией

методикой

науковедением


2 … – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной деятельности

Теория

Парадигма

Аналогия

Концепция


3 Российский философ и методолог Э. Г. Юдин в структуре методологического знания выделяет четыре уровня методологии: …, конкретно-научный, общенаучный, технологический

философский

ненаучный

практический


4 … педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества


5 Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип …

субъектности

объективности

активности


6 Философское направление, основанное на критике диалектико-материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название …

гносеологического монизма

методологического нигилизма

методологического монизма

методологического либерализма


7 Мировоззренческая позиция, отрицающая обоснованность общей методологической базы науки, называется методологическим …

плюрализмом

либерализмом

монизмом

нигилизмом


8 В структуре психолого-педагогического исследования (по О. А. Камневой) выделяют … методологические принципы

внешние и внутренние

общие и частные

главные и второстепенные


9 … исследования – это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах научного поиска

Цель

Задача

Объект

Предмет


10 Согласно мнению О. А. Камневой, при определении предмета исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»

Какие новые аспекты объекта изучаются?

Кого исследуют?

Что исследуется?

Для чего это будет использовано?


11 Согласно мнению О. А. Камневой, при постановке объекта исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»

Что исследуется?

Какие новые аспекты объекта изучаются?

Кто исследуется?

Какие новые аспекты объекта изучаются?

Для чего это будет использовано?


12 Неверно, что (по В. И. Загвязинскому) … группа задач относится к психолого-педагогическим исследованиям

психодиагностическая

историко-диагностическая

теоретико-моделирующая

практически-преобразовательная


13 Одним из компонентов психолого-педагогического исследования является …, которая представляет собой предвидение хода исследования и его результатов


14. Убедительным основанием, определяющим … исследования, является социальный заказ, отражающий общественно значимые проблемы, которые необходимо разрешить

задачи

актуальность

цель

объект

15 Классификацию общенаучных методов исследования обосновал …

В. П. Кохановский

Г.С. Батищев

И.Ф. Гербарт

Ф. Дистервег


16 Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения – это …

синтез

анализ

дедукция

аналогия


17 Абстракция бывает нескольких видов: …; изолирующая; актуальной бесконечности (в математике); потенциальной осуществимости

постоянная

отождествленная

постактуальная


18 Существует два вида научных обобщений – выделение любых признаков и выделение … признаков

существенных

существующих

действенных

индивидуальных


19 Доктор философских наук профессор В. П. Кохановский выделяет несколько видов индукции: популярная; …; научная; полная

отождествляющая

неполная

ненаучная


20 Конструирование понятий об объектах, процессах, которые не существуют в реальном мире, но имеют прообразы, – это …

идеализация

абстрагирование

гипотеза

каузальная гипотеза


21 Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами – при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п., называется … методом исследования

теоретическим

эмпирическим

комплексным

социометрическим


22 Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это …

интервью

социологический опрос

беседа


23 Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых – …

завершающая

основная

установление контакта

приветственная


24 Социометрический метод был разработан …, автором работы «Социометрия и изучение человека»

Ф. Хайдером

Дж. Морено

Дж. Келли

И. Гоффманом


25 Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответов

Л. Франком

Дж. Морено

К. Левином

Дж. Тибо


26 Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тесты

проективные

одномерные

многомерные

дидактические

27 Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это …


28 В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметам

А. Ф. Лазурский

К. Левин

К. Коффка

ж. Дьюи


29 Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого-педагогических исследованиях относится …

средняя арифметическая

мода

малая арифметическая

медиана


30 Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценность

Объекта

Предмета

Задач

Целей


31. Цель преобразования конкретной ситуации или ситуация, требующая своего преобразования для достижения определенной цели, – это … исследования

32 Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого педагогических явлений и процессов – это …

наблюдение

эксперимент

сравнительный анализ

контент-анализ


33 Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это …

интерпретация

апробация

апробирование

обобщение

34 Социометрический метод был разработан автором работы «Социометрия и изучение человека»

И. Гоффманом

Хайдером

Дж. Келли

Дж. Морено

35 Согласно формулировки проф. Б. А. Еремеева,... проблемы - это противоречия между внешними условиями и существованием психики

объективные

субъективные

объективно-субъективные

внутренние и внешние

36 Согласно мнению Б. А. Еремеева, объективно-субъективные проблемы – это противоречия между условиями психики и …

внешним миром

взаимосвязью с людьми

физическими действиями

ее проявлениями


37 Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств»

апробирование

интерпретация

апробация

валидность

38 Процесс практического или теоретического воссоединения целого из частей или соединение элементов или сторон предмета в единое целое – это …

синтез

индукция

моделирование

конструирование


39. Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента - это ...

беседа

интервью

контент-анализ

мозговой штурм

Описание 83-97 балловКачественные и количественные методы психологических и педагогических исследований1Тема 1. Введение в методологию психолого-педагогического исследования2Тема 2. Структура психолого-педагогического исследования3Тема 3. Классификация и характеристика методов психолого-педагогического исследования4Тема 4. Обработка, интерпретация и оформление результатов психолого-педагогического исследования5Литература Оглавление 1 Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется …методологиейметодикойнауковедением2 … – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной деятельностиТеорияПарадигмаАналогияКонцепция3 Российский философ и методолог Э. Г. Юдин в структуре методологического знания выделяет четыре уровня методологии: …, конкретно-научный, общенаучный, технологическийфилософскийненаучныйпрактический4 … педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества5 Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип …субъектности объективностиактивности6 Философское направление, основанное на критике диалектико-материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название …гносеологического монизмаметодологического нигилизмаметодологического монизмаметодологического либерализма7 Мировоззренческая позиция, отрицающая обоснованность общей методологической базы науки, называется методологическим …плюрализмомлиберализмоммонизмомнигилизмом8 В структуре психолого-педагогического исследования (по О. А. Камневой) выделяют … методологические принципывнешние и внутренниеобщие и частныеглавные и второстепенные9 … исследования – это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах научного поискаЦельЗадачаОбъектПредмет10 Согласно мнению О. А. Камневой, при определении предмета исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»Какие новые аспекты объекта изучаются?Кого исследуют?Что исследуется?Для чего это будет использовано?11 Согласно мнению О. А. Камневой, при постановке объекта исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»Что исследуется? Какие новые аспекты объекта изучаются?Кто исследуется?Какие новые аспекты объекта изучаются?Для чего это будет использовано?12 Неверно, что (по В. И. Загвязинскому) … группа задач относится к психолого-педагогическим исследованиямпсиходиагностическаяисторико-диагностическаятеоретико-моделирующаяпрактически-преобразовательная13 Одним из компонентов психолого-педагогического исследования является …, которая представляет собой предвидение хода исследования и его результатов 14. Убедительным основанием, определяющим … исследования, является социальный заказ, отражающий общественно значимые проблемы, которые необходимо разрешитьзадачиактуальность цельобъект 15 Классификацию общенаучных методов исследования обосновал …В. П. КохановскийГ.С. БатищевИ.Ф. ГербартФ. Дистервег16 Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения – это …синтезанализдедукцияаналогия17 Абстракция бывает нескольких видов: …; изолирующая; актуальной бесконечности (в математике); потенциальной осуществимостипостояннаяотождествленнаяпостактуальная18 Существует два вида научных обобщений – выделение любых признаков и выделение … признаковсущественныхсуществующихдейственныхиндивидуальных19 Доктор философских наук профессор В. П. Кохановский выделяет несколько видов индукции: популярная; …; научная; полнаяотождествляющаянеполнаяненаучная20 Конструирование понятий об объектах, процессах, которые не существуют в реальном мире, но имеют прообразы, – это …идеализацияабстрагированиегипотезакаузальная гипотеза21 Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами – при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п., называется … методом исследованиятеоретическимэмпирическимкомплекснымсоциометрическим22 Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это …интервьюсоциологический опросбеседа23 Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых – …завершающаяосновнаяустановление контактаприветственная 24 Социометрический метод был разработан …, автором работы «Социометрия и изучение человека»Ф. ХайдеромДж. МореноДж. КеллиИ. Гоффманом25 Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответовЛ. Франком Дж. МореноК. ЛевиномДж. Тибо26 Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тестыпроективныеодномерныемногомерныедидактические 27 Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это … 28 В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметамА. Ф. ЛазурскийК. ЛевинК. Коффкаж. Дьюи29 Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого-педагогических исследованиях относится …средняя арифметическаямодамалая арифметическаямедиана30 Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценностьОбъектаПредметаЗадачЦелей31. Цель преобразования конкретной ситуации или ситуация, требующая своего преобразования для достижения определенной цели, – это … исследования 32 Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого педагогических явлений и процессов – это …наблюдениеэкспериментсравнительный анализконтент-анализ33 Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это …интерпретацияапробацияапробированиеобобщение 34 Социометрический метод был разработан автором работы «Социометрия и изучение человека»И. ГоффманомХайдеромДж. КеллиДж. Морено 35 Согласно формулировки проф. Б. А. Еремеева,... проблемы - это противоречия между внешними условиями и существованием психикиобъективныесубъективныеобъективно-субъективныевнутренние и внешние 36 Согласно мнению Б. А. Еремеева, объективно-субъективные проблемы – это противоречия между условиями психики и …внешним миромвзаимосвязью с людьмифизическими действиямиее проявлениями37 Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств»апробированиеинтерпретацияапробациявалидность 38 Процесс практического или теоретического воссоединения целого из частей или соединение элементов или сторон предмета в единое целое – это …синтезиндукциямоделированиеконструирование39. Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента - это ...беседаинтервьюконтент-анализмозговой штурм Ответы на тест Качественные и количественные методы исследований в психологии СинергияОтветы на тест. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований Синергия 83-97 балловОтветы на тест / КГАУ / Технология первичной переработки продуктов животноводства / 30 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Физика / 90 вопросов / Итоговый тест (3 попытки)Ответы на тест / КГАУ / Формы и методы государственного регулирования / 40 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Экономика / 30 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Экономика (Итоговый) / 60 вопросов (2 попытки) / Результаты 91-99%Ответы на тест История политических и правовых учений СинергияОтветы на тест История психологии СинергияОтветы на тест История рекламного бизнеса Синергияответы на тест - История России(всеобщая история) -Синергия - 2 семестрОтветы на тест История управленческой мысли СинергияОтветы на тест итоговый, ИСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА, СИБУПК, 4 курсОтветы на тест Кадровая политика и кадровый аудит организации (Кадровая стратегия современной организации) Синергия

Описание 83-97 балловКачественные и количественные методы психологических и педагогических исследований1Тема 1. Введение в методологию психолого-педагогического исследования2Тема 2. Структура психолого-педагогического исследования3Тема 3. Классификация и характеристика методов психолого-педагогического исследования4Тема 4. Обработка, интерпретация и оформление результатов психолого-педагогического исследования5Литература Оглавление 1 Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется …методологиейметодикойнауковедением2 … – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной деятельностиТеорияПарадигмаАналогияКонцепция3 Российский философ и методолог Э. Г. Юдин в структуре методологического знания выделяет четыре уровня методологии: …, конкретно-научный, общенаучный, технологическийфилософскийненаучныйпрактический4 … педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества5 Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип …субъектности объективностиактивности6 Философское направление, основанное на критике диалектико-материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название …гносеологического монизмаметодологического нигилизмаметодологического монизмаметодологического либерализма7 Мировоззренческая позиция, отрицающая обоснованность общей методологической базы науки, называется методологическим …плюрализмомлиберализмоммонизмомнигилизмом8 В структуре психолого-педагогического исследования (по О. А. Камневой) выделяют … методологические принципывнешние и внутренниеобщие и частныеглавные и второстепенные9 … исследования – это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах научного поискаЦельЗадачаОбъектПредмет10 Согласно мнению О. А. Камневой, при определении предмета исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»Какие новые аспекты объекта изучаются?Кого исследуют?Что исследуется?Для чего это будет использовано?11 Согласно мнению О. А. Камневой, при постановке объекта исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»Что исследуется? Какие новые аспекты объекта изучаются?Кто исследуется?Какие новые аспекты объекта изучаются?Для чего это будет использовано?12 Неверно, что (по В. И. Загвязинскому) … группа задач относится к психолого-педагогическим исследованиямпсиходиагностическаяисторико-диагностическаятеоретико-моделирующаяпрактически-преобразовательная13 Одним из компонентов психолого-педагогического исследования является …, которая представляет собой предвидение хода исследования и его результатов 14. Убедительным основанием, определяющим … исследования, является социальный заказ, отражающий общественно значимые проблемы, которые необходимо разрешитьзадачиактуальность цельобъект 15 Классификацию общенаучных методов исследования обосновал …В. П. КохановскийГ.С. БатищевИ.Ф. ГербартФ. Дистервег16 Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения – это …синтезанализдедукцияаналогия17 Абстракция бывает нескольких видов: …; изолирующая; актуальной бесконечности (в математике); потенциальной осуществимостипостояннаяотождествленнаяпостактуальная18 Существует два вида научных обобщений – выделение любых признаков и выделение … признаковсущественныхсуществующихдейственныхиндивидуальных19 Доктор философских наук профессор В. П. Кохановский выделяет несколько видов индукции: популярная; …; научная; полнаяотождествляющаянеполнаяненаучная20 Конструирование понятий об объектах, процессах, которые не существуют в реальном мире, но имеют прообразы, – это …идеализацияабстрагированиегипотезакаузальная гипотеза21 Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами – при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п., называется … методом исследованиятеоретическимэмпирическимкомплекснымсоциометрическим22 Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это …интервьюсоциологический опросбеседа23 Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых – …завершающаяосновнаяустановление контактаприветственная 24 Социометрический метод был разработан …, автором работы «Социометрия и изучение человека»Ф. ХайдеромДж. МореноДж. КеллиИ. Гоффманом25 Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответовЛ. Франком Дж. МореноК. ЛевиномДж. Тибо26 Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тестыпроективныеодномерныемногомерныедидактические 27 Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это … 28 В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметамА. Ф. ЛазурскийК. ЛевинК. Коффкаж. Дьюи29 Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого-педагогических исследованиях относится …средняя арифметическаямодамалая арифметическаямедиана30 Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценностьОбъектаПредметаЗадачЦелей31. Цель преобразования конкретной ситуации или ситуация, требующая своего преобразования для достижения определенной цели, – это … исследования 32 Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого педагогических явлений и процессов – это …наблюдениеэкспериментсравнительный анализконтент-анализ33 Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это …интерпретацияапробацияапробированиеобобщение 34 Социометрический метод был разработан автором работы «Социометрия и изучение человека»И. ГоффманомХайдеромДж. КеллиДж. Морено 35 Согласно формулировки проф. Б. А. Еремеева,... проблемы - это противоречия между внешними условиями и существованием психикиобъективныесубъективныеобъективно-субъективныевнутренние и внешние 36 Согласно мнению Б. А. Еремеева, объективно-субъективные проблемы – это противоречия между условиями психики и …внешним миромвзаимосвязью с людьмифизическими действиямиее проявлениями37 Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств»апробированиеинтерпретацияапробациявалидность 38 Процесс практического или теоретического воссоединения целого из частей или соединение элементов или сторон предмета в единое целое – это …синтезиндукциямоделированиеконструирование39. Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента - это ...беседаинтервьюконтент-анализмозговой штурм Ответы на тест Качественные и количественные методы исследований в психологии СинергияОтветы на тест. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований Синергия 83-97 балловОтветы на тест / КГАУ / Технология первичной переработки продуктов животноводства / 30 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Физика / 90 вопросов / Итоговый тест (3 попытки)Ответы на тест / КГАУ / Формы и методы государственного регулирования / 40 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Экономика / 30 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Экономика (Итоговый) / 60 вопросов (2 попытки) / Результаты 91-99%Ответы на тест История политических и правовых учений СинергияОтветы на тест История психологии СинергияОтветы на тест История рекламного бизнеса Синергияответы на тест - История России(всеобщая история) -Синергия - 2 семестрОтветы на тест История управленческой мысли СинергияОтветы на тест итоговый, ИСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА, СИБУПК, 4 курсОтветы на тест Кадровая политика и кадровый аудит организации (Кадровая стратегия современной организации) Синергия

Описание 83-97 балловКачественные и количественные методы психологических и педагогических исследований1Тема 1. Введение в методологию психолого-педагогического исследования2Тема 2. Структура психолого-педагогического исследования3Тема 3. Классификация и характеристика методов психолого-педагогического исследования4Тема 4. Обработка, интерпретация и оформление результатов психолого-педагогического исследования5Литература Оглавление 1 Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется …методологиейметодикойнауковедением2 … – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной деятельностиТеорияПарадигмаАналогияКонцепция3 Российский философ и методолог Э. Г. Юдин в структуре методологического знания выделяет четыре уровня методологии: …, конкретно-научный, общенаучный, технологическийфилософскийненаучныйпрактический4 … педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества5 Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип …субъектности объективностиактивности6 Философское направление, основанное на критике диалектико-материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название …гносеологического монизмаметодологического нигилизмаметодологического монизмаметодологического либерализма7 Мировоззренческая позиция, отрицающая обоснованность общей методологической базы науки, называется методологическим …плюрализмомлиберализмоммонизмомнигилизмом8 В структуре психолого-педагогического исследования (по О. А. Камневой) выделяют … методологические принципывнешние и внутренниеобщие и частныеглавные и второстепенные9 … исследования – это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах научного поискаЦельЗадачаОбъектПредмет10 Согласно мнению О. А. Камневой, при определении предмета исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»Какие новые аспекты объекта изучаются?Кого исследуют?Что исследуется?Для чего это будет использовано?11 Согласно мнению О. А. Камневой, при постановке объекта исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»Что исследуется? Какие новые аспекты объекта изучаются?Кто исследуется?Какие новые аспекты объекта изучаются?Для чего это будет использовано?12 Неверно, что (по В. И. Загвязинскому) … группа задач относится к психолого-педагогическим исследованиямпсиходиагностическаяисторико-диагностическаятеоретико-моделирующаяпрактически-преобразовательная13 Одним из компонентов психолого-педагогического исследования является …, которая представляет собой предвидение хода исследования и его результатов 14. Убедительным основанием, определяющим … исследования, является социальный заказ, отражающий общественно значимые проблемы, которые необходимо разрешитьзадачиактуальность цельобъект 15 Классификацию общенаучных методов исследования обосновал …В. П. КохановскийГ.С. БатищевИ.Ф. ГербартФ. Дистервег16 Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения – это …синтезанализдедукцияаналогия17 Абстракция бывает нескольких видов: …; изолирующая; актуальной бесконечности (в математике); потенциальной осуществимостипостояннаяотождествленнаяпостактуальная18 Существует два вида научных обобщений – выделение любых признаков и выделение … признаковсущественныхсуществующихдейственныхиндивидуальных19 Доктор философских наук профессор В. П. Кохановский выделяет несколько видов индукции: популярная; …; научная; полнаяотождествляющаянеполнаяненаучная20 Конструирование понятий об объектах, процессах, которые не существуют в реальном мире, но имеют прообразы, – это …идеализацияабстрагированиегипотезакаузальная гипотеза21 Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами – при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п., называется … методом исследованиятеоретическимэмпирическимкомплекснымсоциометрическим22 Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это …интервьюсоциологический опросбеседа23 Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых – …завершающаяосновнаяустановление контактаприветственная 24 Социометрический метод был разработан …, автором работы «Социометрия и изучение человека»Ф. ХайдеромДж. МореноДж. КеллиИ. Гоффманом25 Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответовЛ. Франком Дж. МореноК. ЛевиномДж. Тибо26 Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тестыпроективныеодномерныемногомерныедидактические 27 Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это … 28 В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметамА. Ф. ЛазурскийК. ЛевинК. Коффкаж. Дьюи29 Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого-педагогических исследованиях относится …средняя арифметическаямодамалая арифметическаямедиана30 Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценностьОбъектаПредметаЗадачЦелей31. Цель преобразования конкретной ситуации или ситуация, требующая своего преобразования для достижения определенной цели, – это … исследования 32 Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого педагогических явлений и процессов – это …наблюдениеэкспериментсравнительный анализконтент-анализ33 Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это …интерпретацияапробацияапробированиеобобщение 34 Социометрический метод был разработан автором работы «Социометрия и изучение человека»И. ГоффманомХайдеромДж. КеллиДж. Морено 35 Согласно формулировки проф. Б. А. Еремеева,... проблемы - это противоречия между внешними условиями и существованием психикиобъективныесубъективныеобъективно-субъективныевнутренние и внешние 36 Согласно мнению Б. А. Еремеева, объективно-субъективные проблемы – это противоречия между условиями психики и …внешним миромвзаимосвязью с людьмифизическими действиямиее проявлениями37 Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств»апробированиеинтерпретацияапробациявалидность 38 Процесс практического или теоретического воссоединения целого из частей или соединение элементов или сторон предмета в единое целое – это …синтезиндукциямоделированиеконструирование39. Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента - это ...беседаинтервьюконтент-анализмозговой штурм Ответы на тест Качественные и количественные методы исследований в психологии СинергияОтветы на тест. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований Синергия 83-97 балловОтветы на тест / КГАУ / Технология первичной переработки продуктов животноводства / 30 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Физика / 90 вопросов / Итоговый тест (3 попытки)Ответы на тест / КГАУ / Формы и методы государственного регулирования / 40 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Экономика / 30 вопросов / Итоговый тестОтветы на тест / КГАУ / Экономика (Итоговый) / 60 вопросов (2 попытки) / Результаты 91-99%Ответы на тест История политических и правовых учений СинергияОтветы на тест История психологии СинергияОтветы на тест История рекламного бизнеса Синергияответы на тест - История России(всеобщая история) -Синергия - 2 семестрОтветы на тест История управленческой мысли СинергияОтветы на тест итоговый, ИСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА, СИБУПК, 4 курсОтветы на тест Кадровая политика и кадровый аудит организации (Кадровая стратегия современной организации) Синергия