[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Организационная психология (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100) (Решение → 84509)

ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.

Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.

ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ

Вопрос

… – это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь цели организации

Трактат «Поучения Птаххотепа» был написан в …

Трактат «Поучения Птаххотепа» был написан в …

Трактат «Поучения Птаххотепа» был написан в …

Согласно …, править должны аристократы, но аристократы добродетели и знания, а не родовая знать

Согласно …, править должны аристократы, но аристократы добродетели и знания, а не родовая знать

Согласно …, править должны аристократы, но аристократы добродетели и знания, а не родовая знать

Установите в хронологической последовательности имена авторов и названия их трудов, связанных с формированием представлений об управлении в мировой истории:

Установите в хронологической последовательности имена авторов и названия их трудов, связанных с формированием представлений об управлении в мировой истории:

Установите в хронологической последовательности имена авторов и названия их трудов, связанных с формированием представлений об управлении в мировой истории:

Установите в хронологической последовательности имена авторов и названия их трудов, связанных с формированием представлений об управлении в мировой истории:

Установите в хронологической последовательности имена авторов и названия их трудов, связанных с формированием представлений об управлении в мировой истории:

Основоположником новой науки государственного управления является …

Основоположником новой науки государственного управления является …

Основоположником новой науки государственного управления является …

Н. Макиавелли обосновал ряд принципов и положений, использование которых, по его мнению, позволило бы правителю эффективно управлять государством, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

Н. Макиавелли обосновал ряд принципов и положений, использование которых, по его мнению, позволило бы правителю эффективно управлять государством, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

Н. Макиавелли обосновал ряд принципов и положений, использование которых, по его мнению, позволило бы правителю эффективно управлять государством, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

Н. Макиавелли обосновал ряд принципов и положений, использование которых, по его мнению, позволило бы правителю эффективно управлять государством, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

Социалисты-утописты пытались доказать, что успешное ведение государственных дел возможно только там, где уничтожена … собственность

Английский промышленник Мэттью Болтон проанализировал трудовые операции и, отбросив все ненужное, разработал новые рациональные операции, применив при этом …

Основоположником научного управленческого подхода считается …

Основоположником научного управленческого подхода считается …

Основоположником научного управленческого подхода считается …

К основным принципам, на которых была построена система научного управления Ф. У. Тейлора относятся идеи о том, что … (укажите 2 варианта ответа)

К основным принципам, на которых была построена система научного управления Ф. У. Тейлора относятся идеи о том, что … (укажите 2 варианта ответа)

К основным принципам, на которых была построена система научного управления Ф. У. Тейлора относятся идеи о том, что … (укажите 2 варианта ответа)

Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой:

Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой:

Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой:

Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой:

Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой:

Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой:

К принципам рациональной бюрократической организации Макса Вебера, в частности, относят … (укажите 3 варианта ответа)

К принципам рациональной бюрократической организации Макса Вебера, в частности, относят … (укажите 3 варианта ответа)

К принципам рациональной бюрократической организации Макса Вебера, в частности, относят … (укажите 3 варианта ответа)

К принципам рациональной бюрократической организации Макса Вебера, в частности, относят … (укажите 3 варианта ответа)

Взгляды Элтона Мэйо на взаимоотношения между работодателями и сотрудниками в процессе управления получили название теории …

Установите хронологическую последовательность развития представлений об управлении с XVII в. по настоящее время:

Установите хронологическую последовательность развития представлений об управлении с XVII в. по настоящее время:

Установите хронологическую последовательность развития представлений об управлении с XVII в. по настоящее время:

Установите хронологическую последовательность развития представлений об управлении с XVII в. по настоящее время:

Установите хронологическую последовательность развития представлений об управлении с XVII в. по настоящее время:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:

Неверно, что к признакам социальной организации относят …

Неверно, что к признакам социальной организации относят …

Неверно, что к признакам социальной организации относят …

Неверно, что к признакам социальной организации относят …

… тип структуры социальной организации возникает, когда члены, к примеру, трудовой организации (коллектива) участвуют в различных видах внепроизводственной деятельности, заполняющей внерабочее и свободное от работы время работников

… – это набор представлений о поведении менеджера

… – это управляющие поведением обобщенные правила, которые изменяются и совершенствуются, приводя индивидов к достижению коллективных целей, целей организации

… дискуссия – это метод организации совместной коммуникации в интересах интенсивного и продуктивного решения задачи

В основе процесса взаимодействия личности и организации находятся психологический и экономический …, которые определяют условия психологического и экономического вовлечения сотрудника в совместную деятельность

По способности адаптироваться к жизненным условиям можно выделить … типа личности

По способности адаптироваться к жизненным условиям можно выделить … типа личности

По способности адаптироваться к жизненным условиям можно выделить … типа личности

Установите соответствие между типом адаптации и поведением людей:

Установите соответствие между типом адаптации и поведением людей:

Установите соответствие между типом адаптации и поведением людей:

Установите соответствие между типом адаптации и поведением людей:

Установите соответствие между типом адаптации и поведением людей:

Установите соответствие между типом адаптации и поведением людей:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:

Для психоаналитических теорий характерно то, что все они содержат важную общую основную идею – личность в них характеризуется через понятие …

Согласно закону соответствия в теории научения, …

Согласно закону соответствия в теории научения, …

Согласно закону соответствия в теории научения, …

Установите хронологический порядок теорий научения:

Установите хронологический порядок теорий научения:

Установите хронологический порядок теорий научения:

Теория классического обусловливания была сформулирована …

Теория классического обусловливания была сформулирована …

Теория классического обусловливания была сформулирована …

Согласно фундаментальному принципу оперантного научения, поведение формируется и сохраняется его …

Установите правильную последовательность факторов поведения человека, начиная с индивидуальных к социальным, основываясь на потребности реализации в обществе:

Установите правильную последовательность факторов поведения человека, начиная с индивидуальных к социальным, основываясь на потребности реализации в обществе:

Установите правильную последовательность факторов поведения человека, начиная с индивидуальных к социальным, основываясь на потребности реализации в обществе:

Установите правильную последовательность факторов поведения человека, начиная с индивидуальных к социальным, основываясь на потребности реализации в обществе:

… девиация – это поведение, которое осуждается обществом и влечет за собой наказания

В структуру социальной роли сотрудника входит ряд элементов, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

В структуру социальной роли сотрудника входит ряд элементов, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

В структуру социальной роли сотрудника входит ряд элементов, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

В структуру социальной роли сотрудника входит ряд элементов, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

Уровень … работника – это определенная степень трудности цели, к достижению которой стремится человек

… – это система установок человека относительно самого себя, его обобщенное представление о самом себе

Неверно, что к модальностям Я-концепции относят ...

Неверно, что к модальностям Я-концепции относят ...

Неверно, что к модальностям Я-концепции относят ...

Неверно, что к модальностям Я-концепции относят ...

… – это степень развития у человека чувства уважения к себе, ощущение собственной значимости и отношение человека ко всему, что входит в образ Я

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Установите соответствие между крайними типами установок по Э. Берну и их характеристиками:

Уровень притязаний личности характеризует … (укажите 3 варианта ответа)

Уровень притязаний личности характеризует … (укажите 3 варианта ответа)

Уровень притязаний личности характеризует … (укажите 3 варианта ответа)

Уровень притязаний личности характеризует … (укажите 3 варианта ответа)

… лидер – индивидуум, не имеющий формальных полномочий, но пользующийся авторитетом, влиянием в группе

… – это поведение одного индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощущения другого индивида

К материальному виду мотивации относится …

К материальному виду мотивации относится …

К материальному виду мотивации относится …

К материальному виду мотивации относится …

По коммуникативной направленности различают … конфликты (укажите 3 варианта ответа)

По коммуникативной направленности различают … конфликты (укажите 3 варианта ответа)

По коммуникативной направленности различают … конфликты (укажите 3 варианта ответа)

По коммуникативной направленности различают … конфликты (укажите 3 варианта ответа)

Систему управления характеризуют такие условия, как … (укажите 3 варианта ответа)

Систему управления характеризуют такие условия, как … (укажите 3 варианта ответа)

Систему управления характеризуют такие условия, как … (укажите 3 варианта ответа)

Систему управления характеризуют такие условия, как … (укажите 3 варианта ответа)

Структуру деятельности составляют цель, средство, результат и …

Структуру деятельности составляют цель, средство, результат и …

Структуру деятельности составляют цель, средство, результат и …

Объектом управленческого решения является …

Объектом управленческого решения является …

Объектом управленческого решения является …

Фасадист – это руководитель, который …

Фасадист – это руководитель, который …

Фасадист – это руководитель, который …

… – это лицо, за которым группа признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, то есть это наиболее авторитетная личность, играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе

… лидерство – это влияние на людей при помощи своих способностей, умений или иных ресурсов, при отсутствии занимаемой руководящей должности

… – это процесс целенаправленной, организованной деятельности; его представители не так подвержены мнениям и настроениям в группе

… навыки руководителя включают эффективное ведение кадровой политики – умение подбирать и расставлять кадры

… сотрудника – это особенность личности, характеризующаяся соблюдением (стремлением соблюдать) человеком правовых и моральных норм, принятых в данной группе, некая законопослушность

… конфликт – это специфическая форма выражения противоречий в производственных отношениях трудового коллектива

… – это целевые изменения, направленные на совершенствование и создание какого-либо нового продукта, технологии, организационной формы управления

… уровень предписывающего знания представлен проектами фирм и предприятий, а также решениями, направленными на их успешное функционирование

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:

Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками:

Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками:

Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками:

Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками:

Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками:

Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками:

Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками:

Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками:

Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками:

Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками:

Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками:

Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:

Установите правильную последовательность этапов формирования ролевого поведения сотрудника:

Установите правильную последовательность этапов формирования ролевого поведения сотрудника:

Установите правильную последовательность этапов формирования ролевого поведения сотрудника:

Установите правильную последовательность этапов формирования ролевого поведения сотрудника:

Установите плавильную последовательность стадий развития компаний и типа руководителя, который максимально эффективно справляется в указанный период:

Установите плавильную последовательность стадий развития компаний и типа руководителя, который максимально эффективно справляется в указанный период:

Установите плавильную последовательность стадий развития компаний и типа руководителя, который максимально эффективно справляется в указанный период:

Привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги, называется …

Привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги, называется …

Привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги, называется …

… подразумевает высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений о личности человека и/или грубое агрессивное осуждение или осмеяние его дел и поступков

… подразумевает высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений о личности человека и/или грубое агрессивное осуждение или осмеяние его дел и поступков

… подразумевает высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений о личности человека и/или грубое агрессивное осуждение или осмеяние его дел и поступков

… можно описать как способность и возможность личности или группы осуществлять свою волю с помощью авторитета, права, насилия и других средств, оказывая направляющее воздействие на деятельность, поведение и жизнь людей в обществе

… можно описать как способность и возможность личности или группы осуществлять свою волю с помощью авторитета, права, насилия и других средств, оказывая направляющее воздействие на деятельность, поведение и жизнь людей в обществе

… можно описать как способность и возможность личности или группы осуществлять свою волю с помощью авторитета, права, насилия и других средств, оказывая направляющее воздействие на деятельность, поведение и жизнь людей в обществе

К универсальным социальным свойствам власти относят … (укажите 3 варианта ответа)

К универсальным социальным свойствам власти относят … (укажите 3 варианта ответа)

К универсальным социальным свойствам власти относят … (укажите 3 варианта ответа)

К универсальным социальным свойствам власти относят … (укажите 3 варианта ответа)

С помощью … коммуникации возможна передача сложной информации

С помощью … коммуникации возможна передача сложной информации

С помощью … коммуникации возможна передача сложной информации

Ведущий способ невербального общения – это …

Ведущий способ невербального общения – это …

Ведущий способ невербального общения – это …

Пол Экман и Уоллес Фризен выделяют в качестве семиотических классов жестов … (укажите 3 варианта ответа)

Пол Экман и Уоллес Фризен выделяют в качестве семиотических классов жестов … (укажите 3 варианта ответа)

Пол Экман и Уоллес Фризен выделяют в качестве семиотических классов жестов … (укажите 3 варианта ответа)

Пол Экман и Уоллес Фризен выделяют в качестве семиотических классов жестов … (укажите 3 варианта ответа)

Коммуникативная компетентность подразумевает опыт взаимодействия с окружающими людьми, что в дальнейшем дает умение … (укажите 3 варианта ответа)

Коммуникативная компетентность подразумевает опыт взаимодействия с окружающими людьми, что в дальнейшем дает умение … (укажите 3 варианта ответа)

Коммуникативная компетентность подразумевает опыт взаимодействия с окружающими людьми, что в дальнейшем дает умение … (укажите 3 варианта ответа)

Коммуникативная компетентность подразумевает опыт взаимодействия с окружающими людьми, что в дальнейшем дает умение … (укажите 3 варианта ответа)

… – это специфицированная информация, которая является общей для конкретной группы людей, и лишь им обеспечивает сходную или аналогичную интерпретацию сообщений

… коммуникация – это информационно-смысловой обмен, взаимодействие между людьми, происходящий посредством речи, естественного языка

… – это движения, выполняемые сходным образом и в равной мере понятные людям самых разных культур

… – это организация пространства и времени коммуникативного процесса

Коммуникативная … – это способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с людьми, и в ее состав, как правило, включают совокупность коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих эффективность общения

… влияние – это воздействие на состояние, мысли, чувства и действия другого человека с помощью исключительно психологических средств, с предоставлением ему права и времени отвечать на это воздействие

… влияния – это тот из партнеров, к которому обращена первая попытка влияния

… психологическое взаимодействие – это взаимное влияние, цели которого не объявляются или маскируются под цели открытого взаимодействия

Установите правильную последовательность уровней коммуникативной компетентности, от базового к самому сложному:

Установите правильную последовательность уровней коммуникативной компетентности, от базового к самому сложному:

Установите правильную последовательность уровней коммуникативной компетентности, от базового к самому сложному:

Установите правильную последовательность развития способностей в концепции коммуникативной компетенции менеджера:

Установите правильную последовательность развития способностей в концепции коммуникативной компетенции менеджера:

Установите правильную последовательность развития способностей в концепции коммуникативной компетенции менеджера:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:

Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями: