Подготовка педагога дополнительного образования в области сценической деятельности (СД, 1 часть) Практическое занятие 3 (Решение → 98194)

Практическое занятие 3

Задание 1. Максимальное количество баллов – 1.

На основе материалов лекций и методических пособий определите цели и задачи работы режиссера с актерами по программам дополнительного образования детей в области сценической деятельности.

Задание 2. Максимальное количество баллов – 1.

Опишите наблюдения из Вашего опыта (не менее трех), которые способствовали бы исполнителю при работе над ролью. Наблюдения должны нести в себе образно-чувственный характер, выразительные детали. Аргументируйте свой выбор.

Задание 3. Максимальное количество баллов – 2.

Выберите произведение классической или зарубежной литературы и составьте режиссерскую экспликацию.

Схема режиссерской экспликации:

1. Обоснование выбора и актуальность (не менее 1 страницы печатного теста).
2. Идейно-тематический анализ. Конфликт.
3. Сверхзадача. Сквозное действие. Контрсквозное действие.
4. Событий ряд. Жанрово-стилистическое решение.
5. Образное решение постановки.

Задание 4. Максимальное количество баллов – 2.

На основе материалов лекций и методических пособий составьте список различных театральных жанров. Определите наиболее актуальный возраст обучающихся для работы в данном жанре. Представьте ответ в виде таблицы.

Таблица 3

Таблица жанров

№

Наименование театрального жанра спектакля

Характерные черты

Краткая историческая справка

Примеры театральных постановок в данном жанре

Примерная возрастная аудитория ДТО

Задание 5. Максимальное количество баллов – 2.

Разработайте эскизы женского и мужского костюма (по выбору обучающегося):

• сказки «Снежная королева»;
• вокального номера на военную тематику;
• хореографического номера на русскую народную тематику;
• пьесы эпохи XVIII века.

Задание 6. Максимальное количество баллов – 2.

Прочтите и проанализируйте рассказ М. Горького «Разговор по душе» (ссылка). Нарисуйте схематически темпоритмический рисунок произведения. Определите событийный ряд. Представьте его в виде схемы.

Схема событийного ряда

Задание 7. Максимальное количество баллов – 1.

Смоделируйте педагогические ситуации (не менее трех), иллюстрирующие деятельность педагога дополнительного образования в области сценической деятельности по решению проблемы взаимоотношения актера и режиссера. Представьте контекст ситуации и пути решения.