Практические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов) (Решение → 54834)

Описание

Практические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов). Сдан на отлично

Оглавление

1) Установка на улучшение отношения к деятельности может быть сформирована при: поощрении наказании объяснении доверии2) Внимание это: самостоятельный познавательный процесс способность личности к восприятию направленность и сосредоточненность сознания на определенных

1) Установка на улучшение отношения к деятельности может быть сформирована при:

поощрении

наказании

объяснении

доверии


2) Внимание это:

самостоятельный познавательный процесс

способность личности к восприятию

направленность и сосредоточненность сознания на определенных объектах

наблюдательность и любопытство


3) Прикладная отрасль психологии, изучающая закономерности обучения и воспитания называется:

возрастная психология

детская психология

педагогическая психология

социальная психология


4) Воображение это:

преобразование имеющихся у человека представлений

предвидение результатов творческой деятельности

создание новых образов путем переработки имеющихся восприятии (представлении)

отражение связи


5) Мышление это:

опосредованное и обобщенное отражение действительности в ее существенных связях и отношениях

отвлеченное понимание мира

мыслительные операции

чувственное отражение мира


6) Качество личности, дающее возможность выполнять творческую деятельность на таком уровне, какой недоступен для других:

способность

одаренность

гениальность

сензитивность


7) Проявление характера у детей в большинстве случаев обусловлено:

акселерацией развития

влиянием окружающей среды

сензитивностью


8) Быстрое когнитивное развитие, совершенствование речи и применение к себе местоимения "Я", начало самопознания происходит в возрасте:

1 - 1.5 года

2 - 2.5 года

3 - 3.5 года


9) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:

либеральный

авторитарный

демократический

опекающий


10) Сензитивный период развития это:

период качественных изменений каких- либо функций

период возникновения психических новообразований

период наибольшей чувствительности к определенного рода воздействиям


11) Врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённой деятельности:

способность

одаренность

гениальность

задатки


12) Понятие психологического возраста введено

Элькониным

Рубинштейн

Выготским


13) Кризис семи лет обусловлен:

появлением мотивации к учебе

сепарацией от родителей

необходимостью социализации


14) Что является природной основой темперамента?

головной мозг

тип нервной системы

нервные процессы

нервные импульсы


15) Этические нормы психолога определяются

законами и приказами

этническими особенностями

профессиональными умениями и навыками


16) Автор теории о ведущей деятельности и психологии игровой деятельности ребенка:

Эльконин

Леонтьев

Узнадзе

Шабельников


17) Тип темперамента, характеризующийся повышенной впечатлительностью и обидчивостью:

меланхолик

холерик

сангвиник

флегматик


18) Автор теории о поэтапном формировании умственных действий:

Эльконин

Леонтьев

Узнадзе

Гальперин


19) Ребёнок, легко вступающий в контакт с окружающими людьми:

интроверт

экстраверт

гиповерт

нормостеник


20) Тип темперамента, характеризующийся хорошей приспосабливаемостью к изменившимся условиям окружающей среды:

меланхолик

холерик

сангвиник

флегматик


21) Один из основоположников учения о коллективе:

Макаренко

Выготский

Эльконин

Рубинштейн


22) Страхи у детей, имеющие характер навязчивости, называются:

фобия

мания

депрессия


23) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на беспрекословном подчинении руководителю (лидеру):

либеральный

авторитарный

демократический


24) Что не относится к кризису трёх лет:

негативизм

формирование социального Я

упрямство


25) В основе поведенческой терапии лежат идеи

Бихевиоризма

Психоанализа

Гуманистической психологии


26) Психическая особенность человека, проявляющаяся в преодолении препятствий на пути к поставленной цели:

страх

воля

самообладание

самоконтроль


27) Автоматизированное действие, сформированное в процессе упражнений:

привычка

умение

навык

абстиненция


28) Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира:

ощущение

восприятие

мышление

воображение


29) Что не является обучающей методикой

Метод Глена Домана

Система Никитиных

Система Райкина

30) Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности:

темперамент

способности

память

характер


31) Ребёнок, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми:

интроверт

экстраверт

гетероверт

гиповерт


32) Личность формируется в процессе:

развития волевых качеств

воспитания

деятельности

обучения


33) Общение это:

взаимодействие лиц с целью обмена информацией познавательного, эмоционального и оценочного характера

контакт

средство познания

опыт человечества


34) Переживание ребенком своего отношения к предметам и явлениям действительности:

эмоции

чувства

интерес

любовь


35) Самооценка это:

оценка себя со стороны

осознаваемая оценка личностью самой себя, своих возможностей качеств, положения в обществе

критический взгляд на себя

представление о себе


36) С возрастом социальное окружение ребенка:

расширяются

остаются неизменными

оказывает все большее влияние на развитие


37) В какой теории личности главным источником развития личности является деятельность:

бихевиористской

когнитивной

деятельностной

гуманистической


38) Решающим условием возникновения сознания человека было:

труд

окружающий мир

головной мозг

опыт общения


39) Наиболее совершенная, присущая человеку, деятельность, посредством которой передаются мысли и чувства:

сознание

мышление

речь


40) Тип темперамента, характеризующийся вспыльчивостью и поспешностью в действиях:

меланхолик

холерик

сангвиник

флегматик

Описание Практические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов). Сдан на отлично Оглавление 1) Установка на улучшение отношения к деятельности может быть сформирована при: поощрении наказании объяснении доверии2) Внимание это: самостоятельный познавательный процесс способность личности к восприятию направленность и сосредоточненность сознания на определенных объектах наблюдательность и любопытство3) Прикладная отрасль психологии, изучающая закономерности обучения и воспитания называется: возрастная психология детская психология педагогическая психология социальная психология4) Воображение это: преобразование имеющихся у человека представлений предвидение результатов творческой деятельности создание новых образов путем переработки имеющихся восприятии (представлении) отражение связи5) Мышление это: опосредованное и обобщенное отражение действительности в ее существенных связях и отношениях отвлеченное понимание мира мыслительные операции чувственное отражение мира6) Качество личности, дающее возможность выполнять творческую деятельность на таком уровне, какой недоступен для других: способность одаренность гениальность сензитивность7) Проявление характера у детей в большинстве случаев обусловлено: акселерацией развития влиянием окружающей среды сензитивностью8) Быстрое когнитивное развитие, совершенствование речи и применение к себе местоимения Я, начало самопознания происходит в возрасте: 1 - 1.5 года 2 - 2.5 года 3 - 3.5 года9) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:либеральный авторитарный демократический опекающий10) Сензитивный период развития это: период качественных изменений каких- либо функций период возникновения психических новообразований период наибольшей чувствительности к определенного рода воздействиям11) Врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённой деятельности: способность одаренность гениальность задатки12) Понятие психологического возраста введено Элькониным Рубинштейн Выготским13) Кризис семи лет обусловлен: появлением мотивации к учебе сепарацией от родителей необходимостью социализации14) Что является природной основой темперамента? головной мозг тип нервной системы нервные процессы нервные импульсы15) Этические нормы психолога определяются законами и приказами этническими особенностями профессиональными умениями и навыками16) Автор теории о ведущей деятельности и психологии игровой деятельности ребенка: Эльконин Леонтьев Узнадзе Шабельников17) Тип темперамента, характеризующийся повышенной впечатлительностью и обидчивостью:меланхолик холерик сангвиник флегматик18) Автор теории о поэтапном формировании умственных действий: Эльконин Леонтьев Узнадзе Гальперин19) Ребёнок, легко вступающий в контакт с окружающими людьми: интроверт экстраверт гиповерт нормостеник20) Тип темперамента, характеризующийся хорошей приспосабливаемостью к изменившимся условиям окружающей среды: меланхолик холерик сангвиник флегматик21) Один из основоположников учения о коллективе: Макаренко Выготский Эльконин Рубинштейн22) Страхи у детей, имеющие характер навязчивости, называются: фобия мания депрессия23) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на беспрекословном подчинении руководителю (лидеру): либеральный авторитарный демократический24) Что не относится к кризису трёх лет: негативизм формирование социального Я упрямство25) В основе поведенческой терапии лежат идеи Бихевиоризма Психоанализа Гуманистической психологии26) Психическая особенность человека, проявляющаяся в преодолении препятствий на пути к поставленной цели: страх воля самообладание самоконтроль27) Автоматизированное действие, сформированное в процессе упражнений: привычка умение навык абстиненция28) Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира: ощущение восприятие мышление воображение29) Что не является обучающей методикой Метод Глена Домана Система Никитиных Система Райкина30) Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности: темперамент способности память характер31) Ребёнок, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми: интроверт экстраверт гетероверт гиповерт32) Личность формируется в процессе: развития волевых качеств воспитания деятельности обучения33) Общение это: взаимодействие лиц с целью обмена информацией познавательного, эмоционального и оценочного характера контакт средство познания опыт человечества34) Переживание ребенком своего отношения к предметам и явлениям действительности: эмоции чувства интерес любовь35) Самооценка это: оценка себя со стороны осознаваемая оценка личностью самой себя, своих возможностей качеств, положения в обществе критический взгляд на себя представление о себе36) С возрастом социальное окружение ребенка: расширяются остаются неизменными оказывает все большее влияние на развитие37) В какой теории личности главным источником развития личности является деятельность: бихевиористской когнитивной деятельностной гуманистической38) Решающим условием возникновения сознания человека было: труд окружающий мир головной мозг опыт общения39) Наиболее совершенная, присущая человеку, деятельность, посредством которой передаются мысли и чувства: сознание мышление речь40) Тип темперамента, характеризующийся вспыльчивостью и поспешностью в действиях: меланхолик холерик сангвиник флегматик Практические аспекты государственного регулирования прав на недвижимостьПрактические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов)Практические аспекты определения компетенции органов и должностных лиц по возбуждению и рассмотрению дел об административных правонарушениях.Практические задание по гражданскому процессу / РосдистантПрактические задание по курсу Архитектура компьютеров и операционные системы [Росдистант]практические заданияПрактические заданияПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ЭКОНОМИКА ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Вариант 8 практическая _экономическая теорияПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним, мой результат - 90 баллов, МагистратураПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним - ответы на тест СинергияПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним - ответы на тест Синергия, результат 97 балловпрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним СИНЕРГИЯ 2022 ОТВЕТЫ СБОРНИК ВСЕХ ВОПРОСОВПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

Описание Практические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов). Сдан на отлично Оглавление 1) Установка на улучшение отношения к деятельности может быть сформирована при: поощрении наказании объяснении доверии2) Внимание это: самостоятельный познавательный процесс способность личности к восприятию направленность и сосредоточненность сознания на определенных объектах наблюдательность и любопытство3) Прикладная отрасль психологии, изучающая закономерности обучения и воспитания называется: возрастная психология детская психология педагогическая психология социальная психология4) Воображение это: преобразование имеющихся у человека представлений предвидение результатов творческой деятельности создание новых образов путем переработки имеющихся восприятии (представлении) отражение связи5) Мышление это: опосредованное и обобщенное отражение действительности в ее существенных связях и отношениях отвлеченное понимание мира мыслительные операции чувственное отражение мира6) Качество личности, дающее возможность выполнять творческую деятельность на таком уровне, какой недоступен для других: способность одаренность гениальность сензитивность7) Проявление характера у детей в большинстве случаев обусловлено: акселерацией развития влиянием окружающей среды сензитивностью8) Быстрое когнитивное развитие, совершенствование речи и применение к себе местоимения Я, начало самопознания происходит в возрасте: 1 - 1.5 года 2 - 2.5 года 3 - 3.5 года9) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:либеральный авторитарный демократический опекающий10) Сензитивный период развития это: период качественных изменений каких- либо функций период возникновения психических новообразований период наибольшей чувствительности к определенного рода воздействиям11) Врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённой деятельности: способность одаренность гениальность задатки12) Понятие психологического возраста введено Элькониным Рубинштейн Выготским13) Кризис семи лет обусловлен: появлением мотивации к учебе сепарацией от родителей необходимостью социализации14) Что является природной основой темперамента? головной мозг тип нервной системы нервные процессы нервные импульсы15) Этические нормы психолога определяются законами и приказами этническими особенностями профессиональными умениями и навыками16) Автор теории о ведущей деятельности и психологии игровой деятельности ребенка: Эльконин Леонтьев Узнадзе Шабельников17) Тип темперамента, характеризующийся повышенной впечатлительностью и обидчивостью:меланхолик холерик сангвиник флегматик18) Автор теории о поэтапном формировании умственных действий: Эльконин Леонтьев Узнадзе Гальперин19) Ребёнок, легко вступающий в контакт с окружающими людьми: интроверт экстраверт гиповерт нормостеник20) Тип темперамента, характеризующийся хорошей приспосабливаемостью к изменившимся условиям окружающей среды: меланхолик холерик сангвиник флегматик21) Один из основоположников учения о коллективе: Макаренко Выготский Эльконин Рубинштейн22) Страхи у детей, имеющие характер навязчивости, называются: фобия мания депрессия23) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на беспрекословном подчинении руководителю (лидеру): либеральный авторитарный демократический24) Что не относится к кризису трёх лет: негативизм формирование социального Я упрямство25) В основе поведенческой терапии лежат идеи Бихевиоризма Психоанализа Гуманистической психологии26) Психическая особенность человека, проявляющаяся в преодолении препятствий на пути к поставленной цели: страх воля самообладание самоконтроль27) Автоматизированное действие, сформированное в процессе упражнений: привычка умение навык абстиненция28) Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира: ощущение восприятие мышление воображение29) Что не является обучающей методикой Метод Глена Домана Система Никитиных Система Райкина30) Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности: темперамент способности память характер31) Ребёнок, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми: интроверт экстраверт гетероверт гиповерт32) Личность формируется в процессе: развития волевых качеств воспитания деятельности обучения33) Общение это: взаимодействие лиц с целью обмена информацией познавательного, эмоционального и оценочного характера контакт средство познания опыт человечества34) Переживание ребенком своего отношения к предметам и явлениям действительности: эмоции чувства интерес любовь35) Самооценка это: оценка себя со стороны осознаваемая оценка личностью самой себя, своих возможностей качеств, положения в обществе критический взгляд на себя представление о себе36) С возрастом социальное окружение ребенка: расширяются остаются неизменными оказывает все большее влияние на развитие37) В какой теории личности главным источником развития личности является деятельность: бихевиористской когнитивной деятельностной гуманистической38) Решающим условием возникновения сознания человека было: труд окружающий мир головной мозг опыт общения39) Наиболее совершенная, присущая человеку, деятельность, посредством которой передаются мысли и чувства: сознание мышление речь40) Тип темперамента, характеризующийся вспыльчивостью и поспешностью в действиях: меланхолик холерик сангвиник флегматик Практические аспекты государственного регулирования прав на недвижимостьПрактические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов)Практические аспекты определения компетенции органов и должностных лиц по возбуждению и рассмотрению дел об административных правонарушениях.Практические задание по гражданскому процессу / РосдистантПрактические задание по курсу Архитектура компьютеров и операционные системы [Росдистант]практические заданияПрактические заданияПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ЭКОНОМИКА ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Вариант 8 практическая _экономическая теорияПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним, мой результат - 90 баллов, МагистратураПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним - ответы на тест СинергияПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним - ответы на тест Синергия, результат 97 балловпрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним СИНЕРГИЯ 2022 ОТВЕТЫ СБОРНИК ВСЕХ ВОПРОСОВПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

Описание Практические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов). Сдан на отлично Оглавление 1) Установка на улучшение отношения к деятельности может быть сформирована при: поощрении наказании объяснении доверии2) Внимание это: самостоятельный познавательный процесс способность личности к восприятию направленность и сосредоточненность сознания на определенных объектах наблюдательность и любопытство3) Прикладная отрасль психологии, изучающая закономерности обучения и воспитания называется: возрастная психология детская психология педагогическая психология социальная психология4) Воображение это: преобразование имеющихся у человека представлений предвидение результатов творческой деятельности создание новых образов путем переработки имеющихся восприятии (представлении) отражение связи5) Мышление это: опосредованное и обобщенное отражение действительности в ее существенных связях и отношениях отвлеченное понимание мира мыслительные операции чувственное отражение мира6) Качество личности, дающее возможность выполнять творческую деятельность на таком уровне, какой недоступен для других: способность одаренность гениальность сензитивность7) Проявление характера у детей в большинстве случаев обусловлено: акселерацией развития влиянием окружающей среды сензитивностью8) Быстрое когнитивное развитие, совершенствование речи и применение к себе местоимения Я, начало самопознания происходит в возрасте: 1 - 1.5 года 2 - 2.5 года 3 - 3.5 года9) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:либеральный авторитарный демократический опекающий10) Сензитивный период развития это: период качественных изменений каких- либо функций период возникновения психических новообразований период наибольшей чувствительности к определенного рода воздействиям11) Врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённой деятельности: способность одаренность гениальность задатки12) Понятие психологического возраста введено Элькониным Рубинштейн Выготским13) Кризис семи лет обусловлен: появлением мотивации к учебе сепарацией от родителей необходимостью социализации14) Что является природной основой темперамента? головной мозг тип нервной системы нервные процессы нервные импульсы15) Этические нормы психолога определяются законами и приказами этническими особенностями профессиональными умениями и навыками16) Автор теории о ведущей деятельности и психологии игровой деятельности ребенка: Эльконин Леонтьев Узнадзе Шабельников17) Тип темперамента, характеризующийся повышенной впечатлительностью и обидчивостью:меланхолик холерик сангвиник флегматик18) Автор теории о поэтапном формировании умственных действий: Эльконин Леонтьев Узнадзе Гальперин19) Ребёнок, легко вступающий в контакт с окружающими людьми: интроверт экстраверт гиповерт нормостеник20) Тип темперамента, характеризующийся хорошей приспосабливаемостью к изменившимся условиям окружающей среды: меланхолик холерик сангвиник флегматик21) Один из основоположников учения о коллективе: Макаренко Выготский Эльконин Рубинштейн22) Страхи у детей, имеющие характер навязчивости, называются: фобия мания депрессия23) Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на беспрекословном подчинении руководителю (лидеру): либеральный авторитарный демократический24) Что не относится к кризису трёх лет: негативизм формирование социального Я упрямство25) В основе поведенческой терапии лежат идеи Бихевиоризма Психоанализа Гуманистической психологии26) Психическая особенность человека, проявляющаяся в преодолении препятствий на пути к поставленной цели: страх воля самообладание самоконтроль27) Автоматизированное действие, сформированное в процессе упражнений: привычка умение навык абстиненция28) Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира: ощущение восприятие мышление воображение29) Что не является обучающей методикой Метод Глена Домана Система Никитиных Система Райкина30) Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности: темперамент способности память характер31) Ребёнок, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми: интроверт экстраверт гетероверт гиповерт32) Личность формируется в процессе: развития волевых качеств воспитания деятельности обучения33) Общение это: взаимодействие лиц с целью обмена информацией познавательного, эмоционального и оценочного характера контакт средство познания опыт человечества34) Переживание ребенком своего отношения к предметам и явлениям действительности: эмоции чувства интерес любовь35) Самооценка это: оценка себя со стороны осознаваемая оценка личностью самой себя, своих возможностей качеств, положения в обществе критический взгляд на себя представление о себе36) С возрастом социальное окружение ребенка: расширяются остаются неизменными оказывает все большее влияние на развитие37) В какой теории личности главным источником развития личности является деятельность: бихевиористской когнитивной деятельностной гуманистической38) Решающим условием возникновения сознания человека было: труд окружающий мир головной мозг опыт общения39) Наиболее совершенная, присущая человеку, деятельность, посредством которой передаются мысли и чувства: сознание мышление речь40) Тип темперамента, характеризующийся вспыльчивостью и поспешностью в действиях: меланхолик холерик сангвиник флегматик Практические аспекты государственного регулирования прав на недвижимостьПрактические аспекты детской психологии (тест 40 вопросов)Практические аспекты определения компетенции органов и должностных лиц по возбуждению и рассмотрению дел об административных правонарушениях.Практические задание по гражданскому процессу / РосдистантПрактические задание по курсу Архитектура компьютеров и операционные системы [Росдистант]практические заданияПрактические заданияПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ЭКОНОМИКА ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Вариант 8 практическая _экономическая теорияПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним, мой результат - 90 баллов, МагистратураПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним - ответы на тест СинергияПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним - ответы на тест Синергия, результат 97 балловпрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним СИНЕРГИЯ 2022 ОТВЕТЫ СБОРНИК ВСЕХ ВОПРОСОВПрактические аспекты государственного регулирования прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!