Практическое занятие 5. Задания 1-3, 5-8 НСПК (Решение → 17357)

Описание

Выполняю все тесты, комплексы и Практические НСПК.

Пишите в ЛС.

Оглавление

Задание 1. Тональность и тембр голоса. Мимика; телодвижения; дикция; темп речи; поза; смысл словосочетания; жесты; выразительность интонации. Задание 2. Соотнесите сферы использования и стиль речи Правовая или производственная деловая сфера;

Задание 1.

Тональность и тембр голоса.

Мимика; телодвижения; дикция; темп речи; поза; смысл словосочетания; жесты; выразительность интонации.

Задание 2.

Соотнесите сферы использования и стиль речи

Правовая или производственная деловая сфера; сфера повседневного общения; средства массовой информации; сфера словесно-художественного творчества ; сфера науки, техники, образование

Задание 3.

Добавьте пропущенные слова в крылатые выражения

Разбор предложения – это характеристика предложения по структуре типу членам предложения и частям речи.

Текст это последовательность которая связана между собой общей темой и общей мыслью.

По характеры связи между предложениями все тексты можно разделить на три разновидности двоеточия тексты с цепными связями; текст из параллельными связями тексты с

В текстах с цепной связью, в качестве средств связи чаще других используются местоимения и

Это слово или выражение употребляемое в переносном значении для создания художественного образа и достижения большей выразительности

По цели различаются три типа предложений: повествовательные запятая вопросительные и побудительные

По интонации предложения делятся на восклицательные и

Структура текста-составные части текста, связанные между собой в единое целое, которым является

Задание 4.

Какое из приведённых слов относится к разговорному стилю

Почивать; отдыхать; дрыхнуть; спать

Задание 5 фото.

Задание 6.

Посмотрите на кадр из фильма Шукшина печки-лавочки и ответьте на вопрос какой стиль речи демонстрирует герои фильма регистр значение не имеет

Задание 7.

Определите, к какому стилю относится фразеологизмы

Сдержать слово; карточный домик; ломать голову; водить за нос; сложить оружие; кривить душой; из года в год; краеугольный камень.

    
          Описание
          Выполняю все тесты, комплексы и Практические НСПК.Пишите в ЛС. 
          Оглавление
          Задание 1.
Тональность и тембр голоса.
Мимика; телодвижения; дикция; темп речи; поза; смысл словосочетания; жесты; выразительность интонации.
Задание 2.
Соотнесите сферы использования и стиль речи
Правовая или производственная деловая сфера; сфера повседневного общения; средства массовой информации; сфера словесно-художественного творчества ; сфера науки, техники, образование
Задание 3.
Добавьте пропущенные слова в крылатые выражения
Разбор предложения – это характеристика предложения по структуре типу членам предложения и частям речи.
Текст это последовательность которая связана между собой общей темой и общей мыслью.
По характеры связи между предложениями все тексты можно разделить на три разновидности двоеточия тексты с цепными связями; текст из параллельными связями тексты с
В текстах с цепной связью, в качестве средств связи чаще других используются местоимения и
Это слово или выражение употребляемое в переносном значении для создания художественного образа и достижения большей выразительности
По цели различаются три типа предложений: повествовательные запятая вопросительные и побудительные
По интонации предложения делятся на восклицательные и
Структура текста-составные части текста, связанные между собой в единое целое, которым является
Задание 4.
Какое из приведённых слов относится к разговорному стилю
Почивать; отдыхать; дрыхнуть; спать
Задание 5 фото.
Задание 6.
Посмотрите на кадр из фильма Шукшина печки-лавочки и ответьте на вопрос какой стиль речи демонстрирует герои фильма регистр значение не имеет
Задание 7.
Определите, к какому стилю относится фразеологизмы
Сдержать слово; карточный домик; ломать голову; водить за нос; сложить оружие; кривить душой; из года в год; краеугольный камень.

 
            
            
            Практическое занятие 5. Задание 2, 4, 5 Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)Практическое занятие 5. Задания 1-3, 5-8 НСПКПрактическое занятие 5. Задания 1-3, 5-8 НСПКПрактическое занятие 5.   Логический аппарат исследованияПрактическое занятие 5. МЕТОДИКА И ПРАКТИКА АРХИВОВЕДЕНИЯ (ДОУА, 3 ЧАСТЬ) НСПКПрактическое занятие 5. Метод «Платежной матрицы» («Дерево решений») для принятия решений в условиях рискаПрактическое занятие 5. Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)Практическое занятие 4.  Составление конспекта статьи управленческой тематикиПрактическое занятие 4 (Тема 5). Структура капитала и дивидендная политикаПрактическое занятие 4 Тема: Методологические основы педагогики, взаимосвязь педагогики с другими науками, сущность педагогической деятельности, теоретические основы обучения.  Теория и методика воспитания.Практическое занятие 4 Языковая личность в межкультурной коммуникацииПрактическое занятие 5Практическое занятие 5. Возрастная анатомия, физиология и гигиенаПрактическое занятие 5 Государственное и  муниципальное управление