Практическое занятие 5. Задания 1-3, 5-8 НСПК (Решение → 17357)
Выполняю все тесты, комплексы и Практические НСПК.
Пишите в ЛС.
Задание 1. Тональность и тембр голоса. Мимика; телодвижения; дикция; темп речи; поза; смысл словосочетания; жесты; выразительность интонации. Задание 2. Соотнесите сферы использования и стиль речи Правовая или производственная деловая сфера;
Задание 1.
Тональность и тембр голоса.
Мимика; телодвижения; дикция; темп речи; поза; смысл словосочетания; жесты; выразительность интонации.
Задание 2.
Соотнесите сферы использования и стиль речи
Правовая или производственная деловая сфера; сфера повседневного общения; средства массовой информации; сфера словесно-художественного творчества ; сфера науки, техники, образование
Задание 3.
Добавьте пропущенные слова в крылатые выражения
Разбор предложения – это характеристика предложения по структуре типу членам предложения и частям речи.
Текст это последовательность которая связана между собой общей темой и общей мыслью.
По характеры связи между предложениями все тексты можно разделить на три разновидности двоеточия тексты с цепными связями; текст из параллельными связями тексты с
В текстах с цепной связью, в качестве средств связи чаще других используются местоимения и
Это слово или выражение употребляемое в переносном значении для создания художественного образа и достижения большей выразительности
По цели различаются три типа предложений: повествовательные запятая вопросительные и побудительные
По интонации предложения делятся на восклицательные и
Структура текста-составные части текста, связанные между собой в единое целое, которым является
Задание 4.
Какое из приведённых слов относится к разговорному стилю
Почивать; отдыхать; дрыхнуть; спать
Задание 5 фото.
Задание 6.
Посмотрите на кадр из фильма Шукшина печки-лавочки и ответьте на вопрос какой стиль речи демонстрирует герои фильма регистр значение не имеет
Задание 7.
Определите, к какому стилю относится фразеологизмы
Сдержать слово; карточный домик; ломать голову; водить за нос; сложить оружие; кривить душой; из года в год; краеугольный камень.

- Практическое занятие 5. Задание 2, 4, 5 Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
- Практическое занятие 5. Задания 1-3, 5-8 НСПК
- Практическое занятие 5. Задания 1-3, 5-8 НСПК
- Практическое занятие 5. Логический аппарат исследования
- Практическое занятие 5. МЕТОДИКА И ПРАКТИКА АРХИВОВЕДЕНИЯ (ДОУА, 3 ЧАСТЬ) НСПК
- Практическое занятие 5. Метод «Платежной матрицы» («Дерево решений») для принятия решений в условиях риска
- Практическое занятие 5. Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)
- Практическое занятие 4. Составление конспекта статьи управленческой тематики
- Практическое занятие 4 (Тема 5). Структура капитала и дивидендная политика
- Практическое занятие 4 Тема: Методологические основы педагогики, взаимосвязь педагогики с другими науками, сущность педагогической деятельности, теоретические основы обучения. Теория и методика воспитания.
- Практическое занятие 4 Языковая личность в межкультурной коммуникации
- Практическое занятие 5
- Практическое занятие 5. Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Практическое занятие 5 Государственное и муниципальное управление