Профессиональная этика (Решение → 28549)

Описание

Задание 1

Эссе Тема: Счастье – это когда…

Задание 2

1. Выбрать литературно-художественное или кинематографическое произведение, содержащее описание личности и ее поведения.

2. Составить перечень ключевых поступков (действий/бездействий) героя художественного произведения, определив, какие из них совершены под влиянием объективных (внешних) факторов, а какие – под влиянием субъективных (личностных) факторов.

Дать моральную оценку поступкам героя на базе основных этиче- ских категорий. Определить, какие социальные последствия могут насту- пить для анализируемого героя художественного произведения

Оглавление

Задание 1 Задание 2 Список литературы 1. Железников В.К. Чучело – М.: Дрофа Плюс, 2008.

Задание 1

Задание 2

Список литературы

1. Железников В.К. Чучело – М.: Дрофа Плюс, 2008.

Описание Задание 1Эссе Тема: Счастье – это когда…Задание 21. Выбрать литературно-художественное или кинематографическое произведение, содержащее описание личности и ее поведения. 2. Составить перечень ключевых поступков (действий/бездействий) героя художественного произведения, определив, какие из них совершены под влиянием объективных (внешних) факторов, а какие – под влиянием субъективных (личностных) факторов. Дать моральную оценку поступкам героя на базе основных этиче- ских категорий. Определить, какие социальные последствия могут насту- пить для анализируемого героя художественного произведения Оглавление Задание 1 Задание 2 Список литературы 1. Железников В.К. Чучело – М.: Дрофа Плюс, 2008. Профессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этика (1-3 тест) ВиттеПрофессиональная этика в деятельности психолога-практикаПрофессиональная этика в деятельности психолога-практика⭐ Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.фэ_БАК (ответы на тест Синергия / МТИ / МосАП, ноябрь 2022)Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.фэ_БАК (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Профессиональная направленность личности учителя включает ряд компонентов. Наличие или отсутствие одного из них может выявиться только при включении будущего учителя в учебную или реальную профессионально ориентированную деятельность, т.к. данныйПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юриста

Описание Задание 1Эссе Тема: Счастье – это когда…Задание 21. Выбрать литературно-художественное или кинематографическое произведение, содержащее описание личности и ее поведения. 2. Составить перечень ключевых поступков (действий/бездействий) героя художественного произведения, определив, какие из них совершены под влиянием объективных (внешних) факторов, а какие – под влиянием субъективных (личностных) факторов. Дать моральную оценку поступкам героя на базе основных этиче- ских категорий. Определить, какие социальные последствия могут насту- пить для анализируемого героя художественного произведения Оглавление Задание 1 Задание 2 Список литературы 1. Железников В.К. Чучело – М.: Дрофа Плюс, 2008. Профессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этика (1-3 тест) ВиттеПрофессиональная этика в деятельности психолога-практикаПрофессиональная этика в деятельности психолога-практика⭐ Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.фэ_БАК (ответы на тест Синергия / МТИ / МосАП, ноябрь 2022)Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.фэ_БАК (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Профессиональная направленность личности учителя включает ряд компонентов. Наличие или отсутствие одного из них может выявиться только при включении будущего учителя в учебную или реальную профессионально ориентированную деятельность, т.к. данныйПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юриста

Описание Задание 1Эссе Тема: Счастье – это когда…Задание 21. Выбрать литературно-художественное или кинематографическое произведение, содержащее описание личности и ее поведения. 2. Составить перечень ключевых поступков (действий/бездействий) героя художественного произведения, определив, какие из них совершены под влиянием объективных (внешних) факторов, а какие – под влиянием субъективных (личностных) факторов. Дать моральную оценку поступкам героя на базе основных этиче- ских категорий. Определить, какие социальные последствия могут насту- пить для анализируемого героя художественного произведения Оглавление Задание 1 Задание 2 Список литературы 1. Железников В.К. Чучело – М.: Дрофа Плюс, 2008. Профессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этикаПрофессиональная этика (1-3 тест) ВиттеПрофессиональная этика в деятельности психолога-практикаПрофессиональная этика в деятельности психолога-практика⭐ Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.фэ_БАК (ответы на тест Синергия / МТИ / МосАП, ноябрь 2022)Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.фэ_БАК (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Профессиональная направленность личности учителя включает ряд компонентов. Наличие или отсутствие одного из них может выявиться только при включении будущего учителя в учебную или реальную профессионально ориентированную деятельность, т.к. данныйПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юристаПрофессиональная речь юриста