Росдистант. Практическое задание 3. Тема 6. Базовые информационные технологии (Решение → 67958)
Выполненное практическое задание в Microsoft Visio по теме 6. Базовые информационные технологии
Практическое задание 31. Создайте в пакете «Игра в баскетбол» все классы, описывающие данную предметную область.Описание баскетбольной командыЦель игры – забросить мяч в корзину и получить больше очков, чем противник. Каждая
Практическое задание 3
1. Создайте в пакете «Игра в баскетбол» все классы, описывающие данную предметную область.
Описание баскетбольной команды
Цель игры – забросить мяч в корзину и получить больше очков, чем противник. Каждая команда состоит из пяти игроков: двух защитников, двух нападающих и центрового. В процессе игры баскетболист стремится перенести мяч к корзине соперника с целью забросить мяч. Мяч ведет и передает игрок. Команда должна забросить мяч до истечения времени атаки команды – это 24 секунды в профессиональных играх, 30 секунд – в международных и 35 секунд – в любительских. После получения мяча в течение этого времени нужно сделать бросок.
За каждое попадание в корзину команда получает два очка, если только бросок не происходил из-за пределов трёхочковой линии. В последнем случае добавляется три очка. Свободный бросок оценивается в одно очко. Свободный бросок является наказанием для команды, нарушившей правила. Если игрок неправильно сыграл против соперника, игра останавливается, и противник получает право на бросок с линии свободного броска, а игроку начисляется штрафной балл (foul). Когда игрок набирает пять штрафных баллов, то он удаляется с площадки.
Роли игроков
Защитник преимущественно ведет мяч и передает его. Такие игроки часто имеют рост меньший, чем нападающие, которые, в свою очередь, ниже центрового. Предполагается, что все игроки в состоянии вести мяч, передавать его, выполнять броски и отбор мяча. Нападающие в основном выполняют отбор и промежуточную передачу мяча, в то время как центровой игрок располагается возле корзины и делает броски с небольшого расстояния от щита.
Размеры площадки и продолжительность игры
Для международных игр длина площадки составляет 28 метров, а ширина – 15. В профессиональном баскетболе матч проходит в течение 48 минут, разделенных на четыре двенадцатиминутных тайма. В любительских и международных играх матч длится 40 минут, разделенных на два тайма по 20 минут. Часы показывают оставшееся время.
2. Добавьте связи наследования и между классами.
3. Добавьте связи агрегации и композиции между классами.
4. Добавьте выявленные ассоциации и зависимости.
Рекомендации по выполнению задания
1. Создайте новую модель в Microsoft Visio, выбрав тип диаграммы UML Model Diagram.
2. Во всех классах определите их основные свойства, а также сигнатуры операций, которые могут выполнять классы.
3. Проанализируйте диаграмму классов «Игра в баскетбол» с целью выявления отношений обобщения, агрегации, композиции, ассоциации и зависимости между классами диаграммы.
4. Загрузите файл Microsoft Visio в курсе для проверки преподавателем. Имя файла – Задание 3.vsdx.
![Описание
Выполненное практическое задание в Microsoft Visio по теме 6. Базовые информационные технологии
Оглавление
Практическое задание 31. Создайте в пакете «Игра в баскетбол» все классы, описывающие данную предметную область.Описание баскетбольной командыЦель игры – забросить мяч в корзину и получить больше очков, чем противник. Каждая команда состоит из пяти игроков: двух защитников, двух нападающих и центрового. В процессе игры баскетболист стремится перенести мяч к корзине соперника с целью забросить мяч. Мяч ведет и передает игрок. Команда должна забросить мяч до истечения времени атаки команды – это 24 секунды в профессиональных играх, 30 секунд – в международных и 35 секунд – в любительских. После получения мяча в течение этого времени нужно сделать бросок.За каждое попадание в корзину команда получает два очка, если только бросок не происходил из-за пределов трёхочковой линии. В последнем случае добавляется три очка. Свободный бросок оценивается в одно очко. Свободный бросок является наказанием для команды, нарушившей правила. Если игрок неправильно сыграл против соперника, игра останавливается, и противник получает право на бросок с линии свободного броска, а игроку начисляется штрафной балл (foul). Когда игрок набирает пять штрафных баллов, то он удаляется с площадки.Роли игроковЗащитник преимущественно ведет мяч и передает его. Такие игроки часто имеют рост меньший, чем нападающие, которые, в свою очередь, ниже центрового. Предполагается, что все игроки в состоянии вести мяч, передавать его, выполнять броски и отбор мяча. Нападающие в основном выполняют отбор и промежуточную передачу мяча, в то время как центровой игрок располагается возле корзины и делает броски с небольшого расстояния от щита.Размеры площадки и продолжительность игрыДля международных игр длина площадки составляет 28 метров, а ширина – 15. В профессиональном баскетболе матч проходит в течение 48 минут, разделенных на четыре двенадцатиминутных тайма. В любительских и международных играх матч длится 40 минут, разделенных на два тайма по 20 минут. Часы показывают оставшееся время.2. Добавьте связи наследования и между классами.3. Добавьте связи агрегации и композиции между классами.4. Добавьте выявленные ассоциации и зависимости. Рекомендации по выполнению задания1. Создайте новую модель в Microsoft Visio, выбрав тип диаграммы UML Model Diagram.2. Во всех классах определите их основные свойства, а также сигнатуры операций, которые могут выполнять классы. 3. Проанализируйте диаграмму классов «Игра в баскетбол» с целью выявления отношений обобщения, агрегации, композиции, ассоциации и зависимости между классами диаграммы. 4. Загрузите файл Microsoft Visio в курсе для проверки преподавателем. Имя файла – Задание 3.vsdx.
Росдистант Практическое задание 3 Тема 3. Осмотр трупа на месте его обнаружения. Судебно-медицинская экспертиза трупаРосдистант. Практическое задание 3. Тема 6. Базовые информационные технологииРОСДИСТАНТ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 3 - Теория и практика межкультурной коммуникацииРосдистант Практическое задание 4РОСДИСТАНТ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 4 Объектно-ориентированное программированиеРосдистант Практическое задание 4 Тема 3 Осмотр трупа на месте его обнаружения. Судебно-медицинская экспертиза трупаРосдистант. Практическое задание 4. Тема 6. Базовые информационные технологииРосдистант Практическое задание 2,4. МенеджментРОСДИСТАНТ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 2 Объектно-ориентированное программирование[Росдистант] Практическое задание 2 Раздел 2. Американский макрорегион (Темы 5–8) Заполните таблицу. Рекреационно-туристские районы АмерикиРосдистант. Практическое задание 2. Тема 2. Информационные технологии. Взаимосвязь информационной системы и информационной технологииРосдистант Практическое задание 3Росдистант Практическое задание 3, 4 Планирование на предприятии 11 вариант (Л, Ш)Росдистант Практическое задание 3,4 Теория экономического анализа](/assets/img/1.png)
- Росдистант Практическое задание 3 Тема 3. Осмотр трупа на месте его обнаружения. Судебно-медицинская экспертиза трупа
- Росдистант. Практическое задание 3. Тема 6. Базовые информационные технологии
- РОСДИСТАНТ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 3 - Теория и практика межкультурной коммуникации
- Росдистант Практическое задание 4
- РОСДИСТАНТ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 4 Объектно-ориентированное программирование
- Росдистант Практическое задание 4 Тема 3 Осмотр трупа на месте его обнаружения. Судебно-медицинская экспертиза трупа
- Росдистант. Практическое задание 4. Тема 6. Базовые информационные технологии
- Росдистант Практическое задание 2,4. Менеджмент
- РОСДИСТАНТ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 2 Объектно-ориентированное программирование
- [Росдистант] Практическое задание 2 Раздел 2. Американский макрорегион (Темы 5–8) Заполните таблицу. Рекреационно-туристские районы Америки
- Росдистант. Практическое задание 2. Тема 2. Информационные технологии. Взаимосвязь информационной системы и информационной технологии
- Росдистант Практическое задание 3
- Росдистант Практическое задание 3, 4 Планирование на предприятии 11 вариант (Л, Ш)
- Росдистант Практическое задание 3,4 Теория экономического анализа