Самостоятельная работа 4.2. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (Решение → 12965)

Описание

Задание 1.

Покажите для сравнения два конспекта урока (или воспитательного мероприятия, обучающего занятия – по Вашему выбору), в одном из которых будет показан традиционный педагогический опыт, а в другом новаторский. Проведите сравнительный анализ: что именно в передовом педагогическом опыте позволяет назвать его передовым, новаторским? Свой ответ обоснуйте.

Задание 2.

Составьте план изучения опыта одного из педагогов с целью признания его передовым или новаторским.

Описание Задание 1.Покажите для сравнения два конспекта урока (или воспитательного мероприятия, обучающего занятия – по Вашему выбору), в одном из которых будет показан традиционный педагогический опыт, а в другом новаторский. Проведите сравнительный анализ: что именно в передовом педагогическом опыте позволяет назвать его передовым, новаторским? Свой ответ обоснуйте.Задание 2.Составьте план изучения опыта одного из педагогов с целью признания его передовым или новаторским. Самостоятельная работа 4.2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 4.2. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАСамостоятельная работа 4.2. ПЕДАГОГИКАСамостоятельная работа 4.2. ПСИХОЛОГИЯсамостоятельная работа 4.2. Современные технологии формирования и развития детского коллективасамостоятельная работа 4.2. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классовСамостоятельная работа 4.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯсамостоятельная работа 4.1. Современные технологии формирования и развития детского коллективасамостоятельная работа 4.1. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителясамостоятельная работа 4.1. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классовСамостоятельная работа 4.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯСамостоятельная работа 4.1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 4.1. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯСамостоятельная работа 4.2. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

Описание Задание 1.Покажите для сравнения два конспекта урока (или воспитательного мероприятия, обучающего занятия – по Вашему выбору), в одном из которых будет показан традиционный педагогический опыт, а в другом новаторский. Проведите сравнительный анализ: что именно в передовом педагогическом опыте позволяет назвать его передовым, новаторским? Свой ответ обоснуйте.Задание 2.Составьте план изучения опыта одного из педагогов с целью признания его передовым или новаторским. Самостоятельная работа 4.2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 4.2. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАСамостоятельная работа 4.2. ПЕДАГОГИКАСамостоятельная работа 4.2. ПСИХОЛОГИЯсамостоятельная работа 4.2. Современные технологии формирования и развития детского коллективасамостоятельная работа 4.2. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классовСамостоятельная работа 4.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯсамостоятельная работа 4.1. Современные технологии формирования и развития детского коллективасамостоятельная работа 4.1. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителясамостоятельная работа 4.1. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классовСамостоятельная работа 4.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯСамостоятельная работа 4.1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 4.1. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯСамостоятельная работа 4.2. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

Описание Задание 1.Покажите для сравнения два конспекта урока (или воспитательного мероприятия, обучающего занятия – по Вашему выбору), в одном из которых будет показан традиционный педагогический опыт, а в другом новаторский. Проведите сравнительный анализ: что именно в передовом педагогическом опыте позволяет назвать его передовым, новаторским? Свой ответ обоснуйте.Задание 2.Составьте план изучения опыта одного из педагогов с целью признания его передовым или новаторским. Самостоятельная работа 4.2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 4.2. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАСамостоятельная работа 4.2. ПЕДАГОГИКАСамостоятельная работа 4.2. ПСИХОЛОГИЯсамостоятельная работа 4.2. Современные технологии формирования и развития детского коллективасамостоятельная работа 4.2. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классовСамостоятельная работа 4.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯсамостоятельная работа 4.1. Современные технологии формирования и развития детского коллективасамостоятельная работа 4.1. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителясамостоятельная работа 4.1. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классовСамостоятельная работа 4.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯСамостоятельная работа 4.1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 4.1. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯСамостоятельная работа 4.2. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА