Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов (КП). Тестовые вопросы к разделу 4. (Решение → 79046)

Описание

Оценка100,00 из 100,00

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В широком смысле «передовой педагогический опыт» следует рассматривать …

Выберите один ответ:

a. как обобщенный прогрессивный педагогический опыт в педагогике

b. как высокое профессиональное мастерство педагога, когда значительные положительные результаты в работе достигаются за счет умелого и успешного применения известных в науке принципов и методов

c. как новаторский опыт учителя

d. как опыт творческой деятельности педагога

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Возможными источниками информации об авторах педагогического опыта в области начального общего образования могут быть: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. конкурсы профессионального мастерства

b. опросы младших школьников и их родителей

c. результаты анализа учебных занятий в начальной школе

d. характеристика на преподавателя из учебного заведения, в котором он получал образование

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите характеристику принципа инструментовки при обобщении ППО.

Выберите один ответ:

a. определяет непосредственно процедурную сторону этого процесса – конкретные приемы, методики, способы обработки и описания полученного материала и т.п.

b. раскрывает последовательность этапов обобщения опыта: выявление и изучение, осмысление, анализ и обоснование опыта, его описание

c. характеризует процесс обобщения опыта с точки зрения того, на что он направлен, какие перспективные цели преследует, ради чего осуществляется обобщение опыта

d. раскрывает подход к организации, осуществлению процесса обобщения опыта

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Главным критерием определения передового педагогического опыта является …

Выберите один ответ:

a. глубина

b. обобщенность

c. эффективность

d. высокая результативность

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К какому методу обобщения ППО относится исследование результатов педагогической деятельности на основе мониторинга; сравнение документов автора опыта с существующими рекомендациями с целью выявления нетрадиционных сторон в его педагогической деятельности?

Выберите один ответ:

a. анкетирование

b. метод анализа документов

c. сравнение

d. наблюдение

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Как называется одна из форм обобщения ППО, которая проводится с целью изучения реализации передового опыта?

Выберите один ответ:

a. семинарское занятие

b. педагогические чтения

c. педагогическая экскурсия

d. педагогическая выставка

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая форма обобщения ППО предполагает анализ, осмысление и обобщение учителем своего опыта?

Выберите один ответ:

a. семинарское занятие

b. педагогическая выставка

c. педагогическая экскурсия

d. педагогические чтения.

     
            Описание
            Оценка100,00 из 100,00Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВ широком смысле «передовой педагогический опыт» следует рассматривать …Выберите один ответ:a. как обобщенный прогрессивный педагогический опыт в педагогикеb. как высокое профессиональное мастерство педагога, когда значительные положительные результаты в работе достигаются за счет умелого и успешного применения известных в науке принципов и методов c. как новаторский опыт учителяd. как опыт творческой деятельности педагогаВопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВозможными источниками информации об авторах педагогического опыта в области начального общего образования могут быть: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. конкурсы профессионального мастерства b. опросы младших школьников и их родителей c. результаты анализа учебных занятий в начальной школе d. характеристика на преподавателя из учебного заведения, в котором он получал образованиеВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВыберите характеристику принципа инструментовки при обобщении ППО.Выберите один ответ:a. определяет непосредственно процедурную сторону этого процесса – конкретные приемы, методики, способы обработки и описания полученного материала и т.п. b. раскрывает последовательность этапов обобщения опыта: выявление и изучение, осмысление, анализ и обоснование опыта, его описаниеc. характеризует процесс обобщения опыта с точки зрения того, на что он направлен, какие перспективные цели преследует, ради чего осуществляется обобщение опытаd. раскрывает подход к организации, осуществлению процесса обобщения опытаВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаГлавным критерием определения передового педагогического опыта является …Выберите один ответ:a. глубинаb. обобщенностьc. эффективностьd. высокая результативность Вопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаК какому методу обобщения ППО относится исследование результатов педагогической деятельности на основе мониторинга; сравнение документов автора опыта с существующими рекомендациями с целью выявления нетрадиционных сторон в его педагогической деятельности?Выберите один ответ:a. анкетированиеb. метод анализа документов c. сравнениеd. наблюдениеВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКак называется одна из форм обобщения ППО, которая проводится с целью изучения реализации передового опыта?Выберите один ответ:a. семинарское занятиеb. педагогические чтенияc. педагогическая экскурсия d. педагогическая выставкаВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКакая форма обобщения ППО предполагает анализ, осмысление и обобщение учителем своего опыта?Выберите один ответ:a. семинарское занятиеb. педагогическая выставкаc. педагогическая экскурсияd. педагогические чтения.   
            
            
            Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов (КП). Тестовые вопросы к разделу 3.Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов (КП). Тестовые вопросы к разделу 4.Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 1Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 2Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 3Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 4ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ (ПНК) ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 2 часть) Комплексное заданиеТеоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 2 часть) Тест №4Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 2 часть) Тест №5Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования. Тест 2Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования. Тест 3Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов-  Комплексное заданиеТеоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов (КП). Тестовые вопросы к разделу 1.