Управление профессиональным развитием персонала (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП) (Решение → 54313)

58 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 90 баллов из 100 "Хорошо".

Год сдачи -2022-2023.

***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения

1. … – это группа работников данного трудового коллектива, заслуживающих по результатам труда дальнейшего продвижения по служебной лестнице

*Кадровый резерв

*Резерв руководителей

*Резерв на выдвижение

2. … – это группа сотрудников организации, обладающая потенциалом для занятия управленческих должностей

*Кадровый резерв

* Резерв руководителей

*Резерв на выдвижение

3. … – это потенциально активная и подготовленная часть персонала организации, способная замещать вышестоящие должности, а также часть персонала, проходящая планомерную подготовку для занятия рабочих мест более высокой квалификации

*Кадровый резерв

*Резерв руководителей

*Резерв на выдвижение

4. … карьера предполагает чередование вертикального и горизонтального роста

*Вертикальная

*Ступенчатая

*Скрытая

*Горизонтальная

5. … карьера, предполагает переход в другую функциональную область, расширение полномочий в рамках того же уровня структурной иерархии

*Вертикальная

*Ступенчатая

*Скрытая

*Горизонтальная

6. … объединяет такие процессы, как управление карьерой, аттестация персонала, дополнительное обучение персонала и отбор

*Система служебно-профессионального продвижения

*Система управления карьерой

*Система профессионального развития персонала

*Оценка персонала

7. … функция аттестации заключается в том, что аттестация дает основание перемещения персонала и повышения его квалификации

*Информационная

*Мотивационная

*Административная

8. … этап служебно-профессионального продвижения характеризуется работой с линейными руководителями высшего звена

*Первый

*Второй

*Третий

*Четвертый

*Пятый

9. … этап служебно-профессионального продвижения характеризуется работой с линейными руководителями среднего звена по индивидуальным планам при участии наставника

*Первый

*Второй

*Третий

*Четвертый

*Пятый

10. Выявляя профпригодность работника и потенциал его профессионального развития, следует использовать …

*профессиограмму и тестирование

*карьерный план работника и анкетирование

*корьерограмму и интервью

11. Графическое описание того, что должно происходить или происходит с людьми на различных этапах карьеры, – это …

*профессиограмма

*карьерограмма

*психограмма

12. Группа работников данного трудового коллектива, отобранная по результатам труда для дальнейшего продвижения по служебной лестнице, называется …

*резервом руководителей

*претендентами на вакансию

*резервом на выдвижение

*резервом на сокращение

13. Группа сотрудников организации, обладающая потенциалом для занятия управленческих должностей, – это …

*резерв руководителей

*претенденты на вакансию

*резерв на выдвижение

*резерв на сокращение

14. Для анализа карьерного пути работника необходимо составить …

*профессиограмму

*карьерограмму

*индивидуальный карьерный план

15. Если в результате 20-летней работы охранником в банке у Е. Петрова сформировалась подозрительность, мнительность и тревожность – эти изменения его личности связаны с таким явлением, как …

* профессиональная деструкция

*профессиональный кризис

*профессиональное выгорание

16. Если молодой специалист, проработав 2 года в организации, проявил активность, компетентность, мотивирован на работу, то его можно порекомендовать для зачисления …

*в управленческий резерв

* в резерв на выдвижение

*в резерв на сокращение

17. Если сорокалетний руководитель низового звена стал проявлять равнодушие к делам организации, агрессию по отношению к подчиненным, поговаривать об уходе с работы – такое поведение, скорее всего, вызвано кризисом …

*адаптации

*профессионального роста

*профессиональной карьеры

* профессиональной самоактуализации

18. Если тридцатилетний специалист по продажам, успешно работавший в организации, стал проявлять халатное отношение к работе, раздражительность, конфликтовать с сослуживцами – такое поведение, скорее всего, вызвано кризисом …

*адаптации

*профессионального роста

*профессиональной карьеры

*профессиональной самоактуализации

19. Знания, умения, навыки, способности и модели поведения, необходимые для успешного выполнения должностных обязанностей, называются …

*преференциями

*компетенциями

*привилегиями

*полномочиями

20. Изменение должностного статуса человека, его социальной роли, увеличение степени и пространства должностного авторитета называется …

*повышением

*должностным ростом

*деловой карьерой

*профессиональным ростом

21. Карьера, при которой работник проходит все стадии карьерного пути в рамках одной или нескольких организаций в рамках одной специальности, профессии, называется …

*внеорганизационной

*организационной

*специализированной

*неспециализированной

22. Карьера, при которой работник проходит все стадии карьерного пути в рамках одной или нескольких организаций в рамках разных специальностей, профессий, называется …

*внеорганизационной

*организационной

*специализированной

*неспециализированной

23. Карьера, при которой работник проходит все стадии карьерного пути в рамках одной организации в рамках одной или разных специальностей, профессий, называется …

*внеорганизационной

*организационной

*специализированной

*неспециализированной

24. Когда молодой специалист через полгода после прихода в организацию подает заявление об увольнении, это, скорее всего, связано с кризисом …

*профессионального становления

*профессиональной адаптации

*профессиональной самореализации

*профессионального обучения

25. Комплексное оценочное мероприятие, направленное на определение степени соответствия компетенций работника требованиям занимаемой должности, называется …

*адаптацией

*отбором

*аттестацией

*профориентацией

26. На … фазе профессионального кризиса проблемы не всегда осознаются, но проявляются в раздражительности, недовольстве оплатой труда, организацией, руководителем

*критической

*посткритической

*предкритической

27. На основании аттестации часть работников, соответствующих должности, была направлена на обучение, часть – на повышение, а третья часть – …

* на увольнение

*в кадровый резерв

*на стажировку

28. Негативные изменения личности и способа деятельности, обусловленные профессиональными факторами, называются профессиональной

*непригодностью

*деструкцией

*компетенцией

29. Основной критерий отбора работников в резерв руководителей – …

*результаты труда

*управленческие способности

*стаж работы

*наличие профессиональных компетенций

30. Основной критерий подбора кандидатов в резерв на выдвижение – это …

*результаты труда

*управленческие способности

*стаж работы

31. Планируя работу по профессиональному развитию молодых специалистов, следует отдать предпочтение …

*индивидуальным методам обучения

*групповым методам обучения

*самообучению

32. Планируя работу по профессиональному развитию руководителей высшего звена, следует отдать предпочтение …

*индивидуальным методам обучения

*групповым методам обучения

*самообучению

33. Планируя работу по профессиональному развитию руководителей низшего звена, следует отдать предпочтение …

*индивидуальным методам обучения

*самообучению

*лекциям, семинарам, тренингам

34. Планируя работу по профессиональному развитию руководителей среднего звена, следует отдать предпочтение …

*стажировкам, ротации, дублированию

*лекциям, семинарам, тренингам

*видиофильмам, деловым играм, экскурсиям

35. Планируя работу по профилактике профессиональных деструкций у менеджеров по продажам, следует в качестве главного фактора рассматривать …

*монотонный характер работы

*опасность для жизни и здоровья

*коммуникативные перегрузки

36. Планируя работу по профилактике профессиональных деструкций у промышленных альпинистов, следует в качестве главного фактора рассматривать …

*монотонный характер работы

*опасность для жизни и здоровья

*коммуникативные перегрузки

37. Последовательность ступеней в организационной иерархии, способствующих функциональной перестройке персонала и его лучшей адаптации к изменениям рынка, называется системой служебно-профессионального …

*роста

*развития

*продвижения

38. Поступательное продвижение личности в какой-либо сфере деятельности, связанное с изменением уровня профессионализма, размеров вознаграждения и статуса, называется …

*повышением

*должностным ростом

*деловой карьерой

*профессиональным ростом

39. При кризисе … возникает новое видение смысла труда, приводящее к неудовлетворенности своим статусом, карьерным ростом

*профессионального обучения

*профессиональной адаптации

*профессионального роста

*профессиональной карьеры

*социально-профессиональной самоактуализации

40. При кризисе … возникают противоречия между ожиданиями работника и реально существующими условиями в организации

*профессионального обучения

*профессиональной адаптации

*профессионального роста

*профессиональной карьеры

*социально-профессиональной самоактуализации

41. При кризисе … происходит смена мотивации с учебной на собственно профессиональную

*профессионального обучения

*профессиональной адаптации

*профессионального роста

*профессиональной карьеры

*социально-профессиональной самоактуализации

42. При составлении … учитываются оценка жизненной ситуации, цели жизни и карьеры

*профессиограммы

*карьерограммы

*индивидуального плана карьеры

43. Профессиональное развитие персонала предполагает … персонала

*обучение

*управление карьерой

*оценку

*обучение, управление карьерой и оценку

44. Работа с резервом руководителей включает отбор в резерв, обучение резерва и … руководителей

*Поддержку

*расстановку

*оценку

45. Серия поступательных перемещений по разным должностям, способствующая развитию организации и личности, называется …

*повышением

*служебно-профессиональным продвижением

*деловой карьерой

*профессиональным ростом

46. Системное планомерное воздействие на процессы формирования, распределения, перераспределения и использования человеческого капитала – это …

*управление карьерой персонала

*служебно-профессиональное продвижение

*оценка персонала

*профессиональное развитие персонала

47. Совокупность принципов, правовых основ, методов, технологий, процедур, обеспечивающих изменение профессиональных качеств персонала и структуры его профессионального опыта называется …

*управлением карьерой персонала

*системой служебно-профессионального продвижения

*деловой карьерой

* системой профессионального развития персонала

48. Совокупность стратегических целей по управлению карьерой, подходов к их достижению и вариантов реализации этих подходов называется …

*карьерной стратегией организации

*управлением карьерой персонала

*системой служебно-профессионального продвижение

*системой профессионального развития персонала

49. Стадия индивидуального профессионального развития, на которой находятся только что принятые на работу в организацию выпускники вуза, – это …

*стадия оптации

*стадия адаптации

*интернальная стадия

50. Стажировки, программы повышения квалификации, семинары, тренинги относится … руководителей

*к развитию компетенций

*к оценке

*к совершенствованию организации труда

51. Субъектом управления карьерой работников является …

*организация

*система управления персоналом

*руководитель организации

*руководитель кадровой службы

52. Такие профессии, как ботаник, физик, математик, относятся к … типу профессиональной среды

*интеллектуальному

*реалистическому

*конвенциональному

*социальному

*артистическому

*предпринимательскому

53. Такие профессии, как бухгалтер, экономист, архивист, относятся к … типу профессиональной среды

*интеллектуальному

*реалистическому

*конвенциональному

*социальному

*артистическому

*предпринимательскому

54. Такие профессии, как ветеринар, фитодизайнер, кинолог, относятся к группе профессий «человек – …»

*техника

*художественный образ

*знак

*человек

*природа

55. Такие профессии, как дипломат, адвокат, предприниматель, относятся к … типу профессиональной среды

*интеллектуальному

*реалистическому

*конвенциональному

*социальному

*артистическому

*предпринимательскому

56. Такие профессии, как механик, инженер, летчик, относятся к … типу профессиональной среды

*интеллектуальному

*реалистическому

*конвенциональному

*социальному

*артистическому

*предпринимательскому

57. Такие профессии, как стилист, актер, модель, относятся к группе профессий «человек – …»

*техника

*художественный образ

*знак

*человек

*природа

58. Фаза снятия противоречий, которая может иметь как конструктивные, так деструктивные последствия, называется … фазой

*критической

*посткритической

*предкритической

1 Тема 1. Управление профессиональным развитием персонала организации в системе управления персоналом

2 Тема 2. Профотбор и профдиагностика как базовый элемент системы профессионального развития работников

3 Тема 3. Аттестация работников в системе профессионального развития персонала

4 Тема 4. Управление карьерой в системе управления профессиональным развитием персонала

5 Тема 5. Работа с кадровым резервом как элемент системы профессионального развития персонала

6 Тема 6. Индивидуальное профессиональное развитие работников организации