ВАРИАНТ 6БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины... (Решение → 34778)

Описание

ВАРИАНТ 6

БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины.

Каждый полный развернутый правильный ответ оценивается в 4 балла.

1. Как изменились воззрения на мозг, в сравнении со средневековой трактовкой его

функций?

2. Какие виды полей коры, различающихся по иерархии, вы знаете?

3. Какие глубинные структуры мозга имеют наибольшее отношение к памяти?

4. Какие симптомы нарушения внимания наблюдается при поражении лобных

долей мозга?

5. Что вы посоветуете родителям, если у ребенка помимо ЗРР выявятся

двигательные

6. Каковы основные методы работы при оптической дислексии и дисграфии?

7. Почему трудности говорения при заикании часто сопровождаются симптомами

нарушения вегетативной нервной системы?

8. Чем отличаются методы восстановления речи при афазии отметодов

коррекционного обучения при алалии?

9. Какие методы восстановления речи являются специфиченскими?

БЛОК 2: Дать определение понятий: предметный гнозис, семантическая афазия,

бульбарная дизартрия, артикуляционный праксис, модально-специфическая кора

мозга.

БЛОК 3 : Подготовьте 10 аннотаций научных статей по теме: «Причины

нарушений ВПФ органического генеза ». Приложение А.

БЛОК 4: Проанализируйте предложенные ситуации и ответьте на

поставленные вопросы

Больной И. 25 лет. Из анамнеза известно, что 6 месяцев назад у пациента была

черепно-мозговая травма с поражением теменной области слева. При наблюдении

и нейропсихологическом обследовании было выявлено:

Психолог: Расскажите, что Вы видите на этом рисунке

Больной: Машик……нет …….ма……ли…….чик…..маличик……..маличик……..

маличик….идот…вы…лес….малышик…мого….гибов набрал да…да…….и…..

забутита …. машик …..сядет ….на…сосу….и….взалес….на….елгу…..и

….вижу…..нет.

Психолог: прочитайте текс и перескажите его.

Больной: Была. Зимой идот снег. …Синег…паола …… пада …… падал …. пагода

…….олы-ды-ноо …. Мальши ….. мальтики …. .идут …..каток ….на Мальшишки

…… бе- жит Нет ….каток…..нет…….лыжи.

Укажите предположительные феномены. Обоснуйте механизмы их развития.

При каких условиях данный феномен формируется.

Описание ВАРИАНТ 6БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины.Каждый полный развернутый правильный ответ оценивается в 4 балла.1. Как изменились воззрения на мозг, в сравнении со средневековой трактовкой егофункций?2. Какие виды полей коры, различающихся по иерархии, вы знаете?3. Какие глубинные структуры мозга имеют наибольшее отношение к памяти?4. Какие симптомы нарушения внимания наблюдается при поражении лобныхдолей мозга?5. Что вы посоветуете родителям, если у ребенка помимо ЗРР выявятсядвигательные6. Каковы основные методы работы при оптической дислексии и дисграфии?7. Почему трудности говорения при заикании часто сопровождаются симптомаминарушения вегетативной нервной системы?8. Чем отличаются методы восстановления речи при афазии отметодовкоррекционного обучения при алалии?9. Какие методы восстановления речи являются специфиченскими?БЛОК 2: Дать определение понятий: предметный гнозис, семантическая афазия,бульбарная дизартрия, артикуляционный праксис, модально-специфическая корамозга.БЛОК 3 : Подготовьте 10 аннотаций научных статей по теме: «Причинынарушений ВПФ органического генеза ». Приложение А.БЛОК 4: Проанализируйте предложенные ситуации и ответьте напоставленные вопросыБольной И. 25 лет. Из анамнеза известно, что 6 месяцев назад у пациента былачерепно-мозговая травма с поражением теменной области слева. При наблюдениии нейропсихологическом обследовании было выявлено:Психолог: Расскажите, что Вы видите на этом рисункеБольной: Машик……нет …….ма……ли…….чик…..маличик……..маличик……..маличик….идот…вы…лес….малышик…мого….гибов набрал да…да…….и…..забутита …. машик …..сядет ….на…сосу….и….взалес….на….елгу…..и….вижу…..нет.Психолог: прочитайте текс и перескажите его.Больной: Была. Зимой идот снег. …Синег…паола …… пада …… падал …. пагода…….олы-ды-ноо …. Мальши ….. мальтики …. .идут …..каток ….на Мальшишки…… бе- жит Нет ….каток…..нет…….лыжи.Укажите предположительные феномены. Обоснуйте механизмы их развития.При каких условиях данный феномен формируется. Вариант 6 1. Монохроматический свет (λ = 0,5 мкм) падает нормально на стеклянный клин (n = 1,5). Найти угол клина, если расстояние между двумя соседними полосами в отраженном свете d = 0,1 мм.ВАРИАНТ 6БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины...Вариант 6. Задача 1. Дать шифр нефти по ГОСТ Р-51858-2002, имеющей следующие показатели качества: S=0,72 %; Т=53,2 %; М=27 %; И=92 %; П=6,1 %. Задача 2. Расшифровать шифр нефти 13422.Вариант 6. Задача 1. Определить процентный состав авиабензина с ОЧ 96,8, если этот авиабензин состоит из базового бензина с ОЧ 90 и алкилата с ОЧ 100. Задача 2. Расшифруйте марку нефтяного кокса КЗ-16 и марку битума ББГ.ВАРИАНТ 6 - Контрольная по Управлению организациейВариант 6 - Контрольная работа по менеджментуВариант 6. Основы лечебной физкультурывариант 4 - Контрольная работа по правуВариант 4 - Расчет типового вариантаВариант 4. СодержаниеВариант 55 Вариант 5 - контрольная по ЭконометрикеВариант 5 Тело двигалось прямолинейно вдоль некоторой оси. Зависимость координаты тела от времени, полученная в коде эксперимента имеет следующий табличный вид:ВАРИАНТ 5 Упр. 1. Формы Continuous (Present, Past, Future) u Perfect (Present, Past, Future) в действительном (Active) и страдательном (Passive) залогах.

Описание ВАРИАНТ 6БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины.Каждый полный развернутый правильный ответ оценивается в 4 балла.1. Как изменились воззрения на мозг, в сравнении со средневековой трактовкой егофункций?2. Какие виды полей коры, различающихся по иерархии, вы знаете?3. Какие глубинные структуры мозга имеют наибольшее отношение к памяти?4. Какие симптомы нарушения внимания наблюдается при поражении лобныхдолей мозга?5. Что вы посоветуете родителям, если у ребенка помимо ЗРР выявятсядвигательные6. Каковы основные методы работы при оптической дислексии и дисграфии?7. Почему трудности говорения при заикании часто сопровождаются симптомаминарушения вегетативной нервной системы?8. Чем отличаются методы восстановления речи при афазии отметодовкоррекционного обучения при алалии?9. Какие методы восстановления речи являются специфиченскими?БЛОК 2: Дать определение понятий: предметный гнозис, семантическая афазия,бульбарная дизартрия, артикуляционный праксис, модально-специфическая корамозга.БЛОК 3 : Подготовьте 10 аннотаций научных статей по теме: «Причинынарушений ВПФ органического генеза ». Приложение А.БЛОК 4: Проанализируйте предложенные ситуации и ответьте напоставленные вопросыБольной И. 25 лет. Из анамнеза известно, что 6 месяцев назад у пациента былачерепно-мозговая травма с поражением теменной области слева. При наблюдениии нейропсихологическом обследовании было выявлено:Психолог: Расскажите, что Вы видите на этом рисункеБольной: Машик……нет …….ма……ли…….чик…..маличик……..маличик……..маличик….идот…вы…лес….малышик…мого….гибов набрал да…да…….и…..забутита …. машик …..сядет ….на…сосу….и….взалес….на….елгу…..и….вижу…..нет.Психолог: прочитайте текс и перескажите его.Больной: Была. Зимой идот снег. …Синег…паола …… пада …… падал …. пагода…….олы-ды-ноо …. Мальши ….. мальтики …. .идут …..каток ….на Мальшишки…… бе- жит Нет ….каток…..нет…….лыжи.Укажите предположительные феномены. Обоснуйте механизмы их развития.При каких условиях данный феномен формируется. Вариант 6 1. Монохроматический свет (λ = 0,5 мкм) падает нормально на стеклянный клин (n = 1,5). Найти угол клина, если расстояние между двумя соседними полосами в отраженном свете d = 0,1 мм.ВАРИАНТ 6БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины...Вариант 6. Задача 1. Дать шифр нефти по ГОСТ Р-51858-2002, имеющей следующие показатели качества: S=0,72 %; Т=53,2 %; М=27 %; И=92 %; П=6,1 %. Задача 2. Расшифровать шифр нефти 13422.Вариант 6. Задача 1. Определить процентный состав авиабензина с ОЧ 96,8, если этот авиабензин состоит из базового бензина с ОЧ 90 и алкилата с ОЧ 100. Задача 2. Расшифруйте марку нефтяного кокса КЗ-16 и марку битума ББГ.ВАРИАНТ 6 - Контрольная по Управлению организациейВариант 6 - Контрольная работа по менеджментуВариант 6. Основы лечебной физкультурывариант 4 - Контрольная работа по правуВариант 4 - Расчет типового вариантаВариант 4. СодержаниеВариант 55 Вариант 5 - контрольная по ЭконометрикеВариант 5 Тело двигалось прямолинейно вдоль некоторой оси. Зависимость координаты тела от времени, полученная в коде эксперимента имеет следующий табличный вид:ВАРИАНТ 5 Упр. 1. Формы Continuous (Present, Past, Future) u Perfect (Present, Past, Future) в действительном (Active) и страдательном (Passive) залогах.

Описание ВАРИАНТ 6БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины.Каждый полный развернутый правильный ответ оценивается в 4 балла.1. Как изменились воззрения на мозг, в сравнении со средневековой трактовкой егофункций?2. Какие виды полей коры, различающихся по иерархии, вы знаете?3. Какие глубинные структуры мозга имеют наибольшее отношение к памяти?4. Какие симптомы нарушения внимания наблюдается при поражении лобныхдолей мозга?5. Что вы посоветуете родителям, если у ребенка помимо ЗРР выявятсядвигательные6. Каковы основные методы работы при оптической дислексии и дисграфии?7. Почему трудности говорения при заикании часто сопровождаются симптомаминарушения вегетативной нервной системы?8. Чем отличаются методы восстановления речи при афазии отметодовкоррекционного обучения при алалии?9. Какие методы восстановления речи являются специфиченскими?БЛОК 2: Дать определение понятий: предметный гнозис, семантическая афазия,бульбарная дизартрия, артикуляционный праксис, модально-специфическая корамозга.БЛОК 3 : Подготовьте 10 аннотаций научных статей по теме: «Причинынарушений ВПФ органического генеза ». Приложение А.БЛОК 4: Проанализируйте предложенные ситуации и ответьте напоставленные вопросыБольной И. 25 лет. Из анамнеза известно, что 6 месяцев назад у пациента былачерепно-мозговая травма с поражением теменной области слева. При наблюдениии нейропсихологическом обследовании было выявлено:Психолог: Расскажите, что Вы видите на этом рисункеБольной: Машик……нет …….ма……ли…….чик…..маличик……..маличик……..маличик….идот…вы…лес….малышик…мого….гибов набрал да…да…….и…..забутита …. машик …..сядет ….на…сосу….и….взалес….на….елгу…..и….вижу…..нет.Психолог: прочитайте текс и перескажите его.Больной: Была. Зимой идот снег. …Синег…паола …… пада …… падал …. пагода…….олы-ды-ноо …. Мальши ….. мальтики …. .идут …..каток ….на Мальшишки…… бе- жит Нет ….каток…..нет…….лыжи.Укажите предположительные феномены. Обоснуйте механизмы их развития.При каких условиях данный феномен формируется. Вариант 6 1. Монохроматический свет (λ = 0,5 мкм) падает нормально на стеклянный клин (n = 1,5). Найти угол клина, если расстояние между двумя соседними полосами в отраженном свете d = 0,1 мм.ВАРИАНТ 6БЛОК 1: Ответьте коротко на вопросы по каждому разделу дисциплины...Вариант 6. Задача 1. Дать шифр нефти по ГОСТ Р-51858-2002, имеющей следующие показатели качества: S=0,72 %; Т=53,2 %; М=27 %; И=92 %; П=6,1 %. Задача 2. Расшифровать шифр нефти 13422.Вариант 6. Задача 1. Определить процентный состав авиабензина с ОЧ 96,8, если этот авиабензин состоит из базового бензина с ОЧ 90 и алкилата с ОЧ 100. Задача 2. Расшифруйте марку нефтяного кокса КЗ-16 и марку битума ББГ.ВАРИАНТ 6 - Контрольная по Управлению организациейВариант 6 - Контрольная работа по менеджментуВариант 6. Основы лечебной физкультурывариант 4 - Контрольная работа по правуВариант 4 - Расчет типового вариантаВариант 4. СодержаниеВариант 55 Вариант 5 - контрольная по ЭконометрикеВариант 5 Тело двигалось прямолинейно вдоль некоторой оси. Зависимость координаты тела от времени, полученная в коде эксперимента имеет следующий табличный вид:ВАРИАНТ 5 Упр. 1. Формы Continuous (Present, Past, Future) u Perfect (Present, Past, Future) в действительном (Active) и страдательном (Passive) залогах.