Высшая математика. Дифференциальное исчисление Контрольная работа №2 Вариант 2.10 14 вопросов. 1.Найдите производные от данных функций... 2.Дана функция y(x) = x ln(x+√(1+x^2 )) – √(1+x^2 )... (Решение → 1039)

Пользуясь символическим методом, определить комплексные токи, напряжения и мощности во всех участках схемы, изображенной н рисунке ниже.

Вычертить схему цепи, учитывая характер нагрузки во всех ее участках, заданный в таблице ниже.

Для проверки правильности решения задачи составить баланс активных и реактивных мощностей.

В комплексной системе координат в масштабе построить векторную диаграмму токов и напряжения цепи.

На рисунке ниже показана трехфазная цепь, питающая две нагрузки, одна из которых соединена звездой, другая – треугольником. Система линейных напряжений – симметричная: UAB=UBC=UCA=U.

Определить:

· Фазные и линейные токи обеих нагрузок;

· Токи в проводах линии, питающей обе нагрузки;

· Ток в нейтральном проводе;

· Активную и реактивную мощности каждой из нагрузок и всей установки.

В масштабе построить векторную диаграмму токов и напряжений.

Задачу решить графо-аналитическим методом.

Необходимые данные приведены в таблице ниже.

Нагрузка, коэффициент мощности которой не равен единице, имеет активноиндуктивный характер.

Катушка с активным сопротивлением R и индуктивностью L включается в цепь постоянного тока с напряжением U. Записать закон изменения тока цепи в переходном режиме и построить кривую зависимости i=f(f).

Соблюдая требования ГОСТа, вычертите схему цепи.