Задача Используя взаимосвязь показателей динамики, определите уровни ряда и недостающие в таблице базисные показатели динамики: Производство Базисные показатели динамики темп Год эл. энергии, абсолютный темп роста, 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 млрд, кВт-час 741 прирост 80 490 119.6 131,7 167.2 прироста, % Сделать общие выводы. (Решение → 12579)

Задача Используя взаимосвязь показателей динамики, определите уровни ряда и недостающие в таблице базисные показатели динамики: Производство Базисные показатели динамики темп Год эл. энергии, абсолютный темп роста, 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 млрд, кВт-час 741 прирост 80 490 119.6 131,7 167.2 прироста, % Сделать общие выводы.

Решение:

Абсолютный прирост (А1) опреду уровнями динамического ряда и показь( превышает уровень, принятый за базу с 4 где у - уровень сравниваемого по Уо - уровень базисного периода; У1-1 - уровень непосредственно п Коэффициент роста определяетс Решение уровней и показывает, во сколько раз

Задача Используя взаимосвязь показателей динамики, определите уровни ряда и недостающие в таблице базисные показатели динамики: Производство Базисные показатели динамики темп Год эл. энергии, абсолютный темп роста, 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 млрд, кВт-час 741 прирост 80 490 119.6 131,7 167.2 прироста, % Сделать общие выводы.

Задача Используя взаимосвязь показателей динамики, определите уровни ряда и недостающие в таблице базисные показатели динамики: Производство Базисные показатели динамики темп Год эл. энергии, абсолютный темп роста, 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 млрд, кВт-час 741 прирост 80 490 119.6 131,7 167.2 прироста, % Сделать общие выводы.

Задача Используя взаимосвязь показателей динамики, определите уровни ряда и недостающие в таблице базисные показатели динамики: Производство Базисные показатели динамики темп Год эл. энергии, абсолютный темп роста, 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 млрд, кВт-час 741 прирост 80 490 119.6 131,7 167.2 прироста, % Сделать общие выводы.