Ирина Эланс
Домашнее задание №2 "стакан фильтра". Всё проверено и принято преподавателем Серёжкиным М.А. Все процессы производства просчитаны, схемы к каждому процессу имеются. (Решение → 4472)
Домашнее задание №2 "стакан фильтра". Всё проверено и принято преподавателем Серёжкиным М.А.
Все процессы производства просчитаны, схемы к каждому процессу имеются.
![]()
Все процессы производства просчитаны, схемы к каждому процессу имеются.
- Домашнее задание №2 "Теория поля", принятое преподавателем на полный балл (15 вариант). По вопросам можно писать на почту [email protected] или ВК https://vk.com/elliehopeless
- Домашнее задание №2 "Теплопередача через многослойную плоскую стенку"
- Домашнее задание №2 "ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГАЗОВОГО ЦИКЛА" выполнено полностью в ворде. Полностью были учтены все требования по оформлению. В архиве имеется маткадовский файл с расчетами.
- Домашнее задание №2«Термодинамический анализ газового цикла » по курсу «Термодинамика » Сухой воздух массой 1 кг совершает прямой термодинамический цикл, состоящий из четырех последовательных термодинамических процессов, параметры которых определяются преподавателем. Рассчитать давление (p), удельный объем (v) и температуру (T) воздуха для основных точек цикла,Определить для каждого из процессов значения показателей политропы (n) и теплоемкости (c), вычислить изменение внутренней энергии (∆u), энтальпии (∆h), энтропии (∆s), теплоту процесса (q), работу процесса ( l ) и располагаемую работу ( l 0 ),Определить суммарные количества подведенной (q') и отведенной (q'') теплоты, работу цикла ( l ц ), располагаемую работу цикла ( l 0ц ) и термический к.п.д. цикла (η t ),Построить цикл в координатах: а) lg v – lg p, б) v – p, используя предыдущее построение для нахождения трех или четырех промежуточных точек на каждом из процессов, в) s – Т, нанеся основные точки цикла и составляющие его процессы,Для одного из процессов цикла, кроме изотермического, привести схему его графического расчета по тепловой s–T диаграмме, изобразив на схеме линию процесса вспомогательные линии изохорного и изобарного процессов, значения температур в начале и в конце процесса, отрезки, соответствующие изменению энтропии в основном и вспомогательных процессах, площади, соответствующие теплоте процесса, изменению внутренней энергии и энтальпии.Определить параметры p, v и T воздуха для основных точек цикла:Для каждого из процессов определить значения показателей политропы (n) и теплоемкости (c), вычислить изменение внутренней энергии (∆u), энтальпии (∆h), энтропии (∆s), теплоту процесса (q), работу процесса (l) и располагаемую работу (l0 ):Определить суммарные количества подведенной (q') и отведенной (q'') теплоты, работу цикла (lц ), располагаемую работу цикла (l oц ) и термический к.п.д. цикла (ηt ).Построить цикл в координатах: Для одного из процессов цикла, кроме изотермического, привести схему его графического расчета по тепловой s – T диаграмме, изобразив на схеме линию процесса, вспомогательные линии изохорного и изобарного процессов, значения температур в начале и в конце процесса, отрезки, соответствующие изменению энтропии в основном и вспомогательных процессах, площади, соответствующие теплоте процесса, изменению внутренней энергии и энтальпии: a) Выбран процесс 2 – 3 – адиабатный. б) Выбран процесс 4 – 1 – адиабатный. (В данном пункте есть только расчет, графики утеряны)
- Домашнее задание №2 - Термодинамический анализ цикла. Задание проверено и принято преподавателем. Условие: Сухой воздух массой 1 кг совершает прямой термодинамический цикл (Рис.1), состоящий из четырех последовательных термодинамических процессов, параметры которых определяются преподавателем. Требуется: 1) рассчитать давление (p), удельный объем (v) и температуру (T) воздуха для основных точек цикла; 2) определить для каждого из процессов значения показателей политропы (n) и теплоемкости (c), вычислить изменение внутренней энергии (Δu), энтальпии (Δh), энтропии (Δs), теплоту процесса (q), работу процесса (l) и располагаемую работу (l0); 3) определить суммарные количества подведенной (q') и отведенной (q'') теплоты, работу цикла (lц), располагаемую работу цикла (l0ц) и термический к.п.д. цикла (ηt); 4) построить цикл в координатах: а) lg v – lg p; б) v – p, используя предыдущее построение для нахождения трех или четырех промежуточных точек на каждом из процессов; в) s – Т, нанеся основные точки цикла и составляющие его процессы; 5) для одного из процессов цикла, кроме изотермического, привести схему его графического расчета по тепловой s – T диаграмме, изобразив на схеме линию процесса вспомогательные линии изохорного и изобарного процессов, значения температур в начале и в конце процесса, отрезки, соответствующие изменению энтропии в основном и вспомогательных процессах, площади, соответствующие теплоте процесса, изменению внутренней энергии и энтальпии.
- Домашнее задание №2 - Термодинамический анализ цикла. Задание проверено и принято преподавателем. Условие: Сухой воздух массой 1 кг совершает прямой термодинамический цикл (Рис.1), состоящий из четырех последовательных термодинамических процессов, параметры которых определяются преподавателем. Требуется: 1) рассчитать давление (p), удельный объем (v) и температуру (T) воздуха для основных точек цикла; 2) определить для каждого из процессов значения показателей политропы (n) и теплоемкости (c), вычислить изменение внутренней энергии (Δu), энтальпии (Δh), энтропии (Δs), теплоту процесса (q), работу процесса (l) и располагаемую работу (l0); 3) определить суммарные количества подведенной (q') и отведенной (q'') теплоты, работу цикла (lц), располагаемую работу цикла (l0ц) и термический к.п.д. цикла (ηt); 4) построить цикл в координатах: а) lg v – lg p; б) v – p, используя предыдущее построение для нахождения трех или четырех промежуточных точек на каждом из процессов; в) s – Т, нанеся основные точки цикла и составляющие его процессы; 5) для одного из процессов цикла, кроме изотермического, привести схему его графического расчета по тепловой s – T диаграмме, изобразив на схеме линию процесса вспомогательные линии изохорного и изобарного процессов, значения температур в начале и в конце процесса, отрезки, соответствующие изменению энтропии в основном и вспомогательных процессах, площади, соответствующие теплоте процесса, изменению внутренней энергии и энтальпии.
- Домашнее задание №2 ТКМ_ Вариант 26. Принято Третьяковым А.Ф. на 18 баллов из 20.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2 РАСЧЕТ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА Вариант 98 ДЗ выполнено и оформлено в Word, все схемы выполнены в sPlan, потенциальные диаграммы построены в Mathcad. Нашли ошибку? - напишите об этом мне на почту [email protected]. Исправлю в кратчайшие сроки. Все 100 вариантов из методички Волченскова от автора XJLAM: https://studizba.com/file...hnika-elteh/homework/?author=36304&n=2 1. В соответствии с номером варианта домашнего задания нарисовать подробную схему с указанием отдельных элементов (R, L, С) и выписать исходные числовые данные из табл. П1, приведенной в приложении 1 методических указаний.2. Используя символический метод, для исходной схемы (рис. П1 приложения 2) составить систему уравнений по законам Кирхгофа, подставить в нее числовые значения, соответствующие рассматриваемому варианту задания, и, используя компьютер, определить все токи в ветвях схемы. 3. Записать уравнение баланса мощностей для исходной схемы, подставить известные числовые значения и оценить относительные погрешности расчета значений активной и реактивной мощностей. 4. Рассчитать потенциалы всех точек в исходной схеме, приняв за нулевой потенциал нижнего узла схемы. Построить на одном графике (совмещенную) векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для исходной схемы. Обозначить на ней напряжения, соответствующие всем элементам схемы. 5. Определить показания амперметра, вольтметра и ваттметра, указанных в исходной схеме. 6. Используя метод эквивалентного генератора, определить ток I2 в ветви с сопротивлением Z2 (см. рис. П1). Сопоставить полученное значение этого тока с результатами расчета предыдущим методом. 7. Ввести в исходную схему дополнительный элемент Z5, обеспечивающий в ветви с сопротивлением Z2 режим резонанса напряжений. Используя метод эквивалентного генератора, определить ток и напряжения в ветви с сопротивлением Z2. Построить совмещенную векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для используемой в этом пункте задания преобразованной схемы. 8. Ввести в исходную схему дополнительную ветвь с сопротивлением Zb параллельно ветви с сопротивлением Z6, чтобы обеспечить на рассматриваемом участке режим резонанса токов. Используя метод эквивалентного генератора, определить токи в сопротивлениях Z2 и Z6 и суммарный ток участка цепи I7 = I2 + I6 . Построить совмещенную векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для используемой в этом пункте задания преобразованной схемы. Задание из методических указаний: "Волченсков В.И. ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ №2 ПО КУРСУ "ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА" (ТЕМА "РАСЧЕТ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА")" - Москва, 2011.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2 РАСЧЕТ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА Вариант 99 ДЗ выполнено и оформлено в Word, все схемы выполнены в sPlan, потенциальные диаграммы построены в Mathcad. Нашли ошибку? - напишите об этом мне на почту [email protected]. Исправлю в кратчайшие сроки. Все 100 вариантов из методички Волченскова от автора XJLAM: https://studizba.com/file...hnika-elteh/homework/?author=36304&n=2 1. В соответствии с номером варианта домашнего задания нарисовать подробную схему с указанием отдельных элементов (R, L, С) и выписать исходные числовые данные из табл. П1, приведенной в приложении 1 методических указаний.2. Используя символический метод, для исходной схемы (рис. П1 приложения 2) составить систему уравнений по законам Кирхгофа, подставить в нее числовые значения, соответствующие рассматриваемому варианту задания, и, используя компьютер, определить все токи в ветвях схемы. 3. Записать уравнение баланса мощностей для исходной схемы, подставить известные числовые значения и оценить относительные погрешности расчета значений активной и реактивной мощностей. 4. Рассчитать потенциалы всех точек в исходной схеме, приняв за нулевой потенциал нижнего узла схемы. Построить на одном графике (совмещенную) векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для исходной схемы. Обозначить на ней напряжения, соответствующие всем элементам схемы. 5. Определить показания амперметра, вольтметра и ваттметра, указанных в исходной схеме. 6. Используя метод эквивалентного генератора, определить ток I2 в ветви с сопротивлением Z2 (см. рис. П1). Сопоставить полученное значение этого тока с результатами расчета предыдущим методом. 7. Ввести в исходную схему дополнительный элемент Z5, обеспечивающий в ветви с сопротивлением Z2 режим резонанса напряжений. Используя метод эквивалентного генератора, определить ток и напряжения в ветви с сопротивлением Z2. Построить совмещенную векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для используемой в этом пункте задания преобразованной схемы. 8. Ввести в исходную схему дополнительную ветвь с сопротивлением Zb параллельно ветви с сопротивлением Z6, чтобы обеспечить на рассматриваемом участке режим резонанса токов. Используя метод эквивалентного генератора, определить токи в сопротивлениях Z2 и Z6 и суммарный ток участка цепи I7 = I2 + I6 . Построить совмещенную векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для используемой в этом пункте задания преобразованной схемы. Задание из методических указаний: "Волченсков В.И. ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ №2 ПО КУРСУ "ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА" (ТЕМА "РАСЧЕТ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА")" - Москва, 2011.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2 РАСЧЕТ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА Вариант 9 ДЗ выполнено и оформлено в Word, все схемы выполнены в sPlan, потенциальные диаграммы построены в Mathcad. Нашли ошибку? - напишите об этом мне на почту [email protected]. Исправлю в кратчайшие сроки. Все 100 вариантов из методички Волченскова от автора XJLAM: https://studizba.com/file...hnika-elteh/homework/?author=36304&n=2 1. В соответствии с номером варианта домашнего задания нарисовать подробную схему с указанием отдельных элементов (R, L, С) и выписать исходные числовые данные из табл. П1, приведенной в приложении 1 методических указаний.2. Используя символический метод, для исходной схемы (рис. П1 приложения 2) составить систему уравнений по законам Кирхгофа, подставить в нее числовые значения, соответствующие рассматриваемому варианту задания, и, используя компьютер, определить все токи в ветвях схемы. 3. Записать уравнение баланса мощностей для исходной схемы, подставить известные числовые значения и оценить относительные погрешности расчета значений активной и реактивной мощностей. 4. Рассчитать потенциалы всех точек в исходной схеме, приняв за нулевой потенциал нижнего узла схемы. Построить на одном графике (совмещенную) векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для исходной схемы. Обозначить на ней напряжения, соответствующие всем элементам схемы. 5. Определить показания амперметра, вольтметра и ваттметра, указанных в исходной схеме. 6. Используя метод эквивалентного генератора, определить ток I2 в ветви с сопротивлением Z2 (см. рис. П1). Сопоставить полученное значение этого тока с результатами расчета предыдущим методом. 7. Ввести в исходную схему дополнительный элемент Z5, обеспечивающий в ветви с сопротивлением Z2 режим резонанса напряжений. Используя метод эквивалентного генератора, определить ток и напряжения в ветви с сопротивлением Z2. Построить совмещенную векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для используемой в этом пункте задания преобразованной схемы. 8. Ввести в исходную схему дополнительную ветвь с сопротивлением Zb параллельно ветви с сопротивлением Z6, чтобы обеспечить на рассматриваемом участке режим резонанса токов. Используя метод эквивалентного генератора, определить токи в сопротивлениях Z2 и Z6 и суммарный ток участка цепи I7 = I2 + I6 . Построить совмещенную векторную диаграмму токов и топографическую диаграмму напряжений для используемой в этом пункте задания преобразованной схемы. Задание из методических указаний: "Волченсков В.И. ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ №2 ПО КУРСУ "ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА" (ТЕМА "РАСЧЕТ ЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА")" - Москва, 2011.
- Домашнее задание №2 "Расчет передач" Проверено и принято Блиновым Д.С. в 2021 году.
- Домашнее задание №2 РАСЧЕТ РАЗВЕТВЛЕННОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА Начертить расчетную электрическую схему и записать исходные данные.Рассчитать сопротивления реактивных элементов и записать в комплексной форме сопротивления ветвей схемы.Определить токи во всех ветвях схемы.Рассчитать и построить векторные диаграммы токов и напряжений.Определить показания измерительных приборов.Рассчитать баланс мощностей и коэффициент мощности схемы.
- Домашнее задание №2РАСЧЕТ РАЗВЕТВЛЕННОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКАНачертить расчетную электрическую схему и записать исходные данные.Рассчитать сопротивления реактивных элементов и записать в комплексной форме сопротивления ветвей схемы.Определить токи во всех ветвях схемы.Рассчитать и построить векторные диаграммы токов и напряжений.Определить показания измерительных приборов.Рассчитать баланс мощностей и коэффициент мощности схемы.
- Домашнее задание №2 «Расчёт характеристик трехфазного асинхронного двигателя » (word, mathcad)