Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R. (Решение → 2955)

-40%

Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.

18.png

yсловие2.png

решение18.png

решение18-1.png

• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.,
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.,
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R..
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R..
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R..,
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R...
• ГЛАВА 5. СОЗНАНИЕ. РЕЧЬ, МЫШЛЕНИЕ, ЯЗЫК №1. Дайте определения понятиямРечь  Язык   №2. Какие классификации языков Вы знаете?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №3. Дайте определения понятиямСемантика   Семиотика   Знак   Значение   Смысл   Символ    Информация    №4. Объясните назначение и механизм семантического треугольника.  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№5. Приведите примеры знака, значения и смысла. 1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________№6. Можем ли мы говорить о смысле истории? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№7. Что такое бессмыслица? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №8.Назовите основные элементы сознания.             №9. Дайте определения понятиям. Сознание   Общественное сознание   Менталитет       №10. Дайте определение основным структурным элементам сознания. Дайте краткую характеристику. Перцептивная сфера сознания      Мыслительная сфера сознания      Эмоциональная сфера сознания      Нравственная сфера сознания      Волевая сфера с
• ГЛАВА 6. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ№1. Дайте определение понятиямФилософия истории  История  Историческая закономерность Прогресс  Эволюция  Революция  Регресс  Реакция  Пассионарность  Харизма  Масса  Осевое время  Антиисторицизм      №2. Охарактеризуйте основные модели исторического развития. Заполните таблицу.  ЦиклическаяЛинейнаяСпиралевиднаяАвтор    Смысл истории     Роль человека в истории       Схема               №3. Прокомментируйте высказывание Г.В.Ф. Гегеля: "Но единственною мыслью, которую привносит с собой философия, является та простая мысль разума, что разум господствует в мире, так что, следовательно, и всемирно-исторический процесс совершался разумно. Это убеждение и понимание являются предпосылкой по отношению к истории как к таковой вообще; в самой философии это не является предпосылкой. Путем умозрительного познания в ней доказывается, что разум ... является как субстанцией, так и бесконечною мощью; он является для самого себя бесконечным содержанием всей природной и духовной жизни, равно как и бесконечной формой, - проявлением этого ее содержания".______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№4. Маркс со ссылкой на Гегеля писал: “История повторяется дважды: первый раз в виде трагедии, второй — в виде фарса”. Прокомментируйте это высказывание.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№5. В работах “Открытое общество и его враги” (1945 г.), “Нищета историцизма” (1957 г.) Поппер критиковал теоретические построения Платона, Маркса, Гегеля, тоталитаризм и историцизм.   Он назвал всю философию истории К.Маркса “историцизмом”, т.е. подведением истории под некую условную схему или парадигму.  Вообще Поппер отвергал объективные законы истории, а вследствие этого и саму   возможность прогнозирования социального развития. “Вера в исто
• ГЛАВА 8. НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ№1. С чего начиналась наука? Охарактеризуйте гипотезы происхождения науки.Название, авторСодержание гипотезыГипотеза о «случайном » возникновении науки Эйнштейна-Прайса.               Гипотеза о паранауке и науке Дж. Нидама.                       Гипотеза о возникновении науки в условиях нестабильного   производства Дж. Бернала, Р. Блэккета                     М.К.  Петров обосновывает собственную позицию по проблеме возникновения науки, используя метод«биосоциации » .         №2. Охарактеризуйте роль счета (числа) в становлении ранних элементов науки._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№3. Заполните таблицу “Классификация наук”  ПрикладныеФундаментальныеПримеры1.2.3.4.5.6.1.2.3.4.5.6. №4. Опишите взаимодействие фундаментальных и прикладных наук.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№5. Изменяется ли скорость накопления научных знаний? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№6. Охарактеризуйте роль дилетантизма в науке.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№7. В 1996 г. в США вышла книга Джона Хоргана «Конец науки » ( Хорган Дж. Конец науки. — СПб.: Амфора - Эврика, 2001.) Тезис Дж.Хоргана состоит в том, что большинство наук постигло основные истины и стоит перед выбором: либо уйти в непролазные теоретические дебри, не связанные с реальным зримым миром; либо заняться разработкой малоинтересных деталей, не имеющих фундаментального значения;  либо трансформироваться в инженерию и заняться практическим внедрением имеющихся о
• ГЛАВА 9. РЕЛИГИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ№1. Дайте определения следующим терминам Религия    Вера      Догмат    Догматическая формула    Ересь    Секта    Клир и паства    Светский     Секуляризация      №2. Охарактеризуйте  основные   мировые религии. Заполните таблицу. БуддизмХристианствоИсламТип религии   Хронология   Основатель   Священное писание   Цель истории   Смысл жизни человека   Социальнаяиерархия     Конфессии     №3. Охарактеризуйте  основные национальные религии. Заполните таблицу. ИндуизмКонфуцианствоСинтоизмИудаизмТип религии    Хронология    Основатель    Священное писание    Цель истории    Смысл жизни человека    Социальнаяиерархия      Конфессии         №4. Проанализируйте и охарактеризуйте основные доказательства бытия Бога.АргументыСущность доказательстваКритикаКосмологический      Онтологический           Телеологический аргумент,  Аргумент от дизайна           АргументыСущность доказательстваКритикаАнтропологический        Исторический         Аргумент Ройса       АргументыСущность доказательстваКритикаПари Паскаля               Доказательство от незнания (англ. God of the gaps; буквально: бог белых пятен)   №5. Аргументы против существования Бога и их критика.АргументКритикаЭмпирический Аргумент противоречивых откровений оспаривает  Проблема существования зла Аргумент от неверия оспаривает  Консервативный аргумент утверждает, что,  Аналогия чайника Рассела, смысл которой в том, что  Космологический (Стивен Хокинг) 1. 2.  3.  4. 5. 6.  АргументКритикаДедуктивные 1.Парадокс всемогущества высказывает мнение о     2. Аргумент от свободной воли оспаривает    3.Возражение Космологическому аргументу  1.     2.   3.       АргументКритикаИндуктивные и субъективные1.«Историческая индукция » заключает 2.Довод от свидетельств очевидцев полагается  3.Довод от противоречивых религий   Критика  Дугласа Гаскина 1.2. 3. 4. 5. 6. 7.            АргументКритикаБоинг-747     Парадокс всемогущества        Теория Стефана Гоулда             №6. Проанализируйте Пари Паскаля. Заполните таблицу.Как пишет исследовательница Гриненко Г.В. “Выражением духа «эпохи разума » можно считать и знаменитое рассуждение Б. Паскаля о Боге: несомненно, что Бог либо есть, либо его нет; тогда возможны варианты…Таким образом, если Бога нет, то, веря в Него, я ничего не теряю, а если Он есть, то, не веря в него, можно многое потерять, а веря — приоб­рести. Следовательно, на всякий случай лучше верить”. Бог существуетБог не существуетВерить    Не верить    №7. Общим знаменитым решением “Пари Паскаля” традиционно считают высказывание  американского философа У. Джейма  «нельзя попасть в Рай одной религии, не попав в Ад всех других » . Последнее снимает спор о том, в отношении какой религиозной конфессии Паскаль сформулировал свое пари. Поясните высказывание У.Джеймса._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Глава 9. Русская философия№1. Кратко охарактеризуйте основные периоды русской философии.ПериодХронологияОсобенности1.Древнерусский        2.Просветительский       3.Классический        4.Советский        №2. Перечислите основные отличительные черты русской философии:1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №3. С какими историческими событиями связывают возникновение русской философии.1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №4. Кого считают первым русским философом? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        №5. Заполните таблицу. МыслительВремяОсновная идеяПроизведениеКлимент Смолятич       Феодосий Печерский      Нестор      Владимир Мономах      Даниил Заточник      Митрополит Никифор      Кирик Новгородец      Кирилл Туровский         №6. Охарактеризуйте последствия монголо-татарского ига для   культуры Руси._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R,,
• Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R,.