Ирина Эланс
Заказ: 1055498
Тестовое задание
Тестовое задание
Описание
1. Каково удельное сопротивление полупроводников?
- ρ = 1011...1015 Ом·см;
- ρ = 10-3...1010 Ом·см;
- ρ = 10-6...10-4 Ом·см
2. Какое свойство присуще двухтактным усилителям?
- противофазность напряжений и токов в базовых цепях транзисторов;
- совпадение по фазе напряжений и токов в коллекторных цепях транзисторов;
- совпадение по фазе напряжений и токов в базовых цепях транзисторов
3. Чему равен электромагнитный момент М для асинхронного двигателя?
- СМФmI2sinφ2;
- СМФmI2cosφ2;
- ФmI2cosφ2;
- СМ/ФmI2cosφ2
4. При каких условиях усилитель тока обеспечивает протекание в выходной цепи заданного тока при малых значениях напряжения?
- Rн ≈ Rвх и Rн ≈ Rвых (согласованная нагрузка, максимальная передача мощности);
- Rн > Rвх и Rн < Rвых;
- Rн >> Rвх и Rн << Rвых (усилитель тока, весь ток из источника питания по формуле делителя тока потечёт в сопротивление нагрузки)
5. Какая схема соответствует асинхронному двухразрядному суммирующему счетчику (см. рисунок)?
6. Соотношение между максимальным и действующим значениями синусоидального тока имеет вид:
- I= 2Im;
- I = Im/√2;
- I = Im/2;
- I = √2Im
7. Какова единица измерения емкости?
- фарад;
- генри;
- ампер;
- вольт
8. В каком режиме работы биполярного транзистора n-р-n-типа напряжение UБЭ открывает эммитерный переход?
- в режиме отсечки;
- в инверсном режиме;
- в режиме насыщения;
- в активном режиме
9. Чему равно эквивалентное сопротивление RЭ, которым можно заменить все n последовательных элементов так, чтобы ток сохранился (см.рисунок)?
10. Мгновенное значение тока в нагрузке задано выражением I = 0,06sin(11304t − 45°). Какова частота сигнала?
- f = 2400 Гц;
- f = 1800 Гц;
- f = 900 Гц;
- f = 3600 Гц
Ответы на тест с пояснениями

- Тестовое задание
- Тестовое задание
- Тестовое задание № 1
- Тестовое задание № 1
- Тестовое задание № 2
- Тестовое задание № 2
- Тестовое задание Налог на добычу полезных ископаемых
- Тест №8 по теме Управление образовательными системами1. Проанализируйте текст Программы развития любой конкретной школы по следующему плану: 1. Информационная справка о школе.2. Учебный план, который реализуется в школе3. Анализ деятельности школы на предыдущем этапе4.Обоснование основных положений концепции развития школы5. Цель развития, этапы развития, приоритетные задачи на каждом этапе6. Индикативные показатели реализации программы развития на каждом этапе7. Ресурсное обеспечение программы развития8. Ожидаемые конечные результаты9. Система контроля за исполнением программы10. Укажите свои замечания и предложения по совершенствованию программы
- Тест № 9 - Магнитные материалы
- Тест №9 по теме Управление образовательными системами 1. Сформулируйте основные показатели образованного человека, по которым можно судить об уровне образованности человека, понимая под образованием процесс формирования соответствующих компетенций и формирование социально-значимых личностных качеств.2. Опираясь на сформулированные Вами показатели, охарактеризуйте уровень образования типичного молодого человека - вашего сверстника. 3. Опираясь на собственный опыт, на рассказы родителей, сравните уровень образования сегодняшнего выпускника школы, и выпускника, закончившего школу 20-25 лет назад.
- Тест: быстродействие микропроцессора. (курсовая работа)
- Тест "Бюджетная система РФ" (6 страниц WORD)
- Тестирование и исследование систем управления (курсовая работа)
- Тестирующие средства на ассемблере. (курсовая работа)
Предварительный просмотр