Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения. Если выбросы диоксида
Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения. Если выбросы диоксида углерода в атмосферу будут увеличиваться, то «парниковый эффект» будет возрастать. В результате произойдет глобальное потепление. Если будет глобальное потепление, то многие виды животных и растений погибнут.
Причиной гибели многих растений и животных является глобальное потепление. Глобальное потепление вызывает «парниковый эффект». Причиной парникового эффекта является выброс диоксида углерода в атмосферу. А → В В → С С → D А → D а – основание, в – следствие в – основание, с – следствие c – основание, d – следствие а – основание, d – следствие Вывод правомерен. Чисто условное умозаключение. Вывод в таком умозаключении основывается на правиле: «следствием следствия есть следствие основания».

- Постройте приведенный текст в форме чисто условных умозаключений, найдите основания и следствия, сделайте вывод,
- Постройте причинно-следственную диаграмму для одного из следующих результатов деятельности (показателей качества): Испорченное сливочное масло; Укажите основные
- Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а потом индукцию.
- Постройте рассуждение в форме простого категорического силлогизма. С помощью общих правил силлогизма, а также
- Постройте рассуждение в форме простого категорического силлогизма. С помощью общих правил силлогизма, а также. 2
- Постройте рассуждения в форме дилеммы; при отсутствии (либо нечеткости) разделительной посылки сформулируйте ее в
- Постройте рассуждения в форме дилеммы; при отсутствии (либо нечеткости) разделительной посылки сформулируйте ее в. 2
- Постройте поле корреляции и сформулируйте гипотезу о форме связи. Рассчитайте параметры уравнений обратной ()
- Постройте поле корреляции и сформулируйте гипотезу о форме связи. Рассчитайте параметры уравнений обратной (). 2
- Постройте поле корреляции и сформулируйте гипотезу о форме связи. Рассчитайте параметры уравнений степенной ()
- Постройте поле корреляции результативного и факторного признака. Оценить параметры уравнения парной линейной регрессии и
- Постройте поле корреляции результативного и факторного признака. Оценить параметры уравнения парной линейной регрессии и. 2
- Постройте половозрастную пирамиду Пакистана, используя данные о численности и составе населения за 2013 г.
- Постройте по условию задачи диаграмму Эйлера-Венна; запишите на символьном языке теории множеств, что «дано»