Участие ребенка в следственных действиях со взрослым

СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                                3

Глава 1. Уголовно - правовая и криминалистическая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними                                      7

§1 Структура и основные элементы криминалистической характеристики преступлений, совершаемых несовершеннолетними и при их участии                                                                                                             7

§2 Способы совершения и оставляемые следы                                   14

§3 Личность преступника и потерпевшего                                          17

Глава 2. Особенности, психолого-педагогический и правовой аспекты расследования преступлений с участием несовершеннолетних                   24

§1 Возбуждение уголовного дела, и обстоятельства, подлежащие установлению по делам несовершеннолетних                                               24

§2 Особенности возбуждения уголовного дела. Типичные ситуации первоначального этапа расследования                                                         30

Глава 3. Психолого-педагогические и првовые основы методики проведения процессуальных действий при расследовании преступлений совершенных несовершеннолетними                                                            35

§1 Виды следственных действий                                                          35

§2 Судебно-медицинская экспертиза                                                   54

§3 Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних       62

§4 Психолого-психиатрическая экспертиза несовершеннолетнего обвиняемого                                                                                                    66

Заключение                                                                                           70

Библиография                                                                                      76

Приложение                                                                                         82

ВВЕДЕНИЕ

Преступность несовершеннолетних остается одним из показателей криминогенной обстановки в государстве. Одним из тревожных факторов является то, что подростковая преступность в современной России значительно молодеет.

Даже с учетом ее высокой степени латентности есть основания утверждать, что значительная часть уголовно наказуемых деяний совершается несовершеннолетними, не достигшими предусмотренного уголовным законом возраста уголовной ответственности. У иных подростков наблюдается отставание уровня психического развития по паспортному возрасту. Это ставит на повестку дня усиления борьбы с данной категорией дел.

Преступность несовершеннолетних составляет часть общей преступности. За последние годы наблюдается значительный рост, как общей преступности, так и преступности несовершеннолетних. Качественно изменяется характеристика самой преступности, которая отличается высокой степенью организованности, вооруженностью, укреплением межрегиональных и международных преступных связей, корыстной направленностью, крайними формами противостояния преступных группировок при разделе сфер влияния.¹

Растет число совершаемых  несовершеннолетними тяжких и особо  тяжких преступлений, удельный вес  которых превышает 80%. Каждый второй подросток, попавший в поле зрения правоохранительных органов, совершает общественно опасные деяния повторно. Увеличивается количество преступлений, совершенных несовершеннолетними в составе устойчивых преступных групп. Рост преступности несовершеннолетних вызывает обоснованную тревогу в обществе.²

Борьба с преступностью  несовершеннолетних приобретает, и  приобрела весьма актуальное значение сегодня в строительстве нового общества. А строительство нового гражданского общества неразрывно связано  с созданием и формированием  трезвого образа жизни.

Настоящая работа посвящена  одной из наиболее сложных проблем  расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними, а также проблемам участия несовершеннолетних в следственных действиях.

Объект – процесс  участия ребенка в следственных действиях со взрослыми.

Предмет – психолого-педагогический и правовой аспекты участия ребенка  в следственных действиях со взрослыми.

Цель дипломной работы направлена на раскрытие особенностей участия ребенка в производстве следственных действиях, исследование психолого-педагогического и правового аспекта участия несовершеннолетнего в следственных действиях. В соответствии с ч. 1 ст. 87 УК РФ несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет, а в соответствии с ч. 1 ст. 54 СК РФ ребенком признается лицо, не достигшее возраста 18 лет (совершеннолетия). В ходе досудебного производства, судебного разбирательства зачастую возникает необходимость проведения  следственных действий в отношении ребенка, то есть лица, не достигшего восемнадцатилетнего возраста. Поэтому в настоящей дипломной использовались термины «несовершеннолетний» и «ребенок».

Актуальным и практически значимым для судебно-следственной практики является исследование проблемы тактических особенностей проведения следственных действий с несовершеннолетними, являющимися участниками уголовного судопроизводства.

В работе раскрыты основы криминалистической методики расследования преступлений, связанных с преступлениями несовершеннолетних. Достижение поставленных целей путем анализа действующего законодательства, а также изучения вопросов затрагивающих данную проблему.

Методологической основой  данного исследования является принцип  научной объективности в соответствии, с которым работа ведется на основе изучения последовательности, взаимосвязи и развитии установления достоверности и всестороннего подхода к рассматриваемой проблеме. Применение принципа научной объективности требует от нас всестороннего анализа разнообразных источников в области юридической науки.

Задачи:

1. Дать уголовно-правовую и криминалистическую характеристику преступлений, совершенных несовершеннолетними;
2. Изучить особенности расследования уголовных преступлений, совершенных несовершеннолетними;
3. Исследовать тактические особенности проведения отдельных следственных действий в отношении несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства.
4. Уделить особое внимание проблематике участия несовершеннолетнего, совершившего преступление, в производстве следственных действий, психолого-педагогическим и правовым аспектам проведения следственных действий.

Дипломная работа состоит  из введения, трех глав, заключения и библиографии.

В первой главе нами были рассмотрены уголовно-правовая и криминалистическая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними.

Во второй главе рассматриваются  особенности, Психолого-педагогические и правовой аспекты расследование преступлений с участием несовершеннолетних.

Третья глава посвящена. Психолого-педагогическим и првовым основам проведения процессуальных действий при расследовании преступлений совершенных несовершеннолетними.

В основу нашего исследования положены работы известных ученых: Астемиров З.А., Бабаев М.М., Миньковский  Г.М., Федотова С.С., Меркушова А.Е., Макаренко И.А., Цинакова И.Н., Хорьковский Е. Л., Софиулин Н. Х., Данилевская Н. В., Кумков М. И., Трунов М. Л., Айвар Л. К., Орлова Ю.Р., Борбат А.В., Шадрин В.С. и других авторов.

1. Уголовно - правовая и криминалистическая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними

1.1 Структура  и основные элементы криминалистической  характеристики преступлений, совершаемых  несовершеннолетними и при их  участии

Преступность несовершеннолетних и проблемы ее предупреждения всегда вызывали необычное внимание. Это высокое обоснование, поскольку молодое поколение является естественным резервом социального развития, а нарушение уголовного закона несовершеннолетними, свидетельствует о существующих недостатках воспитания, условий для включения молодежи в жизнедеятельности общества.

Распространенность преступлений среди лиц данной возрастной группы, их качественные характерности не без  оснований могут расцениваться  как прогностические для всей преступности. Не случайно предупреждение преступлений среди несовершеннолетних рассматриваются в масштабах мирового общества, как важнейший аспект предупреждения преступности в обществе в целом. Одной из задач деятельности правовых органов является не только расследование и изобличение лиц совершивших преступление, но и их предупреждение. Решить эти задачи практически невозможно без знания методики расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними и при их участии.³

Типовая структура методики расследования  преступлений, совершаемых несовершеннолетними  и при их участии, включает в себя следующие основные вопросы:⁴

1. криминалистическая характеристика преступлений совершенных несовершеннолетними и при их участии;
2. обстоятельства, подносящие установлению при расследовании преступлений данной группы;
3. особенности возбуждения уголовного дела по преступлениям в сфере внешнеэкономической деятельности;
4. типичные ситуации и действия следствия на первоначальном этапе расследования;
5. особенности тактики первоначальных и последующих следственных действий.

В свою очередь криминалистическая характеристика преступлений как структурный элемент методики расследования преступлений представляет собой систему присущих этому или иному виду преступлений особенностей, имеющих наибольшее значение для расследования и обуславливающих применение криминалистических методов, приемов и средств.⁵⁶

Таким образом, к числу наиболее значимых в криминалистическом отношении  особенностей преступлений, совершенных  несовершеннолетними и при их участии могут быть отнесены данные:

1. о непосредственном предмете преступного посягательства;
2. о способе совершения преступления и соучастия преступления;
3. об обстоятельствах, при которых готовилось и совершалось преступление;
4. об особенностях оставляемых преступниками следов;
5. о личности преступника и потерпевшего;

Раскрыть криминалистическую характеристику преступлений, совершаемых несовершеннолетними и при их участии невозможно без объективной оценки общего состояния преступности несовершеннолетних. На совершенных несовершеннолетними и при их участии. Динамика изменений состояния преступности отражена в таблице 1.

Таблица 1. Зарегистрировано преступлений, совершенных несовершеннолетними и при их участии в России.

Анализ представленных в таблице данных позволяет сделать  достаточно тревожный вывод, о высокой  преступности активно несовершеннолетних в РФ. При росте подростковой преступности отличается повышение криминализации детей младшего возраста (11-14 лет). Количественно общественно опасных деяний, совершаемых лицами до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности, превышает более 100 тысяч детей в год.⁷

Невзирая на глобальные фернационные преобразования в российском обществе, безусловно, сказывается на преступности в целом и преступности несовершеннолетних, в частности, нельзя сказать, что последняя, целиком и полностью изменила свое качество. Конечно, иначе из традиционно совершаемых несовершеннолетними преступлений качественно относятся от тех, что совершались двадцать лет назад.

Причем, большей частью это касается способов реализации криминального  участия, а не всей подростковой преступности.

Активизировалось использование  подростками оружия для завладения чужим имуществом, возросла организованность молодежных сообществ, агрессия и насилие стали, чуть ли не единственными средствами разрешения конфликтов в молодежной среде. Нередко под такие деяния подводится идеологическая основа, формирующаяся под давлением националистических и религиозных амбиций стремящихся к власти безответственных политиков.⁸

Следует заметить, что преступность несовершеннолетних в России в последние  десятилетия росла примерно в 6 раз  быстрее, чем изменялась общее число  этой возрастной группы.

Из числа зарегистрированных преступлений около 73% составляют тяжкие и особо тяжкие преступления. Возрастает профессионализм и организованность действий несовершеннолетних преступников.⁹

Криминалистическая характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними  и при их участии, отличается своеобразием. Так, непосредственным предметом преступного посягательства применительно к имущественным преступлениям такого рода, является похищение малогабаритных легко транспортируемых вещей, как правило, престижных в молодежной среде. При карманных кражах похищаются бумажники с деньгами, дорогостоящие портсигары и зажигалки, сотовые телефоны, часы и другие ценности.¹⁰

Анализ статистических данных свидетельствуют об очень  низкой раскрываемости этих преступлений (всего около 15-20%) и в то же время достаточной их распространенности.

Достаточно часто в результате неравномерного завладения транспортным средством предметом преступной деятельности несовершеннолетних являются авто и мототранспорт, либо предметы, находящиеся внутри транспортных средств.

Таким образом, характеристика похищенного имущества может  подсказать следователю при выдвижении версий особые признаки похитителя.

Более 16 тыс. несовершеннолетних состоят на учете в качестве потребителей наркотиков и около 6 тысяч в качестве потребителей сильнодействующих и других одурманивающих средств.

Одной из особенностей преступности несовершеннолетних является ее групповой  характер. Удельный вес групповой  преступности среди несовершеннолетних составляет около 65-70%, при условии, что в целом удельный вес групповой преступности совершаются несовершеннолетними как в группе с такими же несовершеннолетними, так и со взрослыми. Такие преступления зачастую носят более организованный характер и представляют большую общественную опасность, нежели совершение преступления в одиночку. Так, группой совершаются более половины кроме 2/3 грабежей, около 90% разбойных нападений, 2/3 преступлений против любой свободы и любой неприкосновенности.¹¹

По характеру связи преступных действий с местом их совершения можно выделить три особенности:¹²

1. место заранее избирается преступником и является одним из фамборов формирования способов подготовки, совершение и сокрытие кражи (например: при угоне транспортного средства с определенной придомовой стоянки);
2. место прямо связано с предметом преступления (например: при совершении квартирной кражи);
3. преступления, в которых выбор места и преступных действий случаен (хулиганские действия, массовые беспорядки, причинение вреда здоровью и т. д.).

Изучение материалов уголовных  дел показало, что для механизма преступлений, совершаемых несовершеннолетними, в большинстве случаев характерно возникновение второй и третьей из указанных ситуаций (до 80-85%).

Ведущими специалистами  в области криминологии неоднократно было отмечено, что преступления является основным звеном в обширной цели взаимосвязанных и взаимообусловленных действий и движений участников преступного события, как предшествующие преступлению, так и последовавшие за ним, как связанные с подготовкой и совершением преступления, так и сокрытием его следов.

В свою очередь преступная деятельность следующие детерминирующие подсистемы:¹³

- свойства и качества преступления (субъекты деятельности);

- способ совершения;

- средства совершения;

- предмет преступного посягательства;

- конечный, преступный результат (цель деятельности).

В этой связи, существенное изменение  структуры преступлений, совершенных  несовершеннолетними, за последние  годы, дает основание выдвинуть тревожное  предписание о том, что приобрели  изменения и сами механизмы преступлений несовершеннолетних, и прежде всего, такие его элементы как способ совершения преступления (сопряженный или не сопряженный с применением насилия), орудия и средства совершения преступлений, и наконец, сами свойства качества несовершеннолетних преступников. Наличие вышесказанных обстоятельств позволяет говорить о преобладании корыстной и корыстно-насильственной направленности преступлений, совершенных несовершеннолетними, о чем свидетельствуют и данные таблицы 2.¹⁴

Таблица 2.

1.2 Способы совершения и оставляемые следы

Способы совершения преступления несовершеннолетних характеризуются  подражанием действиям взрослых преступников, известным из телевидения  и иных средств массовой информации, либо "заимствованных" из компьютерных игр, отличающихся в свою очередь беспощадностью и особой жестокостью.¹⁵

О совершении преступления подростками могут свидетельствовать  такие элементы способа, как:

а) отсутствие целенаправленных, заранее продуманных и реализованных до конца действий. Например: имеются следы, свидетельствующие о попытке проникнуть в помещение (транспортное средство) сначала одним, затем другим путем;

б) примитивные, неухищренные способы проникновения, например через разбитое окно; взлом, не требующий значительной физической силы; использование простейших способов взлома запирающих устройств; малые размеры пролома (окна, отверстия);

в) непринятие мер к  сокрытию следов преступления;

г) совершение на месте  преступления циничных, озорных действий (порча товаров, беспричинная поломка вещей, учинение нецензурных надписей и рисунков).

Выбор места и времени  преступления также могут указывать  на факт совершения его подростками, например кража из школьного буфета, учебного кабинета, ларька около школы  или интерната и т. п.

Характерны предметы преступного посягательства при кражах, осуществляемых подростками:

а) проигрыватели, музыкальные  центры, магнитофоны, видео- и фототехника, спортивные товары, часы;

б) модная одежда, обувь, куртки, сумки, яркие журналы;

в) деньги, ценности;

г) сладости, напитки, спиртное, продукты питания.

При этом могут остаться нетронутыми вещи, неизмеримо более ценные, чем похищенное (меховые манто, антиквариат, картины и т. п.).¹⁶

О факте совершения преступления подростками или о наличии  подростков в составе преступной группы могут свидетельствовать материальные следы, несущие информацию о личности субъекта:

а) небольшие по размерам следы ног, рук;

б) отпечатки подошв обуви, которую обычно носят подростки (кроссовки, кеды, модная подростковая обувь);

в) личные вещи, оставленные, брошенные, утерянные, по которым можно определить возрастную группу (например, окружность головы по бейсбольной шапочке);

г) предметы, которые нередко  носят подростки (самодельное холодное оружие, цепочки, металлические украшения  и т. п.);

д) следы и надписи на вертикальных поверхностях;

е) следы зубов на продуктах  питания, на выплюнутой жевательной  резинке и т. д.¹⁷

В ходе осмотра места  происшествия может быть получена информация о личностных качествах несовершеннолетнего  преступника. О привычках (пристрастие к курению, употреблению спиртных напитков, наркотиков, токсичных веществ) судят по оставленным на месте происшествия соответствующим объектам, упаковкам, окуркам, бутылкам и т. п. или по характеру похищенных предметов. О навыках несовершеннолетнего, его умениях и пристрастиях можно судить по следам таких действий, как умение обращаться с радиотехникой, электроникой, компьютером, выбор марок или монет из коллекции, выбор ценных книг, древних рукописей и т. п.

В следах изнасилования, убийства, вандализма, хулиганства проявляются такие личностные качества несовершеннолетних, как жестокость, цинизм, дерзость, садизм.¹⁸

При осмотре угнанного  и затем брошенного транспортного  средства можно получить представление  о том, в какой мере несовершеннолетний владеет способами открывания замков в автомобиле, знаком с электросхемой данной марки, умеет нейтрализовать сигнализацию.

В остальном осмотр места  происшествия осуществляется в соответствии с тактическими рекомендациями, отражающими  специфику совершенного преступления.

Говоря об особенностях оставляемых  преступниками следов, важно констатировать наличие по этим делам значительного  количества материальных следов (следы  рук, ног, зубов, надписи на стенах и  т. д.). Эта информация нередко дополняется  сведениями об идеальных следах преступлений (из показаний свидетелей, потерпевших и иных осведомленных лиц, воспринимавших противоречивые действия подростков).

Особую тревогу вызывает распространение  среди несовершеннолетних наркомании и токсикомании. Все исследователи  проблемы отечественной наркомании отмечают тот факт, что среди потребителей наркотиков потребляют дети и молодежь (76%). Наркотики и другие психоактивные вещества к 16 годам попробовали от 15% до 30% подростков.

1.3 Личность  преступника и потерпевшего

В криминалистической литературе проблеме изучения личности преступника уделяется большое внимание. Р.С. Белкин справедливо пишет о том, что криминалистический аспект изучения личности является актуальным и перспективным направлением в научных криминалистических исследованиях.

Изучение материалов уголовных  дел показало, что в подавляющем  большинстве случаев способ и  обстановка преступления находятся  в прямой зависимости от свойств  личности. Чем прочнее преступник связан с предметом преступного  посягательства, тем избирательны и продуманны действия по совершению и сокрытию преступления.

Тайным образом, свойства личности преступника оказывают  влияние на обстоятельства преступления, а изучение судебно-следственной стороны  может быть использовано для установления важных признаков личности преступника, нами разделяется точка зрения В.А. Жбаннова о том, и криминалистически значимые свойства личности имеют огромное значение при раскрытии преступлений, которые помогают:¹⁹

- проследить особенности  отображения свойств личности  преступника при подготовке, совершении и сокрытии преступлений;

- разработать систему следов, отображающих социальные, психологические и биологические свойства личности преступника и выявить иные источники информации о нем;

- определить систему  техники криминалистических и политических методов и средств по собиранию, исследованию, оценке и использованию информации о личности преступника;

- установить связь  и взаимосвязи между социальными,  психологическими и биологическими свойствами преступления, содержащимися в источниках информации о нем;

- осуществить систему  массовых мероприятий по установлению  преступника;

- на основе собранной  информации и выявленных взаимосвязей  между социальными, многочисленными,  биологическими свойствами построить  модель лица, совершившего преступление;

- на основе выявленных  закономерностей между элементами  преступной деятельности разработать  систему типовых версий о лицах,  совершивших преступление, применительно  к тем или иным видам преступных  деяний, в том числе и на  базе ЭВМ.

- правовую характеристику.

Традиционно ученые-криминалисты рассматривают структуру личности как совокупность данных о социально-демографических, психофизических, психологических, биологических  и других особенностей субъекта, его  бытовую, социально, однако, признать бесспорным утверждение о большей легкости попадания именно мальчиков под дурное влияние, большой их тягости к употреблению алкоголя. Дело все-таки в другом. Они в силу сферы общения, иных потребностей и интересов, иной сферы воспитания, иной реакцией на воспитующее воздействие, и т.д. значительно чаще попадают в названные ситуации и сложнее выходят из них.²⁰

Но на наш взгляд, отсутствие недостающих семейных контактов особенно пагубно для девочки. Во-первых, почти все отвергнутые семьёй девочки слишком рано начинают половую жизнь, становятся лёгкой сексуальной добычей более взрослых подростков, быстро деморализуются, их интимные связи приобретают беспорядочный характер.