Имидж современного политического лидера в России

Министерство образования  и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное  учреждение

высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра социологии и политологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

курсовая работа по дисциплине

«социология политики»

 

 

на тему:

 

«Имидж современного политического  лидера в России»

 

 

 

 

 

 

 

Студентка гр. 820491 ___________________________________                                                                                                                               (подпись)

 

Науч. рук.: канд. филос. наук, доц.  _______________________   Лях В.И.

                                                                                        (подпись)

 

 

 

 

Тула 2011

 

 

 

 

Содержание:

Введение……………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретические основы изучения лидерства…………………………5

1.1. Лидерство: понятие и функции………………………………………………..5

1.2.Основные теории лидерства…………………………………………………….6

Глава 2. Осуществление политического лидерства………………………….11

2.1. Природа и механизмы реализации политического лидерства……………...11

2.2. Типологии политических лидеров……………………………………………15

Глава 3. Политическое лидерство в современной России...............................18

3.1. Социологические исследования политического лидерства в России……...18

3.2. Особенности формирования имиджа политического лидера в России……23

3.3. Имиджевые характеристики современного политического лидера (на примере Путина В.В. и Медведева Д.А.)…………………………………………26

Заключение………………………………………………………………………….29

Библиографический список………………………………………………………..30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

     Политическое лидерство представляет собой относительно новый, но уже достаточно исследованный феномен современной политической жизни России. Наработан обширный материал, состоящий из анализа, типологии и конкретных элементов политического лидерства, методики популяризации лидеров. Вместе с тем ряд существенных проблем не нашли своего теоретического осмысления, например, мало исследованы соответствующие аспекты образа и имиджа политического лидера.

        Данная тема изучена недостаточно, но можно отметить научные  заслуги  Гершевич О., Мягкотиной О., Ольшанский Д.В., Платковского В.В., Селивёрстовой Ю., Шестопал Е.Б. и т.д.

         Ольшанский Д.В. определил понятие "имидж", раскрыл его структуру, описал механизмы PR. Почепцовым Г.Г. раскрыты различные стороны политического имиджмейкинга. Обобщив российский и зарубежный опыт создания политического имиджа, он выявил в этом процессе много общего, а также специфику в свете культурных особенностей конкретных обществ. Шестопал Е.Б. раскрыла психологические закономерности формирования и функционирования имиджа.

      Изучение  процесса формирования имиджа  политического лидера является  актуальной темой на сегодняшний  день, т.к. ни одна избирательная кампания не обходится без создания имиджа политика, т.е. того привлекательного эмоционально окрашенного образа, который моделируется и внедряется в массовое сознание политическими технологами.

      Объектом  данной КР является политическое лидерство, предметом – имидж политического лидера в современной России.

В КР ставится цель: раскрыть сущность понятия политический лидер  и описать особенности формирования имиджа современного политического лидера в России.

Для достижения цели необходимо решить ряд задач:

1. Описать теоретические  аспекты изучения политического  лидерства

2. Рассмотреть основные виды методов исследования политического лидерства в России

          3. Обозначить основные составляющие для формирования имиджа лидера в современной России

       Гипотеза: имидж современного политического лидера в России представляет собой специально формируемый образ в глазах различных социальных групп, возникающий не спонтанно, а благодаря целенаправленным усилиям, как самого политика, так и его PR-команды.

  Первоисточником для написания КР является труд М. Вебера «Политика как призвание и профессия».

Теоретико-методологической основой для написания данной КР являются положения и выводы исследователей¹.

Использован конкретно-исторический подход.

Методами  исследования выступают общенаучные  методы: логический и сравнительный.

 

 

 

 

 

Глава 1. Теоретические  основы изучения лидерства

Понятие "лидер" происходит от английского "leader", что означает ведущий, управляющий другими людьми. Смысл данного слова достаточно точно отражает предназначение человека-лидера, его место и роль в обществе, процессы, к которым он причастен, его функции. Если же говорить о данном понятии более конкретно, то следует отметить, что для лидера характерна способность воздействовать на других людей в направлении организации их совместной деятельности для достижения определенных целей. Лидеры возглавляют, ведут за собой различные человеческие общности – от небольших групп людей до сообществ государственного уровня.

 

1.1. Лидерство: понятие, функции и основные теории

      Ни один политический процесс невозможно себе представить без участия политических лидеров. Очень часто именно политические лидеры определяют содержание и характер политических событий.

       Лидерство  обладает признаком универсальности, т.к. это явление встречается повсюду. Кроме того, лидерство имеет групповую природу: оно возникает там, где формируются группы. Лидерство возникает тогда, когда появляется потребность в субъекте, "способном продуцировать общественную идею, выражать то, что сознает общество, быть носителем коллективного сознания и организатором коллективных действий".

       Количество  и содержание функций лидера зависит от целого ряда факторов: от типа политической системы и политического режима, политической культуры и т.д.

       Одной  из основных функций является  функция сплочения, которая предполагает  согласование и объединение различных  интересов, представленных в группе  или обществе. Политический лидер  особенно общегосударственного  уровня является не только человеком, представляющим интересы социальной группы или общества в целом, но и выступает идентификационным символом всего сообщества или определенной группы.

       Не  менее важной является и ориентационная  функция, суть которой заключается в выработке лидером стратегических и тактических решений. Выдвигая некие предложения, например, в виде политического курса, лидер для успешного его осуществления должен заручиться поддержкой народных масс. Поэтому обращается за поддержкой к населению, побуждая людей к определенным политическим действиям, к проявлению политической активности. Это мобилизационная функция. Она особенно активно реализуется политическим лидером при радикальных преобразованиях общества.

       В  политическом лидерстве можно выделить следующие основные аспекты, составляющие его суть:

• лидерство - это влияние на других людей, которое характеризуется постоянством, распространенностью на всю группу, наличием авторитета для признания со стороны других правомерности позиций лидера;
• лидерство - это скорее управленческий статус, основной функцией которого является принятие решений;
• лидерство может рассматриваться также как элемент политического рынка, как особого рода предпринимательство, когда лидеры в конкурентной борьбе обменивают свои предложения и возможности на поддержку;
• лидер - это символ политического поведения для социальной группы или даже общества в целом².

  

 1.2. Основные теории лидерства 

   До конца XIX — начала XX веков основные подходы к проблеме носили сугубо описательный характер. Анализ стал достоянием XX века. Различные теории вплотную попытались объяснить природу лидерства и выявить факторы, влияющие на этот феномен. В обобщенном виде можно выделить несколько групп подобных теорий.

    Теории «героев» и «теории черт». Теории данной группы - из самых древнейших. Хотелось бы упомянуть лишь некоторые их истоки. Как известно, значительная часть политико-психологических черт и особенностей детерминирована социокультурными обстоятельствами. Так, древние египтяне приписывали своему императору «божественные черты»: «властное высказывание» в устах, «понимание в сердце», но «язык его - усыпальница справедливости». Гомеровская Илиада раскрыла четыре необходимых, по мнению древних греков, качеств вождей: справедливость (Агамемнон), мудрость (Нестор), хитрость (Одиссей) и доблесть (Ахилл).

       В XX веке известные представители «героической» теории (Т. Карлайл, Е. Дженнингс, Дж. Дауд и др.) пытались изучать качества, «передающиеся по наследству» и «способствующие завлечению масс». Затем, вслед за «героической», уже «теория черт» попыталась дать ответ на вопрос, какими свойствами должен обладать лидер как особый субъект деятельности. Ее сторонники (Л. Бернард, В. Бинхам, О. Тэд, С. Килбоурн и др.) считали, что лидером человека делают определенные психологические качества и свойства («черты»).

      В разработку «теории черт» внес свой вклад М. Вебер. Он считал: «три качества являются для политика решающими: страсть, чувство ответственности и глазомер... страсть в смысле ориентации на существо дела, страстной самоотдачи делу... Глазомер, способный с внутренней собранностью и спокойствием поддаться воздействию реальностей... требуется дистанция по отношению к вещам и людям... Проблема состоит в том, чтобы втиснуть в одну и ту же душу и жаркую страсть, и холодный глазомер»³.

     Теории среды. Основное положение группы теорий, объединяемых под этим названием, гласит: лидерство является функцией окружения, т. е. определенных времени, места и обстоятельств, в том числе культурных. Этот подход игнорировал индивидуальные различия людей, объясняя их поведение исключительно требованиями среды. Так, согласно Е. Богардусу, тип лидерства в группе прежде всего зависит от природы группы и проблем, которые ей предстоит решать⁴.

    В. Хоккинг предполагал, что лидерство - функция группы, которая передается лидеру, только когда группа желает следовать выдвинутой им программе.

    В свое время Дж. Шнейдер с удивлением обнаружил, что количество генералов в Англии в разные времена было прямо пропорционально количеству военных конфликтов, в которых участвовала страна. Это стало наиболее яркой иллюстрацией справедливости теорий среды.

      Личностно-ситуационные теории. Эта группа теорий является как бы симбиозом двух предыдущих. В ее рамках одновременно рассматриваются как психологические черты лидера, так и условия, в которых происходит процесс лидерства. В частности, по мнению С. Казе, лидерство генерируется тремя основными факторами: личностными качествами лидера, группой его последователей и сложившейся ситуацией или «событием» (например, проблемой, которую решает группа).

      Р. Стогдилл и С. Шартл предложили описывать лидерство через понятия «статус», «взаимодействие», «сознание» и «поведение» индивидов по отношению к другим членам организованной группы. Следовательно, лидерство рассматривается скорее как система отношений людей, а не как характеристика изолированного индивида.

      X. Герт и С. Миллз считали, что для понимания феномена лидерства надо уделять специальное внимание таким факторам, как черты и мотивы лидера, его общественный имидж, мотивы его последователей, черты лидерской роли, а также учитывать «институциональный контекст» и «ситуацию».

    Теории взаимодействия-ожидания. Согласно взглядам Дж. Хоманса и Дж. Хемфилда, теория лидерства должна рассматривать три основные переменные: действие, взаимодействие и настроения.

     Например, теория «усиления ожиданий» Р. Стогдилла основана на простом утверждении. У членов группы, считал он, в процессе взаимодействия усиливаются ожидания того, что каждый из них будет продолжать действовать соответствующим образом. Лидерский потенциал человека зависит от его способности инициировать нужные взаимодействия и ожидания.

     Согласно теории «целевого поведения» (path-goal theory) M. Эванса, степень проявления внимания лидером определяет осознание последователями будущего поощрения, а степень инициирования структуры лидером определяет осознание подчиненными того, какое именно поведение будет поощрено. Близкая к ней «мотивационная теория» (Р. Хау, Б. Басе) понимала лидерство как попытку изменения поведения членов группы через изменение их мотивации.

    Гуманистические» теории лидерства. Группа теорий лидерства, получивших название «гуманистические», во главу угла ставила развитие эффективной организации. По мнению представителей этого подхода, человек по самой своей природе - «существо мотивированное», а организация по своей природе всегда структурирована и контролируема. В рамках данной теории Р. Блайк и Дж. Моутон сумели изобразить лидерство графически: по оси абсцисс - забота об индивидах, по оси ординат - забота о результате. Чем выше значения этих координат, тем больше развиты отношения доверия и уважения в организации.

     Теории обмена. Представители данной теории (Дж. Хоманс, Дж. Марч, X. Саймон, X. Келли и др.) исходят из того, что общественные отношения представляют собой форму особого обмена, в ходе которого члены группы вносят определенный не только реальный, производительный, но и сугубо психологический вклад, за что получают некий психологический «доход». Взаимодействие продолжается до тех пор, пока все участники находят такой обмен взаимовыгодным.

   Мотивационные теории лидерства. Согласно В. Стоуну, мотив — это своеобразная выученная «навязчивая идея», основанная на внутренней потребности компетентно обращаться с окружающей средой. Независимо от первоначальной потребности (власть, престиж, самовыражение), мотивация зависит от осознаваемых человеком возможностей. Как заметил Д. Шлезингер, «амбиции часто развиваются в специфической ситуации как ответная реакция на возможности, открывающиеся политику». «Теория амбиций» предполагает рациональную оценку ситуации. Дж. Штерн предложил следующую формулу мотивации: мотивация = f (мотив х ожидание х стимул).

       Так выглядят семь основных подходов к проблеме лидерства, составивших первоначальный фундамент ее научного изучения. Только по мере формирования этой опоры возможным оказался следующий шаг: попытка создания типологий лидерства и выделения типов лидеров⁵.

 

Глава 2. Осуществление политического лидерства

    Становление и функционирование лидеров – это объективное и универсальное явление. Объективное – потому, что любая совместная деятельность нуждается в организации, в выработке наиболее рациональных и приемлемых путей достижения целей. Эти функции выполняют люди, в которых верят, которые пользуются авторитетом, люди высокоактивные и энергичные. Универсальное – потому, что в лидере нуждаются все виды совместной деятельности людей, группы, организации, движения.

2.1. Природа и механизмы реализации политического лидерства

   «Одним из важнейших вопросов природы политического лидерства на наш взгляд, является отнюдь не разрешенный до сих пор вопрос о том, в какой области следует вести поиск. Лежит ли разгадка природы лидерства в собственно личности политика, или для ее понимания следует, прежде всего, исследовать социальный запрос, электоральные предпочтения, то есть фактор среды, контекста?»⁶. До сих пор акцент несомненно делается на факторе личности, хотя фактор среды также признается. Лишь небольшая часть исследователей реально занимается вопросом взаимодействия личности лидера и среды, не выделяя ни один из двух факторов.

       Рассмотрим все три компонента лидерства: личность, среду и их взаимодействие. Для понимания природы лидерства и построения общей теории лидерства в сравнительной перспективе необходимо выделить несколько ключевых вопросов, касающихся методологии исследования и определения самой предметной области.

     Так, прежде всего, необходимо выяснить, что является неотъемлемыми атрибутами лидерства, которые далее подлежат сопоставлению и измерению в эмпирических исследованиях.   

      Первое, что не вызывает сомнения у большинства исследователей - это личностный компонент лидерства. Ставя задачу поиска в личности отдельных оснований для сравнения политиков между собой, исследователи пошли разными путями. Так, одни избрали своим предметом ролевые компоненты, имеющие более функциональный, чем собственно личностный характер. Сравнение, например, двух президентов, или двух депутатов парламента, выполняющих одну и ту же роль, позволяет сравнить собственно личностные факторы, определяющие исполнение этой роли. Здесь возникают возможности не только сравнить вес личностного фактора в целом при исполнении лидерской роли, но и подойти к эмпирическому изучению эффективности поведения.  
    В данной области исследования есть немало дискуссионных вопросов. Среди них, например, остается далеко не решенным вопрос о том, что первично - роль или личность политика, которая определяет выбор данной роли. Неясно и то, является ли лидер продуктом своего статуса или именно личность придает роли лидера блеск. 

      Существует множество различных личностных потребностей, которые так или иначе связаны с политической деятельностью лидера и могут быть объектом сравнения. Однако можно выделить несколько основных потребностей, мотивирующих политическое поведение лидеров:

•потребность во власти;  
• потребность в контроле над событиями и людьми;  
• потребность в достижении;  
• потребность в аффилиации.

       Потребности во власти и в контроле привлекли к себе наибольшее внимание исследователей политического лидерства. Сегодня никто не оспаривает тот факт, что каждая из четырех названных потребностей имеет собственное значение для поиска причин, объясняющих политическое поведения лидера.

        Несомненный интерес для исследователей политического лидерства представляет когнитивная сфера личности. То, как принимает лидер решения в сфере международной или внутренней политики, как ведет торг со своими противниками и выходит из конфликтов, все эти особенности поведения лидера коренятся в устройстве его когнитивных процессов, имеющих индивидуальные особенности.

        Исследования когнитивного стиля, стиля принятия решений, особенности политического менталитета и операционального кода лидеров лежат в данной плоскости.

       Эмоциональная составляющая поведения лидера, как ни странно, изучена значительно меньше, чем когнитивная. Казалось бы, именно иррациональный характер воздействия лидера на окружающих должен был подвигнуть исследователей обратить внимание на этот компонент личности.

         Но серьезных исследований, посвященных этой теме, единицы.  
Еще одним компонентом личности лидера, привлекающим внимание политических психологов, является «Я-концепция» и самооценка лидера.

       Так, выяснилось, что чем выше самооценка у политиков, тем хуже они реагируют на ситуацию, тем ниже их реактивность. Лидеры с высокой самооценкой меньше зависят от внешних обстоятельств, у них более стабильные внутренние ориентиры, на которых они и основывают свою самооценку.  
        Я-концепция, то есть осознание человеком, кто он, имеет несколько аспектов. Наиболее существенные из них это — образ «Я», самооценка и социальная ориентация политического лидера. У. Стоун считает, что самооценка — это позитивное чувство в отношении себя, понимая ее как самоуважение. Д. Оффер и Ч. Строзаер рассматривают образ Я-политика, который соответствует «общей сумме восприятий, мыслей и чувств человека по отношению к себе»... Я-концепции. Политические лидеры с высокой сложностью Я-концепции имеют тенденцию легче ассимилировать как позитивную, так и негативную информацию и, таким образом, реагировать на ситуацию на основе обратной связи, чем лидеры с низкой сложностью Я-концепции.  
        Таким образом, личность политического лидера в целом как некая система свойств и отдельные свойства и характеристики представляют для исследователя лидерства несомненный интерес. Однако, заметим, когда речь идет о лидерах национального уровня, то, как правило, ни последователи этого лидера, ни политические психологи не имеют возможности оценивать их непосредственно. Мы имеем дело с их вербальным или визуальным имиджем, сконструированным имиджмейкерами и транслируемым через средства массовой информации⁷.

      Помимо личности, в качестве основания для сравнительного анализа лидерства используется и фактор среды. Его истоки лежат в традиции ситуативных теорий лидерства. Считается, что появление лидера есть не столько его собственная заслуга, сколько результат взаимодействия места, времени и обстоятельств. Так, атрибутивные теории прямо рассматривают лидера как своего рода марионетку, получающую прямые указания и власть от своих последователей, которые приводят его в движение - как кукольник свою куклу. Данная точка зрения предполагает, что лидер отражает цели группы и действует от ее имени.

         Э. Хартли предложил свою модификацию этой теории. Он высказал ряд следующих предположений: во-первых, если человек становится лидером в одной ситуации, не исключено, что он им станет и в другой ситуации; во-вторых, в результате стереотипного восприятия лидеры в одной ситуации рассматриваются группой как «лидеры вообще»; в-третьих, став лидером в определенной ситуации, человек приобретает авторитет, который способствует его избранию и в следующий раз; в-четвертых, лидером чаще выбирают человека, имеющего мотивацию к достижению этой позиции.  
    Таким образом, выделяя различные основания для сравнительного анализа политических лидеров (личность в целом и ее отдельные компоненты, среда, ситуация, взаимодействие лидера и последователей, образы политических лидеров в сознании граждан), мы получаем инструмент позволяющий сопоставлять уникальные объекты, каковыми являются лидеры.

2.2. Типологии политических лидеров

   Многообразие выполняемых политическим лидером задач, условий их осуществления, а также иных внешних и внутренних факторов деятельности находит свое отражение в его типологии. Так, политических лидеров различают по уровню их контроля за властью (правящие и оппозиционные), масштабу деятельности (общенациональные и региональные), стилю поведения (авторитарные и демократические), характеру руководства (формальные и неформальные), отношению к социальным изменениям и реформам (консерваторы, реформисты, догматики, фундаменталисты), ролевым отношениям к целям политического движения (идеологи, идеалисты, прагматики), отношениям к противникам (соглашатели, фанатики) и т.д.

Классическую типологию  политического лидерства дал М. Вебер, который, в частности, выделил следующие типы:

— традиционный, он означает, что люди занимают лидерское место в связи с действием определенных традиций и обычаев, господствующих в конкретном (в основном доиндустриальном) обществе (Хонейни – Иран);

— рационально-легальный, при котором лидер получает свой статус в связи с действием определенных политических (бюрократических) процедур и механизмов (выборов) (Дж. Буш, Фр. Миттеран, Б. Н. Ельцин);

— харизматический, предполагающий наличие у соответствующих лиц большого авторитета среди населения, которое некритически воспринимает этих лиц (В.В. Жириновский).

 Американский ученый К. Ходжкинстон также выделяет ряд типов политических лидеров, а именно: лидеров-карьеристов, ориентирующихся на достижение личных эгоистических интересов во власти; лидеров-политиков, действующих в сфере власти в интересах представляемых ими граждан; лидеров-техников, умело использующих аппаратные структуры и механизмы в процессе организации власти; и лидеров-поэтов, действующих в политике во имя высоких целей, реализации идеологических целей и ценностей⁸.

Весьма популярна в  науке и классификация, предложенная современной американской исследовательницей М. Херманн. В частности, она указывает  следующие типы:

• лидер-знаменосец, обладающий высоким общественным престижем (В.И. Ленин);
• лидер-торговец, воплощающий стиль поведения, позволяющий ему вести торг по обмену услуг на поддержку (В.В. Жириновский, Б.Е.Немцов, Г.А.Явлинский);
• лидер-служитель, успешно действующий в рутинных условиях во имя интересов населения (Л.И. Брежнев);
• лидер-пожарник, демонстрирующий умение действовать в условиях кризисов (Б.Н. Ельцин, В.В. Путин) ;
• лидер-марионетка, зависимый от воли и интересов своего ближайшего окружения (Д.А. Медведев).

Таким образом, существует множество определений и теорий политического лидерства. Богатая политическая практика способствует постоянному возникновению в разных странах новых типов политического лидерства.      Особенно заметны новые очертания типов лидерства в переходных обществах, где еще только выкристаллизовываются новые связи и отношения в сфере власти.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 3. Политическое лидерство в современной России

     Проблема построения идеальных образов (сложившейся ситуации, правительства и прочих элементов социальных отношений) и внедрения их в массовое сознание приобрела решающее значение с укреплением в России демократических институтов. Перед политическими лидерами встает задача: суметь сохранить свою конкурентоспособность в постоянно меняющихся политических условиях. Поэтому первостепенное значение приобретает то, как политик воспринимается общественным сознанием. Данное условие ставит перед политиком задачу создания своего целостного образа, включающего набор представлений о политических взглядах, практике, личных качествах, который был бы способен вызвать симпатии определенной части населения.

 

3.1. Социологические исследования политического лидерства в России

    Проблема изучения политического лидерства сегодня является одной из самых актуальных для анализа политических процессов. Для России социологические исследования, посвященные лидерству, уже не являются чем-то совершенно новым. Вместе с тем, российская политическая социология еще находится в начале освоения этой проблематики⁹.

      Одним  из наиболее важных и необходимых  направлений в изучении политического  лидерства является разработка  методологии исследования того, как политические лидеры воспринимаются  российскими гражданами. Для определения  характеристик востребованного российскими гражданами типа политического лидера исследователи используют ряд социологических методов:

• анкетный опрос;
• метод ассоциаций;
• проективные тесты;
• фокус-группа;
• контент-анализ.

       В  чем заключаются достоинства  и недостатки выделенных методов?    Анкетный опрос, проводимый с использованием анкеты, содержащей в основном закрытые вопросы, имеет одно существенное достоинство - это облегчение процедуры обработки полученных материалов. Недостатком является то, что респондент имеет суженные возможности для выделения характеристик "идеального" политического лидера, поэтому дает очень приблизительные представления о них. Использование исследователем открытых вопросов позволяет расширить возможности респондента и получить более достоверную информацию о желаемом политическом лидере, но опрашиваемый, как правило, опирается на существующие стереотипы и представления, чем на личные требования, предъявляемые к политическому лидеру.