Использование макросов
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный технический университет
имени Гагарина Ю.А.»
Самостоятельная работа
по дисциплине «Моделирование перевозочных процессов»
на тему: «Использование макросов»
Вариант 15
Выполнил: студент гр. ОПТ – 41
Чирков И.Е.
Проверила: Муравьева Н.А.
Саратов
2013
Задача 1.
Рассчитать потребное количество автобусов трех марок для четырех автобусных маршрутов, если коэффициент использования вместимости γвм=0,85, коэффициент использования сменности =3.
Показатели маршрутов:
Название показателя |
Условное обозначение |
Название маршрута | |||
Маршрут 1 |
Маршрут 2 |
Маршрут 3 |
Маршрут 4 | ||
Среднее количество пассажирова за час |
Qчас |
700 |
890 |
750 |
1050 |
Время рейса |
tр |
0,45 |
0,6 |
0,85 |
1 |
Коэффициент неравномерности |
kн |
1,4 |
1,6 |
1,8 |
2 |
Название показателя |
Марка автобуса | ||
ПАЗ |
Газель |
ЛиАЗ | |
Вместимость |
55 |
13 |
65 |
Аналитическое решение:
Потребное число автобусов на маршруте
A =
Часовая производительность одного автобуса на маршруте
Uчас =
Решение задачи.
- Занесем данные в рабочий лист.
- Занесем дополнительные данные.
- Запустим редактор Visual Basic For Application (Комбинацией клавиш Alt + F11).
- В редакторе выберем команду Insert – Module.
- В появившемся окне редактора напечатаем текст функции для расчета потребности в автобусах.
- Закроем редактор Visual Basic и вернемся в
Excel. В ячейку B24 занесем формулу =ПотребностьВАвтобусах(D$5;D$
7;D$6;$B22;$D$10;$D$11).
Задача 2.
Найти грузооборот Р, если Q=100 т, средняя длина ездки с грузом lег=25 км, γст =0,5; γд =0,4. Выполнить расчеты для γст =0,5;0,6;0,9;0,8 и γд=0,4;0,5; 0,7;0,8 .
Аналитическое решение:
Для решения задачи используем формулы:
.
Решение в Excel
- Заполняем исходные данные на рабочем
листе Excel. Затем, в ячейку C8 заносим формулу =(C6*$C$7*($C$3/(C5*$C$7)*$C$
4)) и распространяем в диапазоне C8:F8. - Таким образом мы посчитаем грузооборот P.
Задача 3.
Вычислить время оборота t об на городском автобусном
маршруте, если Lм=30км, nпр=11, tпо=20с, tко=6 мин, υт=22 км/ч. Рассчитать дополнительно
t об , если υт=10 км/ч и υт=30 км/ч
Аналитическое решение:
Для решения задачи используем формулу
.
Решение в Excel
- Занесем исходные данные на рабочий лист.
- Занесем в ячейку D8
формулу = 2*($D$2/D6+$D$3*$D$4+$D$5*60)/
360, и распространим ее в диапазоне E8:F8. Получим искомое время оборота.
Задача 5.
Найти объем выполненной работы, если P = 420 ткм, средняя длина ездки грузом lег = 18 км, γст = 0,9; γд =0,6. Выполнить расчеты при Р = 120, 220, 320, 520, 620 ткм и lег = 8, 9, 10, 19; 20 км.
Аналитическое решение:
Для решения задачи используются формулы:
Решение в Excel
- Заполняем таблицы с исходными данными на рабочем листе Excel. Затем в ячейку C8 заносим формулу =$C$5*(C3/($C$6*C4)) и распространяем в диапазоне C8:H8, в результате мы рассчитали Q, и нашли объем выполненной работы.
Задача 6.
Пассажирское автотранспортное предприятие выполняет пригородные перевозки пассажиров. Размер используемого тарифа за один километр зависит от марки автобуса и расстояния перевозки.
Тарифы
Марка автобуса |
Расстояние перевозки | ||
до 10 |
от 10 до 30 |
больше 30 | |
ПАЗ |
0,6 |
0,5 |
0,4 |
ГАЗель |
0,7 |
0,6 |
0,5 |
Икарус |
0,8 |
0,7 |
0,6 |
Определить стоимость билета для следующих пунктов и марок автобусов.
Таблица 2
Населенный пункт |
Расстояние |
Автобус |
Петровка |
20 |
ПАЗ |
Федоровка |
30 |
Икарус |
Чардым |
45 |
ГаЗель |
Медведково |
9 |
ПАЗ |
Решение в Excel
- Заполняем таблицы с исходными данными
на рабочем листе Excel. Затем в ячейку B9 заносим формулу =ЕСЛИ(B8=$F$3;$C$4;ЕСЛИ(B8=$F$
4;$C$4;ЕСЛИ(B8=$F$5;$D$4;ЕСЛИ( B8=$F$6;$B$4;"ошибка")))) и распространяем ее в диапазоне B9:E9, таким образом программа подберет нужный тариф по пунктам для автомобиля ПАЗ. - В ячейку B10 заносим формулу =ЕСЛИ(B8=$F$3;$C$5;ЕСЛИ(B8=$F$
4;$C$5;ЕСЛИ(B8=$F$5;$D$5;ЕСЛИ( B8=$F$6;$B$5;"ошибка")))) и распространяем ее в диапазоне B10:E10, таким образом программа подберет нужный тариф по пунктам для автомобиля ГАЗель. -
В
ячейку B11заносим формулу =ЕСЛИ(B8=$F$3;$C$6;ЕСЛИ(B8=$F$
4;$C$6;ЕСЛИ(B8=$F$5;$D$6;ЕСЛИ( B8=$F$6;$B$6;"ошибка")))) и распространяем ее в диапазоне B11:E11, таким образом программа подберет нужный тариф по пунктам для автомобиля Икарус.
Задача 7.
Рассчитать коэффициент использования грузоподъемности для каждой пары значений qф=20 ;14; 16; 17 и qв= 30; 40; 20.
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула:
γ= qф /qв.
Решение в Excel:
- Заполняем таблицы с исходными данными на рабочем листе Excel.
- Затем в ячейку C5 заносим формулу и распространяем в диапазоне C5:F5, тем самым находим коэффициент использования грузоподъемности.
Задача 8.
Коэффициент использования пробега автомобиля за день 1= 0,8, за день 2 = 0,9, за день 3= 0,68. Пробег автомобиля без груза в день 1=40 км, за день 2=38 км, за день 3=43 км. Нулевой пробег за день1= 10 км, за день2= 8 км,
за день3= 12 км. Рассчитать пробег с грузом.
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула
Решение Excel:
- Заполняем таблицы с исходными данными на рабочем листе Excel. Затем в ячейку D6 заносим формулу =D2*(D3+D4) и распространяем в диапазоне D6:F6, тем самым находим – пробег с грузом.
Задача 9.
В городе имеется 3 пассажирских автотранспортных предприятия, показатели работы которых известны. Требуется определить общий пробег Lобщ автобусов для каждого из предприятий за месяц.
Название показателя |
Предприятие | ||
1 |
2 |
3 | |
Списочное число автобусов Асс |
19 |
22 |
26 |
Дни календарные Дк |
30 |
30 |
30 |
Коэффициент выпуска автобусов на линию aв |
0,85 |
0,9 |
0,91 |
Суточный пробег одного автобуса Lсут, км |
544 |
565 |
589 |
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула
Расчеты требуется выполнить для каждого АТП.
Решение в Excel
- Занесем исходную таблицу на рабочий лист.
- Занесем в ячейку D8 формулу =D3*D4*D5*D6, распространим в диапазоне E8:F8.
Задача 10.
Суточный пробег с пассажирами Lсут =300 км, средняя длина поездки пассажира lср=3 км ,γвм=0,75. Определить суточную производительность Uq для 2 марок автобусов (Газель- qвм=13, ПАЗ- qвм=35). Выполнить расчеты для lср=2;3;4,5;6 км.
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула
.
Решение в Excel:
- Заполняем исходные данные на рабочем листе Excel. Затем, в ячейку C9 заносим формулу =($C$7*$C$6*$C$4)/C5 и распространяем в диапазоне C9:G9.
- Таким образом мы посчитали суточную производительность для автомобиля Газель.
- В ячейку C10 заносим формулу =($C$8*$C$6*$C$4)/C5 и распространяем в диапазоне C10:G10.
- Так мы посчитали суточную производительность для автомобиля ПАЗ.
Задача 11
В городе имеется 3 пассажирских автотранспортных предприятия, показатели работы которых известны. Требуется определить общий пробег Lобщ автобусов для каждого из предприятий за месяц.
Название показателя |
Предприятие | ||
1 |
2 |
3 | |
Списочное число автобусов Асс |
34 |
45 |
32 |
Дни календарные Дк |
30 |
30 |
30 |
Коэффициент выпуска автобусов на линию aв |
0,95 |
0,88 |
0,90 |
Суточный пробег одного автобуса Lсут, км |
533 |
499 |
601 |
Аналитическое решение
Для решения задачи используется формула
Решение в Excel:
1) Заносим табличные данные
2) В ячейке В8 устанавливаем формулу =B6*B5*B4*B3 (рис 1.1)
3) Распространяем формулу в
Задача 12.
Длина маршрута автобуса Lм =12 км , нулевой пробег Lн =6 км его техническая скорость VТ =20км/ч, число промежуточных остановок на маршруте nпр =12, время рейса tр =0,78 ч, время на конечной остановке tк=0,08 ч, время в наряде Тн =10 ч. Найти время работы автобуса на маршруте Тм , эксплуатационную скорость Vэ , скорость сообщения Vс .
Аналитическое решение
Для решения задачи используются формулы
Тм = Тн - Lн/Vт
Vэ = Lм/tp
Vc = Lм/(tp-tk)
Решение в Excel:
1) Заносим табличные данные
2) Изменяем стиль ячеек конечных данных (рис 2.1)
3) В ячейке E1 устанавливаем формулу =B7-B2/B3 (рис 2.2)
В ячейке E2 устанавливаем формулу =B1/B5 (рис 2.2)
В ячейке E3 устанавливаем формулу =B1/(B5-B6) (рис 2.2)
Задача 13.
Коэффициент использования пробега автомобиля за день 1= 0,8, за день 2 = 0,9, за день 3= 0,68. Пробег автомобиля без груза в день 1=40 км, за день 2=38 км, за день 3=43 км. Нулевой пробег за день1= 10 км, за день 2= 8 км, за день 3= 12 км. Рассчитать пробег с грузом.
Аналитическое решение
Для решения задачи используется формула
Решение в Excel
1) Заполняем таблицы данными
2)В ячейку C6 заносим формулу =C2*(C3+C4) и распространяем в диапазоне C6:E6, тем самым находим Lгр
Задача 14
Грузовой автомобиль проработал на маршруте 3 дня. Время на маршруте 9 часов, длина нулевого пробега 15 км, коэффициент использования пробега 0,5. Длина груженной ездки 9 км. Определить суммарное количество ездок за 3 дня.
Показатель |
1 день |
2 день |
3 день |
Техническая скорость Vт (км/ч) |
28 |
19 |
36 |
Время простоя под погрузкой и разгрузкой (ч) |
0,16 |
0,25 |
0,11 |
Аналитическое решение:
Для решения данной задачи необходимы следующие формулы:
Решение в Excel:
Заносим исходные данные на рабочий лист в виде 2х таблиц, где во второй будут указаны значения, изменяющиеся по дням, с расчетом дневного значения времени работы в наряде:
В ячейку C15 заносим формулу =$C$3+$C$4/C13, затем нажимаем F2 и Ctrl + Shift + Enter.
Суммарное
количество ездок получим с помощью функции
СУММ. В ячейку С18 заносим формулу :
=СУММ(C15:E15*C13:E13*$C$5/($
Задача 15
На четырех маршрутах осуществляются пассажирские перевозки. Время простоя на промежуточной остановке – 30 сек, на конечной – 10 мин.. Найти Длину маршрута и среднюю техническую скорость.
Технико-эксплутационные параметры
Vэ, км/ч |
tр ,ч |
Lм, км |
nпр |
tпр, ч |
tк, ч | |
Маршрут 1 |
19 |
1,2 |
- |
6 |
0,008 |
0,16 |
Маршрут 2 |
22 |
1,1 |
- |
5 |
0,008 |
0,16 |
Маршрут 3 |
20 |
0,9 |
- |
7 |
0,008 |
0,16 |
Маршрут 4 |
21 |
1 |
- |
5 |
0,008 |
0,16 |
Аналитическое решение:
Для решения данной задачи необходимы следующие формулы:
Решение в Excel:
Занесем
исходные данные в одну таблицу. Определим
длину маршрута, затем среднюю техническую
скорость для всех маршрутов с помощью
функции «среднее значение» (срзнач). В
ячейку D9 заносим формулу=C9*B9,затем нажимаем F2
и Ctrl + Shift + Enter. В ячейку F16 заносим
формулу =СРЗНАЧ(D9:D12/(D9:D12/B9:B12-
Задача 16
Автобус ПАЗ вместимостью m=35 человек проработал 5 дней на разных маршрутах. Коэффициент наполняемости gн=0,85. Время простоя на промежуточной остановке tп = 1 мин, на конечной остановке (tк) – 15 мин. Стоимость проезда зависит от коэффициента сменности (hсм). Если он меньше 2, то проезд стоит 8 руб, если больше 2 - 5 рублей. Определить Суммарную выручку за 5 дней работы.
Показатели |
Дни работы | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
Тм |
9 |
10 |
11 |
13 |
14 |
Vт |
19 |
17 |
20 |
18 |
21 |
Lм |
15 |
12 |
14 |
16 |
11 |
hсм |
1,2 |
1,5 |
2,1 |
1,8 |
2,3 |
Аналитическое решение:
Для решения данной задачи необходимы следующие формулы:
Решение в Excel:
Занесем исходные данные в виде двух таблиц.
Производим расчет производительности и стоимости проезда за каждый день:
Выручкой за 5 дней работы будет результат суммирования произведений значений из двух массивов.
Задача 17
Автомобиль грузоподъемностью 10 тонн совершил 3 оборота по кольцевому маршруту. Известны грузооборот и загрузка на каждом пункте. Найти длину перегонов L1, L2, L3.
№ оборота |
A-B |
B-C |
C-A |
P (ткм) |
1 |
10 |
7 |
6 |
62 |
2 |
8 |
5 |
7 |
54 |
3 |
6 |
10 |
8 |
68 |
Аналитическое решение:
Для решения данной задачи будем использовать формулу определения грузооборота:
|
Решение в Excel:
Занесем исходные данные на рабочий лист.
В ячейку A12 заносим формулу =МОБР(A5:C7), а в ячейку Е12 =МУМНОЖ(A12:C14;E5:E7),затем после занесения формул, нажимаем F2 и Ctrl + Shift + Enter.
Задача 18.
Данные о городском тангенциальном маршруте и показателях работы на нем автобуса «Икарус-280» представлены в таблице. Определить такой показатель качества обслуживания дополнительных рейсов Zдоп, который сделает этот автобус в течение дня, если время рейса сократить на 6 мин.
Показатель |
Значения |
Lм |
9 |
Vэ |
15 |
Tм |
9 |
tр |
0,6 |
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула
.
Решение в Excel:
- Заполняем исходные данные на рабочем листе Excel.
- Внесем в ячейку С11 формулу =C5/C6, таким образом получим количество дополнительных рейсов за время рейса 0.6ч
3. Внесем в ячейку С12 формулу =C5/D6, таким образом получим количество дополнительных рейсов за время рейса 0.5ч, что на 6 минут меньше
Задача 19.
Автобус выходит из парка в 6ч 17мин и должен возвратиться в 22ч 24мин. Перерыв tпер в течение дня составляет в общей сложности 3ч 05мин. Определить время пребывания автобуса в наряде Tн.
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула
.
Решение в Excel:
- Заполняем исходные данные на рабочем листе Excel.
- Внесем в ячейку С6 формулу =C3-C2-C4, таким образом получим время в наряде Tн.
Задача 20.
На городском диаметрально расположенном маршруте длиной12 км за день перевезено 1800 пассажиров и выполнено 7200 пасс/км. Найти коэффициент сменности за рейс и среднюю длину ездки.
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула
. .
Решение в Excel:
- Заполняем исходные данные на рабочем листе Excel.
- Внесем в ячейку B6 формулу =C4/C3, таким образом получим среднюю длину ездки.
- Внесем в ячейку B7 формулу =C2/B6, таким образом получим коэффициент сменности.
Задача 21.
За день на городском маршруте перевезено 2600 пассажиров и выполнено 8580 пасс/км. Эксплуатационная скорость 15 км/ч. Время рейса 42 мин. Определить среднюю длину ездки и коэффициент сменности.
Аналитическое решение:
Для решения задачи используется формула
Решение в Excel:
- Заполняем исходные данные на рабочем листе Excel.

- Использование макроэкономических показателей для оценки уровня развития национальной экономики
- Использование метода ветвей и границ
- Использование метода моделирования в работе с дошкольниками
- Использование метода «мозгового штурма» на совещании: возможности применения и технология проведения
- Использование метода проектов на уроках информатики для развития личностного потенциала учащихся
- Использование метода структурно-логических схем в исследованиях
- Использование методов комбинаторно-морфологического анализа и синтеза рациональных систем в подготовке принятия управленческих решений
- Использование коммерческого кредита в деятельности предприятия
- Использование компьютера в подготовке детей к обучению грамоте
- Использование компьютерных сетей на водном транспорте
- Использование коррекционно-развивающих упражнений на уроках математики для развития математической речи учащихся начальных классов шко
- Использование криминалистической баллистики в процессе раскрытия преступлений
- Использование лесных ресурсов
- Использование макетов публикаций