Изучение и анализ основной законодательной и нормативно-технической документации по чрезвычайным ситуациям
Контрольная работа
по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности
Вариант №1
2012 г.
Содержание
Введение
Одной из актуальных проблем
в современной России является
соблюдение безопасности
Жизнь является самой дорогой ценностью, которой обладает человек. Он ищет смысл своего существования на протяжении отведенного ему времени, строит планы, стремится к их осуществлению, творит и созидает. И главная задача человека – сохранить эту жизнь, потому что она бесценна.
В то же время созданные человеком технологии привели в конце ХХ века к возникновению рукотворной угрозы глобальной катастрофы – либо экологической (от преобразования человеком природной среды), либо военной (от конфликтов с применением оружия массового поражения). Новая угроза изменила весь облик комплекса проблем безопасности.
Человечество слишком медленно подходит к пониманию масштабов опасности, которую создает легкомысленное отношение к окружающей среде. Нет ничего более ценного для человечества и его будущего, чем пока сохраняющаяся и работающая естественная экологическая система.
Безопасность жизнедеятельности достигается за счет правильных и своевременно принимаемых соответствующих управленческих решений в масштабах мирового сообщества, страны, в отраслях и на отдельно взятых предприятиях.
Систему обеспечения безопасности жизнедеятельности образуют органы законодательной, исполнительной и судебной властей, государственные, общественные и иные организации и объединения, граждане, принимающие участие в обеспечении безопасности в соответствии с законодательством, регламентирующим отношения в данной сфере.
Основными функциями системы обеспечения безопасности жизнедеятельности являются:
- Выявление и прогнозирование внутренних и внешних угроз жизненно важным интересам объектов безопасности, осуществление комплекса мер по их предупреждению и нейтрализации;
- Управление силами и средствами обеспечения безопасности в повседневных условиях и при чрезвычайных ситуациях;
- Осуществление системы мер по восстановлению нормального функционирования объектов безопасности в регионах, пострадавших в результате возникновения чрезвычайной ситуации;
- Участие в мероприятиях по обеспечению безопасности за пределами страны в соответствии с международными договорами и соглашениями.[1]
Целью данной контрольной работы является изучение и анализ основной законодательной и нормативно-технической документации по чрезвычайным ситуациям.
1. Законодательные и нормативные акты РФ и РБ в области государственной политики по предотвращению и ликвидации ЧС.
1.1. Основные понятия
Чрезвычайная ситуация - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.[5]
Предупреждение чрезвычайных
ситуаций - это комплекс мероприятий,
проводимых заблаговременно и
направленных на максимально
возможное уменьшение риска
Ликвидация чрезвычайных ситуаций - это аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые при возникновении чрезвычайных ситуаций и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь, а также на локализацию зон чрезвычайных ситуаций, прекращение действия характерных для них опасных факторов.[2]
1.2. Основная законодательная и
нормативно-техническая документация
по чрезвычайным ситуациям.
В России сформирована законодательная база по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека во всех средах его обитания – в быту, на производстве, в условиях окружающей природной среды и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
11 ноября 1994 года Государственная
Дума приняла Федеральный
Основные цели закона: предупреждение возникновения и развития чрезвычайных ситуаций, снижение размеров ущерба и потерь от чрезвычайных ситуаций, ликвидация чрезвычайных ситуаций.
Единая государственная
Президент вносит на рассмотрение Совета Безопасности Российской Федерации и принимает с учетом его предложений решение по вопросу предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, а также по вопросам преодоления их последствий, вводит при необходимости и в соответствии с Конституцией чрезвычайное положение.
Федеральное собрание Российской Федерации утверждает ассигнования на финансирование мероприятий, проводит парламентские слушания по вопросам защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций. Правительство устанавливает классификацию чрезвычайных ситуаций и полномочия исполнительных органов государственной власти по их ликвидации.
Органы местного самоуправления осуществляют подготовку и содержат в готовности необходимые силы для защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, проводят обучение населения способам защиты и действиям в указанных ситуациях.
Для осуществления государственного управления и координации органов исполнительной власти создан федеральный орган – Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России), который создает подведомственные ему территориальные органы. Эти органы в свою очередь организуют работу в области защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций в своей сфере деятельности и порученных им отраслях экономики.
Резервы финансовых и материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций создаются заблаговременно федеральными органами исполнительной власти, субъектами Российской Федерации, органами местного самоуправления. [3]
Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 1995 года №738 утвержден Порядок подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций, который определяет основные задачи. Формы и методы подготовки населения Российской Федерации в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также группы населения, которые проходят подготовку к действиям в чрезвычайных ситуациях.
Подготовке в области защиты от чрезвычайных ситуаций подлежат: население, занятое в сферах производства и обслуживания, учащиеся общеобразовательных учреждений и учреждений начального и высшего профессионального образования.
Основные задачи подготовки в области защиты от чрезвычайных ситуаций:
- Обучение всех групп населения правилам поведения и основным способам защиты от чрезвычайных ситуаций;
- Обучение приемам оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
- Ознакомление с правилами пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты;
- Подготовка учащихся общеобразовательных учреждений и учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, осуществляемая в учебное время по образовательным программам защиты от чрезвычайных ситуаций. [4]
Заключение
Управление безопасностью жизнедеятельности включает законодательную, нормативную и организационную основу, свои руководящие и контролирующие органы, которые осуществляют свои функции на различных уровнях.
В обеспечении безопасности
участвуют международные
Список использованной литературы
- Федеральный закон «О безопасности» от 05 марта 1992 г. №2446-1;
- Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 20.12.1994 г. №68-ФЗ;
- Белов С.В., Морозова Л.Л., сивков В.п. Безопасность жизнедеятельности. – М.:Высшая школа, 2001 г.
- Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник – 3-е издание, перераб. И доп. – М.: Издательский Дом «Дашков и К», 2001 г.;
- Кудаев Н.М., Михеев Г.М., Абдюкова Г.М. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие – Уфа, 2002 г.
Приложение
Задача 1.
На территории хозяйственного объекта произошел взрыв Q = 0,02 тонн углеводородновоздушной смеси. Определить давление во фронте воздушной ударной волны и оценить степень разрушений элементов объекта, если расстояние от эпицентра взрыва до элемента объекта равно r3 = 10 метров.
Решение:
Определяем радиус зоны действия детонации волны:
r1 = 17,5 * Q1/3 = 17,5 * 0,021/3 = 4,7 м
Определяем радиус зоны действия продуктов взрыва:
r2 = 1,7 * r1 = 1,7 * 4,7 = 7,99 м
Заданное расстояние r3 = 10 м больше вычисленных величин r1 = 4,7 м и r2 = 7,99 м, т.е. находится в зоне действия воздушной ударной волны (в зоне 3).
Определяем относительную величину:
φ = 0,24 * (r3 / r1) = 0,24 * (10 / 4,7) = 0,5
Поскольку величина φ < 2, то избыточное увеличение во фронте воздушной ударной волны вычисляется по формуле:
∆Рφ = 700 / [3 * (1+29,8 * φ3)1/2 – 1], кПа,
т.е. ∆Рφ = 700 / [3 * (1+29,8 * 0,53)1/2 – 1] = 38,15 кПа.
Ответ: При величине ∆Рφ = 38,15 кПа разрушением средней степени подвергаются следующие объекты:
- Многоэтажные административные здания;
- Многоэтажные железобетонные здания;
- Грузовые автомобили и автоцистерны;
- Трубопроводы на эстакадах;
- Воздушные электролинии высокого напряжения.
Задача 2.
Территория хозяйственного объекта оказалась в зоне радиоактивного заражения в результате наземного взрыва ядерного боеприпаса (ЯБ). Определить возможные дозы внешнего облучения людей (Д), которые будут работать на открытой местности, или в двухэтажном производственном здании или будут находиться в противорадиационном укрытии (ПРУ) в течение 3 часов, начиная с 5 часов после взрыва, если известен уровень радиации (мощность гамма-излучения) на начало облучения Р5 = 110 БЭР.
Решение:
Определяем уровень радиации на 1 час после взрыва:
Р1 = Р5 * 5п = 110 * 51,2 = 110 * 6,9 = 759 БЭР/Ч
Определяем уровень радиации на 8 часов (5+3=8) после взрыва:
Р8 = Р1 / 8п = 759 / 81,2 = 63 БЭР/Ч
Определяем дозу радиоактивного облучения людей находящихся в течение трех часов на открытой местности (Косл = 1):
Д1 = (Р5 + Р8 / 2 * Косл) * ∆τ = (110 + 63 / 2 * 1) * 3 = 260 БЭР
Доза радиоактивногооблучения людей, находящихся в двухэтажном производственном здании (с Kосл = 10) и в противорадиационном укрытии (с Kосл=100), будут равны соответственно: Д2 = Д1 / 10 = 260 / 10 = 26 БЭР и Д3 = Д1 / 100 = 260 / 100 = 2,6 БЭР.
Ответ: По приложению 3 (учебного пособия «Безопасность жизнедеятельности» ч.1) определяем:
- люди, находившиеся на открытой местности и получившие дозу радиации более 200 БЭР, заболеют лучевой болезнью средней тяжести, требующей квалифицированного лечения;
- люди, находившиеся в производственном двухэтажном здании и получившие дозу радиации более 20 БЭР, лучевой болезнью не заболеют, но у них могут возникнуть заболевания раком, лейкемией, катарактой, а также могут наблюдаться генетические повреждения наследственного механизма в первых двух поколениях;
- люди, находившиеся в ПРУ и получившие дозу радиации менее десяти БЭР, не будут иметь отрицательных последствий в состоянии здоровья.
Задача 3.
Определить время защитного действия Т фильтрующих элементов противогазов (или газопылезащитных индивидуальных средств защиты от газопарообразных вредных веществ), если известны концентрация вредного вещества (Аммиака) в воздухе (С =200 мг/м3) и его предельно-допустимая концентрация (Сд = 20 мг/м3).
Решение:
Определяем число ПДК, соответствующее заданной концентрации вредного вещества:
n = C / Cд = 200 / 20 = 10
Строим вспомогательные
Пользуясь вспомогательными графиками по значению n = 10 находим расчетное время защиты:
Ответ: По графику определяем, что время защитного действия Т фильтрующих элементов противогазов:
КД с.ф. (КД 8) – 15 часов;
КД б.ф. – 30 часов.
Задача 4.
На территории хозяйственного объекта в результате аварии разрушилась необвалованная емкость, что привело к разливу в окружающую среду 5 тонн (Q) сильнодействующего хлоросодержащего (Cl2) ядовитого вещества. Определить размеры зоны химического заражения и возможные поражения людей (рабочих, служащих и населения), если известны:
- степень вертикальной устойчивости воздуха
(СВУВ) – инверсия; - скорость приземного ветра ( U, м/с) – 1 м/с;
- характер местности – открытая;
- численность людей в очаге поражения (N), в том числе в помещениях (Nп) и на открытой местности (Nо) – Nп – 50 чел., No – 50 чел.;
- обеспеченность людей противогазами – 100%;
- скорость переноса переднего фронта зараженного воздуха больше скорости приземного ветра в 1,4 раза.
Решение:
По приложению 5 (учебного пособия «Безопасность жизнедеятельности» ч.1) находим глубину распространения облака зараженного воздуха с поражающей концентрацией хлора.
Глубина распространения облака при скорости ветра 1 м/с:
Г1 = 23,0 км
По приложению 6 (учебного пособия «Безопасность жизнедеятельности» ч.1) находим поправочный коэффициент глубины распространения облака (глубины зоны поражения) для заданной скорости ветра U = 1 м/с (инверсия; емкость необвалована):
Кг = 1
Вычисляем глубину распространения облака зараженного воздуха при заданных условиях:
Г = Г1 * Кг = 23,0 * 1 = 23,0 км
Вычисляем ширину зоны заражения:
Ш = Г * Кш,
Где Кш = 0,03
Ш = 23,0 * 0,03 = 0,69 км
Вычисляем площадь зоны химического заражения (S):
S = ½ * Г * Ш = ½ * 23,0 * 0,69 = 7,9 км2
Возможные потери людей в очаге химического поражения от действия СДЯВ находим используя значения коэффициентов потерь (Кп), приведенные в приложении 7 (учебного пособия «Безопасность жизнедеятельности» ч.1):
- потери людей, находящихся в помещениях:
Пп = Nп * Кп = 50 * 0,04 = 2 чел.
- потери людей, находящихся на открытой местности:
По = Nо * Ко = 50 * 0,10 = 5 чел.
- общие потери людей:
П = Пп + По = 2 + 5 = 7 чел.
Ответ: Размер зоны химического заражения составляет 7,9 км2, возможные потери людей в очаге химического поражения от действия хлорсодержащего вещества составляет 7 человек.

- Изучение и анализ программы по технологии VII класса
- Изучение и анализ проекта внутрихозяйственного землепользования
- Изучение и выбор поставщиков предприятия. Анализ конкурентов и оценка конкурентоспособности товара
- Изучение изменений в составе, структуре основных производственных средств
- Изучение и использование работы внутреннего аудита
- Изучение индексов потребительских цен и инфляции
- Изучение индивидуальных особенностей самосознания личности
- Изучение жизненного пути личности
- Изучение закона о техническом регулировании
- Изучение законодательства в области транспортно-экспедиционной деятельности
- Изучение затрат рабочего времени
- Изучение затрат рабочего времени
- Изучение значения и порядка составления бизнес-плана малого предприятия
- Изучение и анализ маркетинговой среды